文具作文

時間：2024-01-07 07:51:59 狀物作文我要投稿

（優）關于文具作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于文具作文，希望能夠幫助到大家。

（優）關于文具作文

關于文具作文1

　　考試成績公布出來了，小剛是全級第一名，同學們都說小剛很聰明。小剛卻謙虛地說：“是文具幫的忙。”

　　文具盒里的小伙伴聽見了，就爭起來。橡皮驕傲地說：“小剛拿到第一名全是我的功勞！主人寫錯字時，不是用我來解決掉哪些錯別字的嗎？我那么干凈的身子都被那些臟東西蓋住了，我都喘不過氣來了。所以我的功勞是最大的。”

　　睡在一旁的鉛筆大哥生氣了：“呵！你這小小的臭東西功勞最大？真是笑話，要是沒有了我，主人怎么會用到你。主人要是不用我寫字的話，那么主人就拿不到第一了。我都被主人寫得剩下半個身子了。所以功勞最大的是我！”

　　站在那里的轉筆刀發話了：“功勞最大的是我才對！鉛筆的筆尖斷了時，都是我來把筆尖削好的'，不然鉛筆就沒辦法寫了。”

　　尺子聽到了它們的爭吵后，就說：“橡皮，你把一支新鉛筆削尖。鉛筆。你擦去一個錯別字。轉筆刀，你寫一個字。”

　　它們都不能完成這個“任務”，這三個小伙伴低下了頭，它們白明了團結起來才能把事情做好。

　　從此，橡皮、鉛筆和轉筆刀成了形影不離的好朋友。它們每次都團結合作，出色地完成小主人交給它們的“任務”。

關于文具作文2

　　三年級開學第一天下午放學時，我不經意的發現了一家耀星文具店。

　　一走到這家文具店里，覺得店鋪設計的很好。那天，我走進了文具店，一進去，一位戴眼鏡的阿姨笑瞇瞇地對我說：小朋友，你想買什么呀？我說：我想要一支紅色水筆。然后她就到擺著紅色水筆的'地方給我找。然后她說：紅色水筆找到了，給你！我說：這支筆多少錢呀？阿姨爽快地說：在這擺著的筆，都兩元錢！然后阿姨遞給了我一張傳單，上面寫著：辦會員卡，攢積分，換禮品！一個積分等于一元錢。然后我對阿姨說：我現在可以辦會員卡嗎？阿姨說：可以啊！不過會員卡過幾天來取吧。阿姨接著問：你叫什么名字呀？接著我說：我叫張羽瞳。然后我看到阿姨在本上記著，一邊記一邊說：27號，張羽瞳，加兩分。晚上媽媽下班回來，我對媽媽說：媽，北邊新開一家文具店，服務質量超好，而且貨也足，簡直比大樓，愛竹齋都好呢！然后媽媽說：以后買本什么的都去北邊買吧，省的去街里買。

　　從這次去耀星之后，我就總是去耀星買文具，積分已經二百多了。耀星的人服務也好。有的時候還舉辦抽獎。有了這個文具店，就方便了很多呢！

關于文具作文3

　　我擁有一個漂亮的文具盒，它的“肚子”里有許多兄弟姐妹。接下來，我要把它們一一介紹給大家。首先要向大家介紹的當然是用途最多的鉛筆姐姐，她穿著一件花衣裳，像一位美麗的公主。她每次都會用自己美麗的“身軀”，在雪白的紙上寫出一個個干凈工整的字，幫助我一次次完成老師布置的作業，每一次老師都會在我的.作業上用紅筆畫上一個大大的對號，再寫一個漂亮的“優”字。

　　當然，功勞也不能全歸于鉛筆姐姐，在鉛筆姐姐犯錯誤的時候，橡皮弟弟就會蹦蹦跳跳的過來幫忙，他寧愿犧牲自己，卻完美了他人，就像一位英勇的戰士一樣。另外，如果我們要是需要連線的話，格尺哥哥就會過來幫忙，他用他那身體劃出一條條筆直的線條，需要畫曲線格尺哥哥的另一面還會畫出一條條美麗的波浪線。

　　文具盒里的家庭成員互幫互助，團結友愛，幫助我完成一次又一次學習任務。隨著我一點點長大，文化知識的加深，文具盒里的家庭成員還會不斷的增加，他們會越來越開心的生活在這座“小房子”里，各盡所能，一直幫助我完成繁重的學習任務。

