精選初中學(xué)生作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 篇1
步入初中，可以說是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在初中的學(xué)習(xí)生活讓我接觸到了新的學(xué)習(xí)方面，還有自力立實踐。科目的增多和時間的緊張無疑是與小學(xué)最大的變化了�；叵脒^去，真想把時間倒轉(zhuǎn)，把當(dāng)初用不了的時間拿來用。進入初中還有一個與小學(xué)相比很大的變化，那就是“住校”問題。
據(jù)我了解，我們七年級八個班里，每個班差不多有一半的學(xué)生住校。我的同桌也是一名住校生。雖然，我不是住校生，但有時因為時間緊迫來不及回家也會在學(xué)校里吃飯。我與同桌之間對于此時的時間分配是大不相同的`。
我們學(xué)校可以說是大幅度向前邁進的。從沒有宿舍不論嚴寒酷暑路程多遠，都要每天奔跑，到現(xiàn)在宿舍餐廳就餐。我同桌的住校生活讓我也聯(lián)想到很多。有些住校生會自己從家里帶一些飯來。放學(xué)了，拿出早已準備好的并不豐盛，也并非色香俱全的飯。記得那天下午，我吃過飯來到學(xué)校，有很多同學(xué)和我同桌還沒吃完。我看到學(xué)校，有很多同學(xué)和我同桌正拿著一個瓶辣椒醬和一個饅頭在吃呢。每當(dāng)這時，我都會觸景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。但同時又會從腦海里浮出“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑，學(xué)海無呀苦做舟�！疤觳旁谟诜e累，聰明在與勤奮”的名言警句。是啊，當(dāng)我們處在學(xué)習(xí)記憶的黃金時段時，怎肯白白浪費呢？
學(xué)習(xí)是一個人生最能發(fā)揮價值得基礎(chǔ)。自立自強又是我們鍛煉和提高生活能力還有提高心理和道德品質(zhì)的過程。初中生活，不僅賦予我們更多更廣的知識面，而且教會我們的自立能力。校園生活會自立，可以自理，讓父母看見一個全新的自我。初中也不免會有考試，每當(dāng)看到的成績我也會不免有一份高興和激動；但成績不好時也不免會有一份失落。難過。不過要知道一步一個腳印，腳踏實地的學(xué)習(xí)到知識才是最重要的。
我在幾門課程上的不平衡也會利用好時間補習(xí)，爭取做到全面發(fā)展。新的初中生活，新的初中體驗，全新的教學(xué)“改革”，我們開放的課堂。親自嘗試體驗對成長有益的第一次吧。那可能新鮮又刺激。讓我們在充滿色彩、關(guān)愛的生活中學(xué)習(xí)，快樂的成長吧。作文
初中學(xué)生作文 篇2
1、空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)全品的考點聚焦跟附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認真，仔細的.鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。
初中學(xué)生作文 篇3
我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里，沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲后我們細細觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。
這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了。”于是，我們紛紛跑去看那只螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發(fā)光部位，把它放在塑料管里，發(fā)出黃色的光，美麗極了！后來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發(fā)光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉(zhuǎn)了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了。”
看著閃爍的螢火蟲，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結(jié)束了，正當(dāng)我點有垂頭喪氣的.時候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。
初中學(xué)生作文 篇4
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀律。
