中學生作文

時間：2024-06-05 12:25:40 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文

中學生作文篇1

　　朋友，一年有四季，你最喜歡的是哪個季節？有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡熱情奔放的夏天，還有的人則喜歡銀妝素裹的冬天。而我情有獨鐘的則是秋高氣爽的秋天。

　　金秋十月，天空湛藍，涼風習習，把小草吹黃了，樹木也穿上了黃色的睡衣，花壇換上了一身的金裝。步入校園，美麗的秋景頓時呈現在面前。教學樓和操場前那兩排高大挺拔的銀杏樹的葉子開滿了枝頭。

　　秋風一吹，樹葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。那落在跑道上的葉子，遠遠看去就像鋪了一層黃色的地毯。同學們在這溫柔的秋風下做操、散步。課間，大家還能在操場上盡情地玩耍一番。一陣陣歡歌笑語聲回蕩在校園的上空……

　　走進秋天的田野，最先映入眼簾的是鋪天蓋地的稻穗。那邊的玉米換上了一件件金色的外套，高興得咧嘴而笑，露出了滿口金黃的'牙齒。大豆可能過于激動了點，有的竟笑破了肚皮。高粱見了秋姑娘把臉都笑紅了。農民伯伯揮汗如雨，正在熱火朝天地搶收。

　　哇，秋天的果園內真是果實累累啊！碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，連臉都笑紅了。葡萄在陽光的映照下，就像一顆顆紫色的珍珠。掛在樹上的石榴，看見秋姑娘來了，有的笑得咧開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，晶瑩透亮，讓人看了不禁垂涎欲滴。再看看那邊，燈籠似的柿子掛滿了枝頭，紅通通的一片。黃澄澄的桔子看起來也很誘人，吃起來真是酸甜可口。

　　秋天，雖然沒有春天的明媚，夏天的浪漫，冬天的冷峻，但它卻給我們帶來了豐收的喜悅，我愛這美麗的秋天！

中學生作文篇2

　　家庭成員很多很多，在這里我主要介紹我的小家庭成員。你知道我的小家庭是由誰組成的嗎？讓我來告訴你吧。是由“爸爸”“媽媽”和“我”組成的。讓我來簡單的介紹介紹吧。

　　我爸爸有一個圓滾滾的腦袋，頭頂上長著一些小頭發，頭發底下，有兩條彎彎的眉毛，說起話來，好像兩個明亮的月亮。眉毛下，兩顆像寶石一樣閃亮的眼睛一眨一眨地正動著呢。兩眼中間，一個巨大的鼻子上有兩個鼻孔，鼻孔里，長著一些小毛。同樣，我也長了一些小毛，可是不多。每當我想把我的手指放入鼻孔的時候，那些小毛就好像會說話似，它們對我說：“別挖！別挖！會流鼻血的！”

　　講到哪里了……他的鼻子右側，也是左眼下方，長著一顆小小的小豆子，那顆小豆子真惹人愛；鼻子底下，當然是一排排整齊的胡子。但你們別以為長胡子是什么壞事，其實你們對長胡子那件事一無所知，還是有請我親愛的.爸爸為大家說一說吧：“長胡子是一種生理現象，到了一定的年齡自然而然就會長得。長胡子不麻煩，雖然每天都得剃，可是一點都不麻煩，就像你每天都要刷牙、洗臉、上廁所一樣，一點都不麻煩。”我爸爸還有兩邊胖乎乎的臉頰，可愛極了！臉蛋旁邊的兩只耳朵，真是千奇百怪。它大的就像兩把大扇子。我爸爸的身體，真像一個永無止盡的機器人，那么勤勞，那么強壯。

　　我媽媽有一個橢圓形的小臉蛋。頭頂上面，長著一些烏黑的卷發。頭發底下，一個平坦的額頭好像一面光滑的鏡子。那個像光滑的鏡子的額頭下面，有兩條鐮刀似的眉毛，美麗極了！眉毛下面，就是兩個亮晶晶的眼睛，眼睛上面的眼睫毛作用可多了，它可以擋灰塵、擋陽光和擋住一切對眼睛有還的東西進入到眼睛里面。眼睛前面，一副眼鏡，閃著金邊。眼睛下面，一個黃沉沉的鼻子，和一個帶著微笑的嘴巴。每當她笑起來，她就路出兩排潔白的牙齒。他還有兩個像3一樣的耳朵。

