感恩教師節作文

時間：2023-08-02 17:49:28 教師節作文我要投稿

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感恩教師節作文15篇【薦】

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感恩教師節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師節作文15篇【薦】

感恩教師節作文1

　　我雖然不是您最出色的學生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師!每天我們捧著書本坐在課堂里，您站在講臺上為我們揮灑“雨露”，我們如饑似渴的汲取著，“雨露”是甘甜的，是富有哲理的。

　　老師，您還記得嗎?那天我早早的來到了學校，開始了一日之計在于晨的學習，第一節是語文課。您走進了教室對我們說預習《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問我：“你知道英子最后為什么這么鎮定嗎?”在我說出我的觀點后，您肯定了我的回答并且讓我起來回答，也許就是這一次肯定，我喜歡上了語文，喜歡上了我的`語文老師。

　　老師，您還記得嗎?一次我和同學去辦公室，看見你在批改作文，于是便好奇地湊過去，您看見我了便微笑著對我說：“你的作文還需要長進呀，語句需要再通順一點，從你的作文里可以看出看你內心的想法不錯，但是卻不善于表達，要多看書呀!”您的一番話后讓我深有體會，您說得對，我看書的確不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書，從書中我學到了很多知識，懂得了很多道理。我的作文也有了長進，提高了不少。

　　老師，您還記得嗎?那次調換座位由于我不想離開好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，細心的您及時發現我的情況，快速過來對我柔聲說道：“這點小事哭啥!和我說不就是了。”當時您二話不說，就幫我把座位換回來了。當時我真的很感動，不顧同學們的眼光，任由眼淚流淌下來。

　　老師，您還記得嗎?有時我上課走神，您會用一個眼神提醒我認真聽課;有時我遇到了難題，您會認真給我講解;有時我感冒難受時，您會給我安慰。當同學們有難題時您也總會像母親一樣，教我們怎樣解決問題，引領我們一步步成長。

　　您為什么會這樣做，因為您是我們最喜歡的老師，因為你是我們的班主任劉老師。因為你，我們這個七年一班的大家庭才會團結友愛，積極向上，擁有快樂的學習生活。

感恩教師節作文2

　　“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現在還不是指道德，或者說至少現在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。在教師節即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關教師節的作文，希望所有的老師節日快樂，身體健康。

　　如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾經與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發生的不好事情，依然以對別人同樣的態度對我，雖然有時我會不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個道理，人不一定要別人教育后才能學好，讓我改正了自己的缺點。使我努力學習。

　　在即將到來的教師節，我先在這兒祝您教師節快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的.嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

　　您——偉大的老師，是您讓我們學到了知識，是您讓我們學到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點，補足了優點，取得優異的成績，您啊！偉大的老師！在第22教師節的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福！

感恩教師節作文3

　　九月是豐收的季節！九月是收獲的歲月！金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節日。

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　在我們的學習生涯剛剛啟程的時候就會有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上，我們又應該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠些，這“乘客”知道了我們的心愿。，就交給了我們“指南針”，又交給了我們“掌航技術”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發現了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發現一次又一次的新大陸，他們始終引導我們向遠去搜索……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　我們在花園里雜亂地生長著，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們并不在意，也不重視他們，而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機，感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻，可他們一點也不計較，只懂得他們自己的職責，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結晶。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　我們一次又一次的道別了我們的'啟明星。可我們的關系更密切了，這難道就是所謂的“距離產生美”。當我們經過一段時間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。

　　是的，每一個教師節都值得感恩，風雨兼程，正是因著教師的青春與血汗才生機勃勃，才有熱望和奔頭。以什么樣的方式紀念教師節，我們需要思考——深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。

感恩教師節作文4

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

　　記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的男孩，上課不敢舉手發言，下課不敢和同學快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然舉手發言，被老師喊起，由于我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！于是，我大聲地說了一聲：“小軍！”

　　在作業本，老師第一次給我的評語是；小軍，基礎差的你，你要把基礎打扎實！我想：我爸爸也是親切地叫我一聲：“小軍！”現在，老師也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

　　我很想哭，因為作為一個學生，是不應該被老師在作業本上批評的.。但是，我又想：老師只是關心而已，對我說了心里話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力，期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96。5分。

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，趙老師！”

感恩教師節作文5

　　小時候的我幻想當一名老師，現在的我依然幻想當一名老師，老師好似和煦的陽光照耀著我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

　　在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂也、能讓我領悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領我登上書山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。

　　在小學四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們小學畢業，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業才發現老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的壯舉啊！

　　還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點多，夜色已經悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發現，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發現老師正在埋頭批改作業而辦公室中卻只有她一個人這一絲不茍、廢寢忘食的'精神啊！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她

　　老師在我心中永遠是神圣不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風雨兼程，此時，我想說：老師，您辛苦了！

