中學生作文集錦（9篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
在我的成長經歷中，有一種人近在身邊，常令人感動，卻又易被忽略，那就是平凡的道路清潔工。
記得有次我夜里醒來，看到窗外天蒙蒙亮。我正想躺下去繼續睡上一覺，卻聽到樓下有“唰唰”的聲音。決定出去走走的想法冒出我的腦海，于是，我穿好衣褲想下樓探個究竟�！鞍�，有股沁人心脾的感覺！早上的空氣真新鮮呀！”我自言自語道�！班�，唰，唰”的聲音再次傳來，我循著聲音在校園里漫步觀看，發現一位弓著背的老大爺，拿著一把苕帚在清掃落葉，苕帚掠過的地面干凈整潔。此時的季節已過了立冬，清早有些寒氣逼人了，窗玻璃上凝結了一層薄霜。寒冷的天空微微泛亮，路上沒有過往行人，除了有節奏的掃地聲傳人耳膜，靜謐的校園顯得恬淡安靜。
我一路哈著雙手，一路蹦蹦跳跳，借此驅趕逼人的寒氣。等我走近老爺爺身邊，我停下來禮貌地向他問候。老爺爺聽到問好停下苕帚，直起腰身笑呵呵地對我說：“小朋友，真懂禮貌哦！這么早就起來鍛煉身體，可真是個勤快的孩子��！”
我不好意思地回應道：“老爺爺，可你比我們更早��！一大清早為我們掃地，當心別凍感冒了，早上的氣溫很低��！”
老爺爺笑笑說：“別看我有一把年紀了，身子骨可硬朗著呢！再說，早上起來掃地，動動胳膊筋骨，也是身體鍛煉�。∏莆覞M頭大汗，早脫了衣服呢！”我這才發現，老爺爺兩鬢斑白，但面色紅潤；穿得單薄，但額冒汗珠。
“我們做道路清潔，比別人要起得早，趕在人們上班前，清掃好主干道。不管酷暑寒冬，每天都得早起，做好清潔衛生……”
“每天干同樣的事情，難道不覺得乏味嗎？”
“雖說每天都干同樣的事情，但能把同樣的事情天天干好，那也是一件了不起的事��！爺爺年紀大了，不會說大道理，但卻是這么做的，每天掃地會出滿頭大汗，一身老骨頭得到鍛煉，看到校園變得干凈整潔，心情也跟著痛快��！”
“謝謝你，爺爺！”老爺爺低頭笑而不語，佝僂著腰繼續清掃道路。
我認為，美，其實并不在于外表的華麗，而在于內心的樸實。人的內心純真美麗，能讓世界變得更美好。如果我們生活中的每一個人心靈都真誠純凈，那么世界從此不會有貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病和欲望。身邊的清潔工付出辛勤勞動，帶來的不僅是環境的`潔凈，還有心靈的美好。這的確是一種美，一種樸實無華的美，一種易被忽視的美！可生活中的這些美麗又豈能用言語來形容呢？
如今我每天置身于潔凈的校園，內心依舊對他們懷有敬佩之情。回想起那張飽經風霜的臉龐，因勞動帶來的滿面紅光，就像開滿荊棘的花；那些刻畫歲月的皺紋，因汗水流淌熠熠生輝，就像流經心間的泉。他們用一把苕帚支起了這座城市的美麗，用一雙勤勞的手支起了工作的美麗，用一顆善良的心支起了人世的美麗……
中學生作文 篇2
“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長發，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什么地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，她雖十分然嚴厲的'要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
教師是多么容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個小學生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
中學生作文 篇3
我感謝傷害過我的人，是你們在我最脆弱的侯，無情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學會堅強，永不言敗?? 感恩永不過時 “滴水之恩，當詠泉相報” 母親給予我們生命，所以母愛是世界上最偉大的，可是你有沒有想過報答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋，從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那么辛苦，那熟悉的，蒼老而富有力量的'聲音，時時刻刻無不提醒著我：用一顆感恩的心去看待一切。母親給予我們的，何只滴水，就算用我們的一生去回報，也不及母親給我們的十分之一！ 老師傳授我們知識，在我們心中，您永遠是最神圣的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當成兒女一樣照顧，甚至付出更多。在您眼中，我們永遠是長不大的孩子，需要學習的太多，太多了�？粗諠u蒼老，我們的心里也很過意不去，雖然教師節的禮物能讓您找回久別的溫暖，但那點溫暖確實微不足道的，我們清楚，您并不滿足，在您心里最大的溫暖應該是我們優異的成績，您最渴望的應該是看到我們各個都有所成就，成為了祖國的棟梁。但是請您相信我們，相信我們在未來的某一天會讓您擁有那種幸福和滿足的。 用一顆感恩的心去看待一切。 我感激我的母親，是她賦予我生命，陪伴著我成長；我感激我的老師，是他授予我知識，帶領著我探索人性的善與惡。 我感謝傷害過我的人，是你們在我最脆弱的侯，無情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學會堅強，永不言敗?? 我感激世上的一切，因為是你們讓
世界更加精彩。擁有一感恩的心，因為它用不過時。
中學生作文 篇4
秋天來啦，秋天來了，感覺天空很高遠，也很藍，偶爾飄過幾朵白云，分外的好看;微風吹在臉上，癢癢的，涼涼的，但很舒服。早晨和晚上非常的涼爽，中午還是很炎熱。用“秋高氣爽、風清云淡”來形容此時的天氣，是最恰當不過的了。
我和小伙伴們一起來到郊外，看到小草都變黃了，翻起了金色的波浪，踩在上面，松松的，軟軟的，象踩在地毯上一樣。大樹的葉子由綠色變成了紅色、黃色，在風兒的吹拂下，象美麗的花蝴蝶一樣翩躚起舞，好看極了。蒲公英的黃色花蕊變成了一個個白色的小球，順著風兒一吹，象一群小傘兵，不畏辛苦地去尋找新的家園。
我們又來到了果園，陣陣果香撲鼻而來。在這里，梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，葡萄架上掛滿了一串串的紫寶石。呵呵，饞得我們口水都流出來了。
我們又來到了田野旁，在這里，飽滿的高粱漲紅了臉，象害羞的少女一樣;沉甸甸的稻穗笑彎了腰，象駝背的老漢一樣;金燦燦的黃豆向我們調皮地眨著眼睛，好象隨時都想從豆莢里跳出來一樣!好一幅豐收的畫卷!