　　最后來簡單地介紹介紹我吧。我有一個長長的臉兒和一些小小的頭發。頭發底下兩條黑乎乎的眉毛。眉毛底下，一顆巨大無比的眼睛，一會兒張開，一會兒關閉，淘氣急了！我還有一個小小的鼻子和一張整天帶著微笑的嘴巴。但是它笑起來，就路出兩顆大的無法形容的大門牙。我的耳朵跟媽媽一樣，都很像3。我是一個活潑開朗的小男孩，我喜歡打籃球游泳和下棋。

　　這就是我的家庭，你的家庭又有誰？長的是什么樣子？喜歡干什么？我期待呢的回答！

中學生作文篇3

　　老舍養花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，全心全意的對花傾注了全部的.感情，付出了自己勞動和汗水。“有喜又憂，有笑有淚，有香有色。”老舍不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。

　　我也愛花，愛草，愛魚，可只是喜歡，欣賞，而不太喜歡養護他們，或者只是養一陣這就厭倦了。我家養了許多魚，什么紅劍，孔雀，金魚啦，我都很喜歡，剛開始，我還能勤快地換水，讓他們舒服的曬太陽。可是不久我就變得十分懶惰了，心里還想老換水干啥，太麻煩了。后來魚缸里的金魚漸漸少了，變得渾濁了。跟老舍的“像是好朋友似地關切他們”比起來差遠了，我真后悔死了！

　　我還有一個朋友，他總是半途而廢，從不堅持下去。真希望他讀了《養花》這篇課文，能像老舍養花一樣堅持到底。

　　讀了《養花》，是我明白了要讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動，因為只有勞動才能創造美，創造未來！

中學生作文篇4

　　昨天媽媽告訴我說：“明天小區物業組織我是環保小主人的活動，以回收廢舊電池為主要內容。明天把咱家攢的廢舊電池都送過去吧。”今天吃過早飯，爸爸對我說：“鍛煉一下自己，你這次自己去捐電池吧！”

　　到了物業管理處，我看到一個寫著“回收廢舊電池”的紅箱子，管理處的一位阿姨讓我把廢電池放到那個箱子里，我一節一節的往里放電池，阿姨驚訝地問：“這么多的廢電池，你們攢了多長時間呀？”我告訴阿姨：“不知道，反正我家的廢電池都沒扔過，昨天晚上一下子就找出這么多。”阿姨夸我是個有愛心懂環保的好孩子。最后，阿姨讓我抱著那個紅色的箱子照了好幾張照片，說要留作紀念，我真開心。

　　下面是我和媽媽搜集到的關于廢舊電池的危害，你知道嗎？

　　一節電池就是一顆“炸彈”。它的殺傷力既看不見，也不發聲，產生的后果卻是嚴重的。據科學家測定：一顆紐扣電池產生的有害物質，有大量的.鋅、鉛、汞、錳等重金屬，可污染60萬升水，相當于一個人一生的水量；一節一號電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永久性公害。我國是電池生產消費大國，電池的年產量達世界的1/3。以全國13億人口計算，假設每年每人用6節電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當于中國全年徑流總量的1.73倍，也可以使7800平方千米土地失去利用價值，這相當于1.23個上海或15個浦東新區的面積。據計算，全球每年約有320億節廢電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！

