中學生作文[經典]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的中學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文 篇1

　　陽光從玻璃窗透過來，在大塊的方瓷磚上留下金黃的鍍影，地板十分干凈，把陽光印得發亮，這么干凈的地板是近幾天出現了，它的`到來有一個秘密。家中一直是我干的家務，拖地，做飯什么的，妹妹幾乎是“十指不沾陽春水”，真可以跟古人所說的“手如葇夷”相媲美了。

　　那是一個深秋的早晨，天氣挺涼爽，窩在被子里的感覺美極了，讓我不由自主地眼皮直打架，最終，我美美的又睡了一個鐘——我完全忘了拖地了。我醒來時，都已經日上三竿了，陽光直照得身體暖洋洋的，我的目光一接觸到地板，眼兒就睜大了，媽呀，我沒拖地呢。

　　我利索收拾著床，拿了拖把準備“奮斗”很奇怪，地板干凈得一塵不染，我揉了揉眼，不是看錯了吧？但結果出乎意料，房間與廳里頭都十分干凈，連廚房的地磚都干凈了不少，唯一煞風景的便是妹妹在地上啃瓜子，撒地一地滿是“珠寶”。

　　我早已見慣不怪，一到房間我就疑惑了，這是誰拖的地呢？媽媽？不可能，她要上班，妹妹？算了，她別天天撒地滿房子“黃金翡翠”就好了。

中學生作文 篇2

　　有人說：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看花朝今滿園。”我們是一朵朵稚嫩的花朵，而您就是哪位特殊的育花人。

　　一年之久，我們已經成為了朋友。而在我心中，你是我最誠摯的大姐姐。

　　課上，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來，您的肩上背負著43個人的負荷，你是多么幸苦！

　　堅守崗位的老師

　　還記得那次，您的嗓子發炎了，您臉色蒼白的走進教室，拖著那深沉的'背影，用那沙啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很沙啞，但笑容還是浮現在臉上，為了給我們一個新一天的面貌。為了我們，您生病后還給我們上課，您將自己的青春獻給了我們。

　　關愛學生的老師

　　每當下午是，您偶爾將我叫去，鼓勵我刻苦努力的學習，那時，我總是在想，我已經很努力了，為什么總叫我去。現在，從剛開始的幾十分到現在的一百多分，我的成績突飛猛進。我才明白，您語重心長的意義。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進步。

　　有責任心的老師

　　一進教室，空氣清新，光彩奪目，那都是趙老師指揮得當。上到燈柱，下到墻角。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進了大自然，就是有了有責任心的趙老師，才有了這個煥然一新的教學天堂。

　　偶爾，老師也會親自動手，為我們擦桌子柜子，總而言之，趙老師是那么的勤勞。

　　老師，您是辛勤的園丁，您用您勤勞的雙手灌溉著花朵（指我們）。您如一泉清水，滋潤著我們的心田。人無完人，金無足赤。普天之下，沒有一個完美的人，而在我心中，您好似一個完美的人。

　　在此，我要向您發出真摯的心聲：“老師，您辛苦了。”

中學生作文 篇3

　　在夢中，我又聽到了那熟悉而又略顯陌生的歌聲，我那考前繃直的心又放松下來了，我在夢里，品味著那流淌在腦海最深處的美好回憶……

　　1、《搖籃曲》

　　“快安睡，小寶貝，夜幕已低垂，床頭布滿玫瑰，陪伴你入睡。

　　小寶貝，小寶貝，歌聲催你入睡。快安睡，小寶貝，月光灑滿大地，微風輕輕吹……”小時候我每次睡前，媽媽都在我床邊，搖著搖籃，輕輕的哼唱這首歌。當我更大時，因晚上太熱，覺著十分煩躁，可是媽媽會一邊撫摸我背，同時，歌聲像一泓清泉，從我耳邊流過，浸潤著我煩躁的心，我的心得以舒緩，我也沉浸在這美麗的歌聲中慢慢閉上了眼，失去知覺……

　　2、《魯冰花》

　　“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀，魯冰花；家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光，魯冰花……”還記得那一天，我為一件小事和幼兒園里的同學打架，他一拳我一腳，打得（在小時候的我眼里）那叫一個山崩地裂，天昏地暗啊，但最終還是我贏了，他被我打得哭鼻子，我回家后跟媽媽使勁炫耀我的“戰績”（現在想起來那叫一個傻啊！）。媽媽聽了后，生氣地轟我去給那個小朋友道歉，我當時脾氣也臭烘烘地，好死不死離家出走，走在路上，當時天色已經黑了，又寒風刺骨。我這時特別想家，就特別沒骨氣回去了（還小嘛），媽媽緊接著也回來了，我吃完晚飯，正在看電視，媽媽就來了，當時電視正在放魯冰花，媽媽也跟著唱了起來，我被媽媽歌聲中的那一絲絲失望的味道感染，跟著歌聲，我來到了被我“打敗”的小男孩家里跟他道歉，最終，我們成了最要好的朋友