感恩教師節作文6

　　還記得，2年前的6月，我懵懵懂懂地坐在了您的課堂中。我本以為您和其他所謂“名師”一樣，只會給我們灌輸那些十分枯燥的內容，可是，在您的課堂，我沒有感到無聊，卻露出了許多笑容，您將我們帶入了一個神奇的作文世界，在字里行間，讓我們體會到來作文的樂趣。那時，我才明白，您和其他老師不一樣。

　　還記得，在我第二次上你的課，我就第一次上了我看似遙不可及的講臺，而原因，僅僅是學一聲狗叫，我卻激動不已，那時，我才知道，您的講臺，每個人都可以上。

　　還記得，在暑期訓練班的一次課，我終于鼓起勇氣將我的作文拿給您看，本以為這是一篇很平常的作文，可拿給您一看，您竟對我贊嘆不已，甚至稱我“作文之星”那一刻，我真覺得好開心，好激動。第二次課，我將作文給全班朗讀了，本以為應該是很平常的二級，可接下來，我竟不敢相信我的耳朵：“特級”望著臺下所有同學的30秒掌聲，再看看您，我永遠也忘不了您的那句話：“今天一小步，明天一大步”。

　　還記得，那次課后，我立刻讓媽媽將我的座位調到了第一排，我離您更近了，聽得也更仔細了，那一刻，我立志要成為班里真正的作文高手。

　　還記得，我的第二篇作文只有二級，甚至得到了同學的懷疑，我抑制著淚水，在心里安慰著自己，不行，我可要當作文高手！終于，我的第三篇，第四篇都是一級，我終于成了班里的作文高手！望著臺下同學信任的目光，我心里驕傲的同時，也在感謝著您，是您的.鼓勵，讓我有勇氣上臺，讓我的作文能得到一級，也是您，一步一步地將我扶上了作文高手的巔峰呀！

　　值此教師節，我想對您說：“張老師，是您的循循善誘，點燃了我心中作文的火花。張老師，是您的“想說就說”，成為我每天睡前必讀的美文。張老師，謝謝您，您辛苦了，祝您身體健康，教師節快樂！”

感恩教師節作文7

　　人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。

　　我想感恩教過我的張梅蘭老師。

　　在五年級的時候，我的語文老師是一位50來歲的樣子，長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛，一頭濃密的黑頭發卻夾雜著少許白發。

　　張老師愛教作文，也愛講作文，更愛讓我們寫作文。開學第一天，張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天，第五天又讓我們寫了兩篇作文，但我卻不知道該怎么寫好作文。星期五的晚上，我很不高興的說：“這是什么樣的老師呀，剛開學第一個星期，就讓我們寫了三篇作文。”

　　上課的時候，老師認真的給我們講寫作文的方法，而我卻沒有認真聽，結果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢？我想來想去，最后決定去張老師的.辦公室里向她請教如何把作文寫好。

　　放學的時候，我膽怯的站在老師辦公室的門前，鼓足勇氣敲了敲門，輕輕的推開門來到張老師的面前，拿著包準備回家的張老師看見我來了，又坐了下來。我緊張的說：“張，張老師，您上課時，講寫作文的方法時，我沒聽懂，您可以為我再講一遍嗎？”“當然可以”張老師說：“我再為你講一遍吧。”張老師和藹的望著我：“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文，徐藝允，你聽懂了嗎？”“聽懂了，謝謝您，張老師，耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說。“沒關系，你這種不懂就問的精神，很值得全班同學學習。”我聽了心里可得意了，從此我對作文有了很大的興趣，也養成了不懂就問的好習慣。

　　那年教師節，我將親手做的賀卡送給了張老師，還送上了最溫馨的祝福語，并決心要好好學習，我認為這是對老師最大的感恩，好好做人，好好學習。

　　老師，您是無私的，您是偉大的，您將您的知識教給了我們……

　　張老師，我永遠感恩您。

感恩教師節作文8

　　教師是我們的數學教師兼班主任，三十歲的樣子，個子不高，說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜歡他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個同學，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周圍，看她批改作業。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

　　她在上課時非常認真，就像一上課我們就被帶進知識的海洋，不管是學什么內容，不管我們會不會，教師都會把全班教得會為止，就這樣的精神，使我們班數學的成績在年級上名列前茅，我們要感謝教師。有時，教師在上課時會給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學習中得到一種緩解，讓我們感到學習的樂趣。郭教師也有不乏嚴厲的.時候。

　　一次，我們幾個同學沒考好，被她領到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發現一點也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會有哪個教師愿意打自己的學生呢？無非想讓我們學好一點罷了。有一次，教師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而教師更擔心我們。我們曾去過探望教師，教師看見我們也非常高興。教師跟我們講的第一個話題還是關于學習的。她問我們最近她不在時學得怎么樣，有誰出了什么問題……我們聽了教師這番話，都非常感動，我們都了解她的心意。

