中學(xué)生作文9篇【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　(1)我去外婆家，我們剛剛下了車，早就發(fā)現(xiàn)橋下面有許多人在游泳。我，哥哥，表姐，姐姐，又換上一件游衣，游褲，去游了。

　　我在溪邊游來(lái)游去，姐姐也在水中憋氣，我在水中漂來(lái)漂去結(jié)果嗆了好幾口水，一直咳著，這時(shí)姐姐也嗆了好幾口水，十分生氣，這時(shí)，水流的很快，太陽(yáng)也快下山了。我們還在溪邊捉魚(yú)，但是很難捉道，我們一只也捉不到，是應(yīng)為魚(yú)太小，又滑，我們?cè)谙�邊游了一�?huì)兒，就回家了。

　　今天真正體會(huì)了農(nóng)家人的生活。

　　(2)第二天，我們?cè)缭绲钠鸫玻�和表哥，表姐，姐姐，媽媽一起去上山挖野菜�?/p>

　　到了山上，我們?cè)谡业胤酵谝安耍�可是山上的野菜少，被別人挖走了，我們還要光著腳挖，我挖的野菜少，表哥挖的野菜很多，手也快要抓也抓不動(dòng)了，還想睡一個(gè)大覺(jué)。很快我挖的野菜多了起來(lái)。我們挖的滿頭大汗，把野菜放進(jìn)筐里，這時(shí)里面的`野菜有一半了，又挖了一些野菜，也有兩筐了，這時(shí)這時(shí)媽媽，姐姐，表姐挖了些草藥，也有一半了，姐姐又挖了一些草藥，這時(shí)野菜有兩個(gè)籃子，草藥也有兩個(gè)籃子。表姐秤了一下，野菜共有4。5千克，草藥有2。5千克，我們又挖了一些草藥，還上山頂上挖山上的野菜多，我們?nèi)�挖光了以后，挑到溪邊洗干凈，又把這些東西帶回去。晚上，我們吃到了又香又可口的飯菜，野菜的味道有點(diǎn)苦，但是很好吃

　　今天上山挖野菜可真辛苦啊！！！！！！！！

　　(3)早上，吃過(guò)早飯，突然聽(tīng)見(jiàn)了一種叫聲，不像蛐蛐叫，也不像青蛙叫，我問(wèn)姐姐“這是什么叫？”“是蟬叫。”

　　下午，我們?nèi)ヌ锢镎�西瓜，田里的西瓜又大又圓，我們摘了好幾個(gè)，都是大大的、圓圓的，姐姐只摘了兩個(gè)，我摘了六個(gè)，最后還剩下44個(gè)西瓜。放在田里，我上山摘楊梅，一個(gè)個(gè)又大又紅，十分可口，我摘了192個(gè)，姐姐只摘了2

　　個(gè)，哥哥摘了200個(gè)。我們裝上表姐騎來(lái)的三輪車回家了。

　　今天我體會(huì)了鄉(xiāng)村人的生活。

　　(4)今天下午，我們?cè)谙�邊洗衣服，洗三輪車�?/p>

　　我們?cè)谙�邊洗衣服，這衣服洗了一個(gè)小時(shí)還有泡末，洗也洗不干凈，最后，我們只好在搗，我們搗的很快，最后，泡末還是流了出來(lái)，我們?cè)谙戳艘幌拢�最后還是洗干凈了。

　　我們開(kāi)始洗三輪車了，我洗了又洗，把車頭洗的干干凈凈。車斗有臟東西很不好洗，我洗了好幾遍，最后還是洗干凈了，我洗車座了，我洗了幾遍，還是很臟，最后還是洗干凈了。

中學(xué)生作文 篇2

　　我喜歡吃可口的粽子，也看過(guò)別人包粽子，卻從未自己動(dòng)手包過(guò)；連包粽子的過(guò)程也全然不知，直到今天，我才算是大開(kāi)眼界了！

　　一有粽子，我就吃個(gè)精光。姑媽看了，總是說(shuō)“就知道吃，不知道自己做。”今天我要拜師學(xué)藝——包粽子。我頭一回這么專心致志！我乖乖地在姑媽身旁耳染目睹，看了看這包粽子根本難不住我吧！誰(shuí)知，當(dāng)我真正去包時(shí)，能包得漂亮而結(jié)實(shí)真的非常不容易。

