中學生作文

時間：2024-10-02 14:39:26 中學生作文我要投稿

中學生作文6篇（精華）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文6篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文6篇（精華）

中學生作文篇1

　　親愛的李強同學：

　　你好！

　　你最近好嗎？有沒有碰到不順心的事？我們是最好的朋友，有些話不不好意思當面對你說，利用寫信的`機會和你說說心里話吧！有事時候，你的做法我實在看不慣。當我們玩時，也許會有同學撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不領情還會斤斤計較，同學之間不應該這樣啊！

　　記得有一次，我們一起去廁所，有一個三年級的小同學不小心碰了你一下，你大發雷霆，用力地推了他一把，還把他臭罵了一頓，我看得出來，當你罵他時，他內心充滿了恐懼，他非常害怕你下一步會對他怎樣，從此以后，你一見他就會用力拍他一下，他總是用恐懼的眼光望著你，但你總是不放過他。你太不應該了，得理不饒人啊！

　　還有一次上電腦課，你和李晉同一臺電腦，你想玩游戲，李晉報告了老師，為此你受到老師的批評。沒想到你下課后，到廁所找到他，直接沖上去，把他按在地上扇了他幾個耳光，還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的，傷心地哭了起來，握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學也是很氣憤，但也不敢告訴老師了，李強你對我很好，但你這種欺負同學的行為一定要改，好嗎？我誠懇地希望你能和同學們和睦相處，不要再欺負弱小了，祝你早日做學習的“強”人！做學生心目中的“強”人！

中學生作文篇2

　　你看，那天空的霸主，正在展翅翱翔，熟不知，它經歷了墜死懸崖的危險，在生與死的奮斗重生后，它展翅翱翔于蔚藍的天空。雄鷹正是保持真奮斗的姿態，才鑄就了它的成功。

　　父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠的山上，三十年花開花謝，兩代人人春來秋往，一家人不分晝夜，守護最微弱的希望。一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。

　　他們，僅為一介布衣，卻有著培育優質油菜品種的夢想。沒有專業知識，就買回書籍徹夜研讀；沒有專業分析儀器，就靠肉眼觀察，憑記錄分析總結規律。35年的科研路，28萬元的負債，一千多次的重復失敗。但這些，都沒能使他們放棄，他們堅持夢想奮斗不止，讓我們看到了未來農村的樣貌，讓我們明白了為夢想奮斗的真諦，激勵著我們不斷前行。

　　他，經歷了常人無法想象的恥辱，卻“茍活于世”，只為心中那不滅的'信念。身殘志堅，三千毛筆寫滄桑，終于鑄成史記，留下千古美名。他就是千秋太史公——司馬遷。

　　海倫·凱勒，一次意外使她的世界變成了黑色，但她沒有放棄，她用一次次的跌倒與努力艱辛的為自己鋪下走向成功的路。《假如給我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈。她向世人宣告，奮斗不止的生命是如此偉大。

　　生命不息，只有不斷地奮斗與探索，才能保持昂揚的斗志，創造屬于自己的輝煌。

　　清末統治者沉醉于康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮斗的姿態，最后使國家落后于世界潮流，割地賠款，以至于亡國。

　　當今的社會競爭激烈，我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數次的考題。我們的身邊有很多這樣的同學，以為過了中考的難關就沾沾自喜，不思進取。導致成績一落千丈。還有一些同學，認為自己的家境優越，整天碌碌無為，毫不知奮斗，他們沒有理想沒有航向，試問這樣的人以后如何在這個科技高速發展的“知識時代”生存？如何擔負起自己對家人和對社會的責任？

　　人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論你身處何時何地，請記住：生命不息，奮斗不止。

　　向上吧，少年！不怕前方萬千擋路的敵人，只怕投降的自己。

中學生作文篇3

　　親情是什么？親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。

　　一份陪伴，承載著1400多張火車票。由于母親不慎摔倒導致骨折，周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住，開始每天往返于蘇滬之間，風雨無阻。早晨五點鐘起床幫母親燒好早飯后，開車去火車站，乘火車趕往上海上班，下班以后又從上海坐火車回蘇州。陪母親吃飯，這便是他的一天。三年來，周先生為了照顧她的.母親往來蘇滬之間的火車票有1400多張，里程有14萬多千米。羊羔跪乳，烏鴉反哺。這一個數字無不體現了他對母親的關愛與呵護。雖然，他付出了許多，卻收獲了許多與母親一起度過的美好時光。親情無價，陪伴亦是千金難買。

　　一份陪伴，承載著祿銀千兩。三國時期，蜀國李密被晉武帝征召，當侍陪皇太子讀書的官員，他卻不領情。武帝三番兩次派人去催促他，不得已只得據實已告。原來，在李密7歲時就失去了父親，母親改嫁，其祖母劉氏收養了他，他那時體弱多病，九歲時才會行步。劉氏含辛茹苦，一直把他拉扯成人自立。他以誠懇的態度打動了武帝。由此，李密得以留在家中，專心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權臣，是每個人的讀書夢想。而他卻為了讓祖母安度晚年，而放棄做官的機會。他，孝之切，品德之高尚，不得不讓人為之動容。

