中學生作文【精選7篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文 篇1

　　對于5年的小學生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因為時間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進了一個多彩的空間——初中生活。

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復雜，讓人煩惱，讓人回味。

　　上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的，在小學的時候，在學校里什么困難，有時候老師幫上忙，自然很輕松，學習不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。

　　在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。

　　可是上了初中，一些自然都變了，好像進了一個陌生的`世界。在學校的小事自己解決，學習也很緊張，功課多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺得上了初中的我已經長大了，懂事了，學會自主了。

　　上初中以來，我們開始一場大規模的考試，那就是期末，這能表現出你在初中的這半年里，你學的怎么樣啊！

中學生作文 篇2

　　“這就是金靈珠，可惜上次給你鑒定是你是木系”

　　“額？金正！金正！”

　　“老師，金正是誰？”

　　“剛才那個人就是，他跑哪去了。”

　　到了傍晚，金正氣喘吁吁地跑回來了，“老師，黑暗在追殺我，剛才我看到外面有動靜，就出去看了看，沒··沒想到”

　　“這顆珠子你拿著，必要的時候有用，你倆在家呆著，我去會會他們”

　　“站住，讓我們來，”

　　只見三道黑影，歘歘歘（chua），和黑暗斗了起來，黑暗打不過他們，就化為一縷黑煙倉皇而逃，

　　“師傅！！！”

　　“怎么樣，珠子找到了嗎，”

　　“嗯，要不然也不至于把黑暗打走，體檢器和木靈珠給你，”

　　“你們先去休息吧”

　　“金正過來，我給你體檢一下，啊！你真的是金系繼承人”“那顆珠子，你趕緊把它吃下去，”“哦”

　　過了一會，金正身上泛著金黃色的光，穿著一副華麗的戰甲，背上放著兩把風火輪，鎧甲的新，讓人看著耀眼。

　　“哇塞！我金正長這么大，可是第一次穿上鎧甲呀，太帥了。”

　　此時此刻，黑和暗正在幽冥王曾經的殿堂里修煉“移影大法”，黑和暗的名字本來叫做光和明，曾經和幽冥王大戰敗了下來，被幽冥王強制收入自己門下黑化，變成了黑和暗。

　　第二天，卡卡零召集了他們五個，莊重的.說：“我們今天做準備，明天就去毀掉幽冥王封印，讓他永世不得超生，殺了黑暗！”然而卡卡零不知道的是，黑暗已經練成了移影大法。他們這次恐怕是兇多吉少了。

　　進軍成功了嗎？欲知后事如何，請聽下回分解。

中學生作文 篇3

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發出了一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛了。在春風里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的`。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養料。它吧自己的一切都獻給了人類。柳樹仿佛是個美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內在美的少女。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質的人。

中學生作文 篇4

　　我們學校開展了“校園小明星”活動。同學們都努力爭當校園小明星，一時間，整個校園興起“爭星”熱潮。校園地面干凈了，同學們文明禮貌了，好人好事多了，一顆顆“星”爭相亮起來。光我們班就有不少明星。

　　先說我們班的學習星陸冠宇吧。他非常熱愛學習，不僅學得積極主動，而且學得輕松、有效率。每上新課前，他都要進行課前預習，記下弄不懂的問題，以便課堂上更好地分配注意力；課堂上，他認真傾聽老師的講解和同學們的發言，并且善于質疑，敢于提問，不放過一個問題；每天晚上，他完成作業后，對當天所學內容都要進行梳理、總結，進一步理解和掌握。正因為如此，他感到學習不是負擔，而是一件愉快的事情。他酷愛課外閱讀，認為多讀書能開闊視野，提高處事的能力，所以一有空，就捧起書來讀，同學們戲稱他為“書蟲”。大量的課外閱讀使他的寫作能力不斷提高，習作常在同學中傳閱。他的成績在班上始終名列前茅。雖然取得了好成績，但他從不驕傲，因為他明白“學習如逆水行舟，不進則退”，自己是一個小明星，必須不斷向更高的目標邁進。

