【精品】中學生作文匯編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
隨著交通事業的發展，在現代交通日益發達的今天。我國道路交通事業日新月異，人們日常的出行，也成為社會生活中的重要組成部分，同時也給道路交通安全到來了新的課題。 對于我們這些祖國未來的接班人來說文明遵守交通規則，更是尤為重要。
道路行車是一種社會行為，是否遵守交通規則，它直接反映了一個國家的公民素質。許多人認識不足，不理解，總認為是個人的事。缺少法制觀念和社會責任感，有的甚至只圖個人的方便，想怎么走就怎么走。違反交通秩序，直至釀成交通事故，造成不必要的財產損失和人員傷亡。所以目前一個首要問題就應該加強交通管理法制化，科學化，文明化，形成良好的習慣和道德風尚。
有時我在放學回家的路上，看見中學生冒著寒風，在路口體驗“交通協管員”的工作，在紅燈亮時，有一小伙子置協管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協管員強行攔住，小伙子對協管員破口大罵，甚至拳腳相加，對協管員不尊重，不服管的現象屢見不鮮。一些騎車人和行人只有在交警面前，才會自覺些，而很少把協管員當回事，甚至惡語相加，其實，從某種以上來說，這是不尊重自己的'生命，換句話說是對自己生命的不負責任。學生們站到了十字路口，當的不是看客，而是交通協管員。雖然紅燈停，綠燈行的道理誰都懂，但是當真正在路邊指揮交通，才發現平時這些基本的交通法規正在逐漸被有些人忽略。所以交通文明大家就不給予重視。
我曾經聽說過這樣一個故事：一個12歲的中學生，平時很喜歡逞強，無論是在哪，都不遵守規定，當然對于交通規則更是不屑一顧。他經常闖紅燈，不走斑馬線。但從小到大一直沒有出過事，所以他更是囂張。一次，他要和同學過一條很寬很危險的國道。此時，供行人走的提示燈已經亮了。本來，他要是走斑馬線就不會有事。但他偏要在同學面前逞強，于是就走到離斑馬線比較遠的公路上，結果一輛飛馳地卡車結束了他美好的生命。
在當今社會生活中，人們的出行，直接具體地反應人的思想素質和道德水平，眾多的個體交通行為構成一種社會形態，決定交通文明的好與壞和道路的安全暢 通。當今，交通事故多發，雖然與目前我國道路建設滯后，管理水平不適應等客觀條件有關，但應該看到的是大量不文明不到的交通行為，也許有人會認為行車走路時無關大局的小事，不值得一提。他們更沒有意識到交通文明是對自身文明水準的評價之一。更有甚者，無視交通法規，更不要說交通文明。他們隨意穿行馬路，跨越隔離柵欄，酒后駕車，違章超速，闖紅燈，逆向行駛等等。這些一定程度上助長了不明交通行為的滋生和蔓延。
因此，精神文明重在建設，規范人們的交通行為，社會的進步發展，光有物質文明是不夠的，我作為一名中學生，就要從自身做起，自覺遵守國家的交通法規，爭做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會再有無辜的亡魂。
中學生作文 篇2
回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風，如細雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點動感，一滴色彩。
明天請同學們帶一個橙子和一把小刀，數學課上用。數學老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時炸開了鍋，51雙耳朵轉變為51張嘴巴：艾老師真是別出心裁，明天有好戲看了。明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?
陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產期，可同學們都不約而同的.帶了在這個時段所能買到的最美味的橙子，沒有一個忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭秘的笑容。請同學們把橙子切成兩半。橙香四溢。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香里這是二分之一的橙子，就是答案被證實：這節課學分數。
待橙香已可達到余香繞梁，三日不散時，知識的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學早已舔著果肉，愛不釋口，沒有付出行動的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：吃!我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。
笑聲在橙香中涌了出來。
涌出了教室，涌出了教學樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節數學課在如水一般無色無味的數學和學習生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會散的，但在我們心中的香卻永遠抹不去。
大家看，數學也可以這么文藝，通過閱讀這篇小學三年級數學日記，是否有所領悟？大家馬上去試試吧。
中學生作文 篇3
第一眼看到“擔當”二字，我的眼前便映出一幅畫面，那是一道彎曲的背，爺爺的背，爸爸的背，擔當了無數重壓后才彎曲的背。
爺爺的背彎得特別厲害，和我小時在電視上看到的“劉羅鍋”的背一樣，但他卻很硬朗，已是年過七十的老翁卻依舊扛著鋤頭在田間干著農活兒。正如六十多年前的他，一個七歲大的孩子，牽著牛兒在田間勞作。那時曾祖父已經去世，曾祖母因不堪養家的重擔而改嫁。在鄉下，孩子隨母改嫁是要換姓的，爺爺不依，只得賣身給人家放牛，硬是用他幼小的身軀支起了這個家，那之后爺爺的背便慢慢彎了。在他彎曲的背上，我看到了整個家族的骨氣，背雖然彎了，但爺爺的人格立起來了。
父親的背也是彎的，雖不如爺爺彎得那般厲害，但時不時有錐心之痛折磨著他。那是他艱苦創業的見證，更是他青年壯志后留下的烙印。父親年輕時什么活兒都干過，他曾幫人在田間放牛，也曾在江邊當過搬運工，有好幾次他都從那木甲板上掉下來，也因此練出一身鳧水的本領。父親與母親僅憑借來的幾百塊錢從鄉下打拼到城里，在其間，他們遇到過多少艱辛，失敗過多少次，是我無法想象的，但他們從南方水鄉拼搏到北國都市的一身鐵骨確時時鼓舞著我。不知何時，父親的背也彎了，彎得讓我肅然起敬，彎得讓我刻骨銘心。
父親的背有一次特別的彎，彎得我竟抑制不住我的淚水。那天是奶奶出殯的日子，在鄉下婚喪事是特別隆重的。幾十人的樂隊敲敲打打，放炮點燈，孩子們都穿著喪服提著花籃，大人們都淚流滿面。只有父親，他沒有哭，也不能哭，他用雙手捧著奶奶的骨灰，邁著沉穩的腳步向前，向前，每一步似都要踏出個印來。父親的臉像是凍豬肝的顏色，眼睛里布滿了血絲，我看不出他的表情，只是看著穿孝服的父親便好想哭，好想哭，那背在那一刻特別的彎，父親在那一刻擔當的.是什么，我當時并不能了解，只知道是很沉很沉的東西。而在今天，我或許還是無法理解透徹，但我知道那里面一定有對奶奶的沉甸甸的愛與承諾，一份我還不能完全參透的孝子的責任。
“擔當”這看似簡單的兩個字，卻不知壓彎了多少人的背，那背或是像爺爺、父親那樣彎得清晰可見，或是無形而又真實的。我想我的背也會慢慢變彎，我會扛起對親人的承諾，對家業的責任，還有對國家的忠誠，那一道彎曲的背會時刻烙在我的心頭。
中學生作文 篇4
“你不恭維別人怎么會得到成長呢？”洛西冷冷的看著面前的人提醒道。貓依依抿著嘴，表示她已經明白了。
