學(xué)生優(yōu)秀初中作文

時間：2022-12-29 15:29:31 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

學(xué)生優(yōu)秀初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學(xué)生優(yōu)秀初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文

學(xué)生優(yōu)秀初中作文1

　　在一個陰沉沉的下午，同學(xué)們正在教室里上課。但同學(xué)們?nèi)嗽谡n堂，心在操場。大家急切地等待著下課的鈴聲響起。樓下操場的`歡呼聲和跺腳聲不絕于耳，因為，操場上正舉行激烈的拔河比賽。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于，大家期盼已久的下課鈴響起了!蘭老師以迅雷不及掩耳之勢帶領(lǐng)著同學(xué)們跑到了操場上。王老師迅速叫已經(jīng)通過初選的同學(xué)站出來，按照順序摸肌肉。力氣大的同學(xué)就可以站在前面。選拔完后，王老師又讓段群英和徐康荻扳手勁，她們僵持了幾秒鐘，最后，段群英用力一扳，戰(zhàn)勝了徐康荻，加入了我們拔河選手的隊伍，而徐康荻則退為拉拉隊員。

　　我們一邊觀看著五班與一班一邊吶喊著：“五班，加油!五班，加油!”但五班最后還是輸了。我想，一班真是厲害，連五班都能戰(zhàn)勝。看來一會和三班比賽時也不能輕敵。正在我們的吶喊聲音量加大的時候，王老師趕緊說：“好了好了，別喊了，別把體力用光了，一會還有比賽呢。”我們才把聲音停下來。

　　這時，指揮員招呼我們過去了，比賽就要開始了!同學(xué)們個個躍躍欲試，熱血沸騰!繩子像蟒蛇一樣粗壯，而且很長，再用手一摸，似乎還是草編的。再仔細一看，中間還纏著一塊紅布呢!紅布似乎也在為我們加油助威呢!我抬頭一看，天哪!三班他們個個人高馬大，眉頭緊鎖，正兇狠狠地瞪著我們呢!我想：哼，一眼看去你們很強壯，其實那叫虛胖!胖有什么用，真正得看實力!看我們待會兒怎么收拾你們!

學(xué)生優(yōu)秀初中作文2

　　俗話說“上有天堂下有蘇杭。” 而杭州西湖是舉世聞名的，這回，我可有機會來領(lǐng)略一下西湖的美麗景色了。

　　一下車，我就被美麗的西湖迷住了，因為剛剛下過大雨，現(xiàn)在還在下著細細的小雨。西湖之上飄著淡淡的霧，隱隱約約。

　　“哇！”西湖的水可真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠，西湖的水雖然碧綠，但是清澈見底，清得能看見一群群魚兒快活的游來游去；西湖的水也很靜，出了船開過的地方有波浪外，另外都是水平如鏡，靜得好像凝固了一般。我真像掬一捧著綠綠的，清清的西湖水放在手上，洗一把臉，我想那一定會讓人感到無比清爽，我沉醉在這美妙的西湖水中了。太陽出來了，西湖有閃爍在這美妙的西湖水中了。太陽出來了，西湖又閃爍著柔和的光澤。

　　“快一點，上船了。”阿姨的.叫聲把我從美酒般迷人的西湖水中喚醒了，原來阿姨已經(jīng)買好了票。在船上，我也還不停地觀看這西湖景色。船前面是高高聳立的雷峰塔，船的右邊是斷橋，那是許仙和白娘子相識的地方，是那個柳蔭深深，細雨蒙蒙的斷橋，還是斷掉的橋？這個問題一直到今天我才解開了，原來斷橋只是個名字，不是真的斷橋。

　　我們下了船。“瞧，那是什么？”爸爸驚喜的說。我順著爸爸手指的方向望去，只看見三座小石塔，聳立在西湖中，石塔很精致，掩映在綠樹叢中，格外清新，格外美麗，爸爸告訴我那叫“三潭印月”“什么？3D影院？”因為爸爸的方言聽起來像3D影院。“三潭印月”是西湖著名景點之一。我趕快擺好POSE留下這美麗的剎那。天色已晚，我們來不及看斷橋就走了。

　　這時我又想起了蘇軾的一句詩“月把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖真是我們諸暨的西施啊，杭州也是名副其實的天堂。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文3

