中學生作文

時間：2024-04-26 12:38:21 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生作文

中學生作文篇1

　　春雨綿綿，季節在干脊的土地上留下了腳印；海浪滾滾，大海在礁石上留下了腳印；人生漫漫，當你驀然回首，身后的腳印早已變得朦朦朧朧。

　　（一）

　　操場上，一聲聲響亮的吶喊聲時不時地傳進我的耳朵。我咬著筆，著急地坐著。“趕快給我寫好了，不然，別給我去上體育課。”講臺上的數學老師猶如一只發威的獅子。“不會做，你叫我怎么辦。”我小聲的嘀咕著，憤憤地瞪了老師一眼。

　　時間在墻上悄無聲息地溜走，我只能急地直跺腳。“我能幫你嗎？”身后傳來一聲溫柔的聲音，我仿佛抓住了一根救命稻草，連忙說：“快來教教我這怎么做！”

　　陽光照在我們身上，空氣中的塵埃似乎都已經停住了。

　　這是友誼的腳印，踏過我青澀的歲月，想留但是留不住的美好，在匆匆時光中轉瞬即逝了！

　　（二）

　　連綿的雨水，濕潤了整座城市，同時也濕潤了我狂躁的心。

　　因為慪氣，沒有吃早飯便摔門而出，打著傘，走在空無人煙的街道上，莫名的酸楚涌上心頭。強忍住傷心的淚水，走進教室，裝做沒有發生過什么事。

　　拿起書本，滿腦子都是早晨發生的那場沖突。因為天冷，我媽叫我多穿衣服，但我卻為了時尚，堅持我的想法。唉，歲月啊！終于還是把我改變了。

　　門口熟悉的身影閃過，我放下書，沖了出去。門口的`母親手握著兩個包子，雨水順著衣角往下淌。她用手披著她那被雨水粘在額前的劉海，說：“快點吃了吧！回去讀書。”又朝我手里塞給我一件棉衣。我一回頭，眼淚早已在眼眶中打轉。

　　這是親情的腳印。路過我偏執的青春。被時光奪走的容顏已經再也回不來了！

　　腳印，是人生閱歷上的證明，前方的路還很長，不要忘記停下來時時望望你的腳印。停下來想想自己最初的夢想！

中學生作文篇2

　　春意蕩漾，碧綠的草鋪滿了園子，鮮嫩得仿佛一捏就能擠出汁來，陽光透過草葉，草葉便散出淡綠的瑩光。天高云淡，風輕風急，綠葉在枝頭簌簌地歌唱，鳥兒在枝頭，啄著那自天穹垂下的金光，遍地的野花耀眼地綻放，驕傲地散發著怡人的芬芳。生命力就像一根根藤蔓，在著偌大的`院子里蓬勃地生長，放肆地流竄著。蝴蝶輕舞飛揚，就像一個個爛漫的光點，在空氣中不定地閃爍著，絢麗的翅膀扇起一股柔柔的風，給鮮花青草送去絲絲清涼。墻邊，一枝紅杏，帶著清新的春的氣息，伸到了墻外。春光，也隨著那根探出的枝條，流瀉到了墻外。墻外，是那春日獨有的和煦的陽光和涼涼的微風。柔和的金色鋪天蓋地而來，一點過渡也不曾有，就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且并不熱的陽光。一切仿佛都在竭盡全力展示著自己的生命，如此美好而神圣。輕輕地哼唱，害怕驚動春天的裙襟，那片藤蘿，偷偷絢爛。一點一點的浪漫，在芬芳中緩緩舞蹈。

