中學生作文
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的中學生作文8篇,歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
(一)“絕妙”幻想
我一直幻想有一天我能龍飛鳳舞地在紙上揮幾個矯如驚龍的字,而人們都搶著花高價錢買我的字……那一天,我“實現”了,終于可以步入書法課的課堂了,暑假的一天。
(二)第一節課的“落敗”
今天,我懷著十二分的熱情走進課堂。老師一講完課,我就忍不住了。趕緊抓起毛筆寫字,我真的就跟我的幻想一樣,揮起筆“唰唰唰”在紙上揮舞了一番,寫下“龍飛鳳舞”這篇“驚天大作”還假裝文謅謅地吟起來:“美哉,妙哉!”剛好老師經過,看到這一篇“驚天大作”馬上晴天霹靂,毫不留情地撇下幾句令我信心大跌的評語:奄奄一息的龍在飛,茍延殘喘的鳳在舞,我可是又尷尬又傷心,還凄凄涼涼地吟著:“悲哉世也,豈獨一字哉?”
(三)第三節課的“慘敗”
經過上一節課的“磨難”,我有些失落。可依舊懷著那份熱情,那份幻想。上完課,我蠢蠢欲動,可又怕得到上一節課的“排斥”。我實在忍不住了,眼看四處無人,揮筆寫下“悲哉世也”幾個字。寫完后,還坐在座位上自我陶醉,孤芳自賞。哪知,讓老師逮個正著。天啊,這回可夠受了。
(四)“機械化”的'生活
經過上午的“拷打”,我的那股沖勁早拋到九霄云外,也不存有什么幻想。只有機械地坐在椅子上,機械地提筆寫字,機械地聽講……一切“機械化”,想逃都逃不掉。
(五)第一個樂趣
下午,老師為我們普及一下書法知識,他說如果一個人寫字寫的好,人們就會為他的字體命名,像顏真卿的“顏體”,而這個字體的名字就是取這個人的姓,后面再加上“體”字。我靈機一動,那如果一個人姓“尸”,那他的字體的名字不就是“尸體”?
后記:這一天,我飽受煎熬,但我還是很滿足的:其一,我“實現”了自己的夢想,但更重要是,我明白了成功不是一天兩天的事,是由幾千個甚至無數一天兩天積累而成的。
中學生作文 篇2
我的爺爺是一位退休老工人,由于先前工作的原因,他的腿一直不太好。平時走路都很吃力。
在我小的時候,有一次,那天我在院子里玩球,我玩的很高興!可是,真當我玩的開心的時候,一不小心,把球打到了田里去。那天很冷,還下著小雪。我很著急,就叫爺爺幫我把球撿回來。爺爺說:“我的腿不好,等你奶奶回來幫你撿吧!我怎么也不同意,非要爺爺去幫我撿。爺爺吃力得杵著柺杖,搖搖晃晃走到了田邊。特別吃力的'幫我把球撿起來。然后,又搖搖晃晃走了上來。
拿到球后,我又高興的玩了起來。而爺爺也一直高興的在旁邊看著我玩。
這件事已經過了許多年,但現在想起來,我覺得很后悔!當時,爺爺走路都那么吃力,何況是撿球。我現在真想和爺爺說一聲“對不起!”