　　那一年夏天。

　　芳遇到了海，她知道他就是她這一生要等的人。芳在小城的街角開了家咖啡館，因為海喜歡咖啡。特別是曼巴咖啡。海說，用湯匙拌動咖啡，看著它旋轉(zhuǎn)，他們的感情就此沉淀，沉淀，再沉淀。午后的客人增多，海便會來店里幫忙。海是個DJ，兼職寫稿，隨身都會帶著電腦筆記本。他說，那才能夠抓住靈感的瞬間。

　　客人少的時候，他就會坐在靠窗的.位子敲打鍵盤，桌上總是放著一杯芳親手煮的曼巴咖啡。他經(jīng)常會望著那咖啡冒出的煙絲發(fā)呆，芳說他是神經(jīng)質(zhì)，說他不羈，也說他是個狂人。

　　海經(jīng)常會寫稿寫到夜深，甚至凌晨。芳都會坐在他身邊，靜靜地陪著他，為他煮煮咖啡，困了就趴在桌上睡覺。海的節(jié)目兩晚播出一次，而且都在半夜播出。所以兩天就會有一個晚上不在家。海不在的時候，芳都會很早睡，半夜卻又條件反射地起來聽收音機，聽海的聲音，直至清晨，為海煮好早餐才去開店。

　　每次播完節(jié)目總會去買一大束白合花。回家用水養(yǎng)著，芳喜歡白合。她說白合讓整個房子蔓延著淡淡的花香，讓她心情舒暢。每當芳生日或是其他節(jié)目，海都會送她白合花。

　　海是不羈的，它不會讓任何人控制，不為任何人停流，芳的海也一樣。

　　第一次，海一聲不響的跑到國外，芳驚慌失措，到處去找。一去去了兩年，沒給她寄過片語只字，只給她寄過兩張沒有地址的明信片。

　　海回來的時候，芳會鬧，發(fā)脾氣。海不語。

　　第二次，第三次長長短短的離開。芳不再鬧。她知道，他是風(fēng)，捕不住。

　　又一年夏天，芳遇到健。健是個工程師，老實，忠厚，對芳很好。

　　隔年，芳嫁給了健。芳在她與海曾經(jīng)住過的家門前的郵箱放了請?zhí)＜t色的信封上寫著：我不知道風(fēng)吹到哪兒，我找不到風(fēng)最后的歸宿。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文4

　　在我記憶的海洋中，我上過的語文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時時在我腦海里搖出動聽的音符……

　　“丁冬丁冬……”上課了,喧鬧的校園剎時變得安靜了。我一走進教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開課呀？同學(xué)們竊竊私語，我的心也稍稍平靜了些。就見我們的沈老師神采飛揚地走上講臺，大屏幕上顯示：掌聲。原來今天上的是充滿濃濃友愛的《掌聲》。

　　“上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”沈老師繪聲繪色地開始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開心大家也開心……

　　此時，教室像舞臺，在沈老師的'導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對課文的理解。大家時而晃動著小腦蛋，冥思苦想；時而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。

　　最后，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機會了，我自信地說：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛，掌聲是忘憂草……

　　“丁冬丁冬……”討厭的下課鈴響了，我覺得這堂課的時間過得太快了，同學(xué)們還沒從《掌聲》中回過神來呢，我也覺得自己還沒說痛快呢！

學(xué)生優(yōu)秀初中作文5

　　母愛就似一顆勃勃生機的小草，在我心中生根發(fā)芽；母愛就似一道美麗的彩虹，在蔚藍的天空上留下一道美麗的邂逅；母愛就似一粒甜甜的糖果，從中可以品嘗到母愛的幸福。

　　在生活中，每個人都有屬于自己的母愛，同時母愛也一定給他們留下了許多美好而真摯的回憶。當然，我也如此，也擁有著這樣無私而又偉大的母愛。

　　一天中午，媽媽準備著午飯，我挎著書包就跑回家，立刻放下書包就跑去隔壁姑媽家玩了。“淑紅，吃飯了”媽媽大聲的喊叫著。“嗯，我馬上就來！”聽著媽媽的叫喊聲，我很快跑到餐桌前，那一道道菜肴令我垂涎三尺。“壞孩子，要記得洗完手才能吃飯。乖，洗手去！”媽媽邊說邊用手拍著我的`肩膀。“不嘛，沒事，就這一次，可以嗎？”“絕對不可以，快洗手去！”媽媽瞪大眼睛看著我，頓時，我嚇破了膽，只好乖乖聽從命令。

