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四年級教師節作文

時間:2022-10-15 18:54:49 芷欣 教師節作文 我要投稿

【精華】四年級教師節作文(精選17篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級教師節作文,歡迎大家分享。

【精華】四年級教師節作文(精選17篇)

  四年級教師節作文 篇1

  今天,一大早,同學們就高高興興地來到學校,急切地盼望老師能早一點來到教室,因為今天是教師節,教師節可是一個特殊的節日呀!

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進教室還沒站穩,同學們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了相冊,有的送來了賀卡,還有的送來了鮮花呢!

  只聽老師激動地說:“謝謝!謝謝同學們!”接著,老師把送來的'鮮花一一插在了花盤,說:“同學們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級,你們都是這班級中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營養,獲得知識,茁壯成長,如果哪朵花先枯萎了,就說明他學習落后了,就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話,我暗暗想:我一定要好好學習,不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

  今天是教師節,老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學們送不送禮物并不重要,只要我們好好學習,長大能成為祖國的有用人才,才是她一生中得到的最好的禮物!

  四年級教師節作文 篇2

  雖說那天還沒有到教師節,不過我們五七班的同學已經開始忙活啦!這不,一大早到教室,我們組的成員就開始忙碌了起來,因為李碩一沒有帶照相機。

  說明一下:我們組的成員有:李碩一、許凱、徐蔚嘉、還有我。我們做的賀卡是送給科學李老師的。昨天我問誰愿意帶照相機時,李碩一欣然答應。可第二天一大早,他說他沒帶,可把我的肺都氣炸了。最后還是找許凱的哥們借了一手機給我們。大家瞬間破涕為笑,噠噠噠的.跑下樓去找李老師去了。不過我們也為了懲罰李碩一,我們讓他來拍照所以相片里沒有他,活該,誰讓你不帶照相機的?

  在門口等了好久好久,李老師都還沒有來。到最后我們開始完了照相游戲。我們三個人輪流擺著動作,李碩一拿著照相機猛拍。直到最后,我們玩膩了,我跑到大門口,東瞧瞧呀西看看,可李老師就是不來。

  時間一分一秒的流逝,后來李老師終于來了。組員們把隊形全忘了,我也不管了,跟著他們一窩蜂的沖了進去。李老師看著我們,顯然是有些激動,照了合影之后,拿出了一個大石榴給我們吃。后來我們四個人把那石榴分了。

  今天的活動真叫人難忘,雖然等了好久好久,但是這個教師節的石榴像蜜一樣甜,一直甜到我們四個人的心里……

  四年級教師節作文 篇3

  今天我很早就醒了,睜開了惺忪的眼睛,瞟了一眼日歷,“呀!今天是教師節”!。我趕緊洗漱帶著平時攢下的零花錢向花店沖去。

  我來到了一家花店,順眼一看,滿是密密麻麻漂亮的鮮花。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰,接過老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的,還沒等找完錢,就狂奔到了學校。

  一到學校我馬上就去給陳老師送上一朵紅玫瑰,“陳老師節日快樂”!旁邊也有許多同學再給老師送花。看看陳老師那滿臉笑容,我也不由得高興起來。第二節課下課后,我又看見許多同學簇擁到李老師的.面前贈送鮮花。我也趕緊來到李老師的身旁,送上一朵鮮花,李老師說了聲謝謝,我不好意思地走開了。就差莊老師的了。第四節課下課后,我又跑到莊老師的身邊,“莊老師,祝您節日快樂”,“謝謝”莊老師和藹的說。終于花都送完了,我也完成了我的心愿,送去了我真摯的祝福。

  其實教師節送花是不夠表達自己的心意的,重要的是要有一顆感恩的心。考試考得好,字寫得漂亮,認真完成作業,等等這些都是比鮮花好得多的禮物。老師是辛勤的園丁,將我們這些小樹苗哺育成參天大樹。在這隆重的節日里,我們應該可以讓老師們在這一天舒舒服服的休息一天不要讓老師累著了。

  所有的敬愛的老師節日快樂!

  四年級教師節作文 篇4

  明天就是教師節了,媽媽買了一大束鮮花。我接過了花,往里面一看,馬上興奮起來,對它贊不絕口。

  這些花有三、四種,有潔白如玉的百合花、金黃的向日葵、雪白的勿忘我……還有一些鮮花的名字我說也說不出來,甚至還頭一回見到呢!我真是高興啊!