中學生作文篇3

　　一片冬日的陽光微微斜射在冰凍的湖面上，不，應該是投在冰冷的雪面上吧！

　　這寒雪，似乎還要沒日沒夜的繼續飄下去，覆蓋了冰面，覆蓋了房頂，覆蓋了滿世界。“千里冰封，萬里雪飄。”用此形容一點不為過，使人感覺無限的凄涼。

　　岸旁幾棵孤零的老樹，定定的在飄落的大雪中戰栗著。樹上只剩了幾棵樹枝，顏色青灰，在一片白色之中，好像用人被線描過一般，深沉的讓人心悸，細尋。竟連一星點秋的暗黃也不曾覓得。想尋些夏日之綠，不消說，是不可能了。整樹只剩落了雪的怪異骨干，傷感極至，就像一位在寒風中瑟瑟發抖的古稀老人。而誰又曾想到，只在幾個月前，他還是一位挺著健壯腰身和一身翠綠的充滿活力的青年呢？

　　夏至之時，草坪上那片郁郁蔥蔥的綠影，這時在初冬的寒寂之下，也沒了蹤影，飄然而去——隨著夏走了......那草坪，在大雪的迫壓下，依稀露出一抹他們走過的.痕跡——密密匝匝，黃的凄涼、黃的悲傷的那一大片枯草，便是最好的證明了。一個挨一個，一片擠一片，在寒風中擁著顫抖。上面落了一層薄薄的雪霜，這景象，在旁邊幾束怪異枝干的映襯下，愈發的悲慟。枯草寒雪，亦如之前的老樹孤徑，相壓成“寒”了。

　　湖面亦被冰封，一層雪壓在之上，就如陸地，除了偶爾露出的幾塊冰，絲毫看不出這是昔日碧波蕩漾的湖，湖中孤島，只有昏鴉，老樹，枯草停留之上，甚是凄異。一旁小亭上，空無一物，只有在風中愈顯無力的那副對聯——“春風大雅能容物，秋水文章未染塵”在亭上搖晃。在這瑟瑟寒風之中，只有它，還堅守自己的意志吧！春風，秋水，看似好像早已成了遙遠的過去了，它們什么時候又會再次來臨呢？

　　難道，這里就要被永遠沉寂在這寒寂，這悲凄之中了嗎？

　　不，且慢，你看，大雪紛飛之中，在那雪下的，不還有堅韌的松柏，還仍有暗沉的深綠嗎？你聽，大雪飄飛聲中，伴著雪聲緩緩流動的，不還有冰下暗流微微的涌動聲嗎？你嗅，大雪冰冷的氣息中，不還有在枯草敗枝下，來年清新的草香，沁人的花氣嗎？你觸，在那大雪壓迫下的寒冬背后，不還有人們溫暖的鼻息嗎？

　　流！生命的流！這也會過去！是的，一切，這寒冬之中的凄涼、悲傷、這紛紛揚揚的大雪，在來春溫暖的陽光下，不都會消融，煙消云散嗎？生命還在，綠色還在，希望還在。它們只是在沉睡呀！只要熬過生命的寒冬，迎接我們的必是萬物復蘇，綠意盎然的春！靜靜的聽吧！聽這強大的生命之流涌動的聲音！生命的嚴冬也許會凍結他的表層，但他的源，他的心卻是永遠不會枯竭的了。

　　雪漸漸小了，一大片陽光透過烏云，投在了雪地上。

　　雪，停了。

中學生作文篇4

　　在一個沉靜的'夜晚，我發現了你，從那以后，我和你形影不離。是你讓我提高了作文水平，是你讓我嘗到了苦盡干來的滋味，是你讓我認識到了真誠的朋友，我和你成了良師益友。我和你有一個約定。幾年后再見。

中學生作文篇5

　　”看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎?!“這不，媽媽又沖著我嚷嚷起來了。

　　不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像念經一樣的永不疲倦地嘟噥著這些。幾乎在每個家長的心里都住著一個別人家的孩子。

　　上個月剛結束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家里，媽媽就立馬跑過來問我：”怎么樣，考了第幾啊?“我陡然出了一身冷汗，戰戰兢兢地小聲回答：”第七!“

　　”什么，又是第七!“媽媽怒不可遏地叫起來，用手點著我的.腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，”看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什么時候才能給我露露臉呢?“

　　我心里暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪里得來的小道消息!我都不知道她考了第幾，你竟然知道!!