　　這就是我的教師，一個負責，敬業的教師。

感恩教師節作文9

　　是誰每天站在講臺上孜孜不倦地傳授著知識，是誰熬到深夜批改著我們的作業，是誰培養了一代又一代祖國的棟梁之才？是可敬的老師，三尺講臺是他們畢生的舞臺，三寸粉筆是他們永不離手的道具。

　　每當到了教師節，我便會想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的身份讓她奔走于家和學校之間，讓她肩負著雙重的責任，讓她更加疲憊。但是她從來沒有抱怨過，依舊快樂而又忙碌地度過每一天。

　　可她的`學生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語作業太多”就是“老師，你怎么又來這么早？”每次聽到這種抱怨，她不但沒有責怪我們，反而設身處地為我們著想。只怪她的心太軟，舍不得責罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。

　　她的眼睛不知道為什么總是容易過敏，也許因為她整天熬夜，有好幾次，眼睛腫的幾乎都睜不開，卻仍然堅持給我們上課。但有些同學毫不領情，心里想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過我們。如果老師知道，她該有多么心痛呀！她把我們當成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。

　　她的孩子也抱怨她：“媽媽，你和學生待在一起的時間都比和我待在一起的時間長。我真希望自己是你的學生，也不想做你的孩子。”頓時，她愣住了。原來老師為了自己的學生，連自己的孩子都很少關愛。她把青春和心血全部傾注于教育事業，卻遭來不解。其實，她完全可以踏著鈴聲而來，擠出更多的時間享受生活，但她沒有。

　　老師的品質讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們不應該充滿抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。

　　學會很感恩，會讓我們心中充滿愛；心懷感激，你將會更加友好地對待身邊的每個人。

感恩教師節作文10

　　今天是第二十六個教師節，在這里衷心的祝愿所有的老師們節日愉快！身體健康！工作順利！萬事順意！向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們真誠的說一句，老師，你們辛苦了！

　　一日為師，終生為父。也曾為人學子的自己，在這個讓人歡愉的節日里無以為報，只有在這里向曾教過我的所有老師們，致以節日的問候和崇高的敬意，并祝老師們在今后的日子里身體健康，萬事如意。同時也祝所有的學子們學業有成，今后的日子里一切順心順意，一切步步高。

　　老師！多美的字眼！人類靈魂的工程師。古往今來有多少贊美老師的詩句啊！最喜歡的是李商癮《無題》中其中的兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無私奉獻像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人，把畢生所學毫無保留地給了學生點燃了學生心中的求知火焰。老師，多么暖人的稱呼多么讓人敬佩的`職業。

　　自己雖不是一名真正的教師，但也在教師行業待了將近十多個年頭了。這十多年里看到了無私奉獻默默無聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業業、盡職盡責地為學生們付出的心血與汗水；看到了他們卓卓成績背后的艱辛與勤勞；看到他們桃李滿天下的自豪與喜悅；看到了他們因長期操勞而留下的歲月滄桑，無時無刻不被感染著。

　　只可惜自己卻無力成為一名太陽底下最光輝的職業——教師，讓人敬佩的人民教師，此生一大憾事啊！小時候最大的夢想就是長大后當一名教師，因各種原因沒能實現自己的愿望。還好，雖然沒能成為一名人民教師，但還是在教育行業一待就是十多年，也算是對自己曾經的夢想一個不錯的交待吧！

　　啊！老師，多么讓人敬佩美的耕耘者！老師，多么偉大的靈魂工程師！今天是第二十六個教師節，一個多么讓人歡愉的節日！在這里再一次衷心地祝愿所有的教師們節日快樂！

感恩教師節作文11

　　這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心弦。他們能悉數各位老師的“艱難創業”，足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導，有這樣的好領導真的是我們的`福分!在我們的節日到來之際我們更應該向他們道一聲：“謝謝!”

　　這份感動源自我們的領導們，他們能在我們的節日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們為了盡職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節來臨之際，我們更應該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”

　　這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了作為一名教師的驕傲!在教師節來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應該有所行動呢?哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。

　　這份感動還源自我們城內村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節事宜，并為我們準備好了節日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想，感動已經油然而升，謝意已經漾滿心田。我感到他們對教育事業的支持，對教師的關注!這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。

　　新的學年里我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學知，成為人人喜歡的孩子!