  我問:“媽媽,這些鮮花到底是不是真的?”“是真的!”媽媽回答。這時,我不禁聞到了一股香氣。

  向日葵是我常見的一種花。它的顏色是粉黃的,看上去真是美不可言!花瓣中間有許許多多,數也數不清的棕黃小圓東西,大概這里面就是儲放籽的地方吧!我看到,最里面的花蕊就像一個綠色的龍卷風外圈,這可能是一種吻合吧!花瓣上有一顆顆金燦燦的'露珠,那是被向日葵染成的。向日葵的香氣很讓人陶醉,就像正在喝一杯杯涼茶。只要聞了這香氣,就好像走進了大自然似的,那你就會迷戀它。只要向日葵放在哪里,哪里就有令人陶醉的花香。

  百合花也是我喜愛的一種花。它的花瓣很白,直往下卷,有點兒凹凸不平,像是讓蟲子咬了一小口似的。花蕊與眾不同,猶如淡綠的根一樣直往上躥。多的有四、五根,少的也月一、兩根。把鼻子給碰上去,總會有一股淡淡的清香鉆入鼻孔。

  還有又小又白的勿忘我也引人注目。它的形狀、結構很奇特,讓人感覺是用一點泡沫給組成的。摸一摸,上面有許多水份,而且特別柔軟,也挺舒服的!

  有一種花好像鈴鐺花,上面是綠色的,下面是黃色。你說,這花奇怪不?

  向日葵、百合花、勿忘我這些花很漂亮。我的腦海中立刻有了一個神奇的想法:這一個教師節,教師會很開心、很激動!

  四年級教師節作文 篇5

  教師節這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準備給老師和同學一個意外。早自修的時候,同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了,我們三人才閃亮登場。我們走上講臺,把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節課是數學課。林老師來了,我們三劍客又一次閃亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節日快樂!”。林老師也笑了。整節課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴肅的,從沒笑著上一節課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。

  特別的驚喜,來源于特別的創意,這創意和靈感來得也很偶然。暑假里,羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節的'時候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品,我們會心地笑了。

  四年級教師節作文 篇6

  每次回憶起的教師節,我不盡感到心中有一絲暖味。為了感謝老師對我們的辛勤教育,今年教師節,我們班同學準備給老師一份節日的驚喜,什么驚喜呢?同學們決定用自己的方式來表達。

  教師節那天一大早,有的同學帶來了賀卡、有的同學帶來了鮮花。帶來的東西各式各樣,都是表達對老師的謝意。我和四個同學一起準備了一張自己做的精美賀卡,上面還寫著我們五個人對老師祝福和感謝的賀祥,祝老師節日愉快。

  我們班商量好了,要在周會課是給老師一個驚喜。雖然我們沒有像隔壁班把黑板和講臺裝飾得那么漂亮,但我們也有我們班的.特色,那就是全班每一位同學都在黑板寫上一句對老師的祝福語,這些祝福語下午就開始準備了,因為班里的男孩子老是拖拉不配合,眼看時間就要到了,我們班的女孩子就決定使用一個狠招,下午體育課時把班里的男同學都關在教室里,一個個認真寫好才能出去。

  雖然有的同學寫得不太工整,但六十四位同學的祝福語出現在我們的黑板上,也是一道亮麗的風景。我因為晚上要演出,需要提前回家,所以沒能看到老師走入教室后的表情,我想,老師看到后一定是很高興、很驚喜吧!

  在此,我要向老師說一聲:老師,謝謝您。

  四年級教師節作文 篇7

  是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在

  我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

  老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

  葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

  在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來。老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。

  在這個教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的.鮮花,一張充滿濃厚情誼的

  賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節,讓我們一起大聲喊:老師教師節快樂!

  我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節!

  四年級教師節作文 篇8

  葉子要感謝大樹;小魚兒要感謝江河;小要感謝大地。是因為大樹、江河、大地給予了葉子,小魚兒,小草生命。而我卻要感謝老師,因為她給予了我知識。

  在我心目中老師是神圣的。因為,是老師培育了一代又一代的祖國接班人,他們像園丁一樣哺育著祖國的花果使它們著裝茁壯成長。

  是老師,教會了我們讀a、o、e……是老師,教會了我們算1+1=2;當我們遇到難題時,是老師一遍又一遍給我們講解。

  記得上星期,在一個想把房頂掀翻又熱鬧的.教室里,您把我們全叫進班里,我們看著您嚴肅的臉色,像是誰惹了您。的確,我們惹了您。說我們太浮燥了,下個星期就要期中考試,你說,講過的題還錯,考試老成什么了。《賣火柴的小女孩》一文,這句兩個幸福各指什么,我再講一遍,講過的題再錯,一個抄一遍。我們聽了,都不再若無其事了,聚精會神地聽著,經過老師的講解,我們懂了,也不再出錯,您又笑了,笑得那么燦爛,我們也笑了!

