中學生作文

時間：2023-09-10 08:33:44 中學生作文我要投稿

(精)中學生作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文8篇，希望對大家有所幫助。

(精)中學生作文8篇

中學生作文篇1

　　在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活如果父親看到家里過得不幸福，就會在心里責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作，可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸，但是我們心里仍然藏著你對我們的愛，我會用實際行動來回報你，我會用學習來報答你。

　　有的父親當建筑工人，那是我親身經歷的一件事情，有一次我去飯店，看到一個建筑工人，捧著一把一把的土，放在磚頭上，不嫌臟不嫌累，讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起，我就從心底開始敬佩他！

　　有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的，可我覺得父親也不例外，父親默默的`為我們奉獻，我永遠愛我的父親，希望天下所有的子女也知道：不是只有母愛偉大，別忘了父親對我們的付出。

　　我永遠愛您，我最敬佩的人——父親。

中學生作文篇2

　　萬物復蘇的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，大雪紛飛的冬天。四季輪回，奇妙無比。春天，一個綠意盎然的季節(jié)；夏天，一個驕陽似火的季節(jié)；秋天，一個遍地金黃的季節(jié)；冬天，一個銀裝素裹的季節(jié)。每一個季節(jié)都有它自己的色彩和美麗。

　　——題記

　　一縷縷乍暖還寒的陽光，掠過窗臺，落下了一片斑駁的暖意。透過四方的窗戶，頭頂蔚藍色的天空隱隱地透著純真的為春天渲染出空靈雋妙的'色彩。

　　踏著一路軟軟的輕風，在小草和鮮花的簇擁下，我漫步在剛復蘇的田野，尋找著枝頭上許久未見的甘露和綠芒。“砰”的一聲，小草頂破土地，穿過沉睡的雪花，在春冬交際之時，有了溶化的聲響。伴隨著春光，春意便由此悠悠地暈開了。臥在不遠處的山坡脫下了厚重的冰凍了整個冬季的白白棉襖，伸了伸懶腰，睜開了惺忪的睡眼。春天吹來了一陣柔柔的輕飔，拂醒了沉睡的希望。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”徜徉在縹緲的詩境中，我感受到下過一陣小雨之后的濕潤靈動。雨的小腳丫輕快地走過大地，留下了一長串春的腳印。哦，那是青芽冒出頭來了。遠遠望去，泥土表面仿佛蕩漾著一圈圈極淡極淡的青色。春天的草色欣欣然在風的懷抱里招搖，蕩起那絲絲縷縷暖人的清新。待到滿懷雀躍地走近細看時，地上卻只是稀稀疏疏地極為纖細的芽，潔白的根泛著晶瑩，如同春天惹人憐愛。原來“草色遙看近卻無”的詩意是如此美妙。再看看那星星點點的綠意，就像春姑娘的碎石裙一樣。這就是春天的唯美意境。

　　倏忽間，春天的氣息又繞到了田埂旁亭亭玉立的柳樹上。枝條間鉆出了點點鵝黃，像一顆顆還未熟透的檸檬，掛滿春日的衣柜，綴著些許綠意的柳條在微風的吹拂下輕舞，似有那“不勝蓮花的嬌羞”，“最是那一低頭的溫柔”，抒寫了春天里獨有的那份似水柔情。

　　農民伯伯們手里揮舞著鋤頭，鋤去了冬天的抑郁，在田野里歡呼，帶來了小鳥的歌唱，。春天里乍現(xiàn)的生機，提醒著人們開始新一年的辛苦勞作，和著新翻的泥土氣息，種下一捧捧希望的種子。

　　輕飔吹來一片明媚的春光，春天的小紅傘托著夢一般的我，輕輕地降臨到百花爭艷的花園，多么美麗的春天啊！

　　春的美，美在她的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”

　　春的美，美在她的“好雨知是節(jié)，當春乃發(fā)生。”

　　春的美，美在她的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”

