文具盒里的爭吵作文

時間：2023-11-22 09:26:31 狀物作文我要投稿

【優】文具盒里的爭吵作文14篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭吵作文，歡迎大家分享。

【優】文具盒里的爭吵作文14篇

　　文具盒里的爭吵作文篇1

　　每個人都有文具盒，文具盒里有許多學習用品。它們各盡其職，可是，有一天······

　　文具盒里面怎么有著爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學習用品感到很無聊，回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著，就發生了爭吵。

　　“這些天，小主人在玩呢！我覺得真無聊啊！”“是啊！”就鋼筆的這一句話，使許多文具產生了共鳴。沒一會兒，鋼筆又發言了：“你們想想看，作家們用什么寫出有趣的故事？”“嗯······用筆啊！”“對，用筆！那么什么筆作家經常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒反應過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些：“哎！鋼筆，你這話是什么意思啊！我和你一樣是筆，只不過少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實用一些，數學上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說呢？作圖不用我是不行的！畫直線怎么辦？”“說到作圖，不需要我圓規的幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專門學圓的'，畫圓時，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說了，聽我說，鋼筆，你可是不能失去我啊！沒有我，能寫出優美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學生都喜歡用我呢！不用像你們兩個一樣麻煩，直接換筆芯就行了。”“你這是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時，理智的自動筆說話了：“咳咳，安靜！其實，你們只各盡其職就行了！沒有哪個最有用，你們都要配合才行！”聽了自動筆的話，它們都臉紅了······

　　后來，文具盒里再也沒有爭吵了，學習用品們又像以前一樣各盡其職了······

　　文具盒里的爭吵作文篇2

　　是深夜的時候，鉛筆盒的居民發生了一次爭吵。自動筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那么多的字，主人最喜歡的是我。” 筆芯的聲音不大，聽在自動筆的耳朵里卻異常的刺耳：“自動筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手里拿的是你，而實際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個個一行行的字還不都是我畫出來的。” 筆芯的話音剛落，橡皮腆著大肚皮說話了：“是嗎？尊敬的自動筆先生，你每次寫了錯別字的時候，是誰在幫助你啊。

　　今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’，小主人發現了之后，還不是要我幫助你解決麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續大發感慨的'時候，自動筆發火了：“那能是我的錯嗎？是主人自己一不留神寫錯的。再說了，我還配合著主人把字寫得端端正正，主人經常受到老師的表揚，這也我的努力是分不開的。” 筆芯聽著自動筆的話，心里又感到不舒服了：“哼，就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動成果當成自己的成績來炫耀，我才是真正的主角。” 自動筆晃蕩著身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來做事，躲在我的身子里干什么。” “好，你把蓋子打開，我才不住你這個黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動筆不停地搖著，還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜！安靜！我的朋友們。”文具盒開口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主人學習啊！” 文具盒的居民并沒有安靜下來，仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。

　　第二天，主人打開文具盒的時候，發現自動筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開了一個大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。

　　文具盒里的爭吵作文篇3

　　在一個靜悄悄的夜晚，樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。

　　小刀最先發言，他站在書桌上，氣呼呼的說：“樂樂也真是的。上課時，沒有認真聽講，總愛拿著我，這里劃一下，那里劃一下，學習成績下降了不少，還怪我勾起了他的興趣。” “你別說了，到我了！”鉛筆推開小刀，搶過話頭，“我可比小刀還慘呢！你們知道嗎？樂樂時常拿著小刀，在我的皮膚上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顧，一下課，把我扔到地上，我的心都斷成好幾節了。”大家看了看鉛筆，發現她的身體凹凸不平，看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去，大聲嚷嚷：“樂樂對我最不好了。高興時，就把我放在桌子上搓來搓去，不高興時，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你們看。”橡皮轉過身子，果然，全部都是黑黑灰灰的顏色，讓人想嘔吐。尺子也跑了上來，他扯開嗓門，對大家說：“樂樂的確很過分，他把我用完了，就隨便放在什么地方，等到他媽媽叫他來找我時，就抱怨我跑沒了。有一次，他把我放在椅子上，一會兒，他忘了，就一屁股坐上來，把我給做成了兩半。”大家仔細看了看，這才發現尺子的下半身早已沒了蹤影。

　　樂樂躺在床上，心中十分懊悔，他正想起來向大伙道歉時，穩重的鉛筆盒也開了口：“你們說得都沒錯，樂樂是個壞孩子，他的手，已經把我的頭發給剝了下來，我成了難看的'禿子，最重要的是，我沒有朋友，因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想離開他啊！” 樂樂嚇壞了，他一骨碌的蹦起來，才發現這是個夢。他走到書桌前，看著“殘疾的孩子”，十分懊悔。

　　文具盒里的爭吵作文篇4

　　“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。

　　“在這些文具盒里，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”

　　“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”

　　“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”

　　修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說出來！”

　　尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”

　　“哼，把你能的，我圓規畫的圓可比你直線曲線好看多了，數學、美術課卻不了我，我才是最具實力的，頂天立地的！”

　　文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。

　　這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的`短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自夸，而應該發現別人的長處去彌補自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。