中學生作文 篇3
早就得知丹洲那的景色秀麗怡人,國慶節時,我終于可以去丹洲玩一玩了。
坐了約兩小時的小竹排船,遍到了位于三江縣的古城生態旅游觀光景點——丹洲了。我和小伙伴們迫不及待地拉上大人,順著石階往上走。
安頓住處后,大人們有的聊天,有的睡覺,我們小朋友就在附近的小村里玩。
第二天清晨,我走進了附近的菜園。小黃瓜們穿著露珠阿姨送給它們的“珍珠衫”。小辣椒們羞答答地躲在綠葉中,風一吹,它們便攀著藤兒蕩起了秋千。韭菜們則是在邊談話,邊在晨霧中梳理自己的縷縷青絲。矮矮的茄子樹上,一個個穿著紫袍,大腹便便的茄子先生呼吸著新鮮的空氣。再看看可愛的南瓜兄弟們,還沉浸在睡夢中呢。
“出發了!”不知是誰叫了一聲,總之,我們要還洲游船了。
我們坐在竹排上,卷起褲腿,把腳丫放入水中,頑皮地踢起一朵朵水花。嗬!到了——這是一處接天然礦泉水的地方。輪到我接水了,我把瓶子放到出水孔下,一股清清的天然礦泉水流入我的瓶中。準備到下一個景點了,我趕忙上船。此時,四周的山石是那么的迷人,那么的挺拔;旁邊的水在陽光的照耀下,波光粼粼,碧波蕩漾,顯得碧藍碧藍的。風景山高水清,泉水清甜可口。欣賞著秀麗的風光,品嘗著冰冰甜甜的山泉,怎能不讓人感到心曠神怡,舒心愜意呢?
傍晚,彩霞映紅了天邊。河水里倒映著紅紅的圓盤,十分美麗,十分顯眼。再仔細想想,不就是白居易所寫的“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”嗎?此時,我們還把丹洲繞了一大圈兒呢!
從我們住的興洲客棧往西走,就看到了古城墻。這些古城墻是建于明代的,讓丹洲人引以為豪,所以城墻雖然張出了不少青苔,但依然保存完好。
順著城墻往前走,出西門了,我們看到一個二層的大亭子。亭子也是明朝修建的,如今除了油漆過幾遍,幾乎沒什么大改動。我們走上亭子,空蕩蕩的,什么也沒有,只有幾簇浠拉拉的`人影。
亭子右前方有一個很陡的石梯,我們好不容易走了下來,又來到了一個古老、清凈的學院,學院比一般的學校大得多。學校中間是一塊綠地,綠地上有不少小花,這塊地好似一顆綠寶石點綴著學院。綠地兩旁是教學樓。再直走,還有一扇門。推開門走進一看:左方是一個小花園,湊進花圃聞一聞,芳香撲鼻;右邊是洗手間;中間是雕刻,全是用石頭雕刻而成的石碑,人物惟妙惟肖,動物栩栩如生。整個校園十分寧靜,我們只聽到了歸鳥的歌聲。
七點多我們才走回客棧,津津有味地品嘗著香噴噴的農家菜。
丹洲真是一個旅游的好去處,那美麗的風景,我至今還歷歷在目。
中學生作文 篇4
信念,是我們人和動物天生都擁有的,但重點在于你是否能堅持你的信念。——題記 我們每個人都會遇到困難和挫折,很多時候,遇到困難的我們會選擇退縮,會選擇放棄,但是小小的飛蛾卻和我們不一樣,因為它懂得堅持自己的信念。 “呼——-”我拿著一根已經干枯的樹枝,對著上面的一只小飛蛾吹氣。或許,我對它吹的.一口氣,對它而言就相當于一場沙塵暴了吧! 你看,它頭上的兩根觸角已經和它的身體形成了一條平行線了,它的身體也仿佛要被吹走一般。 但它毫不畏懼,仍舊一步一步地邁著艱難的步子向上爬去。見它艱難地向前走的樣子,我不禁想到:為什么它還可以不停歇地向前走著?是什么力量在鼓勵它?不如我再給它增加點難度吧!一個“壞主意”在我腦海中應運而生。 我把那根樹枝插在泥土中,使那根樹枝可以豎立起來。沒料到它還是絲毫沒有放棄的意思,像攀巖一般一步一步地向上爬,看到這些,我終于知道是什么在鼓勵它了,是信念,是它本身擁有的那份堅定的信念。 看啊!一只小飛蛾都能憑著自己堅定的信念,闖過重重困難,登上只屬于自己的頂峰。那么我們人呢?我們有何嘗不能呢?我們不過是不想去嘗試,不想去克服困難罷了。正如貝多芬,他不是在失聰的情況下創作出那些家喻戶曉的交響樂的嗎?正如海倫凱勒,她不也是在失明、失聰的情況下考入哈佛大學的嗎? 其實,只要我們努力拼搏,勇于克服困難,那么未來的天空就任由我們主宰!