　　姑媽瞧我這么認(rèn)真。讓我動(dòng)手包粽子，我拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著姑媽的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米，塞上一大塊鮮嫩的豬肉，再又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓儒米寶寶溜走。我得意極了，比想象中還順利地完成了一大半。當(dāng)我再把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像淘氣的孩子似的不聽(tīng)我的使喚，接二連三地跳出來(lái)，我十分生氣哦！姑媽看了，說(shuō)‘遇到事情要有恒心，要有耐心，方法。姑媽來(lái)替你“解了圍”——割掉一些糯米，我懸著的心，總算落了下來(lái)。

　　我接過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的棕繩，先把粽子五花大綁捆了一圈，打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，只要不隨便碰到繩子，也是十分結(jié)實(shí)的。大功告成，我拿起粽子準(zhǔn)備放入碗中，可是不小心拉了一下棕繩那短的'一部分，只聽(tīng)得“嘩啦”一聲，粽葉散開(kāi)了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上。

　　我不甘心，各中各樣的粽子在姑媽的手中誕生，可我連一只都包不好，骨子里的吃奶勁兒頓時(shí)上來(lái)了。有了失敗，我小心了許多，也成功地包出了幾只。

　　吃著自己做的可愛(ài)的粽子，味道就是不一樣，我的心里像吃了蜜一樣，十分高興。

中學(xué)生作文 篇3

　　期盼著，期盼著，北風(fēng)來(lái)了，冬季的腳步近了。

　　一切都顯得那么冷清，樹(shù)葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽(yáng)也躲到云層后面去避風(fēng)。

　　草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著，草樹(shù)無(wú)力的喘息著。

　　公園里，廣場(chǎng)上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的'冰雕，都爭(zhēng)先展示著自己的風(fēng)采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話的王國(guó)。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛(ài)的米老鼠，勇敢機(jī)智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：?jiǎn)紊�的，五彩的；�?jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。

　　雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團(tuán)，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽(yáng)光出來(lái)，刺得你睜不開(kāi)眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門(mén)，享受這短暫的陽(yáng)光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。

　　空地上雪最多，孩子也多起來(lái)，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門(mén)。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂(lè)。"冬季來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"

　　冬季象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來(lái)。

　　冬季像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來(lái)。

　　冬季像沉穩(wěn)的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！

中學(xué)生作文 篇4

　　瓦楞上滴答落下的雨輕叩這老家門(mén)前那片悄悄蘇醒過(guò)來(lái)的潤(rùn)土。清明的前一天，隨著這沁人心脾，濕潤(rùn)的風(fēng)，我與春雨一同落回了了久違的故鄉(xiāng)。

　　城里的天空想必也被淅淅瀝瀝的朦朧春雨籠著，不錯(cuò)的，春雨仍是春雨，在城中卻頓失那份空靈輕柔之美，似那屬于自然的生靈被困住牢籠里一般，天性里的一些美便隨之煙消云散，只剩得一副副套著不同皮毛的行尸走肉。

　　城里的雨總是有些惱人，純凈的雨混雜著俗氣，是誰(shuí)都不喜歡，不愿見(jiàn)到的。

　　雨聲催人出神，在散發(fā)著潮濕氣味的木凳上望著天井，一會(huì)兒晌午就將近了，看家的阿姨提著菜籃子走過(guò)，見(jiàn)我發(fā)愣，邊從廚房走向門(mén)外邊回頭說(shuō)：“今天是圩日，街上熱鬧得很嘞，出去走走罷！”我想想也無(wú)事可做，便提著傘走出門(mén)去，剛走出兩步，想想有些不妥，跑回家中把傘換成草帽，欣然起行。

　　沒(méi)有隨阿姨到略有腥氣的集市，我獨(dú)自一人踱步到了青草覆滿兩側(cè)的堤壩上去。在堤上被煙雨罩著的除了我，還有一頭嚼著細(xì)草的.老牛，它靜靜地嚼，我靜靜地看，這這般閑適的自然里，似乎發(fā)呆也富含深意。有時(shí)想想生活其實(shí)也沒(méi)有那么忙，再抓緊，再匆匆，人生也只會(huì)如堤下流水淌去。只需做好在每個(gè)階段應(yīng)該做的事，該細(xì)水長(zhǎng)流時(shí)就靜心欣賞，該驚濤拍岸時(shí)就盡力拼搏。洶涌澎湃的滔滔江水固然壯闊激昂，這細(xì)膩隨性的江水又怎不是另一種優(yōu)美的態(tài)度。