　　洗完手，我回到餐桌上，媽媽看著我，并對我說：“如果剛才你不洗手，吃飯時，細菌不就吃到肚子里去了？這么大了還不講衛(wèi)生，真是的。”“好了，好了，我不是洗完手了嗎，還說這么多干嘛！”不耐煩，我隨口說了兩句。“淑紅，媽媽是在跟你講道理啊，好了，現(xiàn)在吃吧。”說罷，我夾了塊肉片，放進嘴里，愛的滋味油然而生。

　　“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。”這是一種思念的母愛。季羨林爺爺曾經(jīng)說過一句話：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。”母愛只從生活中的小事的表面去體會，根本讓人覺察不到，但只要細細品味，便會體會到母愛的偉大和無私。

　　我愛我的母親，我更愛母親對我的那無私的母愛！

學(xué)生優(yōu)秀初中作文6

　　在我人生中，我做了一個許多問題值得我們回憶的事，其中我印象影響最深的就要數(shù)種花了。

　　周末，我和媽媽在散步，突然看到一朵小花，但根沒有進入地球，我想：小花，你也還活著啊，我一定要救你。我說了我的想法，媽媽同意了，我小心翼翼地把花帶回家。

　　我準備了盆栽，種了鮮艷的花。先挖出來一個坑，然后在里面種小花兒，埋回土里，然后把小花直了，放在陽臺的窗戶上，讓它曬太陽。這時，我看著，小花無精打采，好像在說：“我要水，我要水，渴死了。”看到小花快要死了，我就像一只螞蟻在火鍋上一樣焦慮，旋轉(zhuǎn)著。這時，媽媽也興致勃勃地來了，看到這樣的結(jié)果竟然命令我去找水。我一接到“命令”，就像一只小兔子一樣快速地跑到衛(wèi)生間的間接水。再澆水施肥后，我感到無助。這時，一絲希望過去了，媽媽耐心地教我，我立刻感到一陣欣慰。找肥料，我按照媽媽的吩咐，肥料，花兒在風(fēng)中頻頻點頭，仿佛感動地說：“謝謝你，謝謝你，孩子，你有一顆善良，可愛的`心，你以后會得到很好的回報。”我聽到了。很甜，它比一桶蜂蜜甜幾倍。

　　沒幾天，花兒已經(jīng)漸漸低下了頭，我的淚水在眼眶里打滾，穿過我紅潤的臉頰流到了自己衣服里。一滴一點一滴，像一顆顆璀璨的珍珠。媽媽見天氣環(huán)境溫差比較大，安慰我說：“過幾天我們會好的，媽媽可以確保錯不了。”見媽媽一個胸有成竹，我便馬上不哭了，幾天后，天氣開始慢慢發(fā)展變好，小花兒也開的越來越燦爛了，如同沒有一位音樂翩翩起舞的少女。我的臉上露出了一些笑容，像一朵綻開的鮮花，高興地一蹦三尺高，別提有多高興了。

　　種花是一件小事，但很難把花種好！

學(xué)生優(yōu)秀初中作文7

　　放寒假了，爸爸也有了空閑時間，我們不約而同的提出去野外看小松鼠的提議，于是這個提議很順利的通過了。

　　我喜歡松鼠，因為它有很多的特點，讓我非常好奇。

　　松鼠是一種非常可愛的小動物，很討人喜歡。它不但四肢靈活，行動敏捷。而且它那小巧玲瓏的面孔上，鑲嵌著一對閃閃發(fā)光的黑寶石——小眼睛。身上的鬃毛是灰褐色的。它的大尾巴十分的顯眼，毛絨絨的，并且向上翹著。它的尾巴好像跟它的身體十分的不搭配。但是小松鼠的外表卻是另一種美。

　　松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，機靈的很。當它在樹上時，只要樹下有人輕輕的觸動一下樹干，它們有的就躲在樹枝底下藏著，或者膽子小的就連蹦帶跳的'逃到別的樹上去了。可能是人們驚動了它。原來它們的警惕性也這么高啊！這更使我對它們產(chǎn)生了好奇心。

　　松鼠喜歡住在高大的樹上，它們長長把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時候，先來搬一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后它們再把苔蘚踏平，他們的窩就這樣搭好了。

　　松鼠常吃的食物是松子、榛子等干果，有時候呢它們也會找鳥蛋吃。秋天，松鼠就開始儲藏過冬的食物了，把它塞到了縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪里去尋找食物。

