教師節的作文

時間：2023-08-20 17:21:31 教師節作文我要投稿

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(熱門)教師節的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的教師節的作文，歡迎閱讀與收藏。

(熱門)教師節的作文

教師節的作文1

　　“明天就是教師節了，我應該送給老師什么東西呢？”這個問題已在班上算流行了，“我要送老師一張賀卡，里面寫著我衷心的祝福。”有個同學說，還有個同學說：“我要送老師一支鋼筆，讓他（她）用我的鋼筆改作業更流暢。”我要送老師……

　　那我呢？我要送老師一份驚喜，每一節課，每一個字，我都會銘刻在心。我要送老師一份真誠的電子賀卡，里面有您教的知識，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學到成材的本領，學到怎樣做人、知識。這時，我感到魔術師的本領也不過如此。

　　老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國的花朵，您不知疲倦的備課、上課，難道不象辛勤的園丁嗎？

　　老師，您似紅燭。您為大家改作業、備課，失去了美麗的青春，難道不象是“犧牲自己，照亮別人”的紅燭精神嗎？

　　老師，您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無知的時候，只知道玩。是您，親愛的老師，是您改變了我們的人生命運，不再貪玩，立志長大成為科學家。您不就不象人類靈魂的.工程師嗎？

　　老師，長大以后，我們實現了崇高的理想后，決不會忘了您的，您的頭發不會白白，您的皺紋不會白生。我們去外國留學會帶上您，我們得到的獎金也有您的功勞。

　　最后祝所有老師教師節快樂！

教師節的作文2

　　曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”有一次，我感冒發燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發燒了？走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫院去！”因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關心我！過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領讀課文，之后，又跑過來關心我。等了一會兒爸爸來了，我就去了醫院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的.愛是無法用語言來回報的。老師您真偉大，我愛您！

教師節的作文3

　　每年的九月十日是教師節。今年是第二十五個教師節。節日里全國開展了豐富多彩的慶祝活動。老師們有的開會，有的出去游玩，有的看書畫展覽，還有的進書店看書……老師們興高采烈地度過了節日。

　　老師，我愛您。

　　老師您是辛勤的.園丁。為了把知識準確無誤的傳授于我們，夜深了，星星困得眨眼睛，我們已經進入夢鄉，可您們還在燈下備課、看書。

　　在學校里，每節課喇叭一響，老師您立刻跑進教室，登上講臺。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指指點點。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉睛看著，全神貫注貫注地聽著，認認真真的記著。在知識的寶庫里學到了許多寶貴的知識。

　　老師您對我們學生是多么溫柔，多么和藹可親。記得有一次上語文課，老師讓我回答問題，我答錯了，本以為老師要火冒三丈，但老師和藹地說：“沒有關系，下次可不要再這樣了。”我怦怦直跳的心終于平靜了下來。還有幾次，在街上看見老師，老師總先對我說：“周璨，作業做完沒？”我說：“做完了。”我和老師親如一家。

　　老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師，我愛您。我一定刻苦學習，步步登高。爭取每次考試，各科爭第一以來報答您。

教師節的作文4

　　那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發生了……

　　那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外沖，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎么這么晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。

　　王老師其實是個“熱水壺”。她外冷里熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關愛學生。

　　第一節課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎么了？”啊！是王老師！“我肚子疼。”我抽泣著說。“你要不要上廁所？”王老師的眼里透出了關心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班里吃吧！”原來這是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的.淚水！

　　外面下著小雪，可我的心里卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！

教師節的作文5

　　9月10日，又是一個教師節的到來，這是一個特殊的日子，一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。

　　我怕我的文筆會讓這個題材的文章落入俗套。但是對于教師節，這個從小到大我們熟悉的日子，我現在才初步有了一些自己的體會和感悟。

　　從小時候知道要尊重老師，每逢教師節，我們總是會對辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時的我們，更多的.只是認為這是個做“好孩子”的標準。

　　現在讀到了大學，自己也經歷過一些實習的工作，這回才更能體會到老師的不易。作為老師，教書育人是他們的責任，這并不是一份輕松的工作，其中有來自社會各方面的壓力。從最基本的備課上課到他們的言行思想會影響到學生的人生觀，價值觀。其中的辛苦中有他們自己知道。

　　我們應該學會感恩，其實，老師對于學生是寬容的，其中絕對沒有上司對于員工的苛刻與挑剔。他們對于學生是無私奉獻的。對于知識的傳授也是毫無保留的。

　　對于這一切，我們應該學會感謝，更應該感激。在此，我僅用我不夠優美的文筆寫下這篇文章，對所有教過我和正在教我們的老師們真誠得說一句：“謝謝，祝您教師節愉快！”