關于文具作文4

　　我有一個好伙伴，每天上學我都要帶著它，就是我心愛的文具盒。

　　我的文具盒是用鐵皮做的，長25厘米，寬10厘米，黃色的。文具盒蓋子上的圖案是《熊出沒》里面力大無窮的熊二。它的眼睛盯著手上的東西，好像在想應該先吃蜂蜜，還是先吃梨子呢。在它的右邊是足智多謀的熊大，它一臉得意洋洋，右手插在腰間，左手撐在手頭上。石頭上寫著“熊出沒”三個字。熊大翹著二郎腿，似乎在得意地說，“光頭強，不管你采取什么樣的.措施，我們兄弟都不怕你。”光頭強站在熊大熊二之間，頭上戴著狗皮帽子。好像盯著熊大，我想光頭強一定又在想著什么壞主意。熊大身邊的小松鼠，雙眼又大又圓，兩個門牙大大的，尾巴長長的，真可愛。他們站在光頭強家的草地上，草地后面是原始森林，左邊是一堆木頭。

　　打開文具盒的蓋子，里面有兩層；第一層坐邊上寫著久久乘法表，右邊是《熊出沒》的人物，這一層可以我放著鉛筆盒鋼筆。下面一層放著尺子和橡皮。

　　文具盒是學習的好幫手，當我們寫作業的時候，鉛筆就從文具盒里挺身而出，讓我寫出工工整整的筆跡。當我寫錯字的時候，橡皮就蹦出來，給我擦去錯別字。我要畫直線的時候，支持又從里面一層鉆了出來。

　　文具盒是我的小寶貝。

關于文具作文5

　　在我們的身邊，有一個文具大家庭，它幫助我們看書、學習、考試和我們的學習息息相關，下面請聽我慢慢道來。

　　高挑的鉛筆姐姐，有一頭烏黑的長發，還配著各式各樣的漂亮帽子，身著五彩斑斕的外衣，十分顯眼。每當我請她來完成眾多的`作業時，她都會毫不猶豫地翻過身來，在紙上認認真真的工作，她給了我很多幫助。

　　暴躁的橡皮哥哥不太好相處，白白胖胖的身子，加上一件黑色的燕尾服扣子，一個接一個的掉下來，實在是不般配。說到暴躁，連鉛筆姐姐都嚇得抖三抖，鉛筆姐姐只要寫錯一個字，橡皮哥哥就氣勢洶洶的大步走來，大聲吼道：為什么寫錯了，我就這么一遍一遍的被你們使喚來使喚去！讓開讓開，真是的。說完用大肚子在紙上使勁摩擦，把紙都弄破了。唉，真是無人能敵。

　　尺子弟弟十分溫柔，他有一件深藍色的披風，四個大扣子，緊緊的系著披風，許多道條形的花紋，讓披風看起來更加漂亮。他和鉛筆姐姐是一對非常要好的朋友，一有事情鉛筆姐姐就叫尺子弟弟來幫她畫線，真是個好幫手。

　　當然，文具大家庭中可遠遠不止這幾位成員，還有水彩筆、蠟筆、圓珠筆他們和睦相處，共有一個舒適干凈的家，別說，他們的家可真是豪華，八個房間都十分寬敞，連我都想住進去了，所有的文具都做出了自己的貢獻，我們要好好愛護它們。

關于文具作文6

　　在文具大家庭里，我喜歡的文具有很多，像鋼筆、橡皮、鉛筆……但是我最喜歡的還是文具盒。

　　我的這個文具盒很別致。它是我二年級時媽媽給我買的。文具盒是塑料制成的，長15厘米，寬7厘米，高5厘米，是個長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的圖案，有一位姿態迷人的小公主。她穿著粉紅色的裙子，還有紅色的頭發。她的周圍有許許多多五顏六色的花朵，前面有一面明亮的鏡子，鏡子的邊上有著閃閃發光的小星星。瞧，公主正在那照著鏡子呢！她的`臉龐帶著淡淡的微笑。

　　打開文具盒的盒蓋，便可領略里邊的風光了。文具盒的臥室布置得簡樸而實用。一個長格子里，直尺小姐正在養神呢！它的旁邊分別躺著鋼筆和自動鉛筆兄弟。在盒子的一角，橡皮小妹妹正在那做美夢呢！它們一家過得可幸福啦！

　　別看它們平時一聲不響，到了需要的時候，它們總會第一個站出來，幫助我解決問題。鋼筆會幫我寫完一份整齊的作業。直尺也會幫助我在數學課上完成畫圖形。當然，這也需要鉛筆的配合才能完成。如果我不小心寫錯了字，橡皮會跳出文具盒，扭動著細小的身體，幫我擦掉錯字。

　　我的文具盒天天陪我上學、學知識，我喜歡它！

關于文具作文7

　　我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的，我非常喜歡它。

　　我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰士就會打上它二十大板，看誰還敢不聽話。我的文具盒分別有“內包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫，內包裝有白雪公主帖畫。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對姐妹，就連文具盒戰士都說它們像一對姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰士聽說了，正在發落他們這些淘氣的.筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆大哥頭暈目眩地，這會兒它們也正在挨板子呢！

