【實用】中學生作文集合四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
喜歡北方鄉下的冬天，一入冬整個鄉間就裹著一陣陣的北風慢慢的進入了冬眠，田野和村莊都變得安靜起來。淺淺的霜白隱去了秋末的蕭殺展示著初冬的肅穆，連樹上的枯枝也顯的端莊了。
趁著天邊還有些墨灰的暮光，女人們麻利的洗漱收拾好了屋里院里，早早上炕哄睡了孩子，暖烘烘的炕火把女人的臉都烤紅潤了。女人順手拿起剛納了一半的鞋底忙活起來。白色棉線在女人手里重新獲得了生命，生動的在鞋底上穿插跳躍。趕到下雪前得讓孩子們穿上新棉鞋，小孩兒長的快，就跟開春后拔節的麥苗一樣，女人不由的在頭發上又磨了兩下針。天色漸漸的暗了，北風一陣緊似一陣的刮起來，吹得院子里那棵老棗樹嘩啦啦的亂顫，不時有枯枝清脆折斷聲，駕著風晃蕩蕩的落在地上。女人側著身子聽外面的`動靜，熟悉的腳步聲由遠而近，在冬天的夜里猶為清析。院子里的狗旺旺叫了起來，堂屋傳出老人的呼喝聲，男人隔著窗戶和他爹娘搭了句話，就呲喝著進了自己屋，“吱呀”一聲把寒冷擱在了門外。
桔黃色的燈光暖暖的映出女人安穩忙碌的樣子，男人點燃了一袋煙和女人面對面坐著，時不時的用粗糙的大手撫摸著熟睡的孩子，黝黑的臉龐隱隱有些羞澀的自豪。紅焰焰的小火團伴著一縷縷細煙在男人面前忽閃、飄散。夫妻倆輕聲細語的叨論著田里的白菜啥時候拉回來、托遠方表叔給老人買的皮帽子咋還沒信兒……夜深了，不知道什么時候風停了，窗外零零星星的雪花靜悄悄的飄落下來，小心翼翼的給熟睡的村莊蓋了一層薄薄的被子，冬天在某個夜晚就這樣開始了。
中學生作文 篇2
每到秋季，隨處可見一場場歡快的樹葉雨隨風飄零，它們宛如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，搖曳生姿。但唯獨松樹依舊直直的立在那里，一動不動。
松樹是鋒利的。它的葉子尖尖的，就像一根根鋒利的針一樣。如果你不小心碰到它的葉子，就像被蜜蜂蜇了一下，有點微微的疼痛。等到秋風一吹，松樹就立刻換上了一件油亮亮的衣服，顯得更加結實挺拔，沒有一絲要凋落的痕跡。它還會結出了一些松果，這是松鼠們最喜愛的'食物，有的松鼠在樹上活蹦亂跳，有的在摘松果，有的東奔西跑，有的爬上爬下，全都精神十足。
松樹是勇敢的。它有著很結實的外殼，遠遠望去，它宛如一座綠色的寶塔威嚴的屹立在那里。秋天，涼風一吹。別的樹葉都枯黃的掉落了，唯獨松樹卻沒有掉落一片葉子，依然在秋風中站立著。無論刮風、下雨和下雪，它都會用它堅強勇敢的身軀奮力的頂住大風、對抗大雨和大雪。
松樹是威嚴的。它有著嚴肅的表情，敏銳的目光，就像一位威嚴的戰士正昂首挺胸的站在那里守衛著我們的家園。一年四季，它不知疲倦的注視著我們，保衛著我們，用它堅韌和不屈的性格戰勝了一切困難，用它堅持不懈的毅力渡過了一載又一載風雪夜。松樹成為了我們每一個人心中學習的榜樣。
如果有人問我：在美麗的秋天，為什么唯獨喜愛秋天的松樹？我會告訴它，因為松樹有一種堅持不懈的精神值得我們學習，是它教會我遇到困難要勇往直前，不能畏懼，我要做一個擁有松樹品質的人，做一個迎難而上、堅強不屈的人！
中學生作文 篇3
我們漂流著，奔跑著，行走著，等待著，我愿意再努力一點，來帶領著身后的伙伴一起前進，一起翱翔。
——題記
從小學起，我便被老師選為班干部，從此我也成了老師同學眼中的“好學生”“榜樣楷模”就這樣走上了一條“不歸路”。
中隊長，大隊長，班長，掛著這些名稱聽上去很風光，面子倍足，但只有真正體驗過才知曉其中的難處。
當老師不在的時候，班干部們首要任務就是管理好班級紀律，每個班總有那么幾個不聽管教的調皮男生，當你很嚴肅的點他的名字時，他不見一點收斂，甚至會嬉皮笑臉的給你來一句：叫我干什么？每當我遇到這種狀況時，總是生氣卻又無奈，只能尷尬的站在那兒。記得有一次我在管理早讀紀律，男生A不僅不讀書還影響他人，我提醒他幾句，他不服，頂了回來，正值青春期的我們自尊心總是很強，我一時覺得被拂了面子，便和A面紅耳赤的爭論了起來，這下可好，引得執勤老師當眾批評了班級，而我也被老師狠狠批了一頓，我當時真是委屈的要命，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。但也沒辦法。誰讓我是班干部呢，不管怎么委屈難堪，都要為班級大全著想，不能斤斤計較啊，我們可是被寄予了重任呢。