中學生作文篇3

　　3月12日，植樹節(jié)，孫中山逝世紀念日，一個很特殊而又很普通的日子。早晨醒來的時候就是滿眼的陽光，很是溫暖，一覺睡到自然醒的感覺真舒服。收拾完畢，看見外面燦爛的陽光便想出去走走。

　　我只是隨便的走走，沒有目的。出了單位的大門，我便開始有點猶豫，因為我不知道該向左還是向右，看看地上的影子，于是我選擇了和影子同一個方向。沿著這條公路往前走，我隨意的看了看路旁的綠化帶，然后我就很驚奇的發(fā)現(xiàn)那里居然已經有了嫩黃的草芽，甚是驚喜。雖然此時的江南已經是鶯飛草長的季節(jié)，但是對于寒意料峭的北國來說能在此時看見那么一絲綠意實屬不易。看著那些生命的色彩在這溫暖的陽光里綻放，我的'身體便一下子愉悅了起來。

　　小城的廣場上人很多，頗為喧鬧，但喧鬧中卻又透露著那么一份特有的秩序。一群人圍起來的地方，一些民間的藝術家們在唱小調，很有獨特文化的河西小調，雖然我不懂他們在唱什么，但在抑揚頓挫的音樂里依然能感受到小調里的喜怒哀樂。唐詩里說：“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”雖然這里不能輕拂楊柳，但還是看見孩子抑或是大人們在放風箏。看著這滿天飛的風箏，思緒便在不知不覺中回到了童年。小時候我經常是自己做風箏，很認真的做，完成之后便和兄妹們去外邊放風箏，有時候一玩就是一整天。那時候的日子也像現(xiàn)在這樣，陽光明媚，春分和煦，只是不變的環(huán)境變了的心情，而今我們都已長大，開始了自己的奮斗，便漸漸淡忘了兒時的游戲。感謝這溫暖的陽光讓我回到了童年。

　　路過一個溫暖的角落，幾位老人在那里下棋，觀棋的人不語，下棋的人也不語，所以分外的安靜。我突然就意識到這是時光最讓人感動的地方，讓這些老人安然的處在陽光里，然后靜靜的品味百味的生活，就像他們安靜中不斷廝殺的那張棋盤。

　　就這樣在陽光里走著，路過十字路口時我看看來來往往的行人；路過小攤時我聽聽他們的討價還加；路過學校時我細細品味那一聲聲讀書聲……

　　就這樣漫無目的的走著，現(xiàn)在對這個小城已經不陌生。我總喜歡在這樣一個陽光燦爛的日子里出來走走，沒有目的，只是走走。來看看初春的風是否在這里留下點什么，來看看初春的陽光是否在這里融化冰封已久的土地。這便是一種幸福的感覺！

　　此刻，我行走的在陽光里，心格外的溫暖！

中學生作文篇4

　　母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天下的蔭蔽？

　　——題記

　　我愛母親，勝過愛自己的生命，因為母親不僅給予了我生命而且還教會我懂得了人生的意義。我愛母親，從未向母親說過“媽媽我愛你”。母親愛我，也從未用言語表達過“女兒我愛你”。母親和我之間，有的只是不需用言語表達的愛。這份愛，似雨露滋潤禾苗，永遠在母親和我的心中涓涓流淌。這份愛，似理想迸發(fā)火花，永遠在未來和我的心中熠熠閃爍。這份愛，似記憶打開閘門，永遠在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我緩緩地回過頭來，仔細地整理著歷歷在目的發(fā)生在五年級暑期的那一件事。