　　煙雨在江面上擊出漣漪，思緒也隨之?dāng)U散開(kāi)來(lái)。近水處能看見(jiàn)岸邊的點(diǎn)點(diǎn)白貝，大小未至于人們才來(lái)吃的程度，倒也為這沉沉的江邊添上幾分秀氣。這種貝殼也只在江的上游有，似乎下游的水不允許有這樣純凈的白，城市江邊的橋墩邊上，少有攀附著的也只是黑黑霉霉的螺，看著讓人心里發(fā)憷。一顆顆純凈的心也隨這江水向生命的盡頭漂流，慢慢被冷漠的污水沾染。也許也就生命的開(kāi)端容得下這點(diǎn)純凈，這點(diǎn)無(wú)邪。我更愿在人生的出發(fā)點(diǎn)多流連一會(huì)兒，成為那點(diǎn)駐守春天的白貝。

　　雨點(diǎn)悄悄地變得大了起來(lái)，似乎想幫我把那份俗氣沖刷去，泥濘爬上鞋幫，卻無(wú)心擦去，反倒覺(jué)得這溫潤(rùn)的泥土頗為親切。春雨來(lái)得并不磅礴，也沒(méi)有雄渾壯麗，對(duì)心靈，卻是另一番震撼。

　　扶扶草帽，向家走去，身上花枝招展的衣服仍帶著俗氣，我卻已換了另一顆心。

中學(xué)生作文 篇5

　　在陽(yáng)光的明亮里，天是那么高，云是那么輕，像一團(tuán)一團(tuán)白色的紗，籠罩著都勻這個(gè)城市，這樣的早晨，空氣是如此的清新，從客車站到彩虹橋，從劍江河一直的往下游……

　　總喜歡這樣的日子，喜歡就是喜歡，不為什么。

　　我在走，在思考，在上班的路上。

　　也許，我們都總是一個(gè)人，一路走，陌生了熟悉，熟悉過(guò)陌生的城市，看陌生和熟悉又陌生再熟悉的風(fēng)景，一路的遇見(jiàn)一路的聚散，遺忘了那些熟悉了陌生，陌生又熟悉過(guò)得人和事，握著最初的夢(mèng)想，一路流浪，在你的和我的城市，欣賞著你的和我的旅途的風(fēng)景，走在時(shí)間的路上。

　　每個(gè)人都是，不記得了，我們都受過(guò)怎樣的傷，遇見(jiàn)過(guò)怎樣的人和事，經(jīng)歷過(guò)多少次歲月滄桑，失敗了，收獲了，都是自己的事。其實(shí)，一路上每個(gè)人都很忙，都在努力奔跑，都有夢(mèng)，卻迷茫，然后一路的尋找——只不過(guò)，每個(gè)人都是，一路的最夢(mèng)人，沒(méi)法照顧彼此。

　　雖然是一個(gè)人在流浪的路上，追尋著獨(dú)自的夢(mèng)想。卻一直明白：旅途，總是會(huì)停留在充滿陽(yáng)光的地方，如今的我正沐浴著都勻這城市的陽(yáng)光，緊握著最初的夢(mèng)想。在辦公室里，看著外面的世界，一切都那么近，那么美……

　　人生路上，沒(méi)有人會(huì)確定自己到底要通向哪里，不過(guò)你得堅(jiān)信，堅(jiān)持的`并為之努力的，就是可能的有希望的，失敗了，跌倒了，不要害怕，路，得自己走。

　　無(wú)論順境還是逆境，平庸還是超凡，我們用陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光般的微笑，把一切看淡，看輕，人生中再大的煩惱，在深的欲望，很多時(shí)候要懂得放棄。

　　生活，不管你多富有，不管你多貧窮；不管你多失意，不管你多得志，你該懂得并學(xué)會(huì)享受你過(guò)著的，得到的。

　　就像著陽(yáng)光一樣，那柔柔的，輕輕地，如此溫馨。我喜歡這樣的日子，也不逃避心酸的歲月。

　　生活，就這樣子：喜歡就是喜歡，不為什么。

　　人生沒(méi)有失敗，只要你有陽(yáng)光般的心態(tài)，天空一樣的胸懷，心中有理想并為之努力不斷地奮斗，路，不管要走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)笑著走出去。

　　不要感慨生活是多么的孤寂，多么的不如意，一路的飄蕩。只要你擁有燦爛的陽(yáng)光，每天都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，快樂(lè)，我們唾手可得。

中學(xué)生作文 篇6

　　幾年前的某一天，偶然間遇見(jiàn)了你，多年后的今天，卻再也離不開(kāi)你了。曾經(jīng)，懷著一顆熱忱的心，進(jìn)入了263這個(gè)網(wǎng)站。起初，是為了通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站掙些零花錢(qián)而不給父母添過(guò)多麻煩，也是為了鍛煉自己的寫(xiě)作水平，提高素養(yǎng)。每一次的贊賞和提現(xiàn)都使得我信心倍增，有了一種前所未有的成就感，攢著來(lái)自自己辛苦付出的錢(qián)，幸福又理所應(yīng)當(dāng)。