  感謝讓我懂得了人與人之間的真情;感謝讓我懂得了師恩的偉大;感謝讓我知道了失去父母是多么痛苦;感謝讓我懂得了…

  四年級教師節作文 篇9

  老師您是辛勤的園丁,培養了一代又一代的學生。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業。老師您們辛苦了。

  您們無論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑,無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的'工作,日復一日,年復一年地為我們講課、批改作業,兢兢業業無私奉獻,毫無怨言。

  我們是美麗的花朵,而你就是辛勤的園丁,每天不知疲倦的澆灌我們,默默無聞,這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁。

  為了祖國的花朵鮮艷美麗,你們像一位慈祥的老人,長年累月地守護在花朵前,你們是蠟燭,照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。你們用自己的行動給我們樹立了一個光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類靈魂的工程師”

  老師像我們的父母一樣,無時無刻地培養著我們,老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個點頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個好成績也是對老師感恩的一種方法,平時我們一定要感恩老師對我們付出的心血。

  老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!

  四年級教師節作文 篇10

  9月10日到了,我想,大家都應該知道9月10日是什么日子,那就是一年一度的教師節這是老師的日子,每一次我們都要過的高高興興,因為;教師節一年才只有一次。老師,你用知識的甘露澆開了我們理想的花朵,您用心靈的清泉孕育了我們情操的美果。老師啊老師您的生命是一團火,您的.生活是一曲歌,您的事就是一首詩,敬愛的老師您從未在別人面炫耀過,但那盛開的桃李就是對您最高的評價。

  我們的班主任姓高,他長著炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發,中等的身材。高老師很勤快,他每天都把教室打掃得干干凈凈,這都是他一手操勞的。他講課很認真。講完一節課,他都會找練習題給同學們做,發現那里有問題,就會重新講過,直到會為止,有一次我們考試老師去判卷,第二天,老師一到校就樂呵呵得到后來才知道,我們都考了個不錯的好成績,不過我們每個人都知道這些都是與老師息息相關的……

  老師您是藍天,我就是白云,您是清澈小河,我就是河里的小魚……老師,我們愛你。

  四年級教師節作文 篇11

  夏天悄然無聲的離開了,秋邁著輕快的步伐向我們走來。夏走了,什么都未留下,只留下那一絲余溫。秋把大地、樹木、花朵……都喚醒了,大地煥然一新,讓夏與秋交替。

  暑假也已結束,新學期也開始了。新學期,新氣象。

  明天就是一年一度的教師節了,大家都為明天的活動忙的`不亦樂乎。有跆拳道、足球、舞蹈……各種各樣,五花八門。

  昨天,下午五點的時候,我也去學校彩排了,人山人海。有許多來自不同學校的同學都來參加活動。我們也排練擊劍,一共十六個節拍。先擊打,再穿插,然后轉圈。

  這就是我們要演的。我們每個人都認認真真的練習,一遍一遍慢慢地練。當表演時,大家都傾盡全力,絲毫怠慢都沒有,這是為了教師節活動的精彩表演做準備。燈光打了下來,閃耀著全場,五顏六色。突然,身穿白衣的我們出現在眾人眼前,上去,敬禮!然后開始擊打。擊打的聲音時而大,時而小,時而快,時而慢,參差不齊。但每個人都用心表演,所以表演成功。

  我們這幾天的努力排練沒有浪費,我們沒有白白付出,我們只想對得起自己的努力。

  加油!我一定要在教師節那天大放異彩。把最好的送給辛勤耕耘的老師們!

  四年級教師節作文 篇12

  我最思念的人是張老師,因為她有病了,在內地治病,這學期我們的數學課有田老師代課。

  我很想念您,你教我們三年了,我已經熟悉你的.教學方法,現在我好想你,我的數學有點跟不上,上課注意力不集中老想你,沒辦法不想你,老師你快回來吧。

  我又想起你上課的情景:記得有一次,您生病了,在上課時,您的臉色蒼白,身體發抖,手扶桌子,強忍著疼痛,把難題給我們講掉,此時,您突然聲音很微弱,臉上已經都冒出許多汗珠,但是還是堅持把題講完。看到張老師帶病給大家講課,我們心里非常感動,我們都圍上去,有的喊人,有的扶著你,把您扶到凳子上,您的愛人來了才把你送去醫院。第二天,你照常給我們上課,真佩服你,感激您。

  您現在不知道好了沒有,你不教我們了,但是您的音容笑貌,還浮現在我們的眼前,我們非常想念您。

  老師,您就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮著別人。張老師你這種認真對待工作的態度,令人敬佩。我現在要好好學習,長大了也要做個您那樣的好老師。

  教師節快到了,祝張老師早日康復。

  四年級教師節作文 篇13

  一年一度的教師節又到了,為了慶祝今年的節日,我們學校舉辦了一次特別的活動——“我為老師頒個獎”。同學們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎,怎么會輪到我們給老師頒獎呢?

