中學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　昨天是中秋節(jié)，我們?nèi)�家好多人：爸爸媽媽，爺爺奶奶，外婆，舅公還有阿姨一起去小河直街的一家餐廳聚餐，吃到了很多美味的食物，而且阿姨還送我了一份中秋節(jié)禮物：書(shū)，顏料套裝和一盒蠟筆。我覺(jué)得她真了解我，因?yàn)槲易钕矚g看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。

　　晚飯后，我們邀請(qǐng)舅公一起去我們的'新家參觀。一路上，我看到了今天的月亮特別圓，特別亮，而且我好像看到有個(gè)人在月亮上拿著斧頭砍樹(shù)，我想他肯定是吳剛。可是很遺憾我沒(méi)有看到嫦娥和月兔，不知道她們干什么去了。

　　回到家，我還吃了阿姨親手做的蛋黃酥和榨菜鮮肉月餅，味道可真不錯(cuò)。我覺(jué)得中秋節(jié)真是很特別的一天。

中學(xué)生作文 篇2

　　今年暑假，媽媽帶我去參觀了上海科技館。

　　科技館座落于上海浦東，一出地鐵站，我就看到一座宏偉壯觀的扇形大樓。這座大樓的中心是一個(gè)玻璃球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出燦爛的'光彩，這就是上海科技館。

　　由于是暑假，所以參觀的人特別多，我跟隨著人群來(lái)到了生物萬(wàn)象區(qū)。一進(jìn)門(mén)各種各樣的動(dòng)物展現(xiàn)在我的眼前，天上飛的、地上走的、水中游的，應(yīng)有盡有。耳邊還不時(shí)的傳來(lái)各種動(dòng)物的叫聲，仿佛自己進(jìn)入了一個(gè)野生動(dòng)物園。

　　參觀完萬(wàn)象生物，我們來(lái)到了機(jī)器人館。在這里，你能看到做著各種事情的機(jī)器人。有的在和小朋友下棋，有的在比賽射箭，有的在跳舞，有的在修車(chē)，還有一個(gè)機(jī)器人居然在彈鋼琴。有位小朋友點(diǎn)了一首歌曲，機(jī)器人馬上就彈出了美妙的琴聲，好聽(tīng)極了！

　　接著，我們又去參觀了信息時(shí)代，探索之光，宇宙天地……這一天的參觀讓我懂得了很多知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，感覺(jué)像上了一堂堂科普課。

中學(xué)生作文 篇3

　　我是一棵小草，擁有這世上最美的色彩，和我的同伴一起，生長(zhǎng)在這片一望無(wú)際的田野上。

　　當(dāng)柔和的春風(fēng)將我從土壤里喚醒，我便伸個(gè)懶腰，沖破了那片禁錮，在春光的撫摸下，呼吸著這新世界的氣息，甜甜的，讓我不由得扭動(dòng)著身軀，在暖暖的春風(fēng)中吮吸著這春的甘露，快樂(lè)無(wú)比。身旁，百花爭(zhēng)艷，望著她們的笑顏，我笑了，真美！她們?cè)陉?yáng)光下迎風(fēng)舞動(dòng)的姿態(tài)令人沉醉，美麗的色澤和沁人心脾的芬芳令我羨慕不已。但是，我有著一顆無(wú)比閃亮、無(wú)比快樂(lè)的心，所以覺(jué)得那炫美的春光只因我而綻放。

　　不久，翩翩起舞的蝴蝶飛走了，換來(lái)了不停嗚叫的蟬。

　　陽(yáng)光的溫暖也變成了悶熱，在它的照耀下，我肆意地生長(zhǎng)。我伴隨著滋潤(rùn)的雨水，在夏季風(fēng)的吹拂下，不停地伸展著我的臂膀，瀟灑無(wú)比。身旁，綠樹(shù)成蔭，望著他們碩大的身軀，我笑了：真高！繁密的樹(shù)葉與枝條遮掩纏繞，在漫天飛舞的雨水中向萬(wàn)物招手。不過(guò)，我有著一顆持之以恒的`心，所以即使是在風(fēng)雨交加的時(shí)候，我也會(huì)不屈地舞蹈。

　　隨之依依的秋風(fēng)送走了夏日的聒噪，帶來(lái)了一陣涼爽。

　　霧也悄悄地來(lái)了，讓我眼前變成白茫茫的一片。突然覺(jué)得一絲彷徨，因?yàn)榭床灰?jiàn)前方的路途，身旁的綠也淡了，仿佛這世界只有白色。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，蒸發(fā)了身邊的霧氣，眼前又重現(xiàn)了熟悉的景象，頓時(shí)一切的無(wú)助都被溫暖了。我抬起頭仰望著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)它正在對(duì)我微笑。