　　后來(lái)，時(shí)間飛快，幾年過(guò)去了，忙碌的學(xué)業(yè)讓我停止了發(fā)稿的腳步，然而心卻依然惦記著。這一次，不再為了稿費(fèi)，不再為了某種個(gè)人利益去投稿，而是成為了我生命中的一部分。每次心情的大喜大悲，都愿與263分享、傾訴，漸漸的，它成為了我的一個(gè)宣泄內(nèi)心真實(shí)想法的平臺(tái)，像一位老友，聆聽(tīng)著彼此的故事。這個(gè)網(wǎng)站，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)過(guò)程中所有的喜怒哀樂(lè)。它是一本日記，記錄著我的成長(zhǎng)歷程。回看曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的稿子，字里行間訴說(shuō)著自己的生活，回憶起來(lái)，依然有著不可磨滅的感情，經(jīng)歷過(guò)的種種不開(kāi)心的事情，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)已經(jīng)灰飛煙滅了，甚至是不值得一提。細(xì)細(xì)鑒賞自己的文筆，變得更加成熟，少了一些孩子氣。終于明白一句話：做不謀求任何利益的事情才是最快樂(lè)的'。

　　是啊，當(dāng)你在謀求利益的時(shí)候，會(huì)感到疲憊，時(shí)間長(zhǎng)久了，便會(huì)慢慢忘記，感慨著當(dāng)時(shí)的“三分鐘熱度”。也許每個(gè)人都有過(guò)同樣的經(jīng)歷，我也只不過(guò)是滄海一粟，領(lǐng)悟到無(wú)論做什么事情，要遵從自己的內(nèi)心，只有對(duì)某件事情感興趣才能夠堅(jiān)持不懈地做到極致。像我對(duì)263的感情一樣，只有體會(huì)到什么才是真正的樂(lè)趣，才會(huì)讓做任何事情的我有了動(dòng)力并樂(lè)意付出，因?yàn)椋�我可以在其中找到最真摯的快�?lè)，它也像一個(gè)對(duì)自己悉心呵護(hù)的家人，見(jiàn)證著我每一次的成長(zhǎng)。

　　再次感謝263這個(gè)作文平臺(tái)，讓我成長(zhǎng)了許多，它是我生命中的一部分，我的心靈港灣！

中學(xué)生作文 篇7

　　霪雨霏霏。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊廢棄的沙坑，渾黃的積水盈盈，汪然如一口縮微的塘。

　　雨過(guò)天晴。近前，竟如夢(mèng)幻一樣，見(jiàn)坑中蝌蚪暢游，數(shù)約百尾。它們灰褐的身子，已圓嘟嘟如成人食指第一指節(jié)；尾巴或拖或擺，又恰似熔化的飴糖扯著線兒滴凝水中。

　　啊，是哪一對(duì)蛙長(zhǎng)途跋涉，將春天的恩愛(ài)誤播于此？它們?cè)趺淳蜎](méi)有想到，為孩子所選的樂(lè)土，過(guò)不了幾日，水涸泥枯，便是墓園！

　　可憐的`蝌蚪們，將如大漠里迷途的旅人，要接受怎樣的炙烤和焦渴！而現(xiàn)在，卻又叫人如何搭救呢？沙坑之外，委實(shí)再無(wú)水源。不過(guò)，倘若天再連雨，它們興許能翻過(guò)這不幸的坎兒。但近期的天氣預(yù)報(bào)，于它們，又無(wú)疑是死亡的通知。

　　一天，兩天，更多的天過(guò)去。

　　沙坑里的水只有薄薄的一層了，渾濁不堪，近乎泥漿。蝌蚪們擁著擠著，濺起的泥水的黃色花朵在陽(yáng)光下閃亮。這使我忽然想起電影《泰坦尼克號(hào)》里，黑暗無(wú)際的海面上不斷沖上天去的焰火。

　　又是或陰或晴的幾日過(guò)去。我終于還是要帶著不忍去沙坑瞧瞧。

　　沙坑徹底枯了，軟軟的泥有了細(xì)密的裂痕。但是蝌蚪呢？我腦中反復(fù)出現(xiàn)的尸體雜陳的景象，此刻壓根兒沒(méi)有。這些蝌蚪啊，真?zhèn)�是“我輕輕地走，正如我輕輕地來(lái)”，不留一點(diǎn)兒線索么？真?zhèn)�是上帝看它們太苦，便從這方寸“煉獄”里將它們悄悄收了回去么？