  美術課上,大家都開始制作獎狀;我決定給施老師頒獎,因為他教給了我很多有趣的電腦知識,讓我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默;所以,我按照以前得過的獎狀準備制作一個給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。

  獎狀內容寫完以后,我想到施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎狀空白處畫了一臺電腦,還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看,感覺非常滿意,可再一檢查,卻發現了一個錯別字;這可怎么辦啊!正當我焦急萬分的時候,突然想到一個好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個3D藍色蝴蝶貼上去,這樣錯字的'地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的,因為它是立體的,所以施老師就會把它放在最上面,這樣他就能經常看見了。

  到了教師節那天,我把賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說:“我一點也不幽默啊!”可在我心中,施老師就是一個幽默又聰明的老師。

  四年級教師節作文 篇14

  他濃厚的眉毛雖有幾根已經白了,卻不失嚴肅威武;兩邊的皺紋是歲月留下的痕跡,一雙眼睛訴說著豐富的經歷,紅潤的嘴巴顯得能說會道。他是我的老師。

  不得不說,他真的'很嚴格。有一天,他讓我寫作文,我按照他的要求去寫,我費盡心思,花了半天時間才寫好的。我自信滿滿地交了上去。可他看完,臉就像六月的天——說變就變:“你用了多長時間,你完全是在糊差事。”我沉默不語,生怕自己一說話,委屈的淚水就傾瀉而出。事后,我想了想,他是為了我好,對我嚴格要求是對我有希望。我不能讓一個對我有希望的人變成失望,我這么一想,覺得也并不委屈了。

  雖然他很嚴格,但只是針對我的學習。有時他經常說一些好玩的事情,說一些蘊含深刻道理的故事給我聽。有一次,我和表弟鬧矛盾,他說了這樣的故事:從前,有一個小孩,他和他的朋友鬧矛盾了,兩個人誰也不理誰。其中有一個人不小心被蛇咬了,他的朋友看見了,立刻背著他,走了十幾里路帶他看醫生。之后,他發現只有那個人才算是真正的好朋友。說完,老師意味深長的看著我們。我站起來,向表弟道歉,我們又和好如初。

  謝謝您,我的的老師。教師節之際,祝福所有的老師!

  四年級教師節作文 篇15

  又是一年的教師節到了,我有許多心里話想對老師您說。

  學校就像我們的第二個家,從我們踏進校園的那一刻,您就在學校里無微不至地照顧我們,教授我們知識,牽著我們的手把我們一步步帶進知識的海洋。

  當我們在學習中遇見困難時,老師您會細心地給我們講解,告訴我們解題的方法。當我們在學習上感到傷心時,您會安慰我們,讓我們重新充滿信心,開心起來。在運動會上,您會在一旁為我們大聲地加油,希望我們都能發揮的好。

  老師,記得有一次,我在競選班長時沒有一個同學給我投票,我很難過。這時您告訴我:“別灰心,只要努力,取長補短,下次一定能當上班長。”您的話我一直記著,給了我很多鼓勵,我會一直努力下去。

  老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”四年了,您一直為我們操心,操心我們的'學習,操心班級的衛生,操心我們的成長……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當我們走過老師窗前”。

  現在,我已經四年級了,還有兩年就要畢業了,想到這,心里充滿了不舍。我應該多為班級做些事了,讓老師您少操點心!

  四年級教師節作文 篇16

  今天是特殊的節日,是我們敬愛的老師的節日,是偉大的人民教師的節日。

  一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師,這時,我的心里想了許多許多:教師節,我可以拿什么獻給敬愛的老師呢!

  老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的'節日,您還來為我們上課。老師,您是一位辛勤的園丁,無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師,您像一棵挺拔的大樹,無論刮風、下雨,還是那一點也不留情的太陽的暴曬,您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上,一點也不松懈。老師,您還像一位母親,時時刻刻的關愛著我們這些孩子,教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

  老師,感謝您6年來對我們的辛勤教育,讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節,我現在能獻給您的,只有更好的學習,才能報答您的教育之恩!

  老師,這個屬于您的特殊的既然日里,學生沒有什么可以表達謝意的禮物,只有一句話:老師,教師節快樂!辛苦了!

  四年級教師節作文 篇17

  人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因為她們為祖國“打造”出許多人才,所以人們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教,世界各地都有教師節,而且在這一天,同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

  一年一度的教師節又到了,我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

  早上,我們來到學校,在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上,幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切,老師平時上兩節課,同學們才懂的`一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節課,同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說:“以后還是你們當老師吧!”第二節課,大家去聽別人演講,幾個女生正在臺上進行演講比賽,內容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。

  教師節我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。

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  四年級教師節作文 篇1

  今天,一大早,同學們就高高興興地來到學校,急切地盼望老師能早一點來到教室,因為今天是教師節,教師節可是一個特殊的節日呀!

