中學生作文

時間：2024-02-27 13:47:57 中學生作文我要投稿

中學生作文精華（7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

中學生作文精華（7篇）

中學生作文篇1

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。

　　我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

　　又到美術課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的.，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。

　　呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢?這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。20xx上海中考優秀作文預測：美在我身邊

　　下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮。

　　“成績出來了!”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發現自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續回到了座位。“把你畫的向大家展示一下!”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經帶給人們的使用價值和審美價值。

　　哦!原來，美就在我身邊……

中學生作文篇2

　　秋意未盡，冬日的腳步仍有些遙遠。落葉中颯爽的清風依舊值得眷戀，雪便似風塵仆仆的旅客，匆匆而至。

　　坐在教室，看著窗外霏霏落下的雪花，心中可惜之情倒勝過欣喜。暗暗嘆息，想這場大雪若是留在年關該是多好，如此下去，深冬里鵝毛紛飛的景象怕是無緣目睹了。

　　晚自習后，回到宿舍，泡了杯茶，暖暖的，熱氣氤氳，捧著一本書靜靜地讀。舍友們圍在一起熱鬧地談著，笑聲醞釀著的溫暖，一直溢到心間。天氣雖然乍冷，屋內卻生氣盎然。

　　偶然間望向窗外，漆黑一片，見不到一片雪花。心想雪下得如此早，不似深冬嚴寒，空氣冷凝，蘊得半日才見雪花紛飛。氣溫陡降，風力疲軟，畢竟不是大雪之兆，頗為悵失地拉開窗子，才猛然驚覺，雪并未停。

　　樓房分明的棱角，已消融在靜謐的夜色里，白色的墻壁與黑疏的夜色交融。兩幢樓房間，四五十步的`空距，四個園圃呈“田”字排開，中間雜植一些常綠的草木，夜色掩映，愈見深幽。仿佛周圍的夜色全凝在那幾片深色的葉片上，路面厚薄不均地覆上些許積水，絲光探過，泛起冷硬堅黑的色質。在兩樓間無盡的夜色中，倘細細分辨，便可見瑩瑩的白光，在幽邃的夜境中若隱若現，如同黑色織錦中綴連的銀白絲線，莊重而不失絢繁。目光延及遠處，幾盞燈光相互交錯，宛如將夜幕生生地撕開一道裂縫。少了濃厚夜色的遮掩，難以計數的雪花便在燈光下展示其繽紛的姿態，閃著刺目的光亮，在風中肆意翻騰、盤桓、交織。時而驟止，時而急下，眼花繚亂，嘆為觀止。景雖小而盛美豐阜，雖狹而囊括細巨，雖微而千姿萬態，難以悉言，恨不能借太白滿腹虹霞，三郎妙筆生花，以字代畫，勾勒于紙上，刻記于夢中。

　　躺在床上，片片雪花依舊在腦海中盤旋，繽紛盛美的景象如在眼前，冰冷而充斥熱情的雪花也仿佛觸手可及。心中僅期盼這場雪下得再大一點，再大一點，再大一點!蓋住冰冷的地面，沒及門前的臺階，落滿向上的枝條。期待明日睜開眼便是銀裝素裹，蒼茫一片，潔白的積雪覆滿大地，天地同色，萬物素潔。操場上，活躍的學生們相互追逐，打雪仗，揚起陣陣白雪，在日光中熠熠生輝。歡快的腳步踏上潔白的雪地，發出“吱吱”的聲響，似低低的竊語，又如輕輕的呢喃。這一夜，心中洋溢著這些溫柔的情愫，在似夢非夢、似醒非醒間久久徘徊。

　　次日清晨，剛一睜眼，便覺冷氣逼人，匆匆望向窗外，心中反而更冷。空中依舊飄著細碎的雪花，像垂危的病人，有氣無力。氣溫不是很低，雪幾乎落地即化。承載了一夜風雪的地面，最后也只是尷尬地存下一些積水。下了一夜的雪，只有樹葉草葉上薄薄的一層，心中不由得生起幾分悵惘、失落，仿佛心里有什么東西也隨雪花一起消融掉了。

