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文具盒里的爭吵作文

時間:2023-12-07 08:19:38 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭吵作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭吵作文

  文具盒里的爭吵作文 篇1

  今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎!結果是為“誰的功勞大”,這點兒雞毛蒜皮的小事,他們誰也不讓誰,一定要拼個你死我活。

  尺子最先發話:“你們看我,身材苗條,小明學習是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長度,我的功勞是世界第一大!”

  鉛筆得意洋洋地說:“切!你算老幾,沒有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的家族的顏色可是一應俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業呀,那可是一定少不了。再說了,我可是世界十強制筆廠造的,你們當中,誰的質量都不能與我一爭高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的功勞最大!”

  橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來了,橡皮擦哥哥說:“小明有時候做作業要出錯對吧?”鉛筆點了點頭,橡皮擦接著說:“做錯了題肯定得擦掉,要說去掉啊,可是我的強項,小明天天都帶我去上學,與我寸步不離,如果沒有我,小明做錯了題可不得用手擦嗎?”

  卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說起話來很可愛:“你不是說斷了可以再削嗎?這還不是我的功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的'功勞才最大!”

  這時,文具盒爺爺開口了:“孩子們,你們的功勞都是最大的,各有各的長處,也有自己有短處,有句俗話說的好‘尺有所短,寸有所長’。”

  從此以后文具們再也不為這點雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

  文具盒里的爭吵作文 篇2

  一個寧靜的夜晚,窗外星星閃爍,大家都進入了甜甜的夢鄉,唯獨這主人的書包里熱鬧極。細細一聽,原來是文具盒里的文具們發生了爭吵。

  瞧,每個文具都吵得面紅耳赤,互不想讓,都在爭論誰的用處大。

  先說話的是風度翩翩的鋼筆,只見它挺直了腰,自豪地說:“我最厲害,因為小主人每天寫作業的時候都離不開我,沒有我小主人就完成不了作業,所以我的功勞是最大的。”

  鋼筆話音剛落,就引起鉛筆的'不滿:“我也有幫小主人寫字,主要連線時,就會有我的身影,我的功勞才是最大的。”

  矮小的橡皮發話了:“你們能有什么功勞?雖然我這身材矮小,可我的用處卻非常大,每當小主人寫錯字的時候,我就會挺身而出,把錯字擦掉,所以我的功勞才是最大的。”

  一直沉默不語的尺子也不服氣了,說:“你們可以幫小主人寫字,但沒我不行,小主人的一條條直線,都是靠我才畫出來的,我的功勞才是最大的。”

  “我的功勞最大,我最厲害!……”

  文具爭吵不休,把文具盒哥哥給吵醒了,文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子,語重心長地說:“你們的用處都很大,所以少了誰都不行,但你們要團結起來,齊心協力的幫助小主人。

  在生活中,每個人都有自己的本事,只要大家齊心協力,就沒有克服不了的困難,一定要記住,團結就是力量。

  文具盒里的爭吵作文 篇3

  每個人都有文具盒,文具盒里有許多學習用品。它們各盡其職,可是,有一天······

  文具盒里面怎么有著爭吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學習用品感到很無聊,回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著,就發生了爭吵。

  “這些天,小主人在玩呢!我覺得真無聊啊!”“是啊!”就鋼筆的這一句話,使許多文具產生了共鳴。沒一會兒,鋼筆又發言了:“你們想想看,作家們用什么寫出有趣的故事?”“嗯······用筆啊!”“對,用筆!那么什么筆作家經常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒反應過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些:“哎!鋼筆,你這話是什么意思啊!我和你一樣是筆,只不過少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實用一些,數學上,作圖都是用鉛筆的!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫錯了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說呢?作圖不用我是不行的!畫直線怎么辦?”“說到作圖,不需要我圓規的幫忙嘛?六年級上冊就有一單元是專門學圓的,畫圓時,有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說了,聽我說,鋼筆,你可是不能失去我啊!沒有我,能寫出優美的文章、有趣的故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的'?初中生、大學生都喜歡用我呢!不用像你們兩個一樣麻煩,直接換筆芯就行了。”“你這是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時,理智的自動筆說話了:“咳咳,安靜!其實,你們只各盡其職就行了!沒有哪個最有用,你們都要配合才行!”聽了自動筆的話,它們都臉紅了······