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進教室還沒站穩,同學們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了相冊,有的送來了賀卡,還有的送來了鮮花呢!

  只聽老師激動地說:“謝謝!謝謝同學們!”接著,老師把送來的'鮮花一一插在了花盤,說:“同學們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級,你們都是這班級中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營養,獲得知識,茁壯成長,如果哪朵花先枯萎了,就說明他學習落后了,就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話,我暗暗想:我一定要好好學習,不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

  今天是教師節,老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學們送不送禮物并不重要,只要我們好好學習,長大能成為祖國的有用人才,才是她一生中得到的最好的禮物!

  四年級教師節作文 篇2

  雖說那天還沒有到教師節,不過我們五七班的同學已經開始忙活啦!這不,一大早到教室,我們組的成員就開始忙碌了起來,因為李碩一沒有帶照相機。

  說明一下:我們組的成員有:李碩一、許凱、徐蔚嘉、還有我。我們做的賀卡是送給科學李老師的。昨天我問誰愿意帶照相機時,李碩一欣然答應。可第二天一大早,他說他沒帶,可把我的肺都氣炸了。最后還是找許凱的哥們借了一手機給我們。大家瞬間破涕為笑,噠噠噠的.跑下樓去找李老師去了。不過我們也為了懲罰李碩一,我們讓他來拍照所以相片里沒有他,活該,誰讓你不帶照相機的?

  在門口等了好久好久,李老師都還沒有來。到最后我們開始完了照相游戲。我們三個人輪流擺著動作,李碩一拿著照相機猛拍。直到最后,我們玩膩了,我跑到大門口,東瞧瞧呀西看看,可李老師就是不來。

  時間一分一秒的流逝,后來李老師終于來了。組員們把隊形全忘了,我也不管了,跟著他們一窩蜂的沖了進去。李老師看著我們,顯然是有些激動,照了合影之后,拿出了一個大石榴給我們吃。后來我們四個人把那石榴分了。

  今天的活動真叫人難忘,雖然等了好久好久,但是這個教師節的石榴像蜜一樣甜,一直甜到我們四個人的心里……

  四年級教師節作文 篇3

  今天我很早就醒了,睜開了惺忪的眼睛,瞟了一眼日歷,“呀!今天是教師節”!。我趕緊洗漱帶著平時攢下的零花錢向花店沖去。

  我來到了一家花店,順眼一看,滿是密密麻麻漂亮的鮮花。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰,接過老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的,還沒等找完錢,就狂奔到了學校。

  一到學校我馬上就去給陳老師送上一朵紅玫瑰,“陳老師節日快樂”!旁邊也有許多同學再給老師送花。看看陳老師那滿臉笑容,我也不由得高興起來。第二節課下課后,我又看見許多同學簇擁到李老師的.面前贈送鮮花。我也趕緊來到李老師的身旁,送上一朵鮮花,李老師說了聲謝謝,我不好意思地走開了。就差莊老師的了。第四節課下課后,我又跑到莊老師的身邊,“莊老師,祝您節日快樂”,“謝謝”莊老師和藹的說。終于花都送完了,我也完成了我的心愿,送去了我真摯的祝福。

  其實教師節送花是不夠表達自己的心意的,重要的是要有一顆感恩的心。考試考得好,字寫得漂亮,認真完成作業,等等這些都是比鮮花好得多的禮物。老師是辛勤的園丁,將我們這些小樹苗哺育成參天大樹。在這隆重的節日里,我們應該可以讓老師們在這一天舒舒服服的休息一天不要讓老師累著了。

  所有的敬愛的老師節日快樂!

  四年級教師節作文 篇4

  明天就是教師節了,媽媽買了一大束鮮花。我接過了花,往里面一看,馬上興奮起來,對它贊不絕口。

  這些花有三、四種,有潔白如玉的百合花、金黃的向日葵、雪白的勿忘我……還有一些鮮花的名字我說也說不出來,甚至還頭一回見到呢!我真是高興啊!