中學生作文 篇5
環游世界只用80天的壯舉最初竟是一場堵局!主人公斐利亞·福克是個生活極有規律,行動精密準確,是個不折不扣的英國紳士。在一次打牌中,與朋友打了個賭—賭自己能在80天內環游世界一周,押注是2萬英鎊。面對這不可能完成的任務,很多人肯定會說“不賭也罷”。而福克先生憑著自己堅持不懈的毅力,帶著自己忠實的仆人完成了不可能完成的任務。路上他們歷經磨難,遇到了各種奇聞逸事,福克先生還找到了自己的終身伴侶,真可謂收獲不菲啊!每個人的機遇都是一樣的,不一樣的只是每個人的處事態度!如果你對希望毫不怠慢,牢牢地抓住它去努力奮斗,不可能的事也會變成可能的。就像《八十天環游地球》的主人公福克先生一樣,把不可能的事變成了可能。我從很小就開始學舞蹈了,要知道學它可是一份苦差事。開始學的時候,我可起勁了。任老師伸、拉、壓,我都不叫喊一聲苦,因為一想到自己以后能成為一位舞蹈家就興奮無比。正當我的舞蹈基礎剛有點起色的時候,那時因為年幼耍性子,在困難面前,我退縮了,一味地逃。忘記了我曾經克服過的困難,忘記了曾經的堅持和努力,忘記了前進……最終還是放棄了我的夢想—舞蹈。現在想起來總覺得遺憾不已。可就因為那件事,我明白了一個道理:沒有百分百的可能,也沒有百分百的`不可能。
可能和不可能就在你的一念之差,上帝為什么要創造這兩個詞匯呢?因為它也是把人分成了兩大類吧:一類是不畏艱險、勇往直前的人;一類是知難而退、畏縮不前的人。當你選擇了前者,所有的不可能也會變得可能了。記住:只有這樣一種不屈不撓,不畏艱險,相信自己,做個有信念的人,夢想才會成真。
中學生作文 篇6
她有黑黑的皮膚,一雙小小的眼睛。她的體育很好,每次運動會上至少能得到一面獎牌。她的學習也好,管理大家的能力也很強。我們大家戲稱她為“包公”,一提起她的名字,就會令我們班的男生聞風喪膽。
一次,我們上體育課時,陸老師要求我們跑800米。一聽說要長跑大家都像炸開了鍋似的,你推我,我推你,操場上一片混亂。這時,她站了出來,對我們大喊道“都靜下來,排好隊伍,不然我使出看家本領來”。大家頓時靜了下來,因為大家都領教過她的厲害,她的飛毛腿可是不長眼的`。我和她分配到了一組,心想:怎么這么倒霉,居然和她分到了一組,搞不好可是要惹怒她的。隨著老師一聲令下,她飛快地向前跑著,我緊隨其后。我默念著:“千萬不要惹怒她,千萬不要惹怒她。”可是,盡管我這樣做,也還是難逃噩運。我不小心踩到了她的腳跟,她狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了?”我想:這下完了,我肯定又要被她兇一頓了。跑完后,她果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發抖。開始她只是假裝踹了我幾腳。看到我真得生氣了,她就訕笑著走了,一邊走還一邊說:“她要幫老師整理隊伍去了。”不到兩分鐘,嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿,我還真服了她。
現在,大家應該猜出她是誰了吧,她就是我們班的“母老虎”—蔣樂瑄,一個愛逗人玩,愛管理班級的女孩。
中學生作文 篇7
新學期開始了,我們在不知不覺中從小學升入了初中。當面對新學校的時候,眼前的一切都是新的。
我踏入了初中的大門,這將是我人生跑道上新的起跑線,我要向夢想、向希望、向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環境,這里的`一切事物對我來說都是那么新鮮,我對這里的一切充滿了好奇。
開學的第一天我懷著滿滿的好奇心,步入這未來四年的新“家”。在這個新的學習環境里,我結交了新朋友,認識了新老師。我很高興能成為班集體的一員,從現在起,我要努力學習、團結同學、遵守紀律。上了中學功課明顯增多,學習任務加重,不再像小學那樣輕松。在我們這個優秀的班集體中有許多同學都很棒,所以我不能松懈,要更加努力學習才能取得最后的勝利!