農民伯伯此時最為忙碌，他們都在忙著收割莊稼，臉上都洋溢著豐收的喜悅，汗水流了滿臉也顧不上擦。收割完的莊稼有的用四輪車拉，有的.用馬車拉，一趟接著一趟。好一幅繁忙的景象!現在我終于明白“春華秋實”這個詞語的真正含義了，有春天的辛勤勞動，就有秋天的美好收獲!
這時，空中傳來了一陣陣的鳥鳴聲，我們順著聲音尋找，原來是一群大雁，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，勇敢地向著南方飛翔。噢，它們是要飛回溫暖的南方去過冬了。勇敢的生靈們，盼望著你們能快些回來，你們來臨的時候，就再一次把溫暖的春天帶給了我們!
秋天是一個美麗的、成熟的、繁忙的、收獲的、喜悅的季節，所以，我喜歡秋天!
中學生作文 篇5
溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上，你，仿佛就在身邊。
那是一節體育課，我獨自在一邊練習跑步。我跑的很快，以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來，痛徹心扉。
你飛奔至我面前，關心的說：“怎么樣？有沒有傷到哪兒？”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子，輕輕卷起我的褲腿�？吹轿业膫跁r，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：“怎么這么不會保護自己呢？”說完，從口袋中拿出濕紙巾，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭，眼里滿是疼惜。你說：“來，我背你去醫務室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道：“還是我背你吧!不然傷口會更加嚴重的�！�
你背著我走在校園的小路上。路邊，桃花似活潑的小姑娘，在微風的`吹拂中，跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展，恣意搖晃，我覺得，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。
看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的說：“要不我下來自己走吧!”你搖搖頭，喘著氣說：“不了，還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠，安靜地趴在你溫暖的背上。
一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續續的告訴你，你不說話，只留給我一個美麗的側面，牽動起一樹桃花的呢喃細語。
我在校園小道上駐足，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思，我看見它在向前蔓延，飛向那片粉紅色的回憶。
中學生作文 篇6
“請問，這是誰丟的錢包呀？”公交車上一位背著書包的中學生喊道。
我上下打量了一下這個中學生，個子不高，樸素的衣著。這位同學還真不錯，拾金不昧，我在心里不由得給他打了一百分。
“噢，是我的錢包，謝謝你。”一位中年婦女答道�！板X包我可以換給你，但怎么說，也得給點兒感謝的錢吧！”這個人怎么這樣，拾到東西還像是主要好處費，太差勁了。現在我給他打分連及格都打不到。
“你這人，怎么這樣�！敝心陭D女看起來有些氣憤�！半y道我撿了你的東西，你連點好處費都不給？２０元就行，我不要太多”“行，行，行，我給你２０元，不就２０元嘛！”那位中年婦女嘴里嘟囔著“今天算我倒霉，白損失了２０元……”站在一邊的一位老人也責備那位學生：“你怎么能做這樣的事呢？撿了別人的東西還給人家是應該的，怎么能要錢呢？”
“老人家，您是不是丟了２０元錢？”老人檢查了一下，“呀，我真丟了２０元錢！”“這２０員是不是您的？”老人接過錢仔細看了看“那這是……”老人輕聲嘀咕著�！捌鋵嵤悄鷣G了２０元，錢掉在地上，我本想還給您，但是她……”他指了指中年婦女，“她把錢撿起來揣進自己的褲兜里，但她沒注意到在撿錢時她的.錢包掉在了地上，所以我才想出了這個辦法。”這時，那個中年婦女的臉紅到了耳根。