　　3、《小草》

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞從不煩惱，你看我的.伙伴遍及天涯海角，春風呀春風你把我吹綠，陽光呀陽光你把我照耀，河流呀山川你哺育了我

　　，大地呀母親把我緊緊擁抱……”這首歌的名字是我想了許久，才在腦海里搜索出來的。我還記著這是媽媽在我小時候最喜歡唱的歌，小時候，我因暴力沒有小朋友愿意跟我玩，我經常覺著十分孤獨。但是媽媽時常在我灰心失落的時候唱起這首歌，這首歌中那絲毫無煩惱牽動著我的心，讓我感覺到一種奮發向上的動力。

　　自從我上了初中之后，媽媽就極少唱這些歌了。我有時也會在網絡上聽一聽這些歌，可是總覺著少了些什么……

中學生作文 篇4

　　我家門口旁邊的花壇里有一叢含羞草，周圍還長著許多五顏六色的花。

　　含羞草很小，一般都是一大叢一長的。它的葉子很特別，是成對長的。可你別看它的“身子”小，但花還蠻好看的！含羞草的花是粉紅色的，仿佛是一個個紅色的`小絨球。

　　有一天，我閑著沒事，就碰了含羞草一下。突然，奇怪的事情出現了，含羞草迅速地把兩邊的葉子合了起來，就像一個低頭害羞的小姑娘，特別惹人喜愛。這時，一個疑問蹦進了我的腦海中：為什么含羞草一碰它就要合起來呢？難道它真的和人一樣有感覺嗎？我連忙跑去問媽媽這到底是怎么一回事，但媽媽也不知道這是為什么。唉，這可怎么辦呢？哦，對了，我怎么把不會說話的老師——書給忘了呀？我可以去查《十萬個為什么》嘛！我在《十萬個為什么》這本書里找到了答案。原來呀，這些含羞草都具有這種一經觸動，即閉合上下垂的敏感現象，這是因為：由于含羞草的葉柄和小葉的基部，都有一個膨大的葉枕。這種葉枕內有許多薄壁細胞，當葉子被觸碰時，那薄壁細胞里的細胞液，馬上滲進細胞的間隙，使膨脹壓突然下降，從而導致葉子閉合下垂，但經過數分鐘后，仍能恢復原狀。含羞草的這種特性，是原產地的長期生長的特殊環境所形成的。

　　看來，觀察的作用還蠻大的嘛！我以后還要多多觀察我們身邊的花花草草。多多觀察大自然中的神秘景象呀！于是，我就制作了一張紙牌子，上面寫著“多多觀察，多多探索，創造美好的未來吧！”把它貼在我房間的墻上。

中學生作文 篇5

　　時光荏苒，花開花落;光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我上了初中，煩惱也隨之而來。我們每天過著“教室——食堂——宿舍”這樣三點一線的生活。不知不覺中生活中的歡聲笑語少了許多，我想它早就已經躲到夢中去了吧!

　　對于我來說，一天中最困難的時候就要數早晨了，像我這樣的“起床困難戶”早晨六點準時起床簡直太困難了!好在我們宿舍的熱心同學劉蕾醒來后還把我們千呼萬喚一通。唉，沒辦法，為了自己的手完好無損，可不能遲到啊!

　　哇!終于挨到了第四節課，同學們習慣的開始蠢蠢欲動。我也不例外，不停的'回過頭去看表。無奈，這時候的時間老爺爺總是蝸牛行步，忍著點吧!

　　對于學生們來說，最不受歡迎的就要屬考試了。考試前，是無限的擔心：擔心考不好，就會對不起父母，對不起老師，對不起自己，甚至是對不起學校。考試中，是控制不住的緊張：咦，這里明明復習過了，怎么想不起來了?這道題的運算公式是什么?這個字真么寫來著?……

　　隨著年齡的增長，我們成長的煩惱也越來越多。煩惱就像晴空下一片揮之不去的陰云一樣。其實煩惱并不可怕，關鍵是要正確面對它。從現在起。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟!