貓依依變成人已經三天了，她當貓的時候一直以為當人很容易，只要每天睡了吃吃了喝周末逛街就行了，她求洛西女巫變成人后，才發現，當人遠比自己想象的要難得多。而她的主人也只是個少有的特例了，有那樣奇葩的主人，難怪貓依依想當人。
“謝謝你，洛西姐姐�！必堃酪栏兄x道，“我以后可能不會回來了�！闭f罷，貓依依提著自己的東西走了，洛西望著貓依依的背影，眼底流下了淚。她也不知道她為什么要流淚，好像是因為舍不得貓依依吧，畢竟她和貓依依在一起這么久。
再說貓依依，離了洛西之后，完全不知道應該去哪里。索性洛西給她變了一張可愛的臉蛋，一位好心的老太太收留了她，還答應留她在家做保姆，管吃管住，還有工資，這對目前的貓依依來說是最好的了，雖然她也可以使用魔法，但是，洛西告訴過她，在人類的世界是不能隨便使用魔法的，到時候如果被發現會有很嚴重的后果的。
老太太很疼愛貓依依，完全將她當自己的'女兒看待，也很少讓貓依依干活，唯有實在辦不了的才交給貓依依。貓依依也很喜歡老人。
但是，洛西所告訴她的學會恭維貓依依至今不知道什么意思，今天，她問老人那里存在著恭維，老人微怔，告訴她恭維多存在于爾虞我詐的商場，那些商人們多善于恭維。
貓依依告別了老人，去找恭維，躲在門縫里，她清楚的懂得了洛西所說的恭維是什么意思，同時也明白了洛西的一片苦心，洛西是不希望她當人的，洛西不想讓她競爭到這些人當中去，洛西和貓依依的主人也就是個商人，所以，聰明的洛西早早明白了什么是恭維，而貓依依卻一直參不透。
貓依依和老人做了徹底的告別，回到了故居，卻怎么也找不到洛西，后來，她使用魔法才發現周圍已經沒有了洛西的氣息。貓依依以為洛西生氣了，可是她不知道，洛西在她走后三天已經被巫王抓起來了，因為濫用魔法，洛西故意不給她好臉看，趕她走就是不希望她被這件事情所牽連，可惜，貓依依永遠不會知道了。
中學生作文 篇5
如果我可以飛翔，可以不再憂傷。 ——題記
當月亮微笑的時候，當星星開始唱歌，當所有的喧囂歸于平靜，當不安與煩惱全部滑落。
我找到我羽白色的美麗圣潔的翅膀，離開故鄉開始遠行。
當我再也望不到村口那盞昏黃的路燈時，我的眼淚滴落到陌生的土地上。我怕前面的路再也遇不到曾經的溫暖，我怕前面的路會迷失了方向，但我義無反顧。因為我知道，終究要離開，終究要獨自飛翔。
我在一座高山頂上休息，整修我疲倦的翅膀。
我看見天空是用漆黑的幕布做成的，上面綴滿童年記憶里好看的珍珠，也像是我滴落的眼淚。
或許那是嫦娥在寂寞和思念的時候丟失掉的。獨自遠航休息的時候，就會想起記憶里的人和事，又有誰能夠免于傷懷呢？
露珠在我的翅膀上打滾。
睜開眼睛的時候，東方翻起了和我的翅膀一樣的顏色。我猜那是圣潔的光芒。有一抹暖橘色開始浸透進來，就像是朋友的臂膀般溫暖的光芒。暖意越來越濃，一直到有一個火紅色的球體跳上來，他刺得我睜不開眼睛，但是他很溫暖。我想我認識他，他叫太陽。我看見他順著一個軌跡慢慢移動的時候開始在想�；蛟S他和我一樣，在昨晚夢到了一個美麗的'地方。那里只有愛，沒有憂傷。所以他要去他夢見的那個地方。
張開翅膀，我又開始飛翔。
可是我卻想到，太陽會不會想家，會不會思念故鄉。然后我轉過身回頭看。天空很平常，我的翅膀沒有印下白色的弧度�？扇绻@樣，當有人想念我的時候，該怎樣找到我。
我不知道我究竟飛了多久。但我終于來到夢中的那個地方，有流水的細語，有梨花的清香。
我走在落滿粉白色的花瓣的土地上。迎接陽光。
天空降落梨花雨。
一切 安好。
中學生作文 篇6
