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精選中學生作文600字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的中學生作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學生作文600字 篇1
父愛是一縷冬日的暖陽,照亮我的心房;父愛是一盞燈,照亮我前進的路;父愛是“心靈雞湯”,溫暖我的心靈……
曾有人這樣說過:“母愛如水,父愛如山。”在我心中,父親是一座大山,是寬大的肩膀,讓我依靠在上面,感覺特別溫暖。
上五年級了,我也開始坐公交車了。由于是冬天,天黑得較早,而我又是第一次坐公交車。放學后,急匆匆的趕到站牌,上了車。看到窗外點點燈光,夜幕已經籠罩了大地,心中不覺有絲絲害怕籠上心頭。有過有人陪陪我,那該多好。不一會。我就該下車了,車門猛地一打開,撲面而來的風和我親熱的打了個招呼,使我不由得打了個冷戰,天好冷。我走下車門,看見車站旁有一個熟悉的身影在向我張望——我的父親。
風不聽話的撩亂了他的頭發,看見我,父親發出了會心的微笑。“爸,您怎么來了?天這么冷,還跑來干啥?”我吃驚的望著父親。父親急忙接過我肩上的書包,擔心的說:“今天怎么回來這么晚?坐公交車的感覺怎么樣?”我一一回答了父親的'話。天特別冷,可我的心里卻暖洋洋的,因為有父愛一直洋溢在我身旁。就這樣,我和父親說著,笑著,走向了回家的路。
直到現在,父親的身影還是每天都準時守候在公交車站旁。不管風有多大,無論天有多冷。他每天都這樣做著,讓濃濃的父愛伴隨我成長。
我們一天天在成長的道路上,踏著一個個腳印。而父母卻在一天天衰老,你是否會注意到他們烏黑亮麗黑發中的一縷縷銀絲,臉上布滿的一道道皺紋。這就是我們的父母,最愛我們也是我們最愛的人。
中學生作文600字 篇2
當站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒,母親會說:“你已經是幼兒園小朋友了!”當站在鏡子前帶著紅領巾的女兒,父親會說:“你已經是小學生了!”當站在鏡子前梳著干練的短發的我,自言自語地說:“你已經是中學生了!”
邁入中學的大門,陌生、忐忑、害怕并兼一身,還穿著小學校服的我與中學似乎有些格格不入,感覺就像在馬戲團上表演一樣,千萬雙目光打量著自己,我不禁快速向初一三班跑去。
進到課室,見到新同學有說有笑的,頓時沒有覺得融不了這個新環境。我哦頓時感覺有一股暖流融入心頭。似的,長大了的中學生!
中學的學習并不是干澀無趣,老師的風趣幽默常常讓我們哄堂大笑,使我們異常興奮,書上的字體就像一個個跳舞的舞者,被老師指揮得井井有條,引人入勝。不禁讓人回味,中學,真好!
入到中學后,老師會從作業本中抽出一兩本優秀作業給同學們欣賞。尤其是女生的字體,工工整整,宛如涓涓細流,令人賞心悅目。回想以前,小學老師常常拿一些大師級的字體來給我們學習,同學們就像邯鄲學步,叫苦連天。但是中學老師學拿了年齡相仿的同學來讓我們學習,便讓我們就像在比賽似的,有了上進心,學習更給力。
說到這里,我不得不講講我與以前的'區別了。在小學時代,我往往都會在六七點起床,慢慢吞吞的。而到了中學,我的節奏更快了,我深深地知道,學校為的不是讓我們聞雞起舞,五更挑燈看書,而是讓我們的自覺性加強。到了中學已經是小大人了,如果一點自覺性都沒有,難道以后真的要一個書童監視著你才能完成作業嗎?
中學是我們人生的轉折點的第一個,我們要積極向上。心里默想“我是中學生了,感覺真好!”
中學生作文600字 篇3
有一位母親比母親更親,那便是──中國。
可記得這一位“母親”?她飄散的長發是千萬條悠悠貫穿的河川;她的背脊,雖老邁仍硬朗,是五岳,是陰山,是祁連,是……那寬大而慈愛的胸膛,是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉,到長江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片無盡的沃土,是她溫暖的雙手。啊!母親!您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經,你驕傲過,自豪過;也曾經,你黯然傷神過,憤怒過。在宇宙無垠的歲月里,您孕育了長青的江水,也培育出千千萬萬屬于您的孩子。
這一群“母親”的孩子,他們有一個共同的名字,叫做中國人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠懇,勤儉而樂天,在他們的生活中,處處充滿了絢麗的.色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍。他們向往自然,愛戀自然,對于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上,看見窗外的月光,因而想起自己的故鄉,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”。將個人的感情與自然融合為一,凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。王維獨居空山幽谷,卻不覺孤寂,渾然有萬物皆我友朋的情懷,“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,深林人不知,明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化,不也正是古今人人所追求的嗎?南國情柔,北國情壯,萬里長空下,一片碧綠的草原,風吹草浪,幾只巨鷹旋空而鳴,“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”。其實,月兒本無情,群山之所以予人嫻靜,草原之所以予人壯麗之感,都是因為多情的人賦予它們生命,使它們鮮活,使它們富麗。
“母親”的孩子啊!可憶起北平的紫禁城,湖南的岳陽樓,青海的凄寒,西湖的柔美,長江的浩浩,黃河的滔滔?骨肉同胞情,激起了每一個孩子的熱血、熱淚、熱情。
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