  我問:“媽媽,這些鮮花到底是不是真的?”“是真的!”媽媽回答。這時,我不禁聞到了一股香氣。

  向日葵是我常見的一種花。它的顏色是粉黃的,看上去真是美不可言!花瓣中間有許許多多,數也數不清的棕黃小圓東西,大概這里面就是儲放籽的地方吧!我看到,最里面的花蕊就像一個綠色的龍卷風外圈,這可能是一種吻合吧!花瓣上有一顆顆金燦燦的'露珠,那是被向日葵染成的。向日葵的香氣很讓人陶醉,就像正在喝一杯杯涼茶。只要聞了這香氣,就好像走進了大自然似的,那你就會迷戀它。只要向日葵放在哪里,哪里就有令人陶醉的花香。

  百合花也是我喜愛的一種花。它的花瓣很白,直往下卷,有點兒凹凸不平,像是讓蟲子咬了一小口似的。花蕊與眾不同,猶如淡綠的根一樣直往上躥。多的有四、五根,少的也月一、兩根。把鼻子給碰上去,總會有一股淡淡的清香鉆入鼻孔。

  還有又小又白的勿忘我也引人注目。它的形狀、結構很奇特,讓人感覺是用一點泡沫給組成的。摸一摸,上面有許多水份,而且特別柔軟,也挺舒服的!

  有一種花好像鈴鐺花,上面是綠色的,下面是黃色。你說,這花奇怪不?

  向日葵、百合花、勿忘我這些花很漂亮。我的腦海中立刻有了一個神奇的想法:這一個教師節,教師會很開心、很激動!

  四年級教師節作文 篇5

  教師節這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準備給老師和同學一個意外。早自修的時候,同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了,我們三人才閃亮登場。我們走上講臺,把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節課是數學課。林老師來了,我們三劍客又一次閃亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節日快樂!”。林老師也笑了。整節課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴肅的,從沒笑著上一節課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。

  特別的驚喜,來源于特別的創意,這創意和靈感來得也很偶然。暑假里,羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節的'時候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品,我們會心地笑了。

  四年級教師節作文 篇6

  每次回憶起的教師節,我不盡感到心中有一絲暖味。為了感謝老師對我們的辛勤教育,今年教師節,我們班同學準備給老師一份節日的驚喜,什么驚喜呢?同學們決定用自己的方式來表達。

  教師節那天一大早,有的同學帶來了賀卡、有的同學帶來了鮮花。帶來的東西各式各樣,都是表達對老師的謝意。我和四個同學一起準備了一張自己做的精美賀卡,上面還寫著我們五個人對老師祝福和感謝的賀祥,祝老師節日愉快。

  我們班商量好了,要在周會課是給老師一個驚喜。雖然我們沒有像隔壁班把黑板和講臺裝飾得那么漂亮,但我們也有我們班的.特色,那就是全班每一位同學都在黑板寫上一句對老師的祝福語,這些祝福語下午就開始準備了,因為班里的男孩子老是拖拉不配合,眼看時間就要到了,我們班的女孩子就決定使用一個狠招,下午體育課時把班里的男同學都關在教室里,一個個認真寫好才能出去。

  雖然有的同學寫得不太工整,但六十四位同學的祝福語出現在我們的黑板上,也是一道亮麗的風景。我因為晚上要演出,需要提前回家,所以沒能看到老師走入教室后的表情,我想,老師看到后一定是很高興、很驚喜吧!

  在此,我要向老師說一聲:老師,謝謝您。

  四年級教師節作文 篇7

  是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在

  我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

  老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

  葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

  在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來。老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。

  在這個教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的.鮮花,一張充滿濃厚情誼的

  賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節,讓我們一起大聲喊:老師教師節快樂!

  我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節!

  四年級教師節作文 篇8

  葉子要感謝大樹;小魚兒要感謝江河;小要感謝大地。是因為大樹、江河、大地給予了葉子,小魚兒,小草生命。而我卻要感謝老師,因為她給予了我知識。

  在我心目中老師是神圣的。因為,是老師培育了一代又一代的祖國接班人,他們像園丁一樣哺育著祖國的花果使它們著裝茁壯成長。

  是老師,教會了我們讀a、o、e……是老師,教會了我們算1+1=2;當我們遇到難題時,是老師一遍又一遍給我們講解。

  記得上星期,在一個想把房頂掀翻又熱鬧的.教室里,您把我們全叫進班里,我們看著您嚴肅的臉色,像是誰惹了您。的確,我們惹了您。說我們太浮燥了,下個星期就要期中考試,你說,講過的題還錯,考試老成什么了。《賣火柴的小女孩》一文,這句兩個幸福各指什么,我再講一遍,講過的題再錯,一個抄一遍。我們聽了,都不再若無其事了,聚精會神地聽著,經過老師的講解,我們懂了,也不再出錯,您又笑了,笑得那么燦爛,我們也笑了!