開學快一個月了,我覺得最有趣的就是生物課了。生物老師是一位非常嚴厲又很幽默的老師,時常把我們逗的哈哈大笑。有一次我們上課,老師把昨晚的作業發下來,而且每一份都有批語,正當我看批語時我的后位拍了拍我說:“唉,你看老師這是寫了什么?我沒看出來”。這句話正好被老師聽見了,他說:“我的字太美麗了,你們認不出來的”。我們都笑了起來。后來我才知道老師原來是教語文的,怪不得字寫的這么好。
再來說一說我們的宿舍生活,每當午讀結束之后,我們就迅速跑回宿舍立馬躺在床上。每次我們剛上床不久老師就會來巡查,我們就立刻閉上眼睛,生怕被老師發現沒有睡著。記得有一次我們去宿舍的時候,大家躺在床上誰都沒有睡著,我們閑著無聊就玩起了成語接龍,每當輪到張慧的時候都要拖老長時間,我們都催他快點誰知她來了句,沒聽說過皇上不急太監急這句話嗎?我身為“皇上”都沒急,你們急什么。我們一聽這不是說我們是太監嗎!我們一起舉起枕頭砸向了她……
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”初中四年一眨眼就過去了,不再有回頭的機會,我不能浪費這寶貴的時光,我將努力拼搏刻苦學習,力爭在四年以后的中考中取得優異的成績!新校園,新氣象,我將揚帆起航,充滿激情的踏上征途,迎接屬于我的新未來。我是中學生了,這感覺真棒!
中學生作文 篇8
記憶被泛黃的紙頁掩藏,悄無聲息的塵封在時間深處,靜待你我的翻閱。
一、把價值的快樂放在細小的東西里
十年之前,攥緊了稚嫩的小拳頭。
一個周末,母親正在廚房清洗碗具,可愛的孩子自得其樂的在客廳玩耍。突然,母親聽到孩子的哭啼聲,手都沒有擦抹干凈,就沖出去看孩子。孩子仍在沙發上,但是他的小手卻被茶幾上一個精美的花尊囚禁在里邊。花尊上窄下寬,像一個腆著肚皮的細脖酒漢,所以他的手伸進去,但拿不出來。
母親想了不同的方法,但稍加用力,孩子就叫得更加痛苦。母親開始焦慮,在無計可施的情況下,無奈只想打破那個花尊,即使它價值不菲,但為了孩子,雖損失甚多,只要孩子平安,也就無所計較了。很慶幸孩子沒有任何皮外傷,但拳頭仍舊緊握不開。是不是抽筋了?母親又有所驚慌……后來母親發現,他拳頭不張開,只因為手中緊攥的一枚硬幣。其實不是因為花尊口太小,而是孩子不肯放手罷了。那么問題來了:“這樣打破一個價值不菲的古董,值不值得?”