沙鎮溪中學，我愛您！因為您有依山傍水的磅礴氣勢，您有如詩似畫的校園美景，您有浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：你是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋永的詩，你是一段深邃感人的歷史，你是一個人永遠追求的夢想。春天，當我漫步在校門大道時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在香飄十里的桂花樹下小憩時，我的心如飲甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！啊！沙鎮溪中學，我愛您！愛您的“布達拉宮”式的教學樓，愛您的花壇草坪，愛您的綠樹濃蔭，愛您的亭臺回廊，愛您的朝陽斜暉，愛您的秋冬春夏。當我在教室里觀看教學錄像的時候；當我在電腦室學習打字的時候；當我在實驗室做著實驗的時候；當我在圖書室徜徉書海的時候；當我在整潔溫馨的生活區享受可口的飲食的時候……沙鎮溪中學，我又怎能不為您自豪？您硬件的高起點，令求知者仰視，讓莘莘學子憧憬！您軟件的快速發展，令秭歸人欽佩，讓遲暮學者也驚羨沙鎮溪中學的豪華！期其間凝聚了全體師生多少的心血和汗水？凝聚了沙中人多少的希望和未來！每當有同學遇到困難時，馬上會有人伸出援助之手；每當有同學取得優異成績時，同學們歡呼雀躍。春秋易度，夏去冬來；同窗情誼，賽如兄妹。這一切又怎能不使我對您——沙鎮溪中學，深深的愛！每當我因班務而忘了吃飯的時候，老師，是您，給我端來了豐盛的飯菜，提醒我多注意身體；每當我因學習困難而意志消沉的時候，老師，是您，鼓勵我，給我戰勝困難的勇氣；每當我因生病而難以入眠的時候，老師，是您，安慰我，陪我度過難眠之夜……這一切一切的關懷，這一切一切的.愛護，又怎能不激起我對您——沙鎮溪中學，深深的熱愛呢？沙鎮溪中學，我愛您！在這里，有我尊敬的老師。是他們，為我們荒蕪的心靈吹來了春風；是他們，為我們知識的心田灌溉雨露；是他們，為我們因成長而蔓生的枝椏進行了修剪；是他們；為把我們培育成祖國的棟梁而辛勞匆忙。為了我們，他們嘔心瀝血，為了我們，他們兩鬢霜白。有了他們，沙鎮溪中學才更加美好，有了他們，沙鎮溪中學才更加可愛。他們是我最可親的人，他們干的，是太陽底下最光輝的職業！沙鎮溪中學，我愛您！我在您的愛撫下茁壯成長，我要把我對您的愛化作我努力學習的動力。我要為您爭光，為您添彩，使您的明天更加美好，更加可愛！沙鎮溪中學，我愛您！今天我以您為榮耀，明天您將因我而自豪！
中學生作文 篇7
外婆沒讀幾年書，卻獨愛吟詩，用她的話說“只覺著讀時心情舒暢罷了”。
從小受她熏陶的我，自然成了她珍藏多年的手抄詩集的第二任主人。淺黛色的封面上，她署上的“吾愛”二字已經褪了色，卻留有著歲月的痕跡。我輕輕摩挲著封面，會心一笑。
每逢農忙時節，我攜著詩集，盤坐在田埂上，而外婆則在塘中插秧，在我們一誦一和的念詩聲中，一池秧苗就滿了塘。外婆的`身材已經走樣，但她總著著素凈的衣衫。她總說：“愛詩的人就該清新脫俗些，盡是紅綠怎像話？”她骨節粗大但仍靈活的雙手，輕盈且自在地在水田間穿梭，手中的秧苗乖巧地扎根在濕潤的泥地上。
素衫卻從不沾染泥斑。她捻起一株秧苗的手，極像她翻詩集一般，輕柔卻不乏力量。秧苗是一件件藝術品，又仿佛一只只振翅欲飛的蝴蝶。我總覺得這個動作極美，微微翹起手指捻起一株株苗，輕快地在泥水中穿梭。清晨濛濛的霧，和著濕潤的水汽籠罩著她，遠望去，如夢似幻，仿佛就是一首詩。
“外婆，您現在，特別像《迢迢牽牛星》中的那句‘纖纖擢素手’�！蔽野胙鲋�，漾著欣喜又燦爛的笑容，向著正忙于農活的她喊道。
“呵，我啊，人老珠黃嘍，這手哪配得上這句詩！”她的眉忽地舒展開，極似兩縷似深實淡的輕煙。語氣雖是嗔怪，嘴角的笑意卻漫開來。盈盈笑語，我似乎看到她年輕時的影子，挺拔且苗條，是這鄉間塵埃污濁不了的一抹詩一般的清麗。
她答完，又彎下腰，雙腳在明亮的水上劃過一道道波痕。清晨乳白的薄霧漸漸消失，四周的景也明朗起來。鄉間的詩意，是天邊漸漸顯出光澤的云靄，是不知誰家看門大黃的狗吠，是田間清風刮過那層層樹隙的輕微搖晃。
外婆稍稍直起身，帶著微微笑意向我說：“我們的日子真是愜意哦，怪不得陶淵明也想歸隱做農人哩！”我笑著應道：“少無適俗韻，性本愛丘山……”她跟著和，雖然粗啞滄桑，卻韻味悠長，在安靜的田野上顯得格外邈遠。
