中學生作文

時間：2024-03-15 14:00:10 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文

中學生作文篇1

　　我在福山外國語小學度過了五年的學校生活。在學校里的生活有酸甜苦辣，有時開心、有時難過。那么多年來，老師用心地教導我們，不但教給我們很多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，有批評，更有表揚，我感謝老師對我們的教導。在班級里，我有許多好伙伴，我們互相分享自己的快樂和悲傷。下課時，我們常在一起討論最新的見聞和觀感，交流喜歡的動漫人物和電腦游戲。

　　我想在我即將離開之際再看看校園，放學后，我特意來到我生活學習了五年的校園。只見校門口的小花壇里，兩棵高大挺拔的松樹巍然矗立，旁邊有幾顆桃花樹正在盛開;一邊的操場上，鮮紅的五星紅旗迎風招展，每周一早上，升旗手都會把它高高地升起;籃球場上。

　　一群高年級的同學正在打籃球，每個人都熱得面紅耳赤;白色教學樓裝飾著紫色邊框，墻上貼了許多宣傳交通安全、個人衛生和食品衛生的畫報;走廊上有個同學手里捧著許多作業本匆忙走過，顯然是小干部要把同學的作業交給老師批改;剛做完清潔的值日生，背著書包。

　　手里拎著垃圾袋走向學校的大垃圾桶;一些同學急著把自己借來的.體育器材還到器材室;衛生室的老師在為受傷的同學清理傷口;教室里，晚托班里的同學正在認真地做自己的作業，老師坐在講臺后面經常抬頭審視偷偷說話的同學;校門口，排隊離校的同學排著一列整齊的隊走出校門，奔向來接的家長，幾個同學家長還沒到，三五成群地湊在一起交談、打鬧。

　　看著學校的景物和同學們快樂而又熟悉的臉，我心中升起無比的留戀。我在這里曾得到老師的諄諄教誨，我和伙伴們曾在這里學習、玩耍，我會永遠記住這里的一切。現在我即將告別快樂的小學生活，進入中學。我一定會和同學一起再回到母校看看。

中學生作文篇2

　　學會“平等待人”、“人人平等”。這些優良品質都是社會生活中長期流行的一些口頭語，激勵人們學會豁達大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。

　　有一次，托爾斯泰在長途跋涉中，到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在。“多謝你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢。”于是遞給他一枚五個戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進了口袋。“您知道您把錢給誰了嗎？”一位同行的旅客問這位太太。他認出了這個風塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰爭與和平》的作者。“他就是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰！”這位太太一聽驚叫道：“天啊！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思。”“您不用感到不安。”托爾斯泰回答說，“您沒有做錯什么，這五個戈比是我掙來的，所以我收下了。”火車開動了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠的火車把那位不安的太太帶走了。

　　善哉，托翁！在等級森嚴的社會里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個戈比)，沒有半點矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環，顯露的是一個率真樸實的可愛的.“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個人，為他人做點力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經地義，與名望，地位、錢財無關。

　　作家托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動，潛藏于后的其實是一種最可貴也最為難得的平等心態！有了這樣一種心態，身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態；有了這樣的一種心態，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態，說是平等而實非平常，它是人生修養所達到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。

　　“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎？其實，尊嚴的內核就是平等。

中學生作文篇3

　　未來的我，已經是一位環保發明家了。

　　“起床了，起床了”，機器人歡歡叫我起床了。歡歡告訴我，“湄江河污染得非常嚴重。”于是我和歡歡乘著超時空飛艇來到湄江河邊，看見河面上布滿垃圾、果皮、紙屑……，一些垃圾把湄江河堵住了，使湄江河斷流了。

　　我和歡歡回到家，便想辦法，想了不到半小時，便想出了一個好主意。我叫歡歡拿來專用鋁合金片，把鋁合金片做成一條魚，在“魚”的肚子里裝上吸垃圾器，就變成了一條吸垃圾機器魚。我和歡歡來到了湄江河，把機器丟下河，機器魚遇到垃圾就吸進肚子里去。不到半個小時，湄江河的垃圾就全被機器魚吸完了。機器魚把垃圾消化掉，就變成了清潔劑，使湄江河及通到別的河流全部都又變得清沏見底了。機器魚真是一物兩用呀！