當初,孩子認為那是天經地義,而后有一天,他會覺得那荒謬至極。但是,只要是你愿意做的事,你當初覺得那沒有什么可猶豫的,那就有價值可言。
二、所有你樂于揮霍的時間都不算是價值浪費
十年之后,佇立在青春的末端,與高三這個亙古不變的神秘頑固家伙準備“拼死一搏”。
慢慢步入了寒冬,每天早上起床都要與溫暖舒適的被窩上演“生離死別”的情感大戲,在天蒙蒙亮的時候起床,匆忙的刷牙洗臉,再迅速解決一頓不怎么講究的早餐,然后在睡意中趕到教室,一坐下來就翻開書本晨讀。那永遠睜不開的惺忪睡眼,擦不亮的東方日暮,伴隨那呼嘯的北風,共同奏響青春最后一曲先抑后揚的命運協奏曲。
有人說高三是一片亙古原始的森林,我們每一個人都是行走在原始森林中的某種動物。但是我想,高三是一片廣闊的海洋,而我是游在里面的'一條熱帶魚,跟隨著洋流的方向,游向溫暖的赤道。這片海洋,我將游完它,也會游完它。
無窮無盡的試卷套題,陪同著我們走過寒冬,越壘越高的書山,已隔絕了窗外繽紛的春天。
少了幼稚;少了浮躁;少了浮想聯翩;少了游手好閑。謙卑代替了孤傲,成為肥沃的土壤;拼搏代替了散漫,成為細潤的雨露;細致代替了浮躁,成為溫暖的陽光。最終,這一切凝聚在一起,承載起太多的激情與夢想的氤氳。
講桌前,老師依舊將所有的知識點一一重復給即將迎來高考的學子。課桌前,紙上沙沙的寫字聲早已掩蓋了六月的蟬噪。這些忙碌充實的高三里的日子,兩點一線,看似簡單得不能再簡單的生活,其實也并非是簡單的一堆書、一盞燈,而是帶給我們對成長的領悟,對未來的希冀。學會的是面對、奮斗,是平心靜氣,心如止水。
這就是高三的價值,是我趕赴青春最后一場“盛宴”的價值。
三、我們終究會老去,最有價的就是老有所依
又是十年、十年之后,奶奶走了,爺爺跟上了……
一場提早的春雨,打落了一地的臘梅花。爺爺在奶奶墳頭沉沉的埋下,永遠離開這個喧囂的世界。別人都會說,爺爺是想奶奶想死的,這點我倒是深信不疑。
門前老樹張新芽,院里枯木又開花。奶奶做飯、洗衣、為爺爺燒水沏茶,為他生兒育女。日子過得雖然略有艱苦,但也沒有過任何的抱怨之心。
兒女們一天天長大。時光催人老,飯菜還是做的那么香,蒜拍黃瓜、虎皮辣子、洋芋攪團、清油麥面……一提起奶奶出手的飯菜,我經常是饞得了得。但是現在要做好這每一道菜,花費的時間更長了。老了,老了,奶奶真的老了。
70、80、90……奶奶會越來越老,直到有一天,奶奶走了。留下孤苦伶仃的爺爺一個人。爺爺不再去樓下舞劍了,不再下象棋了。經常一個人嘴里嘀咕著奶奶做的飯菜,爺爺不是饞了,而是想奶奶了。沒過一段時間,爺爺老毛病又犯了,沒了奶奶,爺爺生活累,心中苦。沒過幾年,爺爺也走了,陪著奶奶一塊走了。
爺爺奶奶以心為紙,以愛為筆,以情為墨,用一生的眷戀書寫著愛情和陪伴的價值。后來,隔年夏日的牡丹開了,它開著奶奶爺爺的故事,永不敗落。
四、時間就是價值的所有體現
又是十年、十年之前。
三兩十年在逍遙,我們理解了硬幣給掌心冰涼金屬感的價值,也懂得數十年陪伴相依的愛情真諦,這些便是生活的價值體現。
時光像竹子,被分成一節一節,每段都有不同的故事與模樣,未來與過往,都是一個陌生而又熟悉的世界。時間總要以這樣那樣的方式體現出它的價值所在,這也正是我們生活的本質。
一個人能有多大的出息,關鍵看他怎樣對待自己的時間,你和時間的關系,就形成了你自己。你讓時間更有價值,時間就會讓你的生命更有價值。
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