中學生作文篇5

　　每一個人都需要水，如果人類缺少了水，不知該怎么樣生活？沒有了水，小花不會長得如此美麗，小草也不會那么翠綠，小樹也不會長成參天大樹。

　　電視里經常播一則廣告：如果刷牙的時候，順手關上水龍頭，一年能省多少水呢？這是一個令人驚訝的數據，是滿滿109個浴缸的水。我當時聽得目瞪口呆，真的是好多呀！我們生活在經濟較發達的地區，水對于我們來說沒有什么大不了的。生活中，倒了一大杯水后，喝不完就倒掉了。洗澡時用一個大大的浴缸放滿滿的水，在里面非常舒服地泡澡，洗完后把水沖到下水道。還有很多存在浪費水的現象。如果按照廣告中那種說法，我們已經浪費多少的水呀。試想如果把那么多的水拿到缺水的地方，他們還可以用很長很長的一段時間。因為沒有嘗試過缺水的生活，所以感受不到水資源的重要性，也就沒有了珍惜水資源的意識。

　　但是缺水地區的生活令人震驚，如果我們這樣繼續浪費水資源，那么以后也有可能過那樣的生活。為了讓水荒遠離我們，我們一定節約用水。

　　為了節約用水，我們要在家科學用水。

　　（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　　（3）淘米水、煮過面條的.水，用來洗碗筷，去油又節水。

　　（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。

　　洗餐具節水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

　　當你想到采用一種節水方法時，可以親自做個試驗，一定很有趣。例如，在廁所水箱里放磚頭，通過測流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。

　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

中學生作文篇6

　　今天的天氣真不錯，我的心情也是一樣的好。

　　愉悅地在公園里跑步一圈后，我坐在路邊的長椅上休息。路上人來人往，滿是嬉笑的聲音，頭頂的綠葉投來的陰涼也令我的心情更上一層樓。

　　“叮鈴咣啷”！一聲刺耳的響聲打斷了我的自我陶醉。我定睛一看，原來是有人隨手把空易拉罐扔在路上了。

　　“啊呀”！緊接著一個男聲傳來：一個小伙子踢到易拉罐，差點滑倒。他穩住身體，便打量了一下四周，看見了剛剛那個扔易拉罐的青年，火氣直往上冒，都快趕上這時天上那個散發著灼人熱浪的大太陽了。”“喂！你！知不知道垃圾不能亂扔啊！腦子是白長的嗎？”那扔罐子青年一聽，也生氣了：“你自己不長眼睛，還怪我？”說著就頭也不回地走了。“嘿，世上還有這么不講理的人！自己亂扔還怪我……”小伙子罵罵咧咧的也走了。而易拉罐，卻沒人去管它。

　　我低下頭繼續喝我的水，順便刷刷微博，又過去了不少時間。過了一會兒，“哇啊！”又一聲尖叫。我抬起頭來。原來是一個小朋友踩到易拉罐摔倒了，“嗚哇”的哭了起來。“寶貝兒！”一個穿得花枝招展的胖女人像大號的'蝴蝶那樣飛了過來，心疼地抱起孩子：“寶貝兒乖，不哭不哭，咱們去吃雪糕啊，不哭。”她哄著孩子，走遠了。易拉罐呢？還在那兒。

　　“哎呦！”這回，不用抬頭也知道，又有人滑到了。一個男孩正揉著屁股從地上爬起來，不遠處躺著一個塑料袋，里面的吃剩的食品袋之類的垃圾散了一些出來，大概這個男孩是在完成學校布置的社會實踐活動之類的吧。男孩臉上掛著汗水，估計早就被這烈日炎炎曬出了一肚子氣，他惡狠狠地瞪著罪魁禍首——易拉罐。“真是的！滑什么滑啊！還嫌我不夠倒霉嗎！”男孩憤憤地飛起一腳，把那易拉罐踢得老遠，發泄著他的不滿。“哪個人這么沒道德！”他不爽地揉著隱隱作痛的屁股，也離開了。

　　“今天真是看了場好戲。”我從椅子上站起來，伸了個懶腰，收拾好東西，向遠處的雪糕攤走去。

　　“嗚啊！”腳底忽然一滑，我整個人摔在了地上，“哪個萬惡的……”我費力的站起來，忽然一愣。

　　是那個易拉罐……

中學生作文篇7

　　風輕輕吹拂著我的臉頰帶走了舊日的各種喜怒哀樂，有的便是今日的拼搏和努力。對于別人來說今天再平凡不過，可對我來說今天是人生篇章新的開始。舊日的成績早已不復存在，有的是今日的奮斗和輝煌。