　　我喜歡松鼠，因為它很可愛、小巧、靈活。也許更喜歡它是因為小松鼠給我?guī)硗曜蠲篮玫挠洃洶桑?/p>

學(xué)生優(yōu)秀初中作文8

　　童年像一個萬花筒，充滿了歡樂，充滿了幻想，充滿了多姿多彩的回憶。

　　在記憶中搜尋那一顆閃亮的星星，我便又體會到另一種趣味，惹人發(fā)笑。記得那是我七歲的時候，天氣非常悶熱，穿著短袖短褲也會熱得大汗淋漓。

　　在田野中來回跑也沒什么意思，所以我決定放風(fēng)箏。我先去商店買了一個風(fēng)箏，它是一只“小燕子”，尾巴長長的，身上是一色的藍，一看就是捕蟲子的好手。

　　接下來我纏好線準備開始放風(fēng)箏了！我的`心就像十五個吊水桶一樣七上八下的，生怕自己的風(fēng)箏飛不高。在好奇心的驅(qū)使下，我把風(fēng)箏線打開一段，使勁往上一拋，就開始了“長袍”。

　　一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我的“小燕子”已經(jīng)快碰到白云了，我也越跑越快。從下面往上看，它還真像一只高高飛翔的小燕子呢！咦？怎么又飛來一只小燕子？我向四周看了看，沒有人。

　　我又仔細看了看四周，確實沒有人啊！那個小燕子一定是真的小燕子，可能是因為我的“小燕子”太像了，都能以假亂真了吧！于是，那只小燕子開始跟著我的“小燕子”飛，就這么飛啊飛啊，一直玩到天黑我才依依不舍地回家。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也覺得很有趣。

　　那天晚上我做了一個夢，又夢見了那只小燕子，從此我對小燕子就有了一種特殊的情感。仿佛見到它，就回到了那天，回到了那段時光，回到了童年。

　　回想起童年的往事，多么有趣！我多想尋著記憶的腳印，走回我的童年，回到那段時光，重溫童年的樂趣。童年就像那星空中最耀眼的星，在我心中閃爍，讓我不能忘卻，讓我格外珍惜。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文9

　　母愛，多么似哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛似春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛似綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛似冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？

　　恍惚中，我的.思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進步而高興。

　　細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到似一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。

　　記得有一次，我在學(xué)校里感覺不適，我母親正在上班，聽到這個消息以后，我的母親馬上打車過來，將我接到醫(yī)院，醫(yī)生說我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，要住院我母親陪在床邊，整夜為未眠，在病床旁便給我了無微不至的關(guān)懷。我的病好了，母親的白發(fā)卻增多了……

　　母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

　　母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？母親，似一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些被風(fēng)雨吹打的小樹苗能茁壯成長；正如《游子吟》所言：“誰言寸草心，報得三春暉。”

學(xué)生優(yōu)秀初中作文10

　　天高云淡，萬里無云，今天，我們團結(jié)小分隊組織了小隊活動，活動的主題是“我愛閱讀，我是小小調(diào)酒師”。

　　同學(xué)們按照約定的時間來到了我家，他們都帶著自己喜愛的書本，我熱情的招待著他們，我們來到桌上，開始專心致致的讀起了書。看書時難免會遇到不會的字，于是我給大家準備了字典，方便大家查閱。半個小時過去了，我們開始了精彩的分享，每個同學(xué)都對自己看的書做了分享，有偵探小說，有故事書，有漫畫書，輪到我分享了，我分享了《馬小跳歷險記》，得到了大家熱烈的掌聲，我非常的高興。

　　現(xiàn)在到了休閑娛樂環(huán)節(jié)，爸爸給我們準備了豐富的'零食，我們開心的享用著，這時，爸爸宣布，調(diào)酒環(huán)節(jié)開始，我們圍在桌邊，看到桌上準備了草莓、葡萄、養(yǎng)樂多、雪碧等等原料，我們首先把一個草莓、四個葡萄放入杯子里，接著用碾碎棒把水果壓扁，擠出甜甜的果汁，然后放入8顆圓圓的冰塊，再加入冰爽透明的雪碧，最后倒入甜甜的養(yǎng)樂多，再點綴2片薄荷葉。這樣一杯好喝的“雙莓養(yǎng)樂多”就完成了。我們大家滿頭大汗，都開心的合不攏嘴，大口大口的喝著我們的勞動成果。