感恩教師節作文12

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當這首耳熟能詳的旋律在我耳邊響起時,我的腦海中就會浮現出我那和藹可親的班主任老師——毛老師。
　　毛老師中等個兒，身材勻稱，留著一頭碎發，身著樸素。看上去顯得是那么平易近人。最令我佩服的是老師的那張櫻桃小嘴，不僅能說會道，而且從里面蹦出的話語總是那么幽默，那么機智。
　　毛老師上課很風趣，我們都非常愛聽她的語文課。記得有一次，毛老師給我們上生字教學，很多人都把“游”字寫錯了。毛老師為了使我們對這個字印象更深，就即興編了一個順口溜：“水中有個孩子叫小方，頭戴帽子在游泳。”她一邊說，一邊用紅筆把“游”字易錯的筆畫勾勒出來，這樣就一目了然了。嘿，這招可真神!從那以后，同學們就再也沒有把這個字寫錯了。就這樣，毛老師常常用編故事、猜謎語、講笑話等輕松的教學方法，來點燃我們學語文的熱情，現在，我們越來越喜歡上語文課了。
　　毛老師不僅教學水平高，而且十分關心同學。只要有難題請教毛老師，不管是語文，還是數學，或是英語，她都會耐心地給你輔導，直到你完全聽懂了為止。有一次，我碰到一題應用題做不來了，便帶著作業本來到了辦公室找數學姜老師，可是姜老師不在。毛老師知道了，就立刻向我招招手，笑瞇瞇地說：“過來吧，有什么不會做的，我來教你吧!”毛老師看了我遞過去的作業，便耐心地給我講解起來。她一會兒叫我找出標準量，一會兒教我畫線段圖，一會兒又叫我列出關系式……沒多久，我的.難題就迎刃而解了。嘿嘿，早聽說毛老師不僅會教語文，還會教英語，沒想到，毛老師教數學竟也是龍王搬家——厲害!毛老師真是全才，無所不能呀!佩服，佩服!
　　人們都說父母的愛比山高，比海深。但我始終覺得，毛老師給予我們的愛比山還高，比海還深!這樣聰明絕頂、無所不能的好老師怎能不叫人喜歡呢?

感恩教師節作文13

　　“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋……古今中外，哪一個人的成長不浸透著教師的心血……”每當讀到這首詩，我都會想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，眼睛大大的，在我的.印象中，她總是那么和藹可親，那么美麗善良。

　　剛上一年級的時候，我是一個膽小的小女生，在一群陌生的孩子中，我是那么的不起眼，那時的我沉默寡言，不善表達自己，與同學、老師講話時，我也是細聲細氣的，上課時當同學們爭先恐后的舉手發言時，我只是靜靜地看著，也很少舉手發言。陳老師發現后，經常鼓勵我舉手發言。有一次，老師問大家一首古詩的作者，沒有幾個同學知道，我剛好以前看過，心里想說，可就是不敢舉手，猶猶豫豫中，我的手舉到一半又放了下來，陳老師注意到了，就用鼓勵的眼神看著我，并朝我微微的點點頭，這給我莫大的鼓勵，我情不自禁的高高舉起我的右手。當我用細細的聲音的回答出問題時，陳老師卻給我了大大的表揚，同學們也鼓掌為我加油，說真的，那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過去兩三年了，可卻讓我記憶猶新。

　　現在的我早不是原來膽小怕事的我了，現在的我開朗自信，樂于助人，并在班干競選中被選為中隊委，成為老師的小幫手。這一切都離不開老師的幫助。老師，如果我是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁;老師，如果我是剛剛出土的小嫩芽，您就是陽光和雨露。

　　秋天是收獲的季節，在秋日的陽光下，我想對您說一聲：“老師，您好!”

感恩教師節作文14

　　模模糊糊的張開眼睛。掀開被子，柔柔眼睛，伸個懶腰，起床了。

　　翻開日歷，一看，“9月10日”我自言自語道“哦！貴了，今天是教師節耶！我該宋老師什么呢？”心里產生了一個大大的疑問。

　　來到學校，同學們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看，原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃，充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學對老師的祝福與感激。

　　我像往常一樣，早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學們一邊欣賞自己買的鮮花，一邊在和其他同學交談著。感覺熱鬧極了。

　　過了一會兒，老師或許來了。同學們全都拿著鮮花來到辦公室老師的手里。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進水瓶里，一邊謝過同學們。同學們送完花后，聽見老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜。“呵呵哈哈聽見同學們笑聲，慢慢的走回教室，開始早讀了。

　　“沒錯。一年一次的教師節來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的.學生健康快樂的成長，希望能把自己的知識，通過自己的講解給予同學們。希望我們以后成為對祖國有用的人。古代也是這樣，比方：孔子。老子。曾子。也是教育學家。現在也成為人人皆知的優秀的教育家。現代詩詞是這樣說的：‘老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界我自己對自己說。

　　教師這個職業是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師，因為老師為我們做了太對太多了。我想說一聲“老師謝謝你們，你為我們做的太多了。等將來我會好好報答你的！謝謝！你們辛苦了！”