教師節的作文15篇【精華】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教師節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文1
一年一度的教師節到了，我有許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對你說，謝謝你，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。
親愛的老師，我想對你說，在我心中，你是偉大的，你日夜為我們操勞，是也說不完的。每當我們取得好的成績時，你的臉上就會露出滿意的'笑容；每當我們失敗時，你就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師你多像園丁，無微不至，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才�，F在，我們在你的培育下漸漸長大。
老師，我為你獻出深深的祝福:老師，節日快樂!
教師節的作文2
×月×日星期×天氣×
9月10日是教師節。
頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準備送給老師。
早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的`上學了，到了學校，我聽到同學們正在議論教師節的事兒，有不少同學手捧鮮花準備送給老師。一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說：“謝謝，我們班的同學這么關心老師呀！”一會兒，數學老師也來了，我們給數學老師也獻了花。上完四節課，我高高興興的回家了。
教師節的作文3
時光飛逝，轉眼我上六年級了，這兩年，是班主任孫老師教會我許多道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孫老師，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
四年級時，我轉校到這里。在一節語文課上，您挑人讀課文，當時要讀一段很長的段落，您問：“誰來讀這一段?”沒人舉手，您環顧四周，這時，我鼓起勇氣舉起了手，您沖我微笑，然后說：“衛心怡你來讀吧!”我站起來，充滿感情地朗讀起來，讀完我抬起頭，這時，您大聲說“讀得非常好”，然后帶頭鼓起掌來。我高興極了，之后，我便經常在課堂上朗讀課文。
有人說，老師像園丁，不辭辛苦，培育出一朵朵美麗的花兒;有人說，老師像粉筆，犧牲自己，留下了知識;還有人說，老師像在農田里的老黃牛，終日辛苦工作，不求回報。而我說，老師是人類靈魂的`工程師，培育了一批又一批新時代的接班人。今天是教師節，我要對您說：“孫老師，您辛苦了，教師節快樂!”
教師節的作文4
教師節快到了，同學們圍在一起商量提前為老師過一個教師節。
中午，咱們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開始了咱們的`秘密計劃。
來到教室，咱們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學拿著香水，一位同學拿著金片紙藏在了門后。一切都準備好了，就等著老師的到來了。
鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們靜靜地等著這個激動時刻。老師一跨進教室，張詩潔就為老師噴香水，羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時，咱們歡呼起來，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，激動地說：“你們懂事了！”
主持人張詩潔深情地說：“有請魏伊童、陳艷懦上臺表演雙簧——老師，您辛苦了！”表演完畢，咱們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，咱們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對老師說：“祝老師節日快樂�！�
老師望著咱們高興地笑了，咱們也笑了。多么難忘的“快樂教師節�。 �
教師節的作文5
今年的教師節可真遺憾，為什嗎會遺憾呢？下面就聽我一一道來！
周五下午，同學們都早早的來到學校，準備提前給老師過一個快樂的'教師節，同學們都紛紛買了噴雪，準備給老師一個surprise。同學們耐心的在教室里等待老師的道來。
天有不測風云，老師一來就說今天不準買噴雪和彩帶，就算買了也不許噴老師，聽了這些，同學們都很掃興。很多同學說，不讓噴語文老師，我們噴數學老師。數學老師剛在教室里講完話，有彩帶和噴雪的同學一起沖上去，把老師噴成了雪人，同學們都很興奮，可一會我們就倒霉了，語文老師進來把我們狠狠地批評了一頓。
我們班教師節的遺憾，你體會到了嗎？
教師節的作文6
又是一年長空鳴雁又是一年蘆花飛揚又是一年霜風雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學子引入漫漫文學長路引入無窮智慧的海洋。說您是春蠶說您是蠟燭說您是嚴父說您是慈母都不能表達對您的熱愛。
您是一個平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲；粉筆在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點滴的心血；三尺講臺是您人生的舞臺；桃李滿天下是您最高的榮譽。
您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的.風冬天溫暖的陽光入旱后甘甜的李群求露。
老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬句贊美的話匯成一句話；我愛您老師。我會用最好的成績來回報您。
教師節的作文7
9月10日是教師節，到那一天，咱們肯定會買許多禮物送給老師，咱們要在這一天為老師獻上咱們的祝福，老師對咱們很好，把許許多多的知識教給咱們，讓咱們記住，還培養咱們怎么做人，怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了咱們，日夜工作、改作業、備課......像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！
在學校里，老師如同咱們的父母一樣關心咱們。書上有一篇文章是這樣寫的'：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們！咱們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答咱們的老師吧！
教師節的作文8
又迎來了20xx年的教師節了，在今天教師節這個特別的日子里，老師我想對您說：您這些年來向辛苦了！
您就像辛勤的園丁在花園里辛苦的工作，而我們就像美麗的花朵，在您的精心培育下，我們茁壯的成長。
老師我想對您說：謝謝。在這2年來，你不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸提高，這方面我非常感謝您。玫瑰只有在陽光的哺育下才能成長，小草只有水才能如因，我得到了溫暖的陽光。