　　通過今天的活動，讓大家通過一本書的閱讀，用我們的語言及感受表達出對這本書的認知，讓參與的同學(xué)都能夠獲得收獲

學(xué)生優(yōu)秀初中作文11

　　我是一個小小的花蕾，不愿躲在葉片中，我要突破花片的包裹，為春天染上一點屬于我的清香。我知道，美麗的蝴蝶能在萬紫千紅中翩翩起舞，那是它掙脫了蛹殼的束縛，翠綠的秀竹能在春光中婆娑搖曳，那是它頂破了筍殼給它的緊箍。由此，我暗下決心：自我突破！

　　有人用懷疑的眼光看著我，有人用世俗的偏見議論我，但我毫不在乎，我充滿了勇氣。我信奉雷馬克的名言“勇氣是年輕人最漂亮的裝飾。”我青春，我也愛漂亮。因此，我用勇氣來裝飾自己，讓自己成為一朵最艷麗的花，開放在花味沁人心脾的'花園中。

　　我參加了“鴻羽文學(xué)社”競選，年段參加300多人，我不緊張，不害怕，因為我不想錯過每一次屬于我的機會。我要試試自己的實力，自己的勇氣。我不想獨自坐在寒風(fēng)中望著前面的朝陽升起。我相信自己也有那份能力和才氣，甚至還有更多的熱情和勇氣。我不想哪一天后悔地對自己說“對不起！”雖然我沒被選上，但我不氣餒，我相信自己在不斷地突破中，總有一天能當上會員的。

　　我盡力捕捉每一個機會，總想使自己多一點突破，多一點創(chuàng)新。于是，我偷偷投稿，雖然一直沒有回音，但我還是努力使自己微笑起來，讓別人知道我是一個陽光女孩。

　　并不是我的每次突破都失敗，我也有成功的時候呀！比如英語競賽一等獎，舞蹈比賽一等獎，推新人大賽二等獎（而且是自編自蹈的）……

　　我深深感到，極大的快樂應(yīng)在極大的“苦難”中去獲得。有價值，有意義，有收獲，有成果的人生，應(yīng)該時時充滿“挑戰(zhàn)性”。因此，我躍躍欲試使自己從安逸，平靜中掙脫，而后從奮進中獲得自由飛奔的樂趣。

　　也許，有人認為這樣很難，很累。但我喜歡，我不斷從“自我突破”中，步上一個又一個臺階，創(chuàng)造一個嶄新的自我！

學(xué)生優(yōu)秀初中作文12

　　歷史的輪回轉(zhuǎn)過一個凄涼的夜，周圍，四面楚歌。

　　風(fēng)從高大的楊樹梢穿過，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了憂愁。劉邦與韓信一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無不勝的西楚霸王竟也不得不面對兵敗如山倒的現(xiàn)實。

　　虞姬明白，項王擔心的正是自己，她別無選擇，走投無路，烏雅馬悲傷的嘶鳴著，虞姬奪下項羽的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，她的嘴角卻掛著幸福的笑。“將軍，保重！”

　　化蝶

　　英臺坐在轎子中，今夜，是她的'“大喜”的日子，想到當年書院兩個有為青年，嘴角微微揚起，。她不甘，可又有何用，梁山伯已死，她，也沒有什么可牽掛的了。花轎已到了山伯的墓邊，英臺從花轎中走出來。突然，地面上裂開了一條可以融一人的縫，英臺跳了進去。“山伯，我來了。”眾人驚住，然而，從地縫中飛出了兩只蝴蝶，互相牽引，互相纏綿。

　　牛郎織女星

　　天上有兩顆星星在拼命的眨著，可憐的牛郎織女，只能隔河遠相望。自上次見面，又快一年了，喜鵲們在他們的腳下逐漸搭成了橋狀。激動的望著對方，激動的相擁。這個時候，一切的一切都不那么重要。其實，遠遠的望著對方，也是一種幸福。