拾金不昧是我國的傳統美德，我們應該繼承發揚。現在有些人和那個中年婦女一樣把撿來的錢放進自己的腰包，這種做法是有悖于我國的傳統美德的，應該給予糾正。
我為他喝彩，我為有著這樣的美德的人喝彩，我為中華民族的傳統美德而喝彩！
中學生作文 篇7
如果錯過太陽時，你流了淚，那么你將要錯過群星了。——泰戈爾
昨天是夢境，我在回憶中神游。
明天是憧憬，我在期待中迷惘。
只有今天屬于我，在現實中，我用雙手精心打造。
只有今天最實際，因為路在你腳下，你只需要在今天認真走完今天的路。
不要回首，不要彷徨，太多的追憶會令你陷入深深的'泥沼。
不要企盼，不要幻想，過分的憧憬會令你踏入自己設想的美好迷夢而無法自拔。
夢境就像海市蜃樓，沒有條件不能出現。憧憬就像泡沫，輕輕一碰轉瞬即逝。
今天的一切就像棉花糖，吃進嘴里，永遠都會覺得甜。
如果沉溺于“昨天”的痛惜中，那么就會使“今天”以至“明天”又變成一個永不復返的“昨天”。
不要沉醉于舊時的總總，太多的回首，只會削減堅強的意志，使自己荒廢在征途。
珍惜該珍惜的，放棄該放棄的。面對現實，為“明天”的“昨天”在“今天”努力奮斗！
中學生作文 篇8
五柳先生：
您好！
其實大家都知道，您就是晉宋時期著名的詩人、散文家。到目前為止，我們已經學了您的三篇文章了，寫得都很好，都突出了您“隱士”孤芳自賞的氣節。
您是位名符其實的“隱士”，而不是一位真正的“君子”。您可以隱居深山“種豆”，可以整天幻想“香格里拉”，可以“銜觴賦詩”，可以自以為是“無懷氏之民”，“葛天氏之民”，但您可以抽出一點點時間來為廣大受苦受難的老百姓著想一下嗎？
可以放下架子，利用自己的一點權利為老百姓解決一些實際點的'問題嗎？
可以像杜甫那樣寫些憂國憂民的詩詞讓貪官污吏們反醒反醒嗎？
可以面對現實而不是成天空想嗎？
您說您可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，您真的可以問心無愧地說自己做到了嗎？
我不相信，您不希望自己的作品流芳百世？
您不希望后人一談起您就充滿的敬意？
如果您都否認了，那么您還寫這些東西干嘛？
您為什么不投身革命事業拯救黎民？
您也許會說：“我不是觀音在世，我不是神仙，我沒有那么大能力�！钡敲飨f過：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人�！� 您想流芳百世，但現在的中國，至少有一半人不知道您，但相反，只有極少數人不知道岳飛。如果當時，您不是成天玩弄筆墨，而是馳戰沙場，那么現在，我們將會失去一比文學財富，但是，黎民蒼生永遠會記住你的功德！
初級5班
王文娟
中學生作文 篇9
青灰的色澤是它同自然完美的搭配,如同明澈的長裙之下有了素雅的細褶;厚實的質地如同現實完美的諧映,如同急湍的流水之中有了圓潤的滑石;順柔的曲線是它同歷史完美的連接,如同蜿蜒的山脈盤曲在變遷的大地;它像一塊幕布掩蓋著已落下帷幕的過去,獨留下一代代人意猶未盡的聽著掌聲的余音,任思緒載著思念穿過幕布尋找曾經的點點滴滴。
小時侯偶然同外婆一起去田間散步,而這次偶然卻讓我見到了瓦最華麗也最自然的裝束.面前的一大片稻谷羞澀的彎腰掩面,遠處的老矮房挽著輕紗似的一縷細煙和這田間的精靈起舞。廣闊的視野被分割成鮮明的三色,金黃的熱浪翻騰著卷向那條海平線,卻始終無法同藍天相融。天儼然成了瓦的發髻,云成了瓦的發簪,稻田成了墜地的薄紗。駐足在矮屋前,此刻的瓦片片相連,淡淡的,卻似瀑布般要渲瀉而下.望著它,落水的韻律仿佛流淌在耳邊。淡妝也好,濃抹也罷,它的氣質是生活的熏陶,溫柔卻也堅強,素淡卻也不乏高貴。
朦朦細雨籠罩下的瓦面浮起了一層依稀可見的水汽，雨滴流經瓦片，串成珠鏈，仿佛點點畫面淌成濃濃的回憶在瓦片間游走，沖散了積淀已久的惆悵，在泥濘的路面濺開了思念，它是否也在懷念曾經美好的三色調。它似乎成了雨的琴鍵，微微的顫動帶出低沉的.傾訴。水面上瓦的倒影時而破碎，時而完整，好像要消失了般，剎那間，讓人不禁回望青灰色的歲月。
瓦的厚實是對它所見證的光輝榮辱的沉重歷史的內化。它的表面粗糙起伏，當陽光鋪灑，它不會刻意折射出光芒。瓦的顏色就像流水般干凈，雖單調，但并不艷俗，何況它浸潤著古老的氣息。它沒有堅挺的身板，但它決不會因為風吹雨打而斑駁。
過去滲進了紙上的只字片段中，藏進了腳下的軟泥和臺階上的青苔，也被遺留在了永遠的青瓦，它是歷史的風景，也是時間流逝的紀念。
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