　　還有，現在有許多公司的工作場地生產東西排放出來一些黑煙，和拖拉機這一類的機器、汽車放出來的黑煙，使我們的城市變得烏煙瘴氣。見此我和歡歡又想出了好辦法。我和歡歡一同做一只空氣鳥，不到半小時，便做出了一只會吸污染環境的空氣鳥。我們便放出去，空氣鳥可以把方圓五里的污染環境的空氣吸進自己的肚子里。空氣鳥吸進肚子后，就把那些空氣排放了，變成了樹的種子，它便飛到山坡上，把樹的種子播在山坡上，就可以綠化大地了。空氣鳥的作用真是兩全其美呀！

　　“鈴鈴鈴……”，“起床了！”媽媽叫醒了我，原來剛才的是夢啊！

　　“別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰，解開蒼老千年的寂寞……”每當聽到林俊杰那令人舒適的聲音，和歌曲的悠揚的樂曲，有時我不禁想：“我的未來是什么樣子的呢？是充滿坎坷的，還是充滿歡喜的；是充滿成功的，還是充滿失敗的？”這個話題說的太遠了。未來，離我是那么的遙遠，說起未來，它只能在我的幻想中出現吧。

　　一次在看《意林》的時候，無意間想到了“作家”這個詞語。看見作家與大師們在書上報上發表的文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫文章，投了稿。其中有一篇文章見報了，還有稿費。說真的，那次寫作不是因為有興趣才寫，有感而寫，而是為了一種利益——稿費寫文章的。而現在我想成為作家，不是為了稿費和名利，而是因為寫文章是我的興趣，我喜歡寫文章。

　　偶然一次機會，我在書店看到《哈利·波特》第六部書，翻開一看，都是英文。我連一面都沒讀完，就讀不下去了。我英語水平還不錯。但是從那天起，我就想我何時能翻譯一本英文小說或短文，因為我對英語有濃厚的興趣和好奇心，迫使我翻譯文章，使我長大當一名翻譯。

　　既然前兩次都是突然之間想到的，當一名醫生是我小學就已經想到的職業。醫生就是救死扶傷的，緩解他人的疼痛，使失目雙明者變為重見光明者；使離死的邊緣很近的人變為重生的.人；使疼痛的人變為快樂的人。這一切，都源于醫生有一雙充滿智慧的腦筋和一雙靈巧的手。

　　未來，我并不知道我的未來是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是充滿風險的還是風雨無阻的。但是有一點，我的未來是燦爛而又輝煌！

中學生作文篇4

　　“素描”初三上學期：

　　這是用木炭、鋼筆通過線條表現出物象明暗的單色畫。它不像水粉、油彩那樣重視總體與色彩，而是注重結構與形式。

　　生活不再五彩繽紛，一些瑣碎的事情編織成許多單一的線條，凌亂而又深刻。

　　日子在倉促之中，無知無覺地滑行，初三的素描逐漸成形，與小學時代濃重的'色彩相比，雖少了些絢麗，卻多了幾分凝重。

　　“白描”初三下學期：

　　這里用單線，一筆一筆細細勾勒，費心，費力，也費時間。

　　初四的日子迫在眉睫，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細細品味，缺乏色彩的生活使我學會了苦中作樂，一筆一劃地細致描繪出屬于自己的白描，前行的目標也日漸清晰。

中學生作文篇5

　　進入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學習壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比如數學，高中數學比初中數學沒什么聯系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學會克服它。

　　首先，在銜接班的時候，老師就已經告訴我們，高中數學比初中數學難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認真完成作業，認真完成老師布置的任務。不懂就問，學習就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學習，復習學習并沒有想象中的困難。

　　第二，著眼當下。集中精力做好當前的學習，學習是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠。

　　第三，學會正確地認識自己，正確地對待成功與失敗。取得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進行彌補。制定詳細的學習計劃，掌握高效的學習策略和方法，從而提高學習成績。

　　第四，要對自己越來越有信心。學校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學不久，休息會招新，我順利的進入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開始因為沒有經驗，非常不自信，團委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的`展板一次比一次好。后來，肖老師又發現我有播音方面的潛質，鼓勵我加入主持人的隊伍。我突然發現自己有這么多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學習上的困難，相信自己，我能行。

　　我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。最后，祝各位爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝！