　　這么唯美凄涼的愛情故事，次次震撼這人們的心，我終于明白：

　　執(zhí)子之手，與子共著；

　　執(zhí)子之手，與子共眠；

　　執(zhí)子之手，與子偕老；

　　執(zhí)子之手，夫復(fù)何求？

學(xué)生優(yōu)秀初中作文13

　　周末的時候，我時常會和爸爸，媽媽和妹妹，一起去公園玩。現(xiàn)在到了春天，到處都能看到美麗綻放的桃花，還有各種春天開的花。

　　走進公園，一陣陣桃花香，撲鼻而來，還有許多上了年紀的老人在晨練。他們晨練的方式五花八門，千奇百怪，這可讓我大開眼見。

　　他們有的在打太極拳;有的在跳廣場舞;有的在跑步他們都只有一個目標，就是鍛煉身體。

　　你坐在公園的長椅上，靜靜地聽著老人們跳廣場舞的音樂，你會忍不住打起節(jié)奏，或者你可以靜靜看著老人們晨練，你會覺得這是一幅多么溫馨的畫面啊!

　　到了正午，人們會先去附近的小吃店吃午餐，這可讓小吃店的老板非常高興。不過，也有人會回家吃午餐。

　　到了下午，公園又變成人山人海。人們坐在草坪上，或是坐在公園的小亭子里。人們有的會去買零食和飲料等。這時，我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。這是一幅多么文明的畫面呀!

　　還有一對老夫妻，手牽著手，在散步呢!瞧，現(xiàn)在的老人都秀恩愛了。我看見了一個媽媽帶著一個嬰兒，還牽著一個看上去不是很大的.小女孩，手里還提著東西，神情中透露出那般的無助，大家伙都主動去幫她。

　　這件事體現(xiàn)出了我們大家互幫互助，團結(jié)一致的精神。

　　啊!早上的公園是一幅溫馨的畫面，下午的公園顯示出了人們互幫互助，團結(jié)一致，熱愛文明的精神。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文14

　　三天前，老師說今天秋游，于是，我便準備了許多好吃的，盼著今天早點來。盼呀盼呀，今天終于來了。

　　這天，萬里無云，我心情很好，早早地背著書包來到了教室。啊！教室里人聲沸騰，像一口炸開了的鍋。這時，我覺得心里癢癢的，走到座位前放下書包，看看前后桌和同桌。只見他們都帶了一大堆自己愛吃的零食，所以書包都鼓了起來。

　　老師帶著我們到了目的地，我們立刻分散了，先和同學(xué)們商量好和誰一組，再找到一個好地方。現(xiàn)在是秋天，到處都有桂花樹。陣陣桂花香傳進我們的鼻孔。我們很快找到了一個很好的位置——一棵比較高的桂花樹下。

　　位置找好了，我們開始鋪桌布。李梅其、鮑依琳、劉易露和我各拉住桌布的一個角，桌布慢慢張開，直到最大為止。于是我們四人開始把書包拉鏈拉開，把零食往桌布上倒，桌布立刻變的“五彩繽紛”起來。上面有番茄署片、奧利奧、比利時風(fēng)味餅干……

　　分零食是最好玩的了。她（他）把自己的奧利奧不聲不響地塞進你的番茄暑條包裝袋里，你就會“憤怒地回擊”。過不了多久，你就會把一根番茄塞進她（他）的.嘴巴里。我們不光會在自己這組分零食，還會到別組去“串門”呢！

　　要回去了，原本干干凈凈的草坪變成了亂糟糟的。我們急忙收拾起來：我來扔垃圾；李梅其來理桌布；鮑依琳則把書包放走。我們各各忙得可歡了！

　　這次秋游，才是真正是我喜歡的一次秋游。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文15

　　童年像一個萬花筒，充滿了歡樂，充滿了幻想，充滿了多姿多彩的回憶。在記憶中搜尋那一顆閃亮的星星，我便又體會到另一種趣味，惹人發(fā)笑。

　　記得那是我七歲的時候，天氣非常悶熱，穿著短袖短褲也會熱得大汗淋漓。在田野中來回跑也沒什么意思，所以我決定放風(fēng)箏。我先去商店買了一個風(fēng)箏，它是一只“小燕子”，尾巴長長的，身上是一色的藍，一看就是捕蟲子的好手。

　　接下來我纏好線準備開始放風(fēng)箏了！我的心就像十五個吊水桶一樣七上八下的，生怕自己的風(fēng)箏飛不高。在好奇心的驅(qū)使下，我把風(fēng)箏線打開一段，使勁往上一拋，就開始了“長袍”。一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我的`“小燕子”已經(jīng)快碰到白云了，我也越跑越快。從下面往上看，它還真像一只高高飛翔的小燕子呢！