　　一份陪伴，即使是諾貝爾獎也難以彌補。楊瀾在采訪一九九八年的諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人崔琦先生問道，如果當年你沒有離開河南，你今天會是什么樣？他說：“如果我不出去，我的父母就不會在三年困難時期被餓死。如果時間能倒流，我寧愿陪在父母身邊，也不去香港，到美國。這是我人生最后悔的事。”這樣的回答，很顯然在人們的意料之外。但，我認為更多的應該是警醒。

　　盛年不重來，一日難再晨。只要你多買一張火車票，多花一點時間，多投入一點精力。懂得放棄，懂得取舍。給家人多一些陪伴，多一份關心，多一份祝福。便不會為此生留下無法彌補、揮之不去的遺憾。

　　給親情留些空隙，不要讓欲望占足了空間；給親情留些空隙，不要讓自我占足了空間；給親情留些空隙，不要讓這個世界多添一份遺憾。

中學生作文篇4

　　“苦難”與“殘酷”仿佛從來只是成人的字眼，似乎讓其進入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷著純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經人事這潭污水沾染前最真實的懷想。

　　誠然，孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇，被過度保護的后果將是面對社會無情現實時的手足無錯，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年后觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲于孩子面前，更不該以故事的形式，強迫他們去代入，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而舍棄急功近利。在本該培養好奇心、求知欲，發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容，未免有點本末倒置。換言之，殘酷的事實揭示是必要的，但教育者理應采取最溫存的方式，將世界的真相一點一點展開，小心翼翼，步步謹慎。

　　再者，若真要培養孩子的現實觀，給予其歷練，故事之類并非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在于其跌宕起伏，與各種經歷不期而遇的隨機性美感，在于我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實現心智的雙重成長。實踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的行為，不但很可能達不到其原始的渴望，反而有些急進之感，不免飽受爭議。

　　這一切的出發點是值得尊重的，但我深以為，對孩子這一特殊群體而言，童真的保護遠比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時間的`殘酷與苦難了然于心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時間段，便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以溫存與善良教養大的孩子，永遠懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進。等待孩子心智成熟之后，再給予現世的滋養，反而會形成其擔當的一面，造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以后，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

　　因而，愿為所有世上“幸存”的孩子們請命，懇請他們被時代的急進所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩重，歸來時，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。

　　孩子，你慢慢來，別辜負了好時光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。

中學生作文篇5

　　翻開記憶的相冊，一件又一件事情便會爭先恐后的蹦出來，但最令我難忘的，是那次旅行。

　　在蓮花山滑雪場舉辦了一次露營大會，老姨邀請我們一家前去，我們欣然答應。到了蓮花山滑雪場，我們做的第一件事是——

　　搭帳篷

　　老姨夫當過兵，所以借來了一頂可供30人居住的軍用帳篷，這帳篷大得快趕上一座小房子了，有門有窗，床也十分舒服。我們先搭房子的骨架，我挑了一根最小的支架搬，盡管這樣，我仍然累得大汗淋漓。把架子安到指定位置后，我們要搭房頂和墻壁了，墻圍得很快，但房頂卻夠不著，只好讓我們幾個小孩騎在大人肩頭去搭，我只好拖著疲憊的身軀去干活，好不容易干完了，我們幾個就像一灘爛泥一樣倒在了一邊。本以為來這里是玩的，卻不知其實是來干活的，唉！早知道不來了！你可能以為我只干活了，但實際上我還去——

　　登山

　　剛進旅游區時我就發現這里有好多山，山上的樹長得是郁郁蔥蔥，還有鳥兒在樹枝上啼叫，那歌聲極為婉轉、悅耳。唯有兩座最高的山有一面沒有長樹。我想，這也許就是滑雪場地吧！剛搭完帳篷休息了一會兒，我就纏著爸爸帶我去登山，開始在山腳我還蹦蹦跳跳，一會兒跑到前方摘朵花，一會兒又回到后面捉只蝴蝶。就這樣，我們走到了半山腰，爸爸仍然走得很輕松，我卻已經大汗淋漓，氣喘如牛，累得再也走不動了，我想停下來休息，爸爸卻不讓，非要走到半山腰才行。我只能像僵尸一樣垂著手跟在爸爸后面，伸著舌頭，張大嘴，好不容易熬到半山腰，爸爸才讓我休息三分鐘。罷了罷了，三分就三分，下次可再也不能玩著爬山了。三分鐘很快過去了，我還沒有歇過勁來，爬山就又開始了。剩下的坡比下面陡得多，幾乎是豎著的，我費了九牛二虎之力才爬上去，期間好幾次都差點從上面掉下去，幸好爸爸抓住了我，有驚無險。站在了山頂，我才感受到了“一覽眾山小”的氣勢。觀山下，云霧繚繞著崇山峻嶺，下面的蓮花池水碧波蕩漾，人們都成了“螞蟻”。我偶然發現山上的樹木比下面的粗壯得多，也比下面的葉子更綠一些，我問爸爸為什么，爸爸說：“因為山上的土地不夠肥沃，只有往下扎根才能吸收到足夠的養分，有的樹不肯向下，于是就被無情的大自然淘汰了。所以，剩下的這些都是精英。而山上的養分中，礦物質含量高，再加上山頂空氣新鮮，露水大，一遍又一遍的洗刷著葉子，所以才導致了這種現象。”樹木真是了不起！為了留作紀念，我摘下了幾片葉子帶下了山。俗話說，上山容易下山難。我在下山時真正感受到了地球引力的強大，他使勁把我向下拽，為了不掉下去，我只好與其抗衡，撿了一根粗棍子作為拐杖，拄著向山下一步步挪去……