中學生作文篇6

　　在生活中，我們會有很多不如意的事，但是，不同的人用不同的方式面對，很多人面對挫折和失去就十分想不開，這種悲觀的看法其實是不對的，因為，失去了還可以再來，用悲觀看待只會讓自己沉浸在過去的悲傷之中。

　　大發明家愛迪生的工廠曾經失火，近百萬美元的設備化為烏有。67歲的愛迪生聞訊趕到火災現場，員工們認為面對廢墟一片，他一定會暴怒至極。但愛迪生的表現非常鎮靜，甚至還笑著說：這場大火燒得好哇，我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始了。他這句話說明了一件事的好壞，取決于你的態度。也許有些人覺得愛迪生這么多東西毀了也不傷心，其實這就是樂觀的表現

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。

　　有兩個很渴的人，面前擺著半瓶水，悲觀的`人說：只有半瓶水了，好倒霉。樂觀的人說：還有半瓶水，太好了！這就是樂觀與悲觀的區別，你的命運取決于你的心情，如果你傷心悲觀，就會錯過很多美好的事，如果你開心樂觀，就會享受到很多好事情。

　　所以，在得不到或已失去面前，要樂觀勇敢的表現，樂觀可以使壞事變成好事，可以是失敗變成成功。

中學生作文篇7

　　一位英國商人曾經說過，品牌就是多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢？

　　在我的生活里有一個這樣的`小插曲，前幾天，我在舅舅家吃飯。忽然傳來了一陣敲門聲，舅媽去開門原來是一個乞丐，他可憐巴巴地說：“大媽，行行好吧我已經好幾天沒吃東西了，您就給點錢吧。”舅媽看他怪可憐的，就把平時節省下來的錢（全是硬幣）都給了，還給了他一碗米飯吃。

　　昨天早上，我和爸爸去銀行取錢，看見柜臺前有一個西裝革履的小伙子正在數錢，而且全是硬幣。我有點奇怪，他哪兒來的那么多硬幣？我定眼一看，怔住了！他不就是那天上舅舅家要錢的乞丐嗎？他看見我也怔了一下，之后快速地跑出銀行。“信人者，人未必盡誠，己則獨誠矣；疑人者，人未必皆詐，己則先詐矣。”這樣的人人才還會在信任他幫助他。

　　還有一次，我在書中看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位賣唱機的美國女顧客時，錯把一個無芯唱機賣給她了，工作人員在整理雜物時才發現錯誤，當時他們非常地著急。于是，他們連夜打了六十多個電話，終于找到了她并向這位女顧客表示深深的歉意，那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了。看來只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解；只有誠信，才能贏得他人的信任。

　　所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就會失去了一切，愿誠信之花永遠盛開在我們心里，盛開在我們的生活里！

中學生作文篇8

　　既然我們無法做到飛蛾般義無反顧地撲向光和熱。那我們就注定要守著理性的選擇度過余生，人確實是受感情支配的動物，而生存的欲望、道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。

　　——題記

　　葉子飄零可能是因為秋的枯黃，更有可能是因為樹的不挽留，那么社會里的人的生老病死是否也會像落葉一樣悄無聲息呢？當然不會，因為人是有感情的，落葉拼命的落，雪無聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹的方向，雪當然也不會懷念天空，而人，不會忘記內心的歸途。

　　文藝復興使西方人的主體性獲得肯定與張揚，而資本主義制度下的潛規則卻依然是人們巨大的束縛，那些所謂的倫理道德與人性本身相比到底哪個更重要？拋棄原欲·忽略自我就符合倫理了嗎？當人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當十二年的應試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時，當我們所背立的希望遠遠超過我們的理想時，試問人們的生活在何處？

　　道家說：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道。”所謂道者即需達到“至虛極，守靜笜”通俗點說就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的'一件事失去了道德的標桿，那么它同樣會成為你生活的累贅，道德其實離我們的內心很近，近到觸手可及，可我們往往就是由于看重了對待這個社會的蓬勃野心從而忽略了偶爾的風月文情，因此道德就被我們束之高閣了起來。

　　可如今生活里人們對于道德的觀念似乎愈發淡薄了起來，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對于利益、地位以及一切物質感官上虛榮的追求，人們一再獻出自己所剩無多的純潔心靈的堅守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。

　　白天黑夜交織互換，鋪陳開晝夜輪回，從內心出發，做最真的自己。

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