詩意猶如田野鄉村的一陣清風，穿過尋常巷陌，掠過鄉人閑談，清新地給世間籠上別樣的美妙。在祖孫倆一老一小，一啞一亮，一吟一誦間，詩意如一簇溫暖且耀眼的晨曦，照亮了我的心，在鄉間傳遞著，氤氳著，永不散去它的光輝……
中學生作文 篇8
今天是重陽節，你們打算干什么呢？對多數人來說，可能對重陽節沒什么紀念意義性吧�；卮鹗遣皇堑�，重陽節不但是有紀念性也是有意義性的。接下來我就說說重陽節的起源吧：
“中秋過后又重陽”，起源于漢初的重陽節有著悠久的歷史。要說重陽節的來歷，那可不是一個輕松的活兒！
重陽節的起源，最早可以推到漢初。據說，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽；漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的'風俗，所以重陽節又叫登高節。相傳此風俗始于東漢。唐人登高詩很多，大多數是寫重陽節的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃重陽糕的習俗。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用點燈、吃糕代替登高，用小紅紙旗代替茱萸。
重陽節還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時士大夫，還多將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊很盛行，當時的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節前后最為繁盛。
重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽節佩茱萸，在晉代葛洪《西經雜記》中就有記載。
中學生作文 篇9
我的同桌是一個耳朵有些大，但摸樣很可愛的男生，我和他挺要好，有什么好吃的也常分來吃，他有一個藍色的鉛筆盒，四周鑲著很漂亮的黑色，中間是一種清香的的淡藍色，很多人都喜歡這個鉛筆盒，我也很喜歡。
那天早自修，窗外的天灰蒙蒙的，好象一不小心就要下雨，同桌今天掃地，位置空空的，可桌上擺放著他那只漂亮的鉛筆盒，我看著鉛筆盒發了一會呆，心想我也有這么一個鉛筆盒就好了，然后便回過神了，開始認真的讀書，等同桌回到位置上，他便開始尋找著什么東西，找了很長時間，他皺著眉頭帶著哭腔對我說：“我鉛筆盒沒了！”我第一個反應就是他在逗我玩，但看著他的表情我知道――鉛筆盒丟了。這個消息馬上在班里炸開了鍋，有人說是同桌忘記把鉛筆盒帶來了，也有人說是誰把鉛筆盒藏起來，和同桌開玩笑的，還有人說是有人喜歡著鉛筆盒，所以偷走了，不知是誰喊了一句，說我早上盯著同桌的鉛筆盒發呆，準是我拿走了，我臉色慘白，同學的目光像一把利劍般刺向我，那種可怕的目光似乎在說：“你是個小偷！”大家要搜我的抽屜，我含著淚，
怒火沖天，這些朝夕相處的同學居然沒有一個人相信我，就連同桌也憤恨的瞪著我，我心一鐵：“今天我就是不讓你們搜我的抽屜！”但是，他們依然要搜，一個平時比較有威信的同學站出來，扯出我抽屜里的書包動手就要搜，我怒發沖冠，一個箭步，就開始阻止他搜，他大聲嚷嚷：“你這個賊！沒偷干嗎不讓我搜？！”并要大家把我拉開，我被一些“好朋友”拖開，我撕心裂肺的叫了出來：“這是我的尊嚴！”那個同學幾乎是撕開我的書包的，我的課本，我的水彩筆，連同我的尊嚴和對同學的信任在他翻我書包的最后一刻全都支離破碎，大家驚異的.望著沒有同桌鉛筆盒的空書包，同時向我低下了頭，雨在頃刻間嘩然落下，我的眼淚也在一瞬間決堤。有人來扶我，有人來安慰我，但我只是安靜的收拾自己的書包，那個翻我書包的同學也懊悔的看著我，他們的做法令我傷心，從此，我在學校沒有再開心的笑過??
這事令我難以忘卻，只因一個鉛筆盒，丟掉了我和同學之間大多的東西，這事真令我傷心。
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