　　我又不禁在想，這雪，還是下遲些好。

中學生作文篇3

　　放寒假了。

　　日子一下就松快起來。連霧霾都那么可愛。僅存的一點陽光透過來，呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學習，還要六點就起，可聽到上學的鬧鐘，一下子就開心了。

　　每天就悠悠閑閑的預習著數學英語；看著長篇大論的英語課文嘆息；聽著寒風在外面鬼哭狼嚎；做著數學題，想起威武可愛的河中石獸；背著《陋室銘》，想著今天中午吃什么飯；總結出了英語書的課文主要內容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

　　經常也會想些奇怪的東西。比如：柱拐的趙鑫玉在冰上走，摔了怎么辦？要是遇到我的小學同學，我跟他們說什么？萬一有一天有個人來接我把我帶走，我會怎么樣？本，拉登會不會復活？沾滿蟲子的胡蘿卜還能活下去嗎？我的小山雞“左左”“右右”真的是鵪鶉么？還是公的！

　　就是這樣悠悠閑閑的思念，帶著一種舊時光的回憶，翻著小學的照片。就好像回到了從前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的.時光。對。如果能回到從前，我不去一二年級不學習就能得滿分的幸福時光，也不去在樓下玩一天的時光，而是去六年級。那一年，小升初的那一年，我們最迷茫，也最幸福。本上、書上、試卷上，寫著六二班，時時刻刻提醒著我們就要畢業。可想著想著，就忘了珍惜。時間就從打鬧嬉笑中度過了——或許這是孩子的本性。

　　此時，我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見；祈禱能再看一次小學校園里的花開花落；再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著，繞著，繞著那些纏綿的思念。寫著1982的浮雕在腦海里閃著光，記得，最后一次看見，是科學品社畢業考試鈴聲響起之后的五分鐘之內。那日我們嘻嘻笑笑，相約上微信的最后身影，伴著淚水，流出我的眼睛。

　　一切都變得空虛了。

　　想象我們再次相聚的那一天。我們是不是都會落著淚，手牽著手，重溫那段時光？還是僅僅在時間的流逝中，茫茫人海中，給對方一個冷漠的“你好”？或是，我們，根本忘了對方，或是在利益熏心的世界里，把那段純潔的記憶藏得太深？可能，幾年后，我們在人來人往的街道上，擦肩而過，感到莫名的溫暖和快樂？

　　Thebesttimeofthelifeisintheschool。

　　Goldtime。

　　明天，你好。

中學生作文篇4

　　我是一個性格內向，不自信的女孩，上課不敢舉手發言，害怕回答錯誤，也害怕回答問題時結結巴巴的樣子被同學們嘲笑。其實，班里已經有人給我起了個外號：“結巴”。

　　她，是我的新班主任，每次上課總喜歡穿一件自上到下，由純白過渡到淡粉的長裙，如玫瑰花般美麗，說話似花間晨霧般溫柔，帶有一種神奇的魅力，漸漸地老師也發現了我的問題，總找我談話，但我卻將自己封閉起來，在我和她之間形成了一道無形的門。

　　這一天，有其他老師要聽我們班的課，上課的鈴聲響起，她依舊穿著那件長裙，帶著一股沁人心脾的玫瑰花香走進教室，我偷偷望向教室后排聽了的老師們，心里好像有一只小兔子在跳躍。她開始講課了，聲音是那樣的悅耳，總是帶著淡淡的微笑，是那樣的動人，使我的心微微平靜，宛如沉浸在一個淡雅的水墨世界中，讓我陶醉于她的話語，享受在她的課堂中，好像卷入了一個美麗的漩渦，不能自拔，同學們也產生了深深的共鳴，也是一臉的享受，她提出一個問題，便有許多只手自信的舉著，課堂順利地進行著。