上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點燃我前進的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識后會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；心目中的`初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對；我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力�？鞓肥窃谶@個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
初中學(xué)生作文 篇5
在一個艷陽高照、萬里無云的日子，我告別了小學(xué)生活，跨進了初中的大門，心中無比激動對初中生活無比好奇！但不管怎樣，進入新的階段，就該有新的計劃，為此，我專門擬定了計劃書，如下：
1.初中的競爭遠遠比小學(xué)的競爭強多了，況且，不知道我的'成績在新的學(xué)校是否優(yōu)秀，所以，我先給自己定了一個寬松點的計劃，希望自己這次期末考試靠近班上前五名，全校前二十名。
2.即將升入初中的我，卻還只有的個子和31kg的體重，純正的營養(yǎng)不良，對我來說，這無疑是一條攔路虎。所以我打算在初一這段時間，努力吃飯鍛煉身體，一定要長到身高體重爭取得到媽媽的獎勵！
新學(xué)期有新的計劃，就應(yīng)該用新的面貌來完成，所以，為了我的計劃，我一定要努力！大家要監(jiān)督我喲！等著我勝利的喜訊吧！
初中學(xué)生作文 篇6
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一年的秋天，又是一個浪漫的時刻，又是一個想念的季節(jié)。落葉飄飄灑灑，像一只只金色的蝴蝶，隨風(fēng)舞動。然后，降落在地上，安靜地躺在那里，伴隨著行人的腳步，發(fā)出一陣陣悅耳的聲響。它就那么安靜地躺在那里，無私地奉獻著。“落紅不是無情物 ，化作春泥更護花”不正是他的寫照么？ 我出生在秋天，正是落葉紛紛而下的時候，外婆說那是她見過的最美麗的秋天，一片片金色的.落葉就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。這一切都仿佛是為了等待我的降臨。外婆告訴我，做人就要像落葉那樣默默無聞，無私奉獻。而這方面，外婆給我做了很好的典范。
外婆是一位小學(xué)的語文老師。她待人和藹可親，很受學(xué)生的歡迎。小時候的我最喜歡粘在外婆身邊，跟她去學(xué)校，隨她去上課，那樣就可以和很多哥哥姐姐一起玩了。再稍微長大一點，我就到了上小學(xué)的年齡了。我就在外婆的班里學(xué)習(xí)，那時候我覺得外婆是世界上最了不起的人。外婆她什么都知道，外婆上課很生動，常常會穿插一些小故事，或者教我們唱歌，所以外婆的課總是最活躍的。外婆說她喜歡這樣的課，她喜歡看我們笑。
可是老師終究有老師的責(zé)任，外婆不能一天到晚地陪著我。有一次，我感冒了，難受得很。本來以為外婆一定會像小時候那樣抱著我去醫(yī)院，并且寸步不離地守護著我，可是這一次，我失望了。外婆把我?guī)Щ丶�，讓我躺在床上，給我吃了一粒藥，在桌子上放了一杯白開水就急匆匆地回學(xué)校了。她說快期末考了，她不能落下課。當(dāng)時我難過極了，我想外婆一定是不愛我了，她不要我了。然后我就在哭泣中睡著了。醒來時已經(jīng)是第二天的早上了，外婆已經(jīng)做好了早飯，她關(guān)切地問我怎么樣了，想吃什么。可我一想到她前一天的“棄我不顧”就一肚子的氣，所以我只是敷衍了幾句，就上學(xué)去了。一連好幾天，我都對外婆不理不睬的。有次語文課，她要我們用“希望”造句，我寫的是：“我希望外婆永遠對我好，永遠愛我！”外婆的評語是：“外婆會永遠愛你的�！币簿褪沁@句話，我的不滿就煙消云散了。而在那以后，外婆就履行自己的諾言——永遠愛我!只是我很快就升入初中了，我必須得離開外婆了。爸媽來接我的那天，我哭了。還是外婆好，她答應(yīng)我每周日都來看我，所以上了中學(xué)我最盼望的就是星期天。只是這樣的日子并不長久。
初中學(xué)生作文 篇7
這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來了一塊滑板。驕傲的在我面前，一會兒滑W型，一會兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著他腳下的那塊帶有熒光燈的`滑板。媽媽看出了我的心思。
第二天放學(xué)回家，一進門我就看見地上的滑板，我高興地跳了起來。我拿著心愛的滑板，沖出家門。心想：“滑滑板。算什么難事？”我把滑板往地上一放，學(xué)著朋友的樣子，左腳放到了滑板上，右腳使勁一蹬，站了上去。還沒等我站穩(wěn)，我就摔了四腳朝天，原來看似簡單，要想滑起來還真沒那么容易。站在一旁的媽媽鼓勵我說：“沒事的孩子，你一定能學(xué)會的。別急，慢慢來�！痹趮寢尩墓膭詈蛶椭拢以俅握镜搅嘶迳�，不一會兒，我能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼驹诨迳�。這次，我等滑板有了一定速度在將右腳往上一踏，左右晃動著滑板，向前移動。摔了再上，上了再摔。兩個小時過后，我居然獨力能滑了。我的臉上再也無法掩飾這份喜悅。站在一旁的媽媽向我豎起大拇指。這時，自豪的我感覺到就像一只飛來飛去的小鳥一樣。穿梭在湛藍的天空。心理別提有多興奮了。