但這也不是沒有好處的，至少多年的班干生涯，也培育了我不愛計較不喜追究的性格，別人講了句什么不好聽的話也不會生氣什么的，過個幾天就忘卻了吧。
在班級管理方面，還有一點就是和同學間的相處問題，再打個比方吧，就像我們管理一片混亂的班級時，可能點了X的.名字，他會很不服氣的說，Y也講話了，你怎么不管他？班干們可能會很無辜的反駁，我沒看到啊，你先別講了行嗎？這時一場口舌之爭又會上演，然后兩人不歡而散，下了課后和解也扯不下面子，就那么僵持著，也許日后會好轉，但當一個班干，不能處理好和同學間的關系是很糟糕的。此外，當你管紀律時，好朋友也講話了，那又如何是好呢，點也不是不點也不成，真是豬八戒照鏡子——兩邊不是人啊。
作為一個班委，我們必須學會拋掉一些所謂的面子問題，課上是課上，就像老師經常說的，課上的問題別帶到課下，所謂管理也是這個道理，若我們執著于自己的面子，也只會和同學鬧的不痛快。
要當一個好班委，必須有一副能擔起責任的肩膀。六年級時我曾有幸被老師選為“班長”，當時自己還不懂得班長的作用，以為頂多管管同學之類的，但是我發現，不管什么事，立即叫班長。當老師發現我們班紀律不佳，你還認為他會板起臉將肇事者叫出門外狠狠訓斥嗎？不，相反，一聲“班長”就定了負責人“班長你們班很亂啊，要加強管理啊，不能一味放縱…。”剛開始我不能理解，明明是別人的錯為什么講我？但也逐漸明白了，因為我是班長啊，班長是干嘛的？就是來帶領班級越來越好的。
因為是班長，所以必須學會承擔。
五年級的時候，一次學校大隊委競選我落選了，一時不能接受這個結果，當我走回班級時，覺得世界都黑暗了，等待著別人的嘲笑和幸災樂禍，但班里同學像約好了似的，絕口不提失敗，甚至平時很皮的同學對我說了聲加油。由此可見，當一個干部也能收獲更多的感動呢。
在這幾年的學習生涯中我與班干不離不棄，這其中我也有想放棄過，想退縮過，但最后也都這么過來了。這決定也讓我收獲良多。
那么就讓我和它且行且珍惜地相處下去了吧，不管再累再忙都不怕。
中學生作文 篇4
在人生的每個階段，我們都需要扮演各種不同的角色。兒時，我們是父母眼中被疼惜的孩子，總想長大后能有一番作為，可是沒有任何人的成長道路是一帆風順，總會遇到各種挫折和打擊，使我們陷入成長的困境；畢業以后，我們參加工作，既想在工作中一展拳腳，又想搭載現成的平臺展現自我，可是現實殘酷，沒有不勞而獲的成果，于是我們陷入猶豫的困境中；成家以后，為人父母，我們總想給予孩子所有關懷和呵護，可是不能領略父母一片苦心的孩子總會在叛逆時期做出許多不理智的事情，使我們又被陷入矛盾的困境中，總之，好像許多事情都不能順利解決，可是，無論面對的'是什么，最后的結果始終取決與我們面對它的態度與做法，只需盡到各自人生角色中的職責，真實的面對自己，始終保持一顆積極的心，就算圍城的困境再高，總能創造與演繹出精彩美好的人生。
透過《圍城》這本小說，讓我領略到它不僅僅是“城中的人想出去，城外的人想沖進來”的婚姻法則、更深層次的反映的是事業、生活這座圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，令其陷入感情的圍城中。而在三閭大學這座事業的圍城中，充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當他離開那里，面對的卻是一個集父母的封建思想，家庭的責任，事業的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這只手，逆來順受的承受朋友的施舍，義無反顧得踏入愛情陷阱，事業低谷。所以也就有了最后的悲涼結局。
從婚姻是“圍城”，到最后映射人生是“圍城”。真正要闡明的就是：人生本就是一座大圍城，誰都逃不出無盡的壓力和束縛，永遠要在無形的圍墻下過完一生。既擺脫不了如此的命運，就只在于處在每一個階段，你是否竭盡所能，始終保持著一顆積極的心去創造這座城池里的異彩，精彩的活在當下。假如你始終想著去沖出圍城，那你永遠只能獨守空城，更加失去了生命的價值。
生活需要能量來處理好繁瑣的家庭事物，工作需要靈感來攻克難點，精神需要寄托來激勵人心的潛能，不要抱怨，不要消極，敢于面對人心的弱點，堅持該有的態度和責任，正面直視那看似堅不可摧實際不堪一擊的困境，相信，只有自己才能完整演繹出人生最真實的精彩。
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