　　再說我們班進步星牛培琦。以前他寫作業字體歪歪扭扭的，課上不遵守紀律，課下說話總是帶臟字，所以我們班的同學都不愿和他玩。可最近，他變了個人似的。字體比以前規范了、漂亮了；上課發言積極了，老師提什么問題，他都能在第一時間舉手，還回答得非常流利；再有，他現在不僅自己不罵人了，而且還幫助別人養成良好的文明習慣。一次，我們班有位同學因一時沖動先出手打了牛培琦一下，這事正好被老師看見。老師處理時讓這位同學先道歉，可牛培琦卻紅著臉，低著頭說自己也有不對的地方，自己是男子漢不夠理智，于是先主動給那位同學道歉了。牛培琦這看似“沒面子”的行為，讓同學們刮目相看，這才是真正的'男子漢！他以自己的努力實現了自己的“星”夢想！

　　除了他們，我們班還有紀律星張小彪、學習星張琦……

　　我們校園里這樣的小明星還有很多很多！這顆顆星匯聚成一條燦爛的“星河”，成為我們校園中一道亮麗的風景，它引領著我們積極向上，激勵我們不斷向新的目標去努力。我當然不甘落后，也要努力成為這燦爛“星河”中的一顆。

中學生作文 篇5

　　今年的暑假，小外甥放假的第一件事兒，就是給我寫了一封信，很長，把自身本學期的成果一番炫耀，字里行間，透出小朋友的興奮。

　　我也很高興，去年暑期的故事又出現在我眼前：

　　原本，我是打算利用自身難得的二十多天的休息，來修理修理孩子的作文，這小朋友的作文，過于追求華麗，經常因為追求華麗而損害行文的次序。

　　這個毛病象我小時候一樣，所以，我特地把交賬選擇了暑假開始的前兩天，準備好好給孩子講一講作文……

　　一到家，就覺得情況不對。小外甥躲在我媽的身后，我孩子擋在外邊，再看我老妹兒。一臉的兇狠，老妹夫坐在炕沿上長噓短嘆……

　　我望著妻子，有些疑惑：明明是說我小外甥的成果不錯，雙科都打了九十分以上，在班上排進了前十名，這怎么還這陣勢？

　　不等他人開口，我老妹兒就一頓控訴：與我孩子一個班的'我這小外甥，一到考試就抄他小姐姐的，讓老師抓多了，現在，改成他小姐小聲說讓他寫。別的大體能整個八九不離十，就是作文不會，期末考試，他小姐坐他前面。小姐姐小聲說，他作文是和格了，可是，小姐姐那句“老師過來了”他也寫上了，雖然勾了，但都是老師還是在家長開會以后，指給了我老妹兒。

　　得，一個羊是放，兩個也是趕，全教。

　　一聽我主動說教小外甥作文，全家就差歡呼了。我這小外甥，因為這作文可是沒少讓他娘修理。一張嘴兒，能把他小姐姐的作文全背下來，你說小朋友得下多大的功夫？

　　第一天，我領兩個小朋友上街，指著大街，我開始讓他們給我描述一下。

　　孩子又是一番堆砌華詞麗藻，我耐心地給她講“辭達意”的道理，直到她重新用最簡約的語言為止。然后，我讓小外甥說，小朋友一張嘴兒，就是復述小姐姐的。

　　我讓小外甥用平時說話的語言，用自身的話給我說。

　　小朋友躊躇了半天，還是說了。我慢慢地引導他，讓他用自身的話說得順暢。沿著大街，說過了街道、說街邊的樹、說街上的車、說街上的人……

　　小外甥越說越自然，越說越有信心，孩子的語言也一步步回歸到簡練、平實。

　　回到家，我讓孩子和小外甥馬上就寫下來……

　　不到一周，孩子的作文完全解脫了追求華麗的毛病，小外甥也能用自身的語言自身來寫作文了。

　　暑期結束，小外甥的作文出現了突變，從全班的困難戶一舉進入了前十名。

　　其實，小朋友都不笨，問題在于教育的方式。

　　老師只能根據大多數小朋友的接受能力來進行課程，家長假如能夠，應該根據自身的小朋友的不同特點進行補充而不是簡單地強迫小朋友跟上、跟上。

中學生作文 篇6

　　暑假，我和姥爺姥姥一起游覽了東北的長白山。

　　我們坐了3個小時的飛機，又坐了2.5個小時的客車。一路的顛簸，充滿了我對它的幻想：它究竟是什么樣呢？我的心中充滿著渴望。

　　終于到了!我看到了高高的大門正屹立在我們的面前。隨著旅游的`團隊，我們擠進了熱鬧的人群。到這的人可真多呀，可以說的上是摩肩接踵。光檢票就花了半個小時。聽導游解說，長白山終年寒冷，所以我們得穿長袖的衣服上山。