  后來,文具盒里再也沒有爭吵了,學習用品們又像以前一樣各盡其職了······

  文具盒里的爭吵作文 篇4

  在一個靜悄悄的夜晚,樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。

  小刀最先發言,他站在書桌上,氣呼呼的說:“樂樂也真是的。上課時,沒有認真聽講,總愛拿著我,這里劃一下,那里劃一下,學習成績下降了不少,還怪我勾起了他的興趣。” “你別說了,到我了!”鉛筆推開小刀,搶過話頭,“我可比小刀還慘呢!你們知道嗎?樂樂時常拿著小刀,在我的皮膚上刮一刮,真是太疼了!他呢?不管不顧,一下課,把我扔到地上,我的心都斷成好幾節了。”大家看了看鉛筆,發現她的身體凹凸不平,看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去,大聲嚷嚷:“樂樂對我最不好了。高興時,就把我放在桌子上搓來搓去,不高興時,把我放在地上,狠狠的往下踩,不信你們看。”橡皮轉過身子,果然,全部都是黑黑灰灰的顏色,讓人想嘔吐。尺子也跑了上來,他扯開嗓門,對大家說:“樂樂的確很過分,他把我用完了,就隨便放在什么地方,等到他媽媽叫他來找我時,就抱怨我跑沒了。有一次,他把我放在椅子上,一會兒,他忘了,就一屁股坐上來,把我給做成了兩半。”大家仔細看了看,這才發現尺子的下半身早已沒了蹤影。

  樂樂躺在床上,心中十分懊悔,他正想起來向大伙道歉時,穩重的鉛筆盒也開了口:“你們說得都沒錯,樂樂是個壞孩子,他的手,已經把我的頭發給剝了下來,我成了難看的禿子,最重要的`是,我沒有朋友,因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具,而我……唉……我真想離開他啊!” 樂樂嚇壞了,他一骨碌的蹦起來,才發現這是個夢。他走到書桌前,看著“殘疾的孩子”,十分懊悔。

  文具盒里的爭吵作文 篇5

  文具城堡里住著一群可愛的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。

  文具盒爺爺穿著一件藍色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數字的衣服;橡皮弟弟長得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字;涂改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面。

  期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天。

  晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了。

  就在這時,小明的房間里 傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來,對所有文具說:“小明考了100分,我的功勞最大。如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!”

  橡皮弟弟暴跳如雷,說:“你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的.分都要扣一半了!”

  鉛筆哥哥走出來,說:“小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!”

  “涂改液火冒三丈地說:“你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!”

  尺子妹妹走出來,邊哭邊說:“鉛筆姐姐,你做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的。”

  文具盒爺爺被驚醒了,它說:“你們別吵了,你們每個人都有功勞,我們要同心協力,爭取為小明再拿更多的100分才對!”

  聽到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到文具盒里睡覺了。

  文具盒里的爭吵作文 篇6

  一天夜里,四處靜悄悄的。可是,文具盒里卻吵吵鬧鬧,原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀吵起來了。

  鉛筆先說話了:“你們能和我比嗎?你們看,我想干什么就干什么,我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫!”

  “你別小看人了!”轉筆刀說:“如果不是我把你削尖的話,你有什么本事和我比!”

  這時,橡皮妹妹也驕傲地說:“哼!就光你們有用,難道我就沒有用嗎?鉛筆寫錯了字,還不是我幫著把錯誤擦掉的嗎?”

  轉筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說:“難道就你能擦,而我就不能擦嗎?讓我也來露一手給你們看吧!”說著,就開始擦起字來。結果,把紙弄得亂七八糟。

  橡皮妹妹挖苦說:“這也是你的本領嗎?簡直是一塌糊涂,都快把紙弄成碎片了。”

  “我的`本領大!”“我的本領大!”……

  鉛筆說:“還是我的本領大!人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說:“是我的本領大!沒有我的幫忙,你寫的字和畫的畫有那么完美嗎?”轉筆刀也提高聲音說:“如果沒有我,你們誰都沒事可干。還是我的本領最大!”

  接著,又是一片爭吵聲:“我的本領大!”“我的本領大!” ……

  正吵得不可開交的時候,文具盒爺爺說話了,他語重心長地說:“孩子們,你們各有各的長處,都有本領,但你們只看到自己的長處,而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重,發揮自己的特長,才能把事情做好。”

  聽了文具盒爺爺的話,大家都明白過來,又和好如初了。

  文具盒里的爭吵作文 篇7

  在主人的的小書包里,住著許多文具,但是有一天,鉛筆、橡皮、尺子,發生了爭吵。

  傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子,說:“我能寫字,寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長,那么細,那么均勻,多漂亮啊!”橡皮插著腰不服氣地說:“如果沒有我的話,鉛筆寫錯了字,再劃了,那樣就顯得不工整了。所以說,還是我最厲害,你們都不如我。”尺子瞪著大眼睛,非常生氣地說:“你們還是別驕傲了,肯定還是我最厲害。不管用什么筆,我都能讓它們畫的線筆直筆直的,沒有我的話肯定把線畫得不直。”它們三個爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了,鉛筆說:“書包爺爺