　　后來(lái)，天氣漸漸變冷了，太陽(yáng)也躲起來(lái)了，冬天的氣息呼之欲出。那漫天飄零的雪花漸漸將我淹沒(méi)，望著四周在寒風(fēng)中抖栗的枝椏，油然生出一種自豪的情感。即使大雪會(huì)將我覆蓋，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣心莻ゴ蟮膲?mèng)想。即使在皚皚的白雪下，我依舊會(huì)等待，等待著新生。

　　即使我沒(méi)有芬芳，即使我很渺小，即使有時(shí)會(huì)彷徨，即使生命真的很短暫，我依舊是這世上獨(dú)一無(wú)二的我。

　　當(dāng)春風(fēng)將我喚醒時(shí)，我將再次擁抱這如畫(huà)的風(fēng)景。你一定會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：在那片一望無(wú)際的田野上，我綠得最為閃耀！

中學(xué)生作文 篇4

　　當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒，母親會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了！”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒，父親會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)是小學(xué)生了！”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你已經(jīng)是中學(xué)生了！”

　　邁入中學(xué)的大門(mén)，陌生、忐忑、害怕并兼一身，還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入，感覺(jué)就像在馬戲團(tuán)上表演一樣，千萬(wàn)雙目光打量著自己，我不禁快速向初一三班跑去。

　　進(jìn)到課室，見(jiàn)到新同學(xué)有說(shuō)有笑的，頓時(shí)沒(méi)有覺(jué)得融不了這個(gè)新環(huán)境。我哦頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流融入心頭。似的，長(zhǎng)大了的中學(xué)生！

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無(wú)趣，老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑，使我們異常興奮，書(shū)上的字體就像一個(gè)個(gè)跳舞的舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學(xué)，真好！

　　入到中學(xué)后，老師會(huì)從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的.字體，工工整整，宛如涓涓細(xì)流，令人賞心悅目。回想以前，小學(xué)老師常常拿一些大師級(jí)的字體來(lái)給我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步，叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，便讓我們就像在比賽似的，有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)更給力。

　　說(shuō)到這里，我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時(shí)代，我往往都會(huì)在六七點(diǎn)起床，慢慢吞吞的。而到了中學(xué)，我的節(jié)奏更快了，我深深地知道，學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書(shū)，而是讓我們的自覺(jué)性加強(qiáng)。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了，如果一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有，難道以后真的要一個(gè)書(shū)童監(jiān)視著你才能完成作業(yè)嗎？

　　中學(xué)是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的第一個(gè)，我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真好！”

中學(xué)生作文 篇5

　　學(xué)前班至五年級(jí)，我都是在村小上的，那時(shí)從家到學(xué)校，出了一條土公路，我們還找出幾條捷徑，路上的故事也很多。春天，我們會(huì)挖野菜，夏天可以捉螃蟹，秋天可以去偷采果子，挖紅薯， 冬天我們會(huì)掰冰柱。那種緊張、刺激、快樂(lè)真是無(wú)法形容。

　　在我還被哥哥姐姐帶著上學(xué)時(shí)，關(guān)于路途中的故事，我記憶中最深的有四類。一，滑溜溜。在那條小溪旁的草坪上有一塊很大的石頭，大概有三米高吧，恰好是個(gè)斜面。于是，在下午放學(xué)后，只 要是晴朗的日子，我們經(jīng)常爬上石頭頂端，屁股下墊一個(gè)平平的薄石板，飛快地滑下來(lái)，很刺激，就是很費(fèi)褲子和鞋，經(jīng)常被家長(zhǎng)罵。二、捉螃蟹。夏天我們也睡午覺(jué)，我記得三年級(jí)時(shí)要求我們回家吃 過(guò)飯后到學(xué)校趴在桌子上睡。小孩子總是喜歡玩，有一次，吃過(guò)午飯，我和哥哥去上學(xué)，在橋上碰到他的一個(gè)同學(xué)，他們應(yīng)該不想去睡午覺(jué)，就到河里去捉螃蟹，我也就跟著去。記不得玩了多久，捉了 幾只螃蟹，到學(xué)校之后，同學(xué)們還在睡午覺(jué)，老師就罰我們站在太陽(yáng)下。三、 打仗。那個(gè)時(shí)候沒(méi)什么好玩的，也沒(méi)什么玩具，我們除了跳繩，踢毽子，抓石子，最愛(ài)玩的可能就是打仗，不僅在課間玩， 放學(xué)路上也玩。那時(shí)，一路回家的大多數(shù)是男孩子，我們有些當(dāng)好人，有些當(dāng)壞人，這個(gè)樹(shù)杈當(dāng)槍，一路躲藏，追趕，一路“啪啪”，吼叫著“你死了”，就回家去了。還記得，有一次，我跟他們爭(zhēng)著 要當(dāng)紅軍，哥哥說(shuō)：“你穿一身紅衣服就能當(dāng)紅軍了嗎？”結(jié)果當(dāng)了個(gè)間諜。四、做冰棍。即使在寒冷的冬天，我們也能很快樂(lè)。雖然有時(shí)，北風(fēng)夾著雪花，把臉割得生疼，但我們還是喜歡下雪的日子 。不僅可以打雪仗，還可以在一些石壁上去掰大大小小的.冰柱，拿在手里，再灑些白糖在上邊，就是所謂的“冰棍”，其實(shí)根本吃不下去，只是覺(jué)得好玩。