是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，師您給了我發憤圖強的動力，是您給了我甭想好前程的`希望，你是我的引路人，你是我樂章的指揮著。
最后再次謝謝您。教師節快樂！
教師節的作文9
今年的九月十日，咱們和老師一起度過了一個快樂的教師節。
咱們的班級，這樣布置的：黑板上寫著，祝老師節日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的'氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球里。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著�！吧诒贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷砹�！”老師一開門，阿峰就急不可待地扎破了一個氣球，給老師一個驚喜。接著，咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開心的笑了。
咱們還為老師買了一個大蛋糕，作為節日禮物。吃蛋糕時，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得咱們捧腹大笑。老師從走進教室到慶�；顒咏Y束，笑容一直掛在臉上。班級里充滿了歡聲笑語……
這是一個快樂的教師節！真希望老師天天都能這么快樂！
教師節的作文10
今天是教師節，上午我們在靠近操場的地方開了慶祝會。在慶祝會上，我們各個都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平時老師不讓我們跳，但是今天因為老師都到臺上去了，所以我們趁老師不在的.那會兒，大家各個都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會兒。等老師快回來后，我們都不敢跳了，趕快站好隊。老師回來時，因為我一個人沒站好，老師都把一年級二班的一個人當成我拉過來了，然后我趕快說：“老師，我在這兒呢”，老師才看見我。
開完慶祝會，我們都回到班里趕快做好課前準備，就跑出去玩兒了。有的跑到游戲亭玩兒，有的跑到大操場上去，還有的跑到二年級那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，開始上課。
這就是我們的狂歡日。
教師節的作文11
今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會，是慶祝第二十三個教師節，讓我欣賞到全市中小學老師們的才藝表演。
我練好舞蹈后，來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進文化中心，只見位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個舞蹈節目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學的`女教師們，一上臺就贏得觀眾激烈的掌聲，她們的服裝是那么的絢麗多彩，這個《唐古拉風》的舞蹈很有暴發力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負眾望，這個舞蹈得到第一名，為我們明珠小學爭得榮譽，我為老師們感到驕傲！
在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。最后我要祝老師們“教師節”快樂！
教師節的作文12
這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了，那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為我們生命中的一個個階梯，一個個烙印……
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽。九月十日‘教師節’是如此響亮，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的.海洋�！蠋煟量嗔恕�，一聲聲真情的問候濃縮了所有的期望。‘老師，節日快樂’，一句句溫暖的祝福蘊涵了無數的吉祥！教師就像耕耘的老農背起了籮筐，沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照！這就是中國教師的度量！古人不是常用‘春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚使干’來形容那些辛勤的老師嗎？我們也要學習老師那種默默無聞、無私奉獻的崇高精神。
老師是園丁，我們就是一棵棵小樹苗，在園丁的培養下，長成參天大樹。老師是園工，我們就是一朵朵花，在園工的精心呵護下，長成一片花的海洋……
在教師節來臨之際，我祝各位老師節日快樂。
教師節的作文13
教師節要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆�！�
我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。
我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的'拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的熱淚盈眶的。
教師節的作文14
今天是教師節，祝老師節日快樂。這個職業值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個快樂的教師節。
教師力量的全部秘密在于深信：人是可以改變的.教師，教育孩子，應當享有比父母更多的榮譽，父母只給孩子;為后者提供了更多的生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石.
衷心的'感謝——親愛的老師。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光。您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我衷心地感謝您，僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
教師節的作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時，“感恩”便在腦海中閃過。
當粉筆在黑板上劃過，留下一道道雪白的線條后，它自己卻“粉身碎骨”了；當甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的'花瓣上后，自己卻“消失”了：當蠟燭給黑暗的世界帶去光明后，自己就化為油水了……但黑板感恩過粉筆嗎？花朵感恩過雨水嗎？黑暗的世界感恩過蠟燭嗎？不，沒有。
當你摔跤了，是誰把你輕輕扶起？是老師。當你誤入歧途，又是誰把你拉了回來？是老師�！袄蠋煛�，多么不平凡的字眼。
老師就像太陽一樣，在寒冷的冬天，給你溫暖的陽光；在夏天，老師像大樹，為你遮擋酷暑的烈日驕陽，給你涼爽。
“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌艷的鮮花時，請不要忘記感恩，記住：沒有雨水的滋潤、園丁的灌溉，就沒有我們美麗的綻放。
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