　　不管成績如何，畢竟是考完了，心情輕松多了，我走進臥室，打開了電視，準備看看久違的娛樂節目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就沖進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了!只見媽媽沒好氣的說道：”你說你，我給你買了這么多的輔導資料你不做，還有心思在這里看電視，考那么差，也不知道愁!“哎，都說暢游書海是好事，可我怎么越想越覺得是壞事兒呢!

　　過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終于能逃出媽媽的”魔爪“了。可是媽媽的一句話卻把我從頭到腳潑了一瓢冷水。”不許去!!“哎，這下完了，真沒有好日子過了。

　　唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎?每次周末回來都是這些題那些書的等著我去做，就不能讓我休息一會兒嗎?

　　每位家長的心中都住著一個別人家的孩子，多久以后那個別人家的孩子才會消失呢!

　　我真想對著天空大聲呼喊：媽媽，請理解我!

中學生作文篇6

　　欣賞

　　江蘇省如皋市初級中學張紫瑤

　　長假，在鄉村度過。

　　清晨，一抹新鮮的晨陽灑滿奶奶家的院落，灑進慵懶的心房。翻開寫滿筆記的課本，兩唇淺讀著紙上的字，風拂過，挾著絲絲沁人的果香。耳默念許久，一陣乏意涌上心頭。繁雜的語法，繞口的概念，生硬的課文像是四面八方瘋長的藤蔓，沒有終點，沒有目的，卻又化作一份惆悵，充斥頭腦。

　　禁不住如此折磨，起身行走，出門，沿途風景美麗，不覺愜意很多，心也漸漸寧靜，想好好欣賞一番。腳隨心動，就這么走著。空氣中氤氳著泥土的氣息，停下時，映入眼簾的是一畝方塘，我認得，覆在塘面的是菱。四下里望去，凈是快熟的稻，這菱是沒人管的，于是我便挽起衣袖，采起菱來。

　　聽大人們說，菱長在水下，就在葉子下。

　　我攏起一把葉，有些扎手，將莖慢慢拖出水面，水順著莖緩緩流下，“嘀嗒”一聲，水面泛起波瀾。就當快呼之欲出時，有什么東西牽絆一番，怎么也拉不動。眼看著就要成功了，我將另一只手沿著莖摸下去，觸碰到有好些藤纏繞，憑著感覺理順了菱，輕而易舉地便將菱拎出，兩枚小小的紅菱連在莖上，半懸在空中，透過樹隙的一縷斜陽映過，閃爍初生的光芒，我半蹲在地上，靜靜地看著它們，又是那樣的嬌嗔可愛，就像還連著臍帶的嬰兒，渾身都是新的。

　　我把菱從莖上摘下，揣進口袋，繼續貪心地采著。漸漸地，我仿佛找住了最核心的脈胳，總能不費吹灰之力尋到想要的.，用手捋了捋零散的碎發，開心地笑。我將菱莖小心翼翼地重放回水下，生怕折斷了，期盼來年它仍能蓬勃地生長。

　　終于，口袋被塞得滿滿的，我得意地拍拍鼓囊的口袋，竟發現渾身都沾滿了泥巴，透過水影看著自己狼狽的模樣，心卻開朗許多。

　　捧著滿滿一口袋的菱，慢慢走回家，吵著讓奶奶煮了吃。對我滿是溺愛的奶奶爽快地生起一鍋水，煮沸，投下洗凈的菱，蓋上鍋蓋，植物本身的清香從縫隙中溢出，飽滿了整個屋子。我癡癡守候著那一口鍋，癡癡地等著。

　　回味著一路的思緒，竟然發覺：等待是幸福的，那是每個人最基本的愿望。干盼萬盼，總算盼開了鍋蓋，奶奶將菱倒入冷水里，升騰起一團白氣。我迫不及待地抓起一個，嫻熟地剝著，支解了它堅硬的外殼，留下的是乳白的肉，撮上一口，在齒間研磨，是那份熟悉的濃郁。就那樣坐著，吃了一地的菱殼，品味著菱獨特的口感，品味的更是親手采擷的溫暖。