　　走進8班的教室，映入眼簾的便是那些再熟悉不過的臉龐，我的好友聰自然也在其中。一放下書包，我和聰就像多年不見的老朋友般，一下便談開了。當得知聰取得了138名的好名次時，我只是在一瞬間露出了羨慕的神情，隨即又煙消云散了。接著我們倆又熱火朝天地談起了寒假里發生的趣事。

　　回憶本是一件好事，可在校園中我們倆懷念假期生活中的點滴時，總會感覺這些和我們的校園生活是如此的格格不入，此時就會有一種滄桑的感覺涌上心頭，使得我們倆不得不閉口不提。

　　再次步入教室時，出現在我眼前的赫然便是“新舊”兩派人物，何為“新舊”兩派呢？這“新”派乃是好學深思之人，此時正拿著本學期的書籍認認真真地預習。而這“舊”派乃是一些好玩耍之徒，此時正拿著《寒假作業》奮筆疾書地寫著，有些邊寫還邊報怨老師是多么不人道布置如此多的作業，讓他們失去了玩耍的時間。聽著他們的報怨，我不禁感到是多么的可笑！

　　同學們陸陸續續到齊了，當我們得知今天下午要舉行期初考試時，班里頓時又變成了“喜哀”兩派，“喜”派摩拳擦掌、躍躍欲試，一看就知道在家早有準備。而“哀”派呢？一幅遭雷轟的樣子耷拉著腦袋猶如蔫了的'白菜似的，有的還小聲抱怨著。

　　然而對于開學的期初考試同學們是何樣的想法，或許期待，或許不滿，或許興奮，或許悲哀。總之，考試不會理會你有何等的心情，它只會以同樣的姿態面對每一個人。你無法改變它，也只好整理心情，踏入這片冷漠的領域。

　　又是一年開學時，少年拼搏在此時。

中學生作文篇8

　　那天，我知道了，爸爸的愛不僅僅是保護，還是放手。

　　那天，我們一家人去爬山，在山腳的時候，我頭上就冒出了個小燈泡，有了個好主意：我們全家分兩隊、兩個路線，比比哪隊先到山頂。這個主意得到了大家的贊同。我和爸爸一隊，媽媽則和妹妹一隊。很快，我們兵分兩路，踏上登山的旅途。

　　爬山，當然是我和爸爸擅長啦。我們的速度很快，沒過多久，我們的步伐就已經接近山頂了。可是眼前有一處陡峭的小山坡，這高度都快有我高了，上去自然很難。爸爸輕輕地笑了笑，兩三下就跳了上去。“爸爸，您怎么這么厲害啊！”我驚訝道，下意識地把手伸向爸爸。可是他好像沒有半點要拉我上去的意思。

　　“你自己上來。”爸爸平靜地說。

　　我的眉頭皺了皺，很是疑惑。

　　“爸爸，您不是開玩笑吧？這個接近我身高的山坡，您讓我自己上來？”

　　“對，我不會拉你。”

　　“可……”我收回了本來要說的話，因為我知道，爸爸的決定是不能改變的。現在，我只能思索該怎么上去。

　　像爸爸那樣跳上去是不可能的，要么爬上去，要么沖上去。可是爬上去的方法奏效嗎？我不知道，就試了試。結果，不但手磨破了皮，還浪費體力，最要命的是我上不去。我只好試試另外一種方法。

　　沖上去，肯定要助跑。我退后幾步，做出了運動員百米沖刺的姿勢，在心里倒數：三、二、一，沖！我注意到了山坡上那幾個坑坑洼洼的地方，把它們當做階梯踩了上去，再將腳一跨，我就到了山坡上。