教師節的作文6

　　日歷翻到九月十日這一天，小紅大清早的就起床了，背起書包去上學。

　　在路上，小紅思考著送馬老師什么禮物，送墨水？筆記本？這些都不足以表達自己的心意。忽然，小紅像是想到了什么似的，奔向遠處的一座小山丘，哇！好多的花兒啊！紅、黃、藍、綠各種顏色的都有。小紅選了又選，看了又看，最后采了62朵野菊花。62朵花代表62個同學，野菊花代表了馬老師堅韌不拔的意志。

　　小紅捧著鮮花來到了馬老師的辦公室窗前，見馬老師正戴著老花眼鏡認真地備課，不想打擾馬老師，便靜靜地站在窗邊等候。過了一會兒，小紅聽見門響，估計馬老師走了，便悄悄地走到窗臺前小心翼翼地把花插進辦公桌上的筆筒里。桌上的眼鏡向小紅微笑；桌上的地球儀像馬老師慈祥的`面龐，會心地看著小紅；桌上的日歷默默地注視著小紅，仿佛在說：“小紅尊敬老師，頂呱呱！”

　　一陣風吹來，周圍瞬間充滿了菊花的清香。幾個小同學蹦蹦跳跳地過來，聞到這花香，像是被磁鐵吸住了似的，久久不愿離去。

　　菊花呀，請你帶給老師所有學生真摯地祝福吧：“老師，祝您節日快樂，身體健康，萬事如意！”

教師節的作文7

　　老師像一個辛勤的園丁，用雨露澆灌我們成長，他教會了我做人的道理、他教會了學習的重要性；老師像一根蠟燭燃燒了自己，點亮我們心中的火焰，把知識毫無保留的傳授給我們。老師啊！你是多么的偉大。在教師節的前一天，同學們在教室里議論紛紛，送老師什么禮物呢？同學們你一言我一語紛紛議論著。我也開始準備禮物，準備什么呢？我思考了一會，對了，就送老師賀卡吧！盼望著，盼望著。終于在急切的盼望中教師節到了，同學們紛紛把自己準備的禮物送給了老師。有的'送芬芳馥郁的鮮花，有的把色澤鮮艷的彩帶噴向老師。我也把準備好的禮物送給了老師。老師連連說：“謝謝”，還很幽默地說：“這是我最滿意的發型和衣服的顏色了。”引得同學們哈哈大笑。活動開始了，張博傲表演朗誦《海燕》。他朗誦的繪聲繪色，講出了海燕與風雨、雷電的斗爭，不畏艱險勇敢地向前方飛翔，講出了海燕永不退縮的精神。下一個節目是幾個女同學跳的舞蹈，她們如同一只蝴蝶翩翩起舞，令老師和同學們陶醉其中，最后一個節目是全班的童聲大合唱：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……演唱結束了，同學們的歌聲還余音裊裊，師生歡度教師節的情景仿佛還在我的腦海里浮現，美好的記憶永遠留在同學們的心中！

教師節的作文8

　　今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的`一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！

教師節的作文9

　　小時侯，我就聽過“失敗是成功之母”，于是在我以后所經歷的事情總是多次見到了成功的“母親”。

　　上初一時，我的數學成績漸漸的走下坡路，經常考不出一個令人歡樂的成績，每次考試都因為數學成績差而影響總成績。只要數學卷子一發下來，那醉人的笑容肯定不會在我的臉上顯露出來。

　　初二時，我們分班了，我又遇到了一位新的數學老師。她的個子高高的。戴著一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節課，她沒有給我們上新課而是和我們交流學習方面的問題。她和我們的談話使我感受到她的平易近人，她鼓勵的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的.帶領下將數學成績提上去。

　　以后的日子里，我邊聽課邊記錄下她所講的重點內容。做題時，我一遇到麻煩，她都會耐心地為我講解。我做錯題時，她會及時幫我分析原因，雖然有時她會批評我，但我知道她是為我好，是對我負責任，所以我依然喜歡數學課。

　　雖然我有時一連幾次都沒考好，但是數學老師仍然沒放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的指導下也“逃之夭夭”了。“苦心人，天不負”，期末考試我終于考出了一個非常理想的成績，如今，我的數學成了我所有學科中的強項。