　　記得那天，我騎自行車回家。快到家時，一只小雞突然從家中沖出，嚇得我亂了手腳。我的車頭一轉，連人帶車翻進了距公路三米高的小河。幸運，命夠大：腦袋剛好落在水中，而腳似乎砸在了石塊上。我模模糊糊的想站起來，但還沒站穩(wěn)又摔倒了。望望四周，一個幫助的人都沒有，我傷心地哭了。不知怎的，母親卻聽到了我的哭聲，也許是心理感應吧。她急忙跑到我身邊，看到我那慘狀，她呆了。我不知她那一刻是什么感覺，反正我覺得她沒說一句話，只顧扶我，但我看到她流淚了。也許是焦急，也許是心疼，但也許是怨恨我不聽她的教誨。因她曾對我說過多次，家門口路窄下又臨河是千萬不能騎車的。

　　此時，她又語重心長地對我說：“這么大的人了，都不知道小心一點，那么窄的路你也敢騎，現(xiàn)在知道痛了吧？要是有不測，叫我怎么辦呢？”還沒說完，她就低聲哭了起來。看著母親，我又忍不住哭了，不是因為腳痛，而是母親的眼淚感動了我。這是她第一次因我而流淚，真的好讓我好感動。

　　吃過午飯，我的腳越來越痛，有些部位都腫出來了。母親說不能等了，一定要送我去醫(yī)院。但客車已經開走了，我又無法走路，怎么辦呢？

　　“走，我背你去醫(yī)院。”

　　“這里到醫(yī)院起碼要走一個小時，你背我會很累的，況且現(xiàn)在太陽當頭。不行，您會中暑的。”

　　“中什么暑啊，沒事的！再不去你的腳會發(fā)炎的。”

　　“但是……”

　　“沒‘但是’的，那算什么！”

　　我無話可說了，我知道媽媽的脾氣。如果我再說下去，她就要發(fā)火了。

　　一路上，我們都沒有說話，我靠在媽媽的背上，感覺好幸福，但又好心酸。從我摔入河中到現(xiàn)在，母親就沒有休息過。這大熱天，站在外面幾秒鐘都會使人頭暈腦脹，而母親卻背著我在這毒辣辣的太陽底下走了一個多小時。我側身看她的臉，那滿臉的汗水接連不斷地滴落。看著看著，我的淚水也象小雨似的灑落了下來，滴在母親的'身上，落在我的心里。

　　到醫(yī)院拍了片，才知道我的右腳斷了兩根骨頭。此時，我的心別提有多難受了。再看母親，她那沉重的心情更加沉重了。醫(yī)生微笑著說，“小女孩，你得馬上接骨，有點痛你要忍住哦！”母親關切地哄我說，“有媽媽在你不怕”。我也說，“有媽媽在我不怕”。手術開始了，媽媽始終抱著我，屏住呼吸，眼睛眨都不眨地盯著我。我感覺腳一陣陣疼痛，實在忍不住就大叫了起來。我的哭聲刺痛了母親的心，她強忍著淚水說你覺得痛就哭吧，接著我就哇哇大哭了起來。我的眼在流淚，母親的心在流血。我不知道此時母親的表情怎樣，只聽見她喃喃地嘀咕“真是作惡，要是發(fā)生在我身上就好了”。經過漫長十幾分鐘的“掙扎”，我的兩根骨頭終于結合在一起了。母親松了一口氣，我也停止了哭泣。我無意間發(fā)現(xiàn)淚水和汗水已經濕透了母親的衣賞。我再次感動，感動的不是母親的淚水和汗水，而是它流在我心中的那份無私的愛……

　　如果說我是幼苗，那母親就是立在我身旁的大樹；大樹時時蔭護著我，使我茁壯成長。如果說我是水草，那母親就是流在我身上的活水；活水時時滋潤著我，使我營養(yǎng)有余。如果說我是紅蓮，那母親就是擎在我頭上的荷葉，荷葉時時遮攔著我，使我安全舒心。這，就是母親最真誠的愛，人間大樹般的愛。這，就是母親最無私的愛，人間活水般的愛。這，就是母親最偉大的愛，人間荷葉般的愛。