  你快點兒來幫我們評評理吧!”橡皮說:“肯定是我的本領大。書包爸爺你快點來看一看!”尺子說:“書包爺爺,書包爺爺,你必須要來看一下。”書包爺爺和藹可親地說:“你們每一個人都有自己的長處和短處,不要嘲笑別人的短處,要學習別人的長處。”書包爺爺剛說完話,它們就又吵了起來。

  過了幾天后,鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章。可是橡皮和尺子不能寫字,鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點,并向對方承認了自己的`錯誤,對方也原諒了它們。后來,它們三個成了形影不離的好朋友。I

  這個故事告訴大家做人要謙虛,不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處,不能光看別人的短處,那樣是不對的。

  文具盒里的爭吵作文 篇8

  兩點了,城市里的燈光都漸漸地暗了下來,大家都進入了甜美的夢鄉。突然文具盒里傳來了一聲聲的抱怨。

  首先就聽到一個奄奄一息的聲音,那聲音細長,帶著一點哀怨,“我可真倒霉,我本來是一個溫文爾雅的君子,明明是拿來給大家修改錯誤的'。而你們現在看看啊!我現在就像剛從垃圾推里翻出來的一樣,大家瞧瞧我!一身都坑坑洼洼的,就跟鄉間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣,難看死了!還有,還有,我昨天新到這個家庭是還是個身強體壯的男生,才經過了一天,我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風……橡皮用了長長的一段話,把自己忍了像有一個世紀長的怨言說了出來。

  “你那算什么!瞧瞧我!”只見圓規伸出他的一雙細長的腳,“主人每天中午在學校里吃完飯之后,都要用我剔牙。‘這酸爽才夠味’說的估計就是小主人的牙了!”就在這時,一直沉默不語的鉛筆也發話了。“我也有這種感覺,總有一種上帝一定是在考驗我的感覺!小主人喜歡轉筆,但技術卻是到外太空都找不到的差了!到現在,已經不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了,讓我數數,一、二、三……,算了,不說了!我不想再回憶起那段悲傷的回憶了。”

  夜更深了,鉛筆盒里也安靜了下來。一切都像沒發生過一樣,但只有鉛筆盒里的朋友知道,他們都有著共同的悲傷經歷,也有著共同的愿望,那就是希望他們的主人能夠對他們好一點點,哪怕只是一點點……

  文具盒里的爭吵作文 篇9

  夜深了,大家都睡著了,天上的星星卻不知疲倦地眨巴著亮閃閃的眼睛。這時鉛筆盒里傳來了爭吵的聲音,是誰呀?

  首先,鉛筆跳了出來,說道:“我的功勞最大,小主人沒了我,你們還有人來讓小主人寫字的嗎?”鉛筆目中無人。

  “你有什么了不起的呀?”橡皮從鼻子里哼出了一句話,“鉛筆,你的臉皮是有多厚呀!沒有我,小主人寫錯字怎么辦?真是的!”橡皮也不甘示弱,斜著眼,看著鉛筆小姐。

  “呦呦呦,兩個自以為是的家伙,別吵了!你們都不是功勞最大的!”水彩筆也跳出來,“你們不知道呀?花容月貌的我,水彩筆小姐,才是功勞最大的!”

  “呸,也就你,大老粗!”

  “別以為你長得高,就可以欺負別人!”

  “我是功勞最大的'!”

  “我才是!”

  “我是!”

  “我才是!”

  “我是!”

  “我!”

  “我!”

  ……

  “明天,我要修生養性,就不來了!”鉛筆不緊不慢地說。

  “哼!礙我們什么事呀!!”其他人不約而同的說。

  第二天,小主人急需鉛筆,但鉛筆卻不見了。這時,鋼筆跳了出來,小主人只好用他,可本子上卻是黑糊糊一片。

  第三天,橡皮不見了蹤影。

  第四天,水彩筆也悄聲無息了。

  ……

  數月之后,鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起,說:“孩子們,你們的小主人需要你們,你們的功勞都很大,但互相也離不開,所以,你們不能鬧別扭,要和睦相處,盡力幫助小主人!”