  感謝讓我懂得了人與人之間的真情;感謝讓我懂得了師恩的偉大;感謝讓我知道了失去父母是多么痛苦;感謝讓我懂得了…

  四年級教師節作文 篇9

  老師您是辛勤的園丁,培養了一代又一代的學生。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業。老師您們辛苦了。

  您們無論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑,無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的'工作,日復一日,年復一年地為我們講課、批改作業,兢兢業業無私奉獻,毫無怨言。

  我們是美麗的花朵,而你就是辛勤的園丁,每天不知疲倦的澆灌我們,默默無聞,這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁。

  為了祖國的花朵鮮艷美麗,你們像一位慈祥的老人,長年累月地守護在花朵前,你們是蠟燭,照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。你們用自己的行動給我們樹立了一個光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類靈魂的工程師”

  老師像我們的父母一樣,無時無刻地培養著我們,老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個點頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個好成績也是對老師感恩的一種方法,平時我們一定要感恩老師對我們付出的心血。

  老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!

  四年級教師節作文 篇10

  9月10日到了,我想,大家都應該知道9月10日是什么日子,那就是一年一度的教師節這是老師的日子,每一次我們都要過的高高興興,因為;教師節一年才只有一次。老師,你用知識的甘露澆開了我們理想的花朵,您用心靈的清泉孕育了我們情操的美果。老師啊老師您的生命是一團火,您的.生活是一曲歌,您的事就是一首詩,敬愛的老師您從未在別人面炫耀過,但那盛開的桃李就是對您最高的評價。

  我們的班主任姓高,他長著炯炯有神的眼睛,烏黑的頭發,中等的身材。高老師很勤快,他每天都把教室打掃得干干凈凈,這都是他一手操勞的。他講課很認真。講完一節課,他都會找練習題給同學們做,發現那里有問題,就會重新講過,直到會為止,有一次我們考試老師去判卷,第二天,老師一到校就樂呵呵得到后來才知道,我們都考了個不錯的好成績,不過我們每個人都知道這些都是與老師息息相關的……

  老師您是藍天,我就是白云,您是清澈小河,我就是河里的小魚……老師,我們愛你。

  四年級教師節作文 篇11

  夏天悄然無聲的離開了,秋邁著輕快的步伐向我們走來。夏走了,什么都未留下,只留下那一絲余溫。秋把大地、樹木、花朵……都喚醒了,大地煥然一新,讓夏與秋交替。

  暑假也已結束,新學期也開始了。新學期,新氣象。

  明天就是一年一度的教師節了,大家都為明天的活動忙的`不亦樂乎。有跆拳道、足球、舞蹈……各種各樣,五花八門。

  昨天,下午五點的時候,我也去學校彩排了,人山人海。有許多來自不同學校的同學都來參加活動。我們也排練擊劍,一共十六個節拍。先擊打,再穿插,然后轉圈。

  這就是我們要演的。我們每個人都認認真真的練習,一遍一遍慢慢地練。當表演時,大家都傾盡全力,絲毫怠慢都沒有,這是為了教師節活動的精彩表演做準備。燈光打了下來,閃耀著全場,五顏六色。突然,身穿白衣的我們出現在眾人眼前,上去,敬禮!然后開始擊打。擊打的聲音時而大,時而小,時而快,時而慢,參差不齊。但每個人都用心表演,所以表演成功。

  我們這幾天的努力排練沒有浪費,我們沒有白白付出,我們只想對得起自己的努力。

  加油!我一定要在教師節那天大放異彩。把最好的送給辛勤耕耘的老師們!

  四年級教師節作文 篇12

  我最思念的人是張老師,因為她有病了,在內地治病,這學期我們的數學課有田老師代課。

  我很想念您,你教我們三年了,我已經熟悉你的.教學方法,現在我好想你,我的數學有點跟不上,上課注意力不集中老想你,沒辦法不想你,老師你快回來吧。

  我又想起你上課的情景:記得有一次,您生病了,在上課時,您的臉色蒼白,身體發抖,手扶桌子,強忍著疼痛,把難題給我們講掉,此時,您突然聲音很微弱,臉上已經都冒出許多汗珠,但是還是堅持把題講完。看到張老師帶病給大家講課,我們心里非常感動,我們都圍上去,有的喊人,有的扶著你,把您扶到凳子上,您的愛人來了才把你送去醫院。第二天,你照常給我們上課,真佩服你,感激您。

  您現在不知道好了沒有,你不教我們了,但是您的音容笑貌,還浮現在我們的眼前,我們非常想念您。

  老師,您就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮著別人。張老師你這種認真對待工作的態度,令人敬佩。我現在要好好學習,長大了也要做個您那樣的好老師。

  教師節快到了,祝張老師早日康復。

  四年級教師節作文 篇13

  一年一度的教師節又到了,為了慶祝今年的節日,我們學校舉辦了一次特別的活動——“我為老師頒個獎”。同學們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎,怎么會輪到我們給老師頒獎呢?