　　感謝母親，給了我生命。感謝母親，使我懂得了人生的真諦。

　　【輔導留言】

　　這是小作者參加“母愛日記”為主題的征文，上交的習作已作初步修改。習作構思樸實，詞句較通順，情思較分明，但第一部分與第二部分，第二部分與第三部分之間的過渡不大自然，情節(jié)完整但缺細節(jié)美化，個別語句和用詞仍須斟酌。雖是一篇不錯的習作，但有較多的修改空間。

　　要指導好這篇習作并不難，因為習作寫的是小作者自身經歷的一件事，抒發(fā)的也是小作者來自內心的對母親的一種真實情感。對小作者進行當面輔導：一是把每一自然段的句子改通改順；二是再次梳理事件的來龍去脈，特別關注母親當時的神態(tài)和語言等細節(jié)，把之作為重要內容補充進去；三是明確每一部分的相互關系，著重設計過渡語句；四是潤色文句；五是大聲朗讀，在朗讀中不斷感受并修改。

　　思維激發(fā)有實效，思路點撥較成功，可能源于小作者寫的是真人真事抒的是真情實感。由此，可以看出小作者確實是“懂得”了母愛。

　　建議關注生活中的“感動事件” 并利用日記或周記等形式及時記錄下來，用以積累生活素材特別是情感素材。

中學生作文篇5

　　記得一位智者曾說過：“別想一下造出大海，必須先由想小河川開始。”我真正懂得這句話的含義是我在少年宮經歷了一件事后。

　　那天，陽光明媚，天空格外藍。學校的少年宮舞蹈隊開始選苗子啦！聽到這令人興奮的消息，全校女生翹首期盼。要知道，在全校一千多名學生中只選屈指可數(shù)的二十名孩子，這機率該多大？我像大家一樣，忐忑不安在教室里坐著。突然，好朋友小敏像一陣風沖進了教室，聲音卻早已穿進了我的耳朵。“雨露，你被選進了舞蹈隊了！”霎時，我心中的喜悅被點燃，小臉也因激動而微微發(fā)紅。我洋裝鎮(zhèn)定地說道：“那當然啦，要知道，我舞蹈定級已到了八級了呢！”

　　舞蹈第一課，教師讓我們壓腿。我本來就有舞蹈基礎，在舞蹈隊里展示豈不是小菜一碟？“同學們，先把腳放在把桿上，繃腳，把肚子收緊，輕輕地把上身往腿上壓下去，像我這樣……”老師的話還沒說完，我早已把腿放在把桿上，只是輕輕一壓，身子便壓在了腿上。整個動作如行云流水般，一氣呵成。順便還來了個橫叉豎叉，前空翻、后空翻。這時，同伴們竊竊私語起來：“你看她，好厲害耶！”“聽說她是學校的才女，琴棋書畫都全面著呢！”“就是，就是，上次帶還代表了內江市參加了演講比賽呢，好棒。”此時，老師動人的聲音也穿進了我的耳朵：“雨露同學非常不錯，大家可要像她多多學習啊！”聽了這一切，我心里甜滋滋的，不禁飄飄然起來。就像一只驕傲的大公雞，環(huán)視四周。正好瞥見班上的小胖墩玲玲像一只小熊貓，費力地把腿努力往把桿上放，背像一只毛毛蟲弓著，伸長了手去拉自己的腳。可能太難受，她一直咬住嘴唇，另一只腳不受控制地一跳一跳，額頭上早已滲透出許多密密的汗珠……見她那樣子實在太滑稽，我終于沒忍住，放肆地哈哈大笑起來。“好笨，好笨，真是一只笨小豬”。嘲諷的笑聲招引來了老師，她什么也沒說，來到了玲玲的身旁，彎下腰耐心跟玲玲指導。可玲玲怎么也學不會。我在一邊不服氣地撇著嘴，說道：“老師，您省省吧。她這么笨，別教她了，真是浪費精力。”老師好像沒聽見我的話似的，繼續(xù)輕聲給玲玲指導著動作要領。她的眼神充滿了溫柔，一臉慈愛地看著玲玲。“嗯，不錯。好些了，多練習一下”。她拍拍玲玲的背，不斷鼓勵著。我更加疑惑不解，問道：“老師，至于嗎？她們這么笨，您這樣教她們好辛苦呀。”老師聽了，轉過身語重心長地對我說：“雨露，千萬別這樣說。你爸爸媽媽是教師，他們有精力和條件送你去城里學習各種特長班，所以你基礎比她們的確要好很多。可玲玲她們是留守學生，父母都不在身邊。家里的條件也不允許她到城里去學習特長班。現(xiàn)在好不容易選在了學校的舞蹈隊，雖然沒有任何基礎。但我也不能放棄她們。而且我們學校少年宮就像是一個開心屋，開辦的目的就是要這些山里的孩子的全面發(fā)展，放飛自己的理想，讓大家開心快樂。所以我要盡自己最大的努力把她們教好。”老師停頓了一下，又說道：“雨露，鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。忙與采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。你熱愛舞蹈，有較好的基礎，但你要走的`路還很長，一定要踏實走好每一步啊！”聽了老師的話，我的臉火辣辣的，心里卻清如明鏡，少了往日的許多浮躁。的確，“天外有天，人外有人”，我只看到自己的一點長處，就狂妄自大，目中無人，瞧不起自己的同學，我真是一只井底之蛙啊！