　　等到了山腳，已是頭昏眼花，腰膝酸軟，哪還有力氣繞過大半個湖泊，再回到露營地呢？于是，我和爸爸決定走條捷徑，去——

　　溜索

　　站在高高的溜索臺上，我向下一望，不禁打了個寒戰：“媽呀！這么高啊！”1413號，雙向溜索，請準備！對講機里另一面已經準備完畢，爸爸和我站在了滑索準備區。只見工作人員手腳麻利的把滑索用的一切東西都準備好，系好了安全帶，打開前方的小門，用勁一推，我們兩個就“刷“的一下滑了出去。大風迎面吹來，吹得我睜不開眼睛，但我卻感到了無比的痛快與涼爽，腳輕輕從水面上空劃過。幾只小鳥飛來，好像要比誰更快似的，但不大一會兒，就被我落下了。離對岸越來越近了，有兩個人已在那里等候多時了，用緩沖的器械使我們減速，然后幫我脫掉溜索專用的安全衣。“唔，可算是回來了！”我一頭倒在了帳篷里，渾身輕飄飄、軟綿綿的，好像泄了氣的皮球一樣。但是當看到伙伴們都圍在水邊時，我就又增添了活力，跑向了人群。仔細一看，他們正在——

　　釣魚

　　這個湖里有許多人工投放的魚，成魚也不到兩寸長，由于整日被魚食喂得好，所以養成了懶惰的毛病，不用大腦思考，見到水里有食就吃，就連不是魚食的東西落在水面上，它們也要上去咬一口。所以，在釣魚時，人們都先不放魚食，用空鉤騙上來幾條魚，再開始放餌。我看見一條又一條魚被釣上來，我也躍躍欲試，小聲央求那個陌生的孩子，想不到她一口答應了，并且交給了我釣魚的方法及細節，我輕輕地把魚鉤射向遠處，不大一會兒，魚漂立了起來，魚兒這時是最警覺的，稍有不慎，就會“賠了夫人又折兵”，等到看見魚漂沉了一下，我立即一甩，嗬！果真釣上了一條。沒想到釣魚也會上癮，釣上了第一條就想再釣第二條、第三條。等到我的`第五條時，魚漂一下就沉到了水底，并且魚兒的掙扎感異常明顯，我急忙叫大人。他們一握魚竿就說：“這可是條大魚呀！千萬要小心，別讓它跑了。”我們一齊拽動魚竿，把魚小心翼翼的往這邊拉，待把它拖到淺水區，我一把就逮住了它，“嘿！這條魚可真肥！”足有二斤重的魚被我扔進了盆子里，大人們說一會兒要把它連同那些小魚一起放在火上烤熟了吃。我想：這條魚原本自由的活在水里，我們釣魚只是為了玩個痛快，又為什么要剝奪他們的生存的權利呢？于是，我與幾個伙伴偷偷地把即將成為“大人們的口中食”的幾條魚放回了水里。放掉魚后，我心里的高興勁簡直抑制不住了，因為我又拯救了好幾條魚的生命。我們這樣玩到了傍晚，本想睡覺，卻聽大人們說要去看——

　　篝火晚會

　　一提起這個，幾個小孩的倦意就全沒了，我們幾個小孩歡呼著、雀躍著沖向了晚會場地，坐在一邊的長椅上等待晚會的開始。我發現了有好大一捆的木頭被立在了場地中央一塊特制的水泥臺上。心想，這也許就是篝火點燃的地方嘍！晚上八點，晚會正式開始。首先，工作人員把木頭淋上柴油，點燃了篝火。臺上一場又一場的精彩節目連續不斷。最有意思的是“喝啤酒大賽”，一個個膀大腰粗的壯漢站在了臺上，中間還竟然有一位嬌小的女生，主持人問她要不要棄權，她卻說：“人不可貌相，海水不可斗量。”臺下一片掌聲。比賽結束后，公布結果時，人們驚訝的發現這位看起來弱不禁風的女士竟得了個第三名！與我一同前去的叔叔得了第二，為我們贏回了一箱可樂。后面的節目更是精彩不斷，令人回味無窮……

　　第二天，滿懷眷戀與不舍，一行人踏上了回程，歸去的是人兒，留下的是歡樂，難忘的是美好。