　　文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

　　文具盒里的爭吵作文篇5

　　一天夜里，文具盒里吵吵嚷嚷。發生了什么事？原來，它們都在爭當文具國王呢。

　　鉛筆說：“我是最合適的，我可以幫主人寫字，我的功勞最大。”“NO、NO、NO，”橡皮先生說，“你寫錯的字我可以幫你擦掉，我的功勞才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一發起脾氣來，那就麻煩了，你會把紙擦爛的，還是我最適合吧。”涂改液女士爭辯道。就這樣，大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來。

　　這時，尺子富翁開著車過來了：“大家聽我說，我才是最應該當選國王的人，你們都沒有我有才華。”尺子富翁順手作了一首詩。“哼！有什么了不起的'，”橡皮先生笑道“我還會英語呢，所以是我才對。”“是我！”鉛筆尖叫著說，“我，我，我！”涂改液女生也大喊……

　　“大家都別吵了。”就在這時，一個溫柔的聲音跳了出來，“孩子們，別吵了，是我，文具盒媽媽呀！”文具盒媽媽說，“孩子們，你們都在爭著當國王吧？”“是呀，你快來評評理，看誰能當國王。”文具們說。文具盒媽媽說：“其實，你們各有各的長處，各有各的短處，所以大家都是平等的，但你們卻都只看到了自己的長處。”

　　聽了文具盒媽媽的話，大家都感到很慚愧，紛紛道歉：“對不起媽媽，我們不是故意的。”文具盒媽媽說：“要不你們每個人都發揮下自己的長處，就輪流當國王吧。今年就讓橡皮小王子當國王吧，明年涂改液姑娘當國王，后年就尺子富翁……”

　　就這樣，方案愉快地定了下來。文具們說：“謝謝您，媽媽，你讓我們明白了一個道理：每個人都有長處，也有短處，不是所有人都是完美的，所以我們一定要學會取長補短，才能變得更優秀。”

　　文具盒里的爭吵作文篇6

　　今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎！結果是為“誰的功勞大”，這點兒雞毛蒜皮的小事，他們誰也不讓誰，一定要拼個你死我活。

　　尺子最先發話：“你們看我，身材苗條，小明學習是百分之百地少不了我，他畫直線，一定少不了我，曲線也是如此。沒有我，他的線條能畫得那么直那么好看嗎？我還能量長度，我的功勞是世界第一大！”

　　鉛筆得意洋洋地說：“切！你算老幾，沒有我，線也是白畫呀！我還可以幫助小明畫畫呢，我的家族的顏色可是一應俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業呀，那可是一定少不了。再說了，我可是世界十強制筆廠造的，你們當中，誰的質量都不能與我一爭高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”

　　橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說話可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來了，橡皮擦哥哥說：“小明有時候做作業要出錯對吧？”鉛筆點了點頭，橡皮擦接著說：“做錯了題肯定得擦掉，要說去掉啊，可是我的強項，小明天天都帶我去上學，與我寸步不離，如果沒有我，小明做錯了題可不得用手擦嗎？”

　　卷筆刀是最小最驕氣的`小妹妹了，所以說起話來很可愛：“你不是說斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”

　　這時，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們的功勞都是最大的，各有各的長處，也有自己有短處，有句俗話說的好‘尺有所短，寸有所長’。”

　　從此以后文具們再也不為這點雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

　　文具盒里的爭吵作文篇7

　　一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。

　　爭吵又開始了。“你們的作用沒我們的作用大，主人每次寫作業、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改。”鉛筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的'作用也不能小視。”這時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經常都躺在我們下面睡大覺，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。

　　文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了頭。

　　文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。

　　文具盒奶奶欣慰的笑了。

　　文具盒里的爭吵作文篇8

　　文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過著>幸福快樂的日子。

　　一個靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進入甜蜜的夢香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺的耳朵里，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說：“你—你們怎么打打鬧鬧的，吵什么呢？氣死我了。”

　　橡皮弟弟說：“我們在比誰的本領最大。”

　　鉛筆姐姐趾高氣揚地說：“當然我的本領最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的'字體。”

　　卷筆刀弟弟不服氣地說：“不對，不對，鉛筆姐姐，你別忘了，當你筆頭粗的時候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領最大，哈哈哈。”

　　尺子哥哥不耐煩地說：“我的本領最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規范的圖形??”

　　橡皮弟弟理直氣壯地說：“我才是最歷害的，如果沒有了我小主人怎么讓畫變的那么好看？如果沒有了我直線畫錯了怎么辦？如果沒有了我小主人的作業怎么會那么清楚。”

　　就這樣，他們你一言，我一語地爭，他們爭的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發話了，它說：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的本領最大，三二一開始。”鉛筆姐姐樂壞了，她說：“原來是寫作文呀！這事對我小菜一碟。”說完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個字就寫錯了，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會擦不會寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時間到了，文具們看著自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說：“其實你們都有自己的長處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團結起來，發揮自己的長處，為主人服務。”文具們聽了非常慚愧。