　　四年級(jí)時(shí)，一路上學(xué)的沒(méi)有高年級(jí)的同學(xué)了，但是同樣很精彩，只是不再滑溜溜，也不再打仗了，好像文靜了一些，最瘋狂的就是在路上，把人家的玉米桿之類的東西拿來(lái)生活。那時(shí)大多是一路 幾個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)故事，一邊吵架，也很熱鬧。記得四年級(jí)的春天，有一次，我和對(duì)面山上的幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，其中有一個(gè)比我還大，但是才上一年級(jí)，他的嘴有些討厭，我們又一邊走一邊爭(zhēng)，在準(zhǔn)備 從土公路下到田埂上時(shí)，我們都比較靠邊，他一推我，我摔倒下邊的水田里，大概有兩米高吧，我只感覺(jué)瞬間的暈厥，很快又站起來(lái)了，書(shū)包和衣服還沒(méi)有全濕，應(yīng)該水不深，好像我摔下去的地方還有 石頭，把他們都嚇呆了，趕緊拉我上去，又陪我回家換衣服。后來(lái)，也不知道有沒(méi)有不舒服，反正也沒(méi)有誰(shuí)再提這件事。

中學(xué)生作文 篇6

　　一棵樹(shù)挺立的是一種高度；一張紙書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)世界；一個(gè)家，蘊(yùn)含的是一種感情；一把傘架起了人與人之間的橋梁撐起的是一份情懷。

　　那是一個(gè)下著暴雨的黃昏爸爸要從老家坐火車(chē)回來(lái)我和媽媽去火車(chē)站接爸爸。七點(diǎn)整我們匆匆忙忙的吃了幾口飯便帶著兩把最堅(jiān)固的雨傘出發(fā)了。狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)呼嘯而過(guò)一出門(mén)就讓我們都打了個(gè)哆嗦。好不容易來(lái)到公交站牌前又接連打了幾個(gè)噴嚏。因?yàn)樘鞖獠缓冒胩爝B公交車(chē)影都沒(méi)見(jiàn)一個(gè)。眼看再等就來(lái)不及了我們決定撐著傘跑步去。

　　媽媽用盡力氣撐著傘和大風(fēng)抗衡著有時(shí)幾乎走不動(dòng)。媽媽為了不讓我淋濕盡量把傘往我這邊靠我身上只濕了一點(diǎn)兒而媽媽卻濕了半邊身子。風(fēng)太大我們打的傘總是被吹歪就這樣跑跑停停氣喘吁吁、精疲力竭的`我們終于準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了車(chē)站。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽不時(shí)的咳嗽、打噴嚏。“媽你怎么了”我問(wèn)道。“我…咳…可能感冒了一會(huì)兒見(jiàn)到你爸別給他說(shuō)要不他會(huì)著急的。”“我知道了。

　　在我們的期盼中爸爸從站臺(tái)里走了出來(lái)一眼就看見(jiàn)了我們。他提著幾只鼓鼓的包朝我們走來(lái)。爸爸心疼地說(shuō)“跟你們說(shuō)不用來(lái)這兒有賣(mài)雨傘的買(mǎi)把不就回去了么你看都淋濕了你怎么感冒了”媽媽強(qiáng)打精神邊笑邊說(shuō)“你不是還拿這么多東西嗎我沒(méi)有事可能有點(diǎn)冷一會(huì)兒就好了。”于是我們分散著拿好東西我掂了一個(gè)最小的包媽媽打一把傘爸爸和我打一把傘。

　　一路上雨下得更大了風(fēng)卷著雨珠從不同方向打向我們絲毫不留情面盡管有傘遮擋著我們還是被淋成了落湯雞但這絲毫沒(méi)有影響到我們的情緒這小小雨傘中的愛(ài)溫暖了我們的心媽媽的病似乎也好了大半。

　　H了你怎么感冒了”媽媽強(qiáng)打精神邊笑邊說(shuō)“你不是還拿這么多東西嗎我沒(méi)有事可能有點(diǎn)冷一會(huì)兒就好了。”于是我們分散著拿好東西我掂了一個(gè)最小的包媽媽打一把傘爸爸和我打一把傘。

　　一路上雨下得更大了風(fēng)卷著雨珠從不同方向打向我們絲毫不留情面盡管有傘遮擋著我們還是被淋成了落湯雞但這絲毫沒(méi)有影響到我們的情緒這小小雨傘中的愛(ài)溫暖了我們的心媽媽的病似乎也好了大半。

中學(xué)生作文 篇7

　　季節(jié)的風(fēng)吹落一季又一季的樹(shù)葉，時(shí)光劃過(guò)