　　這件事后，我明白了這樣一個道理“經過千錘百煉，才能成為好鋼”。踏實走好每一步，才是取得成功的前提。我終于在少年宮長大啦！

中學生作文篇6

　　接受了一個老同志“安排”的任務，上午沒有給他辦好，總覺得心里有點對他不住，下午到辦公室就聯(lián)系了他的事，一個電話打通了，他想要找的人聯(lián)系上了，問題也解決了，一下子覺得特別輕松。接著就給老同志打了電話，他很高興。很愉快地表揚了我，愉快的感覺隔著電波在剛剛認識的一老一少兩個人之間彼此傳遞著，心與心的距離也仿佛一下子拉近了。

　　中午帶女兒去洗澡，她自己邊穿衣服邊高興地唱著歌兒，快樂的情緒一下子就感染了我。跟她打趣說：“喲，還是個小小歌唱家呢，唱得那么好啊。”她因此唱得更帶勁了，而我無條件地成為她最忠實的聽眾。欣慰女兒那么快樂，快樂得象一只百靈鳥，而她的快樂，與我有關。

　　一直都想買一支稍微亮一點卻又不是很惹眼的那種口紅，好在寒冷的、色彩單調的冬天為自己添點柔和，終于買到。每天在鏡前的功課之一就是認真地劃好唇線、涂上口紅，那時覺得自己特淑女，鏡中的'“美女”讓自己立刻又憑添了許多自信。紅唇白齒，讓我更樂意將笑容呈送給別人。

　　上了火車，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)車廂都滿滿的了。找個過道站下，掏出新買的劉墉的新書，聽他娓娓道來。火車的轟鳴聲與我無關，車廂內的嘈雜不入我耳。書看到一半的時候，我該下車了，一個多小時的行程很快結束。有點不舍地將劉墉“裝”入包中，邁著輕快的步子出站。夜晚的廣場有些寒冷，可是我的眸子清澈、內心溫暖。

　　愛人很晚才回到家中，看不出醉酒的樣子。他用溫暖的雙手摸我的臉，搖晃我的肩膀，從我身后摟住我，象個孩子一樣說話，卻讓我有孩子般被寵的感覺。我不理他，但背對著他的面容上，笑意已掛在眉梢。拜托女兒給他兌了杯溫水，聽到父女倆親密的交談，幸福在剎那間又充溢了我的心。