　　我知道我的成功離不開老師的精心指導。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。

教師節的作文10

　　有一首歌里這樣唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”不錯，在我們的身邊的確有許許多多應該為之感恩的人，他們像春蠶：嘔心瀝血，把絲吐盡；似蠟燭：燃燒了自己，照亮了別人；猶園丁：在園子里盡情地揮灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養新一代國家棟梁的老師。

　　當我們還處于童真時代，初次邁入校園的時候，是老師教會我們學做人，做一個道德品質高尚的人；當我們漸漸長大成為少年的時候，是老師讓我們學到了許多知識，而當我們逐步邁向青年階段的時候，老師成為了我們一生中的引路人……

　　老師，因為有了您們，世界才會變得如此美麗：混沌之中，街邊有了指路的明燈；迷茫的夜空，天上有了永恒的北斗。您們肩負著神圣的使命，您們肩負著祖國的'未來，您們肩負著民族的昌盛，您們肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的青少年們在您們的撫愛下健康成長，在您們的關注下奔赴遠大的前程。

　　明天，是一個特殊的日子，在感恩節即將到來之際，我想衷心地對全天下的老師說一聲：“您們辛苦了，謝謝您們。”

　　最后，祝愿老師們節日快樂！

教師節的作文11

　　遠方，一個美麗的地方。擁有美麗的微笑才能有遠方。

　　有美麗的微笑，就是擁有了與他人溝通的橋梁。買一束鮮花，準備在教師節送給我最敬愛的老師，拿著花兒，走進教室，給老師一個最誠摯的微笑，“老師，教師節快樂！”用一個微笑，我收獲了一個老師給我的更美的微笑。在公交車上，不小心被別人踩了一腳，好疼啊！“真對不起，實在不好意思。“我還給他一個最善意的微笑，“沒關系。”有了微笑，我發現我的人際關系更加融洽了。

　　有了美麗的微笑，就是有了與困難抗爭的力量。5．12，一個令所有人傷心的日子。我們的親人去了，我們的家園沒了，我該何去何從？我該怎么辦？誰能夠告訴我？我已沒有勇氣再微笑了。我們堅強的中國人沒有選擇絕望，而是待風雨之后，對著那美麗的.彩虹，露出一個最自信的微笑，加油汶川！加油中國！我們一定能行！一定能行！任何困難都能戰勝！是微笑給了我們與天災抗爭的勇氣、力量。有了微笑，我們中國人更加自信了，更加堅強了！

　　有了最美麗的微笑，我們便能為追求神秘的遠方提供力量，提供希望。誰可以否認微笑的力量是無窮大的呢？

教師節的作文12

　　是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿……

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的.諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

　　老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

教師節的作文13

　　教師節來臨，為了給老師一個驚喜，我準備讓每個同學簽一句祝福語，然后送給老師。

　　我搞得深藏不露，突然小陳看見我手上的簽名本子，問：“你拿這個本子干嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在里面寫句祝福語？”“啊，他們還等著我玩游戲呢！”他說完，便想溜掉，我抓住小陳的手求道：“寫一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應了，拿起筆卻只隨手寫了幾個字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔細一看，竟然還有一個錯別字，這怎么交給老師，我只得將錯字改正。

　　我繼續找人簽字，雖然本子上寫了好幾句祝福語，但過程都是非常的艱難，他們先是對我翻了翻白眼，說道：“我為什么要寫啊？還打擾我休息！”看對方意志堅定，我便纏著他不放，說了寫祝福語的`好多個好處，我心里很不是滋味，說真的我從小到大從來都沒這么求過人。說到他心軟了，他才會不情愿地拿起筆，千篇一律地寫起來。

　　經過兩天的不懈努力，本子上終于有了三十四位同學的祝福語。在走向辦公室的路上我想：簽祝福語應該是件高興的事呀，老師看見我們對他的祝福也會是非常開心的，可是同學們為什么都不愿寫呢？

　　果然，老師看了簽字本之后很感動，把這個禮物收下了。我走的時候，透過窗戶，看見老師仍在津津有味地看著同學們送給他的祝福語呢！看來我的努力沒白費。

教師節的作文14

　　那年的教師節和往年不一樣。那是一個特殊的日子。

　　周五最后一節課是周會課。上課的時候，桌椅板凳都打開了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！

　　老師坐在凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢浮現在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了：啊！~每當我想起你，親愛的好老師。唱完之后，我把手中的花給了老師。之后用大家投的班費買了一個小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之后，我和三個朋友像報紙節目一樣說了幾句精心策劃的話，然后快樂節目終于來了。《幸福歌》是兩個人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側。中間的.伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽著兩只手跟著跑跳跳，甚至是老師。音樂即將結束，精心策劃的活動即將結束。