　　現在，我的心，恬淡而閑適。困乏時，行走于田間，駐足在水邊。將身心浸泡于這圣土，是何等舒爽。在小徑上慢慢地走，吟一支不成調的曲兒，嗅一嗅這朵花的香，觸一觸那株草的柔。欣賞著這些風景，在閑適中，生活的步調似乎慢了，更慢了。

　　我原本以為的單調的日子，因有了采菱這段插曲而生動。原來生活的苦痛、煩惱可以于自然間解決。采菱時，耐著性子理順了莖蔓；當腦海里交織錯雜時又何嘗不可？將亂如麻的思緒用心靈這把萬變的梳子理得服服帖帖；到那時，有條不紊的思緒便會凝作一根根五彩的絲帶，搖曳在空中，任其親吻面頰，暖意照徹心扉。

　　我的日子，不因逃離城市的喧囂，而沉默于鄉野。慢慢走來，欣賞到無限風光。雖不及“采菊東籬下，悠然見南山”般浪漫，卻有幾份相似。沒有浮華的玩樂，卻給心靈放了假，孕育一份詳和的心境。

　　肆意地奔跑，追尋田頭墜下的殘陽，是終結？不，是啟程！

　　再見了，那段美好的時光，美好的風景。只愿：慢慢走，欣賞啊！

中學生作文篇7

　　一個人可以被別人愛，也可以被別人恨，但絕不能被別人看不起。中考對于嬌嬌者來說，是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉；相反對于我們差生而言那是死亡前的最后掙扎，是通向無底深淵的最后一博。是啊，我們又有什么資格去感言中考呢？又有什么素質去拼擊中考呢？我們成績差，就這一點，早已把我們整個人全盤否定了。

　　無奈的我們邁著沉重的'步伐，走在繁花似錦的春天，也許生命對于我們來說就是無所適從，我們仰望蒼穹，心存夢想時，我們走進了衡職。

　　要善待每一個學生，相信每一個學生，接收一個學生，就要還家庭一個有出息的孩子，還社會一個有益人才，這是衡職人共識，而我覺得這是億萬學校的共知，親愛的老師，我們知道沒有知識，膽略，文憑。一切只是一紙空談，可是，我們也有目標，信念，愛憎。我們也想學習好，可是我們真的無助極了，失落極了，我們需要您的教導，需要您的奉獻，需要您更多的付出與辛勞。相信我們吧，也相信每一個生命吧。我們可以感言肺腑的說一句，我們曾努力過，可是那真的像一個地平線渴望而不可及，命運就是怪異，我們敗了，老師您要心存仁厚的話就拉我們一把，好嗎？我們真的需要一根拐杖啊。

　　只要明天還在，那么今天我們就沒有理由說失敗，生活也不允許我們后退；我們堅信我們是雄鷹，我們也一定會拼擊長空，這也只是續發，因為我們還有夢，那衡職所有的老師，我相信您們會是我們最堅強，最有利的后盾，也是我們成長路上的引路人，讓我們一起努力向前，我們知道，我們不曾擊敗過別人，別人更不曾擊垮過我們。

中學生作文篇8

　　“秋”字，禾木旁邊一把火，讓人眼前勾勒出一副落日西下，金光散滿大地，樹木紅艷似火的畫面。但南方的秋天，一眼望去還是綠色的景象，充滿生氣與溫婉。

　　秋天，你仰頭遠眺藍藍的高空，厚厚的白云來去間自由的灑脫，讓人感受心胸的坦蕩與輕松。仿佛自己也在高空中與優雅的云兒溫柔地手拉手，像似去趕趟快樂的舞宴。

　　秋天，爽朗的風，你說它來得急，一點也不錯。等待了一個夏季的它，早就化作披著一身花瓣的秋姑娘，攜著清晨的露珠，輕撫著漫山遍野的果香，“呼”的一聲，將果實們裝扮的`五彩繽紛，倦了、累了就停歇在土地上。靜靜地聽蟲兒們哼哼唧唧，講訴著關于這里美好的童話故事。