　　直到課堂的.最后一段時間，她提出了一個引人深思的題目，同學們都陷入沉思，沒有一只手舉起，我也在為它犯難，這時她點了我的名字，時間好像突然停止了，教室里驀地鴉雀無聲，腦中“轟”的一聲響起，心跳變得急促起來，我戰戰兢兢的站起，感受到教室里的一道道灼人的目光，額頭上都冒出了汗珠，頓時焦躁起來：“我……嗯……”我支吾著，淚水幾乎涌上眼眶。此刻，她卻溫和地看著我，清泉般的聲音傳入耳中：“別急，慢慢想”，她的目光，那樣寧靜、那樣清澈，仿佛蕩起微微波紋的湖面，在她的提示下，我盡力冷靜下來，這么多聽課老師，我決不能冷場！于是，我結結巴巴、磕磕絆絆的說出了想法，我的話音剛落，她用力地鼓掌，接下來，連綿不斷的掌聲響起，這時，鈴聲響起……

　　逐漸的，我克服了自己的不自信，那道無形的門已經消失了，課堂上會大膽的說出自己的想法，我的結巴也沒有以前那么嚴重了，班里更沒有人叫這個名字。那堂課，我那道題，其實并不完全正確，這道題，我做錯了，可這道“題”，我又做對了……

　　那時正是夏天，夏花絢麗，望向窗外，那玫瑰花開的那樣美麗。開在窗外，也開在我的心中，恍惚間，一道靚麗的身影出現，淡粉色的長裙輕輕擺動著，仿佛含苞待放的玫瑰，亭亭而獨芳。此刻，她，我的好老師，靜靜地玉立在我心間的花前，朝著我，笑靨如花……

中學生作文篇5

　　前陣子，我們全家去科博館欣賞期待已久的木乃伊展覽。

　　到了展覽會場，發現門口大排長龍。等了一段時間，終于順利進入會場。首先映入眼簾的是埃及著名的法老王塑像，它的高度大概有三公尺高，全身呈現金黃色，看起來非常莊嚴，充滿神秘的感覺。

　　接著，我們隨著解說員往前走，看到了黃金面具，知道脖子上面有戴項鏈的是女性，反之則是男性。當時，黃金面具是放在木乃伊臉上，上面有不同紋路，可用來辨認主人。此外，它還能保佑亡靈重回他的身體。在一旁聽得津津有味的我，覺得這實在是太不可思議了，也佩服埃及人祖先的'智慧。

　　會場中展示了好幾具木乃伊，有王子、八歲小女孩的木乃伊，還有貓狗、鱷魚等木乃伊，真奇特。解說員說從棺木上的文字可以知道棺木內木乃伊的身份與性別，但是有些棺木與木乃伊不相符，這是因為以前的考古人員為求快速，用炸藥炸開棺木，而將木乃伊隨意放置棺木中，以致于出現棺木上的文字記載是女性，而棺內的木乃伊卻是男性的情況。

　　埃及人相信亡靈會重返身體，所以他們制作木乃伊來使身體不會腐壞。木乃伊的制作過程十分繁瑣，先將尸體清洗干凈后，再將肝、肺、胃、腸四種臟器分別放置在不同造型的罐子里，身體會裹上層層浸有防腐劑的亞麻布，最后將木乃伊放入棺木中，等待重生。從棺木外觀可知其身份地位，皇室貴族的棺木較為華麗精致；平民百姓的則較為簡陋樸實。

　　看了這次展覽之后，我對于木乃伊的緣由與故事有初步的認識與了解，讓我想閱讀相關書籍，更進一步探索古埃及文明。

中學生作文篇6

　　天色已暗，我站在一間蛋糕店前。這間蛋糕店是某個人開的，可現在我已無法鎮靜的站在她的面前。因為，我以經做了一個作為朋友不該做的事……這時肖曉曉出來了。她看見了我，她直直的盯著我的眼睛，我感到了羞愧，不自主的就低下了頭。她哼了一聲就抬著頭從旁邊走過。現在我的臉已經紅的像顆番茄了。我走向家的方向，途中看到三三兩兩的人群走過去，心中更加慚愧不已。