　　我踏進(jìn)坑邊蔓延的草叢，忽然就有無(wú)數(shù)的小東西應(yīng)著我腳的落下而蹦起，像四濺的泥點(diǎn)，又像草尖滴下的水珠。

　　啊，竟是小蛙！它們小小的后腿間還有半截禿尾。

　　我忽地感動(dòng)起來(lái)，為這小小的蛙們，不，為著幾天前的蝌蚪們。它們是怎樣在死神漸近的足音里，迅速長(zhǎng)出用以奔向生命綠洲的腿來(lái)的呢？

　　看著從“苦海”中掙出的小蛙們?cè)诓輩怖锉谋奶�跳，那般自在和快�?lè)，我忽然想起了維爾哈倫的名言：“生活就是用斗爭(zhēng)、探索、操勞的火燃燒自己。”

中學(xué)生作文 篇8

　　如果上帝問(wèn)我愿變成什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我要變成一支畫(huà)筆，把母校的美麗風(fēng)景畫(huà)出來(lái)。”

　　六年前，淘氣、什么都不知道的我們帶著好奇的心來(lái)到了這所學(xué)校，為如今，滿載知識(shí)的我們將要告別母校，她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。我和好朋友山誓海盟留在母校的小徑里，歡歌笑聲留在花草的馨香中，加油吶喊留在母校的操場(chǎng)里……這里播種著我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。

　　在這里，我們收獲了不一樣的家庭，收獲了不一樣的友情。在臨別之際，想要說(shuō)出這感情，有說(shuō)不出來(lái)。

　　不知，當(dāng)你拿起畢業(yè)照時(shí)，是否和我一樣眼淚會(huì)不由自主的落下來(lái)？這里有我們太多太多的.回憶，有太多太多的情感。然而，正是這些情感，正是這些回憶，它們就是我們童年回憶里最精彩的，揮之不去。

　　最后，我們還是回到最初的問(wèn)題——如果上帝問(wèn)你愿變成什么？你會(huì)怎么回答？你的腦海是否會(huì)浮現(xiàn)出在母校時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光？你會(huì)想為母校做有意義的事嗎？

中學(xué)生作文 篇9

　　早晨，推開(kāi)窗，一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，我不禁想起"朝聞道，夕可死矣"這句名言。啊！孔子，你給予了我生命的動(dòng)力！

　　孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。據(jù)說(shuō)弟子有三千多人，著名的有七十二人，故稱"七十二賢人"。他主張仁義，主張以德服人，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，武力征伐，同情人民疾苦，"有教無(wú)類，因材施教"就出于他之口，他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則，對(duì)中國(guó)的思想有巨大影響，被尊為"圣人"，是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。

　　在兩千多年前，孔子便提出了"因材施教，有教無(wú)類"的看法，這在當(dāng)時(shí)是多么具有進(jìn)步性啊！當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火連綿，百姓疾苦，受教育就是空談，有權(quán)有勢(shì)之人才可以上學(xué)，但孔子主張教學(xué)沒(méi)有等級(jí)、類別，他在全國(guó)各地收徒，帶領(lǐng)弟子們周游列國(guó)，并且不主張死板的.教學(xué)，而應(yīng)"學(xué)思結(jié)合"，"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，教育弟子們要活學(xué)活用，學(xué)與思并重。"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"這句人人皆知的名言，就是孔子所說(shuō)。他提出溫習(xí)的重要性，教育人們要時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，"溫故而知新，可以為師矣"應(yīng)該是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。

　　"君子"一直是孔子的最高追求，重在強(qiáng)調(diào)一種人格的追求，教人做一個(gè)不平凡的人。為此，他提出了君子的言行和道德修養(yǎng)要求：其一，君子不器；其二，君子要重視自我修養(yǎng)；其三，君子要處處嚴(yán)格要求自己；其四，君子要重義避利，追求道義；其五，君子群而不黨。

　　孔子幼年喪父，中年喪妻，晚年喪子，經(jīng)受了多次打擊，但他并沒(méi)有因此消沉，而是始終在追求自己的目標(biāo)，把黎民百姓看作天，不忘自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。偉大的光輝在他身上處處閃映。他還說(shuō)："吾十有五，而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾距"。這正反應(yīng)了孔子偉大的人格和高尚的道德修養(yǎng)。

　　或許，孔子的字典里永遠(yuǎn)沒(méi)有退縮一詞吧！

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