  這時,大家的臉都紅到了脖子根……

  文具盒里的爭吵作文 篇10

  夜深人靜了,突然,有一陣爭吵聲從一戶人家傳來,讓我們去看個究竟吧。

  原來,是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢!

  自動筆說:“如果沒有我,主人還怎么寫作業呢?我的作用最大。”鉛芯大喊道:“如果沒有我,你還能寫成嗎?我的作用最大。”鋼筆從書柜上跳下來說:“你們別逗了,主人都上四年級了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大。”消筆跳上來說:“鋼筆,你也太過分了!上次考試主人用你寫字,把字寫錯了,還好有我,不然主人就考不好了。”尺子又大嚷到:“如果沒有我,主人遇到連線題還怎么連線。”自動筆連忙說:“連線題要用鉛筆連,沒有我主人還是連不成線。”鋼筆搶上來說:“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有。”鋼筆又答到:“消筆你說誰過分呢?老師讓寫字不用消筆。”

  他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說:“你們在做什么呀,這么大聲?”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們在比誰的作用大,您說說誰的.作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們的作用都很大。”他們感到很奇怪。文具盒爺爺笑著說:“你們各有各的好處,要拿別人的長處彌補自己的短處。”聽了文具盒爺爺的話。他們的臉都紅了。

  從此以后,他們互相幫助,互相關心,開心地為他們的主人服務,他們的主人也在考試中一次比一次考得好。

  文具盒里的爭吵作文 篇11

  在一個平靜的夜晚,大家都睡了,只有主人的書包里吵吵鬧鬧,打開一看,原來是文具們在吵架。

  鋼筆哥哥第一個站出來驕傲地說:“我不僅可以幫助小主人寫字,寫作業,而且我的外表光滑,比你們好上十幾倍。”這時鉛筆妹妹聽了之后,一臉開心了,說:“什么嘛?雖然你很光滑,但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎?而且你寫錯了,就改不了,還有還有,如果你沒有墨水弟弟,你還不是沒用,你只不過是破銅爛鐵。”這時墨水弟弟附和著說:“對呀!對呀!如果你沒有我,你還真是一塊破銅爛鐵呢!”

  鋼筆哥哥聽了不開心了,大罵一句:“滾……反正我才是最好的.。”這時橡皮妹妹看不過眼,也插嘴說了一句:“我才是最有功勞的那一位,小主人如果寫錯字了,我可以幫小主人擦掉。”“不對,不對。”尺子姐姐大聲地說。“我才是最有功勞的那一位才對,如果沒有我,小主人怎么能畫出這么筆直的線呀!”說完后,鋼筆又說:“我才是最好的。”墨水弟弟這時又忍不住說了一句:“你,你,你臭不要臉,你有理嗎!本來你就太驕傲,你看,現在大家都不幫你了。”

  于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了,大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說:“反正你們就是比我差十幾倍,我這么華麗、優雅,就算我不說,主人一定會選我。”

  一下子文具們開始吵架起來,你一拳,我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼,馬上語重心長說了一句話:“你們大家各有各自的本領,我們是來幫主人的,不是來吵架的,我們要幫助主人。”文具們聽了之后,大家都慚愧低下頭,不敢出聲。

  從此以后它們不僅不吵架了,而且團結一心,一起幫助小主人。

  文具盒里的爭吵作文 篇12

  一天晚上,小明的房間里吵個不停,是什么聲音在響呢?仔細一聽,原來是小明文具盒里的文具在爭論誰的本領大呢。

  首先是鉛筆理直氣壯地說:“要論本領,我的最大。小主人的作業本上得了一個又一個紅五星,這不都是我的本領嗎?”橡皮不服氣地說:“要論本領,應該是我的最大。如果小主人寫錯了字,沒有我,紙上就多了一個黑色的'疙瘩,小主人的作業本上還能得紅五星嗎?”轉筆刀大聲地說:“應該是我的本領最大。如果沒有了我,這鉛筆要是斷了,還怎么寫作業呢?你橡皮也早就靠邊站了。如果沒有我,老師還會批評小主人完成不了作業呢!”

  他們3個吵得不可開交,誰都不服氣,一個個臉紅脖子粗,爭吵聲越來越大,把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭,小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了。“吵什么!吵什么!”鋼筆大叫起來。于是他們3個爭著把事情的經過一五一十地告訴了鋼筆。聽了他們的話,鋼筆笑了笑,語重心長地說:“我們文具盒里的每一個成員,都是小主人有用的文具,我們各有各的特點、各有各的用途,缺一不可。只有大家齊心協力,為小主人做好事情,才是最有用的。”他們3個聽了鋼筆的話,覺得很有道理,都不好意思地低下了頭。從此,他們3個成為好朋友,盡心盡力地為小主人服務,小主人的學習成績也越來越優秀。

  是啊,一個人的力量肯定沒有一個團隊的力量大。只有團結起來,才能把事情做好。人心齊、泰山移!