　　因此快樂。

　　快樂其實真的很簡單，只要你愿意，隨時、隨地，你都可以將它一下抓住。

　　比如此刻，在如水的音樂里，我用指尖輕快地敲打出上面的文字，快樂也隨之流淌。

　　讓快樂，親吻我們的心。

中學生作文篇7

　　人人心中都有夢，而我的夢是軍訓夢，我夢寐以求的軍訓夢在最近實現(xiàn)了。

　　兩天半的軍訓生活讓我難忘。站軍姿是考驗我們的頭一關。站軍姿的要求是手指并攏，雙手貼緊褲縫，雙肩微微向后張，自然挺胸，腳跟并攏，腳尖張開60 度，我們站了不到五分鐘的時間，有人就堅持不住了，開始抓抓頭發(fā)，提提褲子。站軍姿最重要的是站著不動，除了眼珠子可以轉動外，其它一率不能動，雖然只有短短的十分鐘，但一動不動堅持到最后的人也不容易。我咬咬牙關，挺了過去。

　　疊被子是軍訓考驗我們的第二關，教官疊的被子真讓人折服。教官邊講邊疊，要求疊得方方正正，像豆腐塊一樣，第一步是先把被子抖一抖，抖到兩邊差不多的時候，就把這一條被子分成三等分疊好。第二步是把兩邊對折，并把食指插到里面，這就是一個中心點。第三步是把八個手指放在上面，接著把食指和無名指放在下面，用中指放在上面，然后用力一提，一個“小壩”就出來了。再用這個方法分別疊被子的兩頭。我和同學們在場地上練，在宿舍里練，什么小公主小皇帝的都不見了。我們不少人疊出了像模像樣的方方正正的`被子。我們心里好高興。

　　包餃子是考驗我做家務的又一關。包餃子的要求是肉餡不能多，皮要包緊，不然會把肉餡散在湯里就只能吃餃子皮了。第一步是把餃子皮放在手心里，用筷子夾一些餡放在餃子皮上，用水把餃子皮外面涂一圈。第二步是把餃子皮對折用力捏緊。第三步開始燒水，水燒開時把餃子放入鍋中，煮的過程中大約再加三次水后便可以吃了。

　　最難闖的一關是會操。會操的要求是口號喊得響，動作齊。我們一開始練了稍息和跨立、蹲下和敬禮，稍息是左腳向左前方跨一步，跨立是左腳向左方跨一步，雙手放在背后左手握住右手，右手握拳。蹲下時喊一，右腳向后跨一步，再喊二時單膝向下，雙手放在膝蓋上，喊三時，站起來。還練了敬禮。

　　兩天半軍訓生活雖然很短暫，但我在那兒領略了軍人的風采，更懂得了紀律的嚴明，學會了堅持，學會了合作……我的軍訓夢永遠會珍藏心里。

中學生作文篇8

　　名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認真地對我說：“世界上所有的一切都在書里。”

　　“世界上沒有的一切也在書里，把宇宙放在書里還有富余。”我說。她笑了，點點頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關燈睡覺。”

　　她真有趣。我說：“書，有時候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了。”她大叫：“我也這樣，常摸書。”她愉快地虛擬著摸書的動作，爍爍目光真誠地表示她是我的知音。

　　談話是個相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因為既遇到知己，又發(fā)現(xiàn)自己一個美妙的習慣，就是摸書。

　　閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的.記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過；有的書買來就立在架上，此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧。打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受。而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個個朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個珍貴的細節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗，這就夠了，何必再去讀呢！

　　當一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內容，一切一切，都與今天相去遙遠。那封面的風格，版式的內頁，印刷的字體，都帶著那時代獨有的氣息與永難回復的風韻，并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。

　　也許這書沒有多少耐讀的內涵，也沒有多少經久不衰的思想價值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價值反成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸，就能感受到。

　　莫拉說，她過世的丈夫是個書蟲子。她藏書及其嗜好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉漢泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。

　　我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀。”但我沒說，因為她早已懂得了。

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