中學生作文精品3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的中學生作文3篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文 篇1

　　一個小男孩，將一塊石子投入水中，他看到水的漣漪不斷變大，他欣賞自己的創造，從中得到無比的欣喜…… ——題記

　　書法是我國獨特的傳統藝術，有著深厚的文化內涵，是世界藝術之林的奇葩。因此，我愛書法，更愛書法給我帶來的快樂!

　　一年級時，爸爸媽媽送我到學校對面的“小草硬筆書法社”跟譚老師練字，剛進入這個陌生的世界時，我覺得很害怕，因為來這里跟譚老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。我看見他們寫的字很好，擔心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我決心要專心練字，要超越他們。

　　譚老師是一位和藹可親的老師，身材魁梧，常常身著中山裝，標準的國字臉。雖然譚老師普通話不怎么標準，但是待人親切，給人慈父般的感覺。

　　看到我緊張害怕的樣子，譚老師輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說：“韋文韜，不要害怕，我來教你寫。”說著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。

　　“寫好字的關鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的間架結構……”譚老師邊教我邊耐心地說。聽了譚老師的話，我便慢慢找著了感覺。有了譚老師的鼓勵，我恢復了自信心，開始專心練字。就這樣，漸漸的，我寫的字一天比一天好了。

　　從此以后，我每個學期都堅持去“小草硬筆書法社”里專心致志地跟譚老師練書法，書法技巧也越來越高。每當得到老師表揚時，我的臉上馬上綻開了笑臉，像一朵花一樣，顯得特別高興。

　　由于我寫的字越來越好，所以每個學期學校舉行寫字比賽我都能獲獎。記得在三年級寫字比賽中，我們比賽寫《早發白帝城》和《絕句》這兩首詩，比賽時間為10分鐘。

　　開始比賽時，我不慌不忙，信心十足地寫著，5分鐘時間我就寫完了。看著自己寫的一個個端莊娟秀的字，我激動地想：我一定會獲獎。果然不出所料，我獲得了二等獎。我高興得像吃了蜜一樣甜。通過這次寫字比賽，我終于明白了有付出就有收獲，這就是我得到的'回報。從此，我便愛上了書法。

　　如今，我依然一如既往地跟譚老師練書法，雖然在練書法的過程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰，但我不氣餒，因為我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹!

　　與書法相伴的日子里，我漸漸體會到了書法對于培養我的良好的學習和生活習慣帶來的好處，更重要的是它磨煉了我堅強的意志。因此，我愛書法，更愛書法給我帶來的快樂!

中學生作文 篇2

　　“朋以們都說我長得平凡而無味……”

　　我無聊地哼著這支歌，站在鏡子前面，端詳著自己：不大不小的眼睛，不濃不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的頭發……完完全全屬于那種“丟在一群人中就再也找不出來”的一類人。好羨慕那些有著飄逸的秀發、俊俏的臉龐、苗條身材的女孩兒，總埋怨爸媽為什么不把我生得美一點。

　　“朋友們都說我長得平凡而無味，卻從來沒有注意到我內在的美……”

　　唱到這兒，我忽然停住了，“內在美”？我陷入了沉思：外表無法改變，但我可以向大家展示我的“內在美”。

　　于是，我從那個偏僻的墻角走了出來。

　　我開始更加刻苦地學習：試卷上那令人羨慕的“100分”，作業中那令人刮目“優★”；老師的鼓勵，同學的贊揚，還有那一張張獎狀……這一切一切都飛到了我的身邊。——我好佩服自己，“名列前茅”這四字屬于了我！

　　我開始積極地參加各項文藝活動：擔任了黑板報的.主編，那新穎的設計，可愛的圖畫，使我們班的黑板報總能受到全校老師的好評；為我班的藝術節出謀劃策，優美的舞蹈，幽默的小品相聲，搏得了一陣陣熱烈的掌聲。——我好佩服自己“多才多藝”這四個字屬于了我！

　　我開始主動與同學們交流：慰問生病的同學，為他補課；幫助在學習上有困難的同學，耐心地為他講解題目；把跌倒的同學扶起，與失意傷心的同學談心，為在雨中被淋成“落湯雞”的同學撐起一把小雨傘……——我好佩服自己，“樂于助人”這四個字屬于了我！