　　第二天，看見肖曉曉和一位同學談談笑笑，并且在我走過去時，還說得更大聲。我想這就是我應有的懲罰吧。因為這件事已經沒人和我做朋友了，而且我最好的朋友肖曉曉也漸漸離我越來越遠。在接下來的幾天我一直在班上保持孤立的狀態。背后的風言風語也越來越多。終于有一天肖曉曉被一個同學拉來挖苦諷刺我，我的壓力太大了把這些天的痛苦眼淚全部發泄出來了。說出這些委屈心里好受了些但也改變不了同學對我的看法和曉曉對我的看法，甚至會讓別人認為我是一個用哭聲來博取人的險惡的人。在課堂上我也聽不進去任何老師講的知識點，這時老師好像看到我的心不在焉。點了我的名字讓我回答問題，可我連什么問題都不知道怎么回答。這時班上爆發出一陣陣刻意壓低的嘲笑聲。這是我的眼淚好像在眼眶里打轉，心里也撲通撲通的跳著。“叮叮叮”幾聲下課了。幾個女生在經過我的面前時，刻意羞辱了我一般。我的繼續忍默不語。這時曉曉走在我面前。用最不最不溫柔的語氣卻說出了一句關心我的話：“上課別想傻瓜一樣呆呆的想一些不著邊際的問題”說完就揚塵而去。這時一滴眼淚滴落在課桌上，這滴眼淚正是從右眼落下的。傳說右眼先落淚代表喜悅，反之左眼代表悲傷，看來我因為這句話而產生的開心啊。確實我已經好長時間沒有人對我關心過了，除了日日夜夜為我操勞的父母。

　　第二天，我好像找到了人生中的指航標一樣，努力發奮的學習。不管任何人的諷刺與嘲笑，也不管身邊挖苦與抹黑自己人。只要努力就能擊破任何不切實際的話題。每一天我都抬起頭面對任何事或人，也不會給自己增加任何心理負擔了。一天我有急事路過蛋糕店，不禁又想起了這件事。我想等我回來時我在道歉吧。可回來時這家蛋糕店卻早已關門。望著里面精致的蛋糕，和暗黑的房間我又忍不住回想起這件事。隔天的`早晨，我下定決心要和曉曉道歉了。可每次突發的事情卻讓我措手不及，我心想是不是自己不敢于面對曉曉，也不敢于面對現實。這次我深呼吸站在曉曉的對面大聲的說了聲：“對不起！”但曉曉還是不肯原諒我，說到時候有時間在和我討論這件事。

　　我等了一天又一天，終于在一天的晚上曉曉約了我在學校門口討論者這問題。當曉曉剛到門口我就遞上一封道歉信，內容寫得非常深刻。但曉曉仍然嘴硬，非要我對她大聲說為什么對不起她。我就說了，最后聲淚俱下終于感動了她。她安慰我說：“沒關系了，我們以后還是好朋友行嗎？再說你拿我的一支鋼筆也沒什么，對吧？諾，這時我親手做的蛋糕，我可花了好幾天的時間才學會它的！你可不要辜負了我一片心意啊！”“可我拿的鋼筆非常非常貴啊，你舍得嗎？”我仍然自怨自艾。曉曉裝著生氣的臉說：“沒關系的啦！錢沒了可以再賺啊！朋友沒了可就沒有意義嘍。”說著又拿出她的蛋糕，引誘著我吃。我立馬破涕為笑，奪過她的蛋糕大口大口的吃驕傲的說：“我以后就認定你這個朋友了！”說完我們就緊緊相擁在一起，任眼淚肆意流淌。

　　原來這世界上第二種感動就是朋友之間的相互信任的溫暖。