  美術課上,大家都開始制作獎狀;我決定給施老師頒獎,因為他教給了我很多有趣的電腦知識,讓我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默;所以,我按照以前得過的獎狀準備制作一個給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。

  獎狀內容寫完以后,我想到施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎狀空白處畫了一臺電腦,還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看,感覺非常滿意,可再一檢查,卻發現了一個錯別字;這可怎么辦啊!正當我焦急萬分的時候,突然想到一個好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個3D藍色蝴蝶貼上去,這樣錯字的'地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的,因為它是立體的,所以施老師就會把它放在最上面,這樣他就能經常看見了。

  到了教師節那天,我把賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說:“我一點也不幽默啊!”可在我心中,施老師就是一個幽默又聰明的老師。

  四年級教師節作文 篇14

  他濃厚的眉毛雖有幾根已經白了,卻不失嚴肅威武;兩邊的皺紋是歲月留下的痕跡,一雙眼睛訴說著豐富的經歷,紅潤的嘴巴顯得能說會道。他是我的老師。

  不得不說,他真的'很嚴格。有一天,他讓我寫作文,我按照他的要求去寫,我費盡心思,花了半天時間才寫好的。我自信滿滿地交了上去。可他看完,臉就像六月的天——說變就變:“你用了多長時間,你完全是在糊差事。”我沉默不語,生怕自己一說話,委屈的淚水就傾瀉而出。事后,我想了想,他是為了我好,對我嚴格要求是對我有希望。我不能讓一個對我有希望的人變成失望,我這么一想,覺得也并不委屈了。

  雖然他很嚴格,但只是針對我的學習。有時他經常說一些好玩的事情,說一些蘊含深刻道理的故事給我聽。有一次,我和表弟鬧矛盾,他說了這樣的故事:從前,有一個小孩,他和他的朋友鬧矛盾了,兩個人誰也不理誰。其中有一個人不小心被蛇咬了,他的朋友看見了,立刻背著他,走了十幾里路帶他看醫生。之后,他發現只有那個人才算是真正的好朋友。說完,老師意味深長的看著我們。我站起來,向表弟道歉,我們又和好如初。

  謝謝您,我的的老師。教師節之際,祝福所有的老師!

  四年級教師節作文 篇15

  又是一年的教師節到了,我有許多心里話想對老師您說。

  學校就像我們的第二個家,從我們踏進校園的那一刻,您就在學校里無微不至地照顧我們,教授我們知識,牽著我們的手把我們一步步帶進知識的海洋。

  當我們在學習中遇見困難時,老師您會細心地給我們講解,告訴我們解題的方法。當我們在學習上感到傷心時,您會安慰我們,讓我們重新充滿信心,開心起來。在運動會上,您會在一旁為我們大聲地加油,希望我們都能發揮的好。

  老師,記得有一次,我在競選班長時沒有一個同學給我投票,我很難過。這時您告訴我:“別灰心,只要努力,取長補短,下次一定能當上班長。”您的話我一直記著,給了我很多鼓勵,我會一直努力下去。

  老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”四年了,您一直為我們操心,操心我們的'學習,操心班級的衛生,操心我們的成長……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當我們走過老師窗前”。

  現在,我已經四年級了,還有兩年就要畢業了,想到這,心里充滿了不舍。我應該多為班級做些事了,讓老師您少操點心!

  四年級教師節作文 篇16

  今天是特殊的節日,是我們敬愛的老師的節日,是偉大的人民教師的節日。

  一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師,這時,我的心里想了許多許多:教師節,我可以拿什么獻給敬愛的老師呢!

  老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的'節日,您還來為我們上課。老師,您是一位辛勤的園丁,無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師,您像一棵挺拔的大樹,無論刮風、下雨,還是那一點也不留情的太陽的暴曬,您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上,一點也不松懈。老師,您還像一位母親,時時刻刻的關愛著我們這些孩子,教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

  老師,感謝您6年來對我們的辛勤教育,讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節,我現在能獻給您的,只有更好的學習,才能報答您的教育之恩!

  老師,這個屬于您的特殊的既然日里,學生沒有什么可以表達謝意的禮物,只有一句話:老師,教師節快樂!辛苦了!

  四年級教師節作文 篇17

  人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因為她們為祖國“打造”出許多人才,所以人們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教,世界各地都有教師節,而且在這一天,同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

  一年一度的教師節又到了,我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

  早上,我們來到學校,在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上,幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切,老師平時上兩節課,同學們才懂的`一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節課,同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說:“以后還是你們當老師吧!”第二節課,大家去聽別人演講,幾個女生正在臺上進行演講比賽,內容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。

  教師節我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。