　　我看向爸爸，他的'臉上露出了欣慰的笑容：“不錯，能自己上小山坡了。”而我得意極了，得意的不是沖上了這個小山坡，而是得到那份特殊的愛，那份放手的愛。

中學生作文篇9

　　篇一

　　也不知哪位名人說了：“生命在于運動”，也已忘記我何時愛上了運動，可我確實與運動結下了不解之緣，我始終信奉——我運動，我快樂，我運動，我快樂。 ——題記或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項運動了吧。只依稀記得當時的自己毫不懂也毫不遵守規則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運動的樂趣盎然升起。隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你；但若在水中，那里則是任我叱咤的天下。或沉于水，或浮于水；或悠閑，或疾速；或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍的'天空，難得的閑適感早已因散步萌發出來。日益沉重的學習早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態的好方法。不知不覺間，籃球、NBA已經流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項激情四溢的運動。于是我又抱起了籃球，但是每當全身心地投入其中，千辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽到隊友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地搶斷別人的球了。運動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂！”

　　篇二

　　一個人對某項事業或某個目標的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實現的可能；不做，則永遠不會有機會，永遠只是一個美好的愿望，也就永遠沒有實現的可能。所以，要成就事業，要實現想象中的目標，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運動起來，在運動中求得平衡，在運動中求得發展，在運動中達到自己的目的。

　　有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉。陀螺要運行平穩，還得不斷地給它加速度。陀螺的運行原理，同樣適用于人類的生存。人的身體如不運動，就會笨手笨腳，如果長期不運動，最終會造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運動，就會笨頭笨腦，甚至使腦機能萎縮。一個人如不善于開動腦筋，不善于析疑解惑，對事物就不會有敏銳的感悟力，更談不上對事物的洞察和對未來的運籌與謀劃。生理學的實踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運動越發展，相反，如果不運動，它就會，就會逐漸衰退，最終連原來擁有的也會慢慢消逝。觸類旁通，一個人要實現自己的目標，就必須勇于實踐，就必須經得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來磨練自己，只有在探索和磨練中才能產生生機和活力。

　　一個人要在社會中求得生存和發展，就得象陀螺運行那樣，始終圍繞重心來運轉。如果陀螺制作得不規范，在運動中就會偏離重心，造成運行不穩，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準線，對那些產生失衡的部位進行修整，該削減的削減，該規范的規范，使其成為一個平衡、和諧的整體。人生也是這樣，在人生旅行的過程中，我們也要在運動中求得平衡，首先要選準那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無益的東西。

　　人生要卓有成效，就得象陀螺運行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無壓力不出油，人無壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，為了寫成每天忘我工作，就這樣描述過：這位歷史偉人為了爭取，他自己甘愿每天工作十六小時還不止。在現實生活中，我們許多人都看到了這樣一種現象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡直是為了工作而生存的！不同的人有不同的理解：勤勞的人說，人生是耕耘；勇敢的人說，人生是沖浪；自強的人說，人生是競賽；拼搏的人說，人生是戰斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強、拼搏，你一定會取得運動的好成績。這是勿用懷疑的！

中學生作文篇10

　　“吱――吱”、“吱――吱”，這種聲音現在還時常在我耳邊響起。它們是我小時候養的那兩只小白鼠發出的聲音。這種聲音將永遠在我心中回蕩。

　　零六年，我剛上一年級。有一天在市場上，我看到一只可愛的小白鼠，在籠子里上躥下跳的'很是有趣。看我喜歡，二姨便幫我買了回家。我怕它會孤單，又請媽媽買了另一只小白鼠跟它作伴。它們倆的日子過得很快樂，總是發出“吱吱”的叫聲，好像有著說不完的知心話。那聲音就像一首歡快而和諧的樂曲，聽起來讓人感覺很溫暖，我一聽到這聲音就會很開心。

　　但是很不幸，就在另一天早晨，它們竟然同時死去。我再聽不到那“吱吱”的叫聲了，好像生活中缺少了一部分，我感到非常孤單，好像饑餓的人失去了面包一樣，特別痛苦。過了好長一段時間，這種情緒才慢慢平靜下來。但我還能像以前一樣，聽到“吱吱”的叫聲――我可以用腦子想。想到那對小白鼠活著的樣子，我就感到很高興，因為，我能用心聽見它們演奏出來的“吱吱”聲。

　　直到今天，我還沒有忘記，我相信，這種聲音將永遠陪伴我。

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