　　文具盒里的爭吵作文篇9

　　文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。

　　有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖。看我的身材，又細又長。”橡皮沒有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠比不過我的。我能讓主人寫出整潔規范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個沒用的東西。”橡皮還是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的，我一定要好好教訓你。”話音剛落，鉛筆也走了。

　　第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒，在橡皮換衣服時，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒有發覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。

　　第三天上午，主人要用橡皮時，發現它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的.樣子。鉛筆大叫道：“你這個死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的。”

　　不久之后，橡皮的話靈驗了。鉛筆已經被主人削光了，主人把鉛筆頭當垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。

　　驕傲是不好的。如果及時改正，就不會越走越深，我們應該做一個像橡皮一樣謙虛低調的人。

　　文具盒里的爭吵作文篇10

　　一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵……

　　我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！

　　先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小。”格尺反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了。”

　　讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的'，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。

　　就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。

　　文具盒里的爭吵作文篇11

　　每一個學生都有一個文具盒，上學時總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有著相同的利用價值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。

　　黑筆被主人用的次數最多，不管寫語文作業，數學作業，還是英語作業，都要它出場干活，所

　　以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家

　　里，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我

　　呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個臉說：“切，就你還被主人器重?白日做夢吧!一篇作文下來，不知道要寫錯多少個字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你。”黑筆聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的`錯字，你會被主人請出來工作嗎?你一個月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的忙了。”

　　鉛筆見修正帶被氣走了，忙對黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個歉吧，要不然你以后就麻煩了。”黑筆不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事。”說完，黑筆就自顧自玩去了。

　　第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經寫錯了很多字

　　了。中午時，當黑筆還在午睡時，主人生氣的把它從床上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，并向它發了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發生過爭吵，它們都配合著把自己的工作做好。

　　我們人也不要驕傲，驕傲使人落后，我們要齊心協力吧每一件事做好。

　　文具盒里的爭吵作文篇12

　　夜深了，我靜靜地躺在床上。看著一輪皎潔的明月，我漸漸進入了甜蜜的夢鄉。

　　咦！我這是在哪兒呀？睜開朦朧的睡眼，我發現自己身處在一個陌生的奇異國度。從遠處傳來一陣驚天動地的吵架聲，我便跑過去一看，發現是文具盒王國的文具在爭吵。一個穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒有我，主人就沒辦法寫字了。”橡皮先生挺著將軍肚，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說：“哼！要是沒有我，主人寫錯字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語氣說：“就連你還得靠我才能保證書面整齊，你還和我爭什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒有我，你鉛筆寫不出字，你橡皮自然也就沒用了。現在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說公有理，婆說婆有理，各執一詞，爭論地不可開交。

　　穿著白衣服的年紀最大的尺子爺爺語重心長地說道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可。”鉛筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺的`這番話，心里才漸漸平靜下來，也感到非常慚愧。大家紛紛說：“我們不應該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰都不行。”尺子爺爺見大家都明白自己的用處，開心地笑了！

　　我自己也咯咯地笑醒了，原來是一個奇妙的夢。同時我也明白了每個人都有自己的長處和短處，要學習別人的長處，彌補自己的不足！

　　文具盒里的爭吵作文篇13

　　夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳，咦？是哪里發出的聲音？哦~~~文具們發生爭吵了，快來看看吧！

　　一打開文具的大門，里面早已亂成了一團，鉛筆首先發言：“嘿嘿！我可是炫亦最最關照的！如果沒了我你們誰也派不上用場！”鉛筆自以為是地認為，一向低調的橡皮聽了再也忍不住了，提醒道：“喂喂喂！你怎么能這樣，如果你走錯了路，還需要我來擦呢！你居然忘恩負義。”“哼！那是你該做的。”鉛筆指責道，還驕傲的翹起了頭，這時鉛筆削很生氣，說：“要不是我整天將你的頭剃好你可寫不了字！”“大膽！”鉛筆生氣了，“你們造反！這些都是你們應做的！我是這兒的霸主，你們要聽我的.指示，不需要你們我也能行！”而鉛筆的弟弟不這么認為，他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯的路，幫他剃頭，總是很有禮貌的說聲：“謝謝！”于是上前阻止哥哥，而哥哥生氣的說：“難道你也造反了？你聽著！我們鉛筆家族都是高高在上的！它們為我們效勞很正常！回鉛筆盒里睡你的覺去！”直到第二天……

　　“今天我們來做第一單元的作業！”老師一講好大家刷刷的起筆寫，鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走，想著自己優雅的姿態，神氣的步伐，不禁翹起了頭，抖起了腳一不留神兒，走錯了地方，橡皮早就鉆到了角落，說：“居然不幫你你也能行，那我就不幫了！”鉛筆說：“去你！不幫就不幫！”這時，頭都還沒剃好，鉛筆削不懷好意的叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”鉛筆氣的火冒三丈，他就發誓再也不幫助了，但在主人面前他就失去了價值，于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了，在一次大掃除中它被拋棄了，而鉛筆弟弟很有禮貌，為此，得到了大家的信任與鼓勵，大家都很樂意幫助它。

　　之后，鉛筆哥哥就消失了，大家要做個謙虛的人，不可以自以為是，不然也會像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。