滑滑板讓我充滿勇氣和信心，這不光使我學(xué)會了一項體育運動，還使我收獲了成功帶來的喜悅，我也得到了許多意想不到的快樂。
初中學(xué)生作文 篇8
馬上到初中，心中總是對進入初中的幻想……
一絲絲陽光照在我臉頰紅紅，美麗的環(huán)境托付這學(xué)生的希望，清晨的露珠喚醒了我們朦朧的`睡眼。剛起床的學(xué)生都在背書，讀書……這是每一個學(xué)生想要的學(xué)習(xí)氛圍。
到了吃早餐的時間，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的排著隊去吃飯。上課時大家都認真聽講，沒有一個人干其他的。
初中生的負擔(dān)比小學(xué)的還要重，累，不過這是應(yīng)該的承受壓力。
初中什么都很累，要有一個很好的心里準備。
這篇文章送給即將入中學(xué)的同學(xué)，希望你們在以后的日子里開開心心！
初中學(xué)生作文 篇9
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動聽的歌曲，讓我們不由自主的想起我們曾經(jīng)的老師，感恩我們最尊敬的人！
在我們成長的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長、親人對我們呵護備至，還有一個重要的人，那就是我們的老師：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，就是那個我們成長道路上的`引路人。
三尺講臺上，老師們春風(fēng)化雨，滋潤每一粒種子，呵護著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開……在老師的引導(dǎo)下，我們長身體、長知識、長才干，我們健康成長，我們?nèi)杖障蛏希?/p>
老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年！育才學(xué)校校長陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學(xué)生得到尊重而坦誠認錯；清華附小的竇桂梅校長推薦的小學(xué)生書目，讓我們開啟知識的新大門；愛心導(dǎo)師吳若安通過對學(xué)生試卷的“加一分”來引導(dǎo)孩子們深愛父母；還有我們身邊的每一位教導(dǎo)我們、引領(lǐng)我們的親愛老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！
讓我們用最美的詩歌頌老師、讓我們用最暖的話問候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識給老師回報、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠的說一聲：感謝您，老師！
初中學(xué)生作文 篇10
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶領(lǐng)我們?nèi)コ凡葺卣葺�。雖然感覺很熱，但一點兒也減少不了同學(xué)們?nèi)フ葺臒崆�，他們個個興奮極了，有的在和旁邊的同學(xué)“嘰嘰喳喳”的說個不停，有的靠在窗邊看風(fēng)景，有的在車上伸頭縮腦、望來望去，動個不停。
不一會兒，草莓基地到了，我們迫不及待地下了車。只見幾個塑料蓬子整齊的排列著，像幾條銀蛇在寬闊的'田野里游動。我們排著隊進了篷子，咦?怎么都是些葉子?那些草莓到哪兒去了?輕輕扒開葉子一看，呀，原來那些草莓都在和我捉迷藏呢!忽然，一陣草莓的清香撲鼻而來，我深深地吸了口氣，放眼望去，篷子里鋪上了一層綠色的地毯，草莓花不多，零零星星點綴著，如同碧天里的星星。
我彎下腰，急切地尋找那些穿著紅衣服，戴著綠帽子的“小娃娃”。嗯?怎么我的腳癢癢的，哦，原來是一片葉子在逗我呢!只見草莓張開笑臉，對著我，好像在說：“我是最大的草莓，你快來摘我吧!”我小心翼翼地摘了一個，感覺軟軟的，舒服極了!掀開草葉，草莓有的串在一起，像是一串小鈴鐺;有的羞答答地藏在葉子中間，好像一個害羞的小姑娘似的。
忽然，我眼睛一亮，呀，有一個又大又紅的草莓，我跨過石階，輕輕地摘下它，只見它似愛心形的，紅色的外套上有“芝麻點”嵌著，我輕輕一聞，一股甜甜的清香撲鼻而來，好舒服呀!我美滋滋地把它放在馬甲袋里，繼續(xù)尋找其他的目標。
我們每人拎著自己的勞動成果，開開心心地回家。
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