　　我身邊的朋友漸漸多了；每天都充滿了活力；快樂成了我生活中一曲不變的樂章——也許這就是給我的獎勵吧，因為我考上了我夢寐以求的中學！

　　“朋友不再說我長得平凡而無味，而是開始注意到我的內在美。或許這是一個需要展示自我的社會，我嘗到了充滿自信的滋味。快樂與自豪終于溫柔地走向了我，趕走了‘灰姑娘’的自卑……”

　　我又唱起了這支歌，笑得好甜蜜，好心醉。看著鏡中的自己：散發著青春的活力，眼睛似乎變得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。

　　我不再羨慕那些長得似“白雪公主”的女孩們，因為我知道，紅顏會隨著歲月的流逝而消逝，只有內在美才會永遠發光。我自豪，因為我發現了自己內在的美：學習中名列前茅，活動中多才多藝，生活中樂于助人……

　　內在美，才更美！

中學生作文 篇3

　　面前是一抷黃土，面前是一棵粗壯的柳樹，面前是已歸于天國的父親的墳包。父親，如果通往天國的路就是這棵樹，我想爬上這棵樹，我想走向這條路，去見見您，我日思夜想的父親；父親，如果心痛的感覺能換回見您一面，我愿意一直痛下去，痛上百倍痛上百回又何妨？父親，倘若一捆燃燒的黃裱紙，一堆黑黑的灰渣能捎去我抹不去的思念，我寧愿化作這飛舞的火苗、飄逸的灰。

　　多少個日日夜夜，多少回撕心裂肺的思念的痛，盼您盼不回，呼您呼不應，父親哪，您在天國能看到兒瞅著日落數著星星攬著心痛入睡嗎？麥苗伸展著手臂，炫耀著一冬的儲備，托著穗苞高傲地仰著頭；柳枝搖擺著腰姿、吐露著清爽的嫩綠；林中鳥兒啾啾歡唱，一切欣欣然，……一年又一年春，十五年，父親您能感受到嗎？像這奮力生長的麥子，像這一年壯比一年的柳樹，像這自由鳴叫的鳥兒，對您的思念也一年年的在肆意地蔓延、瘋漲……

　　“清明時節雨紛紛”。失親的人伴著傷心的淚。一如這涼涼的雨滴包攬著這個季節里濃濃的思念，盡情揮灑。父親，在您的墳頭，就如同見到您，好想抱著您酣暢淋漓地哭一場，給您傾訴我滿滿的思念。父親，天國的那邊，您好嗎？還把兒當成寶貝時時牽掛嗎？沒有親人的陪伴您不孤單嗎？兒想你念你，一遍遍憶起與你共同生活的.十九年。害怕歲月會沖淡你的影子，哪怕是您生氣時嚴厲的眼神，高興時嘴角那一絲慈愛的微笑，夕陽下您彎腰收麥子的喜悅，晨風中您鋤草時的穩健……一切，與您相關的一切，兒都熟記于心，逐漸清晰于眼前。每遇困難，您一遍遍鼓勵；做人的道理，您細心教導；成不驕、敗不燥，做得正站得直是您給兒女的親身寫照。父親，您走得太倉促，太匆忙，兒還沒看清您額角剛爬上的紋，頭上是否又新添幾根白發，您已走，留給兒女的是永久的傷憾！連兒女盡孝的機會也沒有！

　　父親，沒有你的日子，女兒是孤獨的，靈魂漂泊，找不到靠岸。學著堅強，學著勇敢，學著在這條沒有您陪伴沒有您指導的漫漫長路上獨自思考獨自與煩惱與苦悶戰斗。父親，當兒深陷困境，心灰意冷時，兒多想您就站在我身旁，哪怕只是一句鼓勵的話語；父親，當兒取得小小成就，樂于分享時，兒多想聽到您的夸贊，哪怕只是一個滿意的笑容……父親，您最疼愛您的小女兒，怎么就忍心將她放手，置之不理、不聞不問呢？父親，您最牽掛母親，怎么就不擔心沒有你的日子她會傷心欲絕、操勞過度呢？父親，兒多想牽著你的小外孫的手，站在你的面前，讓孩子親親的喊您一聲“外公”；父親，兒多想給您親手剝一根香蕉，夾一口可口的菜，添一件像樣的衣服……可是沒有任何機會，除心痛，除難過，除淚流滿面………

　　“佳節清明桃李笑，野田荒冢自生愁”。三月暖風喚醒桃李，卻永遠喚不回我最敬愛的父親；清明的雨讓萬物復蘇，也讓失親的人更惆悵！

　　父親，愿遠在天國的你更安康無煩擾！

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