　　該坐越野車上山了。越野車我是頭一次坐，真的好刺激，但我卻并不害怕，欣賞著周圍的美景。

　　我下了車，腳下像踩著一陣風一樣。上面的路更險，只能徒步前行。最終，我們到了山頂。我向周圍俯視，處處層巒疊嶂，仿佛不小心就要掉下深澗。起伏的山巒，不同的青色，使我不由得打了個寒戰。回頭再望一下天池，彌漫著濃濃的霧，圓形的天池口竟然能完整的倒影出天上的景色!我不由得為此驚嘆。

　　該去看溫泉了!來到溫泉旁邊，我觸摸了一下，好燙啊!汩汩的暖流沖擊在一起，順勢流了下去。那么清純，那么溫暖。

　　該去看瀑布了。飛流的瀑布傾瀉而下，激起了無數的漩渦。此時，在我們身旁的是它沖擊下來的水花。好迷人哦，清澈的水流，叮咚的聲音，使人流連忘返。人們紛紛在瀑布下合影留念。周圍還有許許多多的游客，為了能拍到更好的風景，竟然下水去拍照!還有的游客捧起澄清的水花，洗著自己的身體。我們仍不覺疲憊，也開始拍起照來。到了返回的時間了，我們都戀戀不舍的上了車。一路上，我仍回想著這次美好的經歷，期待著下一次我還能來。

中學生作文 篇7

　　遠遠望去，曠野金黃，天空甘草。在湛藍的天空下，屋子滿盈了秋日的氣氛。 房上那一大片一大片的玉米棒，粉飾了本來不富饒的家，火紅的辣椒串，染紅了整個小院的墻壁，再加上那一串串香味飄香的大蒜，數著路邊菜園子里的小匣子呀，真是太無情味了。

　　坐在丘頂，手拿麥穗打著歌聲的節拍，是個不錯的主見。在音樂聲中，眼前的艱險好像有了動感。芝麻在陽光下伸開了笑貌，貪婪地吮取著陽光中的鮮味大餐。成熟的玉米分發著一絲絲金色的光芒，一股股純香，迎面飄來。多香的甜玉米喲！真沒想到，那么高峻的果樹，居然被果子押彎了枝頭。蘋果在秋風的催促下，趕趟兒似地紅了，梨子也不遜色，搶先恐后地把本身的'外套穿上了；柿子樹上的“小燈籠”也迫不及待地趕制冬天的棉襖。這一切的一切，就好似是一眨眼之間的童話，好似一瞬間的妙景。

　　漫步在曲徑的田間小道上，置身于茫茫大曠野中，秋日好似離我更近了，更近了。她那密切，溫暖又不失和藹的秋風撫摸著我的面龐，我的身軀，更是點滴之中滲透了我的內心深處。秋日好似走進了我生命的光輝之處。孤單的我，有了秋日的伴隨不再孤單，不再寂寞。

　　風景會因人的發明而變得神奇，人會經風景的陶冶而變得滋潤且有內涵。而在光陰的長河里，即使走在最崎嶇潦倒的旅途中或在最冷僻貧苦的中央，也會有一兩處風景粉飾生活，讓人可以賞且聊以自我安慰的。

　　當年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過去粲然一笑對我說：“生活不習慣呀！”我則不敢認可。他是濟南知青，在鄉里娶了妻子，生了兒子，是其時那中央寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營建了兩處風景：享用妻子的溫柔，親撫小兒的柔嫩。

　　記得當年下鄉的光陰里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很煩悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其覺得不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。

【中學生作文】相關文章：

中學生作文05-04

中學生作文11-04

中學生作文11-05

中學生作文01-19

中學生作文01-20

中學生作文01-20

中學生作文01-24

中學生作文01-29

中學生作文01-29

中學生作文01-30