　　秋天，樹木愛打扮，更愛活動。不信，你仔細瞧，香樟樹大哥，它們綠中泛著黃，黃中還有努力成長的新綠呢。伸伸腰，抖抖身子，早把那些枯枝敗葉，給收拾得干干凈凈了。留在枝丫上的箐箐葉兒，葉脈清晰，擠在一塊像把大陽傘，為游玩的人們遮蔽陽光。當是幾棵銀杏樹如同老阿公，老阿婆光禿禿的枝頭上，只有幾片金黃葉兒在輕輕地搖曳，卻不失幾分古樸厚重。

　　秋天，原野也鋪上了變色的絨毯。樹葉飄灑落地，一片黃綠，三、四片紅綠，六、七片褐色。一場落葉讓草地充滿美麗的色彩，紅、綠、黃各種色彩，遠看似花瓣，近看才知是樹葉，巧搭而成神奇的地毯鋪展在這里，它帶著樹木和泥土的清新芳香。此時的落葉完整無缺，最適合撿起來做書簽。好玩的小朋友已經迫不急待，在擇選精美的葉子。時不時拿出來看一看，聞一聞，在手上比一比，是否跟自己的手掌大小相似。看呢，趕緊放入外套的口袋里，搖搖頭不行，生怕葉子皺了或缺角，不雅觀。他們小心地走在上面，又怕腳步踩碎葉子，盡管千萬分小心地走，還是發出“沙沙”的響聲，仿佛聽見一曲贊美葉子的歌。

　　江南的秋天，如一杯手中捧著的熱茶。江南的秋天，生機依舊。我愛江南，也愛四季中的秋天。

中學生作文篇9

　　學校換新貌

　　懷著無比興奮的好心情，快步走進學校。哇，校園里一切都變了樣：大樹上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹都又發出了嫩綠的葉子，隨風搖擺歡迎同學們的到來。學校里也修建了一個車棚，不僅能存放自行車、電動車，還能夠存放大型的汽車、小轎車，真是功用十足呀！

　　來到班里，多媒體設備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設備。門變成了像防盜門一樣，結實而美觀。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級的一切都變了樣，更加有書香的氣氛了。

　　同學們開心地談論著，互相叨叨著暑假里的趣事。我們談得不亦樂乎。

　　班級大掃除

　　閑話少說，言歸正傳。今天下午我們學校大掃除。每個同學都帶來了抹布，仔仔細細地把屬于自己的'那一片地擦干凈，天衣無縫地看起來才美觀。有的同學甚至帶來了牙刷，這樣刷起來更加簡單而便捷，并且也很干凈。同學們都比著干活，看誰干得快，看誰擦得干凈。我和大多數同學一樣，使勁用手揮舞著抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無比，使它恢復了原來的本色。

　　最美藝術室

　　不一會兒，老師叫幾個人去幫著老師清理藝術室和美術室。同學們都搶著舉手，那股“想干就干我承擔”的勁頭油然而生，我有幸被老師點到，和一些同學一起去清理藝術室。

　　第一個活，就是搬椅子。這個活看起來簡單，卻是一個體力活，來回不停地奔波搬椅子，我們3個人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背。“搬動”工作終于大功告！

　　接下來，就要掃地了。這對我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過后，整個房屋被我們清理得一塵不染。

　　然后，我們要進行的工序是拖地。我們每個人都把拖把涮得不知道有多干凈了。猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個世界。接下來就是努力地拖呀拖。又在滿頭大汗時，嘔心費勁正值日。晶瑩剔透有成果，這時勁已全部使。

　　最后，我們就要進行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過來。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來的音韻實在是太美了，就像一支動聽的音樂，讓我們陶醉，流連其中。

　　功到自然成

　　老師來視察了！我們卻不怕，事實創造了奇跡。老師表揚我們了。說：“這地拖得真干凈！”我們聽了老師贊美的話語，美滋滋的。不知為什么，干活時那股累這時已經飛到九霄云外了。

　　開學那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋！今天我太開心了！

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