  文具盒里的爭吵作文 篇13

  我們生活中離不開各種各樣的文具,它們就像光一樣照著我們,如果我們的生活離開了它們,我們應該怎么辦呢?

  時間一天天流逝,文具用完的也不用了,因為它們的主人長大了。所以這些文具也一天天的爭吵著,主人最需要誰?首先發言的是鉛筆說:”你們誰都比不過我,主人只要離開我就會被老師說,所以主人最需要我。”

  鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣,這有什么了不起,如果主人寫錯了字沒有我,主人就不能把字寫好了,主人最需要我。

  橡皮說的話,讓旁邊的鋼筆很不服氣地說:”你橡皮有什么用?主人一寫作文作業就會用到我,你們說:”就憑你們兩個,主人要是用你們兩個寫作業,主人的老師一看拿鉛筆寫的,還不讓主人重寫,主人最需要我。

  鋼筆說的話,讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說:”鋼筆你說什么啊?如果到了考試的時候主人寫錯了怎么辦?要是直接劃了,老師就會因為主人的卷面臟減分,主人要是沒有我,主人就沒有分兒。所以主人最需要我,它們誰也不讓步,它們的聲音越來越大把正在睡覺的`文具盒兒伯伯吵醒了,一問才知道是在爭誰是主人最需要的文具?文具盒伯伯說:”你我各有長處和短處,不要拿自己的長處去比別人的短處,你們聽懂了嗎?”大家一起說:”聽懂了”,文具盒伯伯我們會把你的話記在心中。從此以后,它們一心一意的為主人盡心盡力。

  我通過這一篇小故事知道了,做人不要拿別人的長處去比別人的短處。

  文具盒里的爭吵作文 篇14

  “我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來是文具們在爭論誰更有用。

  鉛筆大聲說:“我就是最有用的。因為我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感,寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”

  鋼筆不服氣地說:“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因為有的'時候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”

  “你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地說,“我結合了你們兩個人的特點。既可以寫字,又寫錯了還能擦掉,小主人可以在任何時候用我。所以我才是最厲害的!我才是!我才是!”

  “哈!哈!哈!哈!”“你是誰?笑什么笑?”筆類們異口同聲地說。“我是尺子,我認為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數。所以me才是最有用的!”

  字典滿不在乎地說:“你們都是半斤八兩。人們如果缺了我們,就不知道這個字怎么讀,如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動聽的語言。所以說我才是最厲害的!”

  這時文具盒爺爺發話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點,也有自己的優點……但是只有把自己的用處和別人結合,才能把自己的用處發揮到極限。”

  大家聽了這段語重心長的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復了往日的寧靜。

  文具盒里的爭吵作文 篇15

  一天,文具盒中鬧翻了天,各種文具都關心一個問題,誰的用途最大?

  首先出場的是橡皮,橡皮沒什么可說的,它支支吾吾的說:“我不知道我有什么用。”鉛筆頓時嚷嚷了起來,“沒本事那我告訴你,你就只能被人用來擦來擦去。而我就和你們不同了,我可以用來書寫和畫畫,畫出來的畫漂亮極了!”聽到這里,鋼筆臉上掛不住了,它說:“哎,兄弟大話不要說過了呀,雖然你們鉛筆能寫出漂亮的字,我們也不是吃素的啊,我們也可以寫出好字,雖然我們繪畫技術趕不上你,但我們可以換水,墨水沒了的時候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧,你們只是一次性的。這次冠軍非我莫屬。”

  格尺終于出面了,說:“別得意太早了,還有我呢,我的用途比你們多多了。我既可以測量長度。也可以測量角的風度,最厲害的是我們畫的直線。我才不要像橡皮老弟一樣,擦掉一層又一層的皮,怪痛的。”

  鉛筆和鋼筆又不同意了,說:“還是我們用途廣。”它們誰都不讓誰,掙的面紅耳赤。這時,橡皮眼淚汪汪的.說:“我可以改正你們的錯誤。”

  剎那間,文具盒中鴉雀無聲,沉默了很久很久。

  不知什么時候,文具盒說話了;“朋友們,你們知道嗎?每個人都有自己的長處,但,每個人都有自己的缺點,只有團結在一起,相互彌補自己的不足,才能使這個集體更加完美。”

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