　　咦？怎么又飛來一只小燕子？我向四周看了看，沒有人。我又仔細看了看四周，確實沒有人啊！那個小燕子一定是真的小燕子，可能是因為我的“小燕子”太像了，都能以假亂真了吧！于是，那只小燕子開始跟著我的“小燕子”飛，就這么飛啊飛啊，一直玩到天黑我才依依不舍地回家。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也覺得很有趣。那天晚上我做了一個夢，又夢見了那只小燕子，從此我對小燕子就有了一種特殊的情感。仿佛見到它，就回到了那天，回到了那段時光，回到了童年。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文16

　　好一場暢快的雨！

　　我漫步在雨后的林蔭道上。那一片片茂密的芙蓉樹，便和我一起浸潤在雨后的清香中了。

　　在樹梢，在葉角，一滴雨珠戀戀不舍地滑下來。它揪住葉角，似乎很不愿離開，葉子隨它一起沉下去，仿佛作了眷戀的告別。他們好像說了幾句悄悄話，雨珠便離開了，落到路邊的月季花上，化做幾朵殘碎的珍珠，頃刻便沒了蹤影。空中，只剩下那搖擺不定的葉，與落到它身上的鳥兒訴說它的悲哀。

　　這"綠肥紅瘦"的樹與花，不知它們是否有"試問卷簾人，()卻道海棠依舊"的無奈，還是"惜春春去，幾點催花雨"的依依不舍。但我仍懷著那"清露晨游，新桐初引，多少游春意"的清新的.心情徜徉在春末夏初的林蔭道。

　　我遠遠望去，眼前的景致使我想起了倫敦的霧。那兒的霧是一片迷茫的悵惘，而這兒的"霧"是一種生命的寄托，似乎是在傳達上帝的語言。它其實是遠方一片更為茂密的樹林，我分不出樹與樹的界限，只是渾然一體，霧般地圍繞著林中的別墅。

　　如果說這是上帝地語言，那它們豈不是綠衣的天使？或許是一群身著綠袍的傳教士，傾聽著萬物向上帝的虔誠的禱告。可人們似乎并不在意它們，只是匆匆走過。上帝把他的聲音傳達給人們，只有留心它們的人才會讀懂它、聽懂它。不論是路面的潮濕，葉角的珠露，還是蔥蔥的密林，清幽的空氣，都是那天使的歌聲。

　　忽然，我聽到誰家在彈奏《水邊的阿蒂麗娜》，那優(yōu)美的旋律與枝頭鳴叫的小鳥的聲音纏繞著、流淌著…… 哦，那分明是一曲雨后生命的詠嘆調(diào)啊，我在其中深深陶醉了。

學(xué)生優(yōu)秀初中作文17

　　我好冷好冷，一直不停地尋找著，尋找著那份已漸漸逝去的溫暖……

　　冬夜里，天早早的便蒙上一層黑色的面紗。“叮鈴鈴”，下課了，又一天過去了。

　　一個人走到校門口，望著一個又一個孩子開開心心的被家長們接回家，心里好冷；一個人就這樣孤單的行走著，那寒氣從腳底一直蔓布到全身的每一個細胞，好冷；一個人傻站在那家門前，自己忘了帶鑰匙，爸媽還在加班，這時一陣寒風(fēng)吹來將我的'心都吹寒了，好冷。望著這冰冷的鐵門卻不禁聯(lián)想起門的另一面的世界，那一幅幅溫暖的畫面頓時在腦海中浮現(xiàn)。

　　第一幅畫名叫溫暖——一家人幸福的坐在一起吃飯，其樂融融，這個家里訴說著一種名叫溫暖的感動。

　　第二幅畫名叫溫暖——病房里，女兒生病了，父母守在她的床邊，一夜未合眼，這個病房里彌漫著一種名叫溫暖的氣息。

　　第三幅畫名叫溫暖……

　　h;父母工作越來越忙碌，常常要加班，女兒與父母相處的時間越來越少了。但每次父母都會在桌上準備好飯菜，經(jīng)常打電話問女兒的情況。我想，著女兒心里也一定流過一種名叫溫暖的感覺吧。

　　而我作為畫面中的女兒，殊不知溫暖從未遠離我，溫暖一直都在我身邊。

　　溫暖是一種感動，一種氣息，一種感覺。你不必刻意尋找，只需好好珍惜，不要總是索取，要懂得付出，因為只有付出，才會得到屬于你的溫暖！