　　有一次，我上學忘帶了文具盒。挨了老師的批評，上戰場不拿槍，上學校不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！

　　我喜歡你——文具盒！

關于文具作文8

　　這是一家神奇的文具店，誰也想不出有多神奇。

　　這家文具店，孤零零的，站在街道的一個角落，沒有人注意到。

　　不料文具店的門吱呀一聲開了。從外面走進一個衣衫襤褸的`小男孩& mdash& mdash可憐的小男孩，衣服穿壞了；褲子，它們非常短。他試探性地說:請問有人嗎？

　　良久，一個老人走了出來。他慈愛地看著那個小男孩。

　　小男孩小聲說，有媽媽買嗎？

　　老人愣住了。

　　對不起，我沒帶我就走了。

　　別走，兒子。老人叫他，可憐的孩子，你沒有媽媽嗎？

　　小男孩抽泣著，沒有說話。

　　老人轉向旁邊的柜臺，拿出一個裝有鉛筆的盒子。老人拿起一支鉛筆，在一張白紙上寫道:媽媽。

　　小男孩盯著這個詞，好像看見了他的媽媽。他忍不住大喊:媽媽！

　　母親漸漸消失了。

　　小男孩回到文具店。他問，我能見我媽媽嗎？

　　老人慈愛地笑了笑:放心吧，你媽媽會一直在天堂看著你的。老人把紙遞給小男孩。不要害怕。

　　嗯，小男孩走出文具店，不要害怕& hellip& hellip

　　他轉過頭去，但他看不見魔法文具店。

關于文具作文9

　　我有一個文具盒，那是我讀一年級的時候，我得了第一名，媽媽給我的獎勵。我的文具盒是一個長方體，長20厘米，寬7厘米，厚3厘米。它的表面畫有有趣的圖案：兩個米老鼠——米奇和米妮。米奇他拿著一個吉他在彈著歌，米妮在旁聽，內面還有一個1至9的乘法口訣。文具盒的正面有兩個1到9的阿拉伯數字的圓圈，左面還有一個按鈕，這是文具盒的密碼鎖。如果你想打開它，必須把兩個可這阿拉伯數字的圓圈，從1扭到3，這樣就成功了一步，還有一步是按一下左邊的.按鈕，文具盒就可以打開了。這起著防盜的作用。

　　我的文具盒使用鐵做的，他特別硬，雖然它堅硬，但也有弱點——容易生銹。因為他容易生銹，人們就用油漆涂在上面，所以學生用的時候，不要把油漆磨掉，否則的話，就會生銹。保管好的話，一般可以用到一至五年。

　　我的文具盒有兩層，里面住著許多我多年已識的朋友，第一層有尺哥哥、橡皮姐姐、轉筆刀弟弟和涂改液妹妹，第二層有鉛筆哥哥，鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐。他們住的位置雖然很狹窄，但相處的很和睦。

　　這就是我的文具盒，又大又美麗，朋友，你喜歡嗎？呵呵……

關于文具作文10

　　一個陽光明媚的下午，我和媽媽來到一家文具店買紅筆。文具店里的東西琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂。突然一個藍色的文具盒映入我的眼簾，它做工非常精致，圖案漂亮極了！只見郁郁蔥蔥的草坪上一只活潑可愛的`小熊無憂無慮地蕩著秋千，不遠處兩只蝴蝶翩翩起舞，追逐嬉戲。我東摸摸，西瞧瞧，對它愛不釋手，便想讓媽媽給我買。媽媽考慮了一會兒對我說：“你已經有很多文具盒了，如果你期末考試考了第一名，我就給你買一個。”我爽快地答應了。

　　期末考試很快過去了，很遺憾，我沒有考到第一名，也沒有如愿得到文具盒，我非常沮喪，每天都悶悶不樂。每當我經過那家文具店時，眼里都流露出一種渴望的眼神，我多么想擁有那個文具盒呀！于是我便天天纏著媽媽給我買，心想：“她被纏煩了，也許會心軟，就會給我買心愛的文具盒了。”可媽媽對我不理不睬，一副無動于衷的樣子，我還是不肯善罷甘休，軟的不行，我又來硬的：“媽媽你必須給我買，買也得買，不買也得買。”我撒起潑來，然而媽媽不吃我這一套，反而狠狠地臭罵了我一頓，我沒轍了。外公看著我沮喪的樣子，答應給我買那個文具盒，鼓勵我好好學習，爭取下次考出優異成績，我欣喜若狂，拿著來之不易的文具盒，連忙感謝外公。

　　如今，文具盒被我保護得好好的，不沾一點兒灰塵，就如新的一樣。每當想起它得來不易，便會激勵我好好學習，我天天上學都背著它，它已經成為我學習的好伙伴。

關于文具作文11

　　我是一個粉紅色的文具盒。長19厘米，寬10厘米，拉鏈兄弟幫我把臥室門關得緊緊的，可安全了！文具才不會亂跑。

　　我穿著一身美麗的粉色連衣裙，十分漂亮。連衣裙上，一只美羊羊拿著一根釣魚桿，釣魚桿的鉤子上有一條深藍色的食人魚。美羊羊握著釣魚桿，眨著眼睛笑了，好像在說：“好大的魚呀！”旁邊還用英語印著“喜羊羊與灰太狼”。裙子的周身還用綠色、藍色、肉色、白色印出了各種各樣的泡泡，隨著陽光飄向藍天，美麗動人。

　　我的肚子分上下兩層，上層共有四間臥室，分別住著可愛的圓珠筆妹妹，苗條的自動筆姐姐，漂亮的紅筆阿姨，還有一個肉色的`小口袋，柔軟的橡皮弟弟就住在那里。下層住著不辭勞苦、勤勤懇懇的鉛筆大哥，他們總是齊心協力、共同合作，真是一個和諧的大家庭。

　　每當小主人要寫作業時，自動筆姐姐就急忙從臥室里跳出來，說：“我來幫你寫字。”每當小主人寫錯字時，橡皮弟弟立刻從我的肚子里蹦出來，跳到小主人的作業本上，忙活起來，不一會兒，錯別字就被消滅得干干凈凈、無影無蹤。每當小主人要畫畫時，水彩筆立刻挺身而出，幫小主人畫畫，畫完了，又馬上回到我的肚子里。

　　我是一個即美觀又實用的文具盒，我和大家庭的所有成員愿意為熱愛學習的小主人奉獻我們的一切。

關于文具作文12

　　橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。

　　一天，尺子說：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，說：“我才應該當頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的.話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點個點，從點開始再畫6厘米不就可以了嗎？”

　　尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都氣憤地說：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。

　　他們的主人回家了，發現自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。

關于文具作文13

　　晚飯后，小主人寫完作業就跑出去看電視了。這時，文具盒里發出嘰嘰喳喳的聲音，搞得小主人的房間吵像菜市場一樣。

　　首先發話的是鉛筆，它說：“主人的文具盒里我才是主角，如果沒有我，小主人就不能畫畫了。”水筆聽了不滿地說：“哼！沒有我小主人就不能寫字，如果小主人寫不了字，那她考試就會得零蛋，所以還是我最重要！”矮小的橡皮擦也跑出來了，它昂首挺胸地說：“我才是最重要的，如果沒有我的話，小主人就不能擦掉寫錯的字，如果不擦掉寫錯的字，那小主人就永遠寫錯字！”尺子也趕過來驕傲地說：“我才是最重要的，如果沒有我，小主人就畫不出直線。我還記得今天早上小主人在數學課上要用尺子畫圖，小主人用了我后，她畫的直線特別直。所以我才是最重要的！”突然，后面傳來一個溫和的聲音：“孩子們，你們都別傲世輕物，你們都很重要，少了哪一個，小主人都會不開心，所以誰都是最重要的。”原來，說話的`是和藹可親的文具盒奶奶。鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子聽了都低下了頭，一個個臉紅得像個大蘋果。

　　聽了文具盒奶奶的話，小伙伴們一個個都認錯了，然后手拉著手一起回到文具盒里。從此以后，它們再也不爭辯誰最重要了，因為它們把文具盒奶奶的話永遠銘記在了心里。

關于文具作文14

　　我有一個制做精美、使用方便的文具盒。它是上幾個月表姐送給我的。

　　透明的、長方體的文具盒上面畫有哈羅咪咪和許多的向日葵。向日葵大小不一，非常美麗。文具盒的周圍則畫有許多大大的向日葵。哈羅咪咪好像在想：這么多美麗的向日葵，摘幾朵拿回家去吧！文具盒頂上還有一個小扣子。打開扣子，再拉開像抽屜一樣的文具盒，圓珠筆、尺子和改正紙正在里面睡大覺呢！每當我要寫作業時，圓珠筆就跳出來，聽從我的'指揮，一筆一劃的幫我寫好字。當我要畫直線時，尺子就挺身而出。尺子好像在對我說：“用我把線畫直，作業要寫工整！”每當我不小心寫錯字時，改正紙又毫不猶豫地站出來。也好像對我說：“不小心寫錯字，沒關系，我來幫你改錯字！”如果，忘記了明天上什么課，也沒關系，看看放在文具盒里的課程表，就知道明天上什么課了。

　　每天我都帶著我心愛的文具盒。文具盒天天鼓勵我好好學習、天天向上。文具盒永遠是我學習的好助手。我喜歡我那制做精巧、使用方便的文具盒！