中學生作文 篇6

　　如果，天空有一滴眼淚。你會看見她嗎？我想應該會，因為每一個人都有一顆純真的心！

　　一個夜晚，眼淚掉下來了。里面有一個人，一個眼角掛著淚珠的人。我看見了，把它放在一個容器里面。唉，究竟是怎么回事？這個人幾乎天天都會出現，只是面部表情并不太一樣，他高興時，我今天就會順順當當地過一天；可他愁容滿面時，我今天就要遭遇不幸。就比如上次吧，他高興了，我就撿了十元錢；還有一次他愁容滿面，我剛出門就摔了一跤。

　　我也不知道這滴淚是好是壞，就問我朋友：如果我有一個神奇的.東西，可以使我幸運，也可以使我倒霉，你說我留他嗎？他回答說：有沒有開關啊？我說沒有。他說：你要不要？我說：不要。他說可以給我嗎？我就給他了。誰知他第二天就跑回來把眼淚給了我，說不要了。

　　我不知道為什么，就隨便許了一個愿：我要做最漂亮的舞蹈家。人不見了，但變成了OK兩個大字，我知道，我的夢快實現了。我眼睛大大的，長長的睫毛，我都不認識我自己了。我的舞姿變的那么的優美。唉，可我做了舞蹈領操員后，淚又講條件，讓我過一天不愉快的日子。不，我憤怒的望著他！

　　淚里的人望著我，盡然沒有任何表情。我心里決定把淚扔了，人瘋狂地扭動起來，就在那一瞬，淚爆炸了。人破了，淚破了，夢也破了。

　　天空的眼淚，渺茫的幻想。原來是一個夢……

中學生作文 篇7

　　把三月的杏花煙雨鎖進抽屜，穿越你那明亮的雙眸，抄錄一頁頁燈火搖曳下的書籍，寄回那潺如清流的日子，紀念那一次的驚喜。

　　思緒乘在云端，隨風飄回過去。

　　“你這孩子，怎么這么不讓人省心！一大清早的，你就不能早點起來？你??”你那帶著抱怨的嘮叨聲滔滔不絕，打破了整個早晨的寧靜，也刺痛了我的心。我一聲不吭地背上書包，“咚”的一聲，所有的一切都隨著那重重的關門聲戛然而止。不覺間，腦海中浮現出以前的畫面：多少次，你用冷漠的態度在試卷上簽下潦草的字跡；多少次，你那忙綠的身影突然出現在家長會上又匆匆離去；多少次，你用不屑的目光看著我精心制作的美術品。

　　風，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。

　　我用力地蹬著踏板，任雨珠在我的臉頰流淌，我的世界冰天雪地。隨即，我停在家門口的紅綠燈處。肆虐的風刮在臉上，我不禁打了個寒顫。這時，紅綠燈的反光鏡里出現一個似曾相識的身影，既陌生又熟悉，是你！我猛地抬起頭，心中又驚又喜。只見你正打著一把小傘，孤零零地站在小區門口，日漸消瘦的你在風中蕭瑟著。你的'長劉海在風中翩翩起舞，雨珠在你那布滿雀斑的臉上肆意地滾動，你的手也被風吹得通紅，還有那被雨水淋濕的褲腳??你目不轉睛地向紅綠燈方向望去，那深邃的眼神與我隔空交會。霎那間，心被觸動了，也早已被你給的驚喜所填滿。

　　路旁的樹也在風中擺動著，落葉在雨中跳起了華爾茲，它們似乎也被你的驚喜所感動。心中的春天已經悄悄來臨，伴隨著布谷鳥的叫聲，梔子花含苞待放，悠悠的香氣透過花苞頂端小小的開口散發出來??原來，你一直在默默地注視著我，關心著我。

　　在你的身邊，我無畏風雨；

　　在你的身邊，我健康成長；

　　在你的身邊，總有一次驚喜！

中學生作文 篇8

　　你心目中的完美班主任是什么樣的？和藹可親的，嚴厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的班主任是很難找到的。可是我很幸運，就遇到了這位“十全十美”的班主任——王班主任，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王班主任。

　　她是為語文班主任。她呀，上課從不講那些枯燥無味的內容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會深深吸引你，同時也會讓你登上“知識的高峰”。又是一堂語文課，同學們興致勃勃地坐在位子上。王班主任早已滿面春風地來到教室。“我給大家講一個故事：有一位學生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個標點，他的班主任讀時，差點被憋死。”“同學們，這個故事就是要提醒我們要注意加標點。我們來認識一下標點家族：句號是個小水珠，逗號是個小蝌蚪，省略號是那調皮的小蝌蚪的頭排成一排，不要丟掉哦……”生動的'比喻讓同學們認識了標點家族。

　　別看王班主任現在很溫柔，很可愛，但她也是個嚴厲的班主任。

　　有一次，我家庭作業沒好好寫，字寫的很潦草，就對我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業認真寫了。

　　這就是我的班主任——王班主任。

　　其實，每位班主任都是一本色彩斑斕的書，一本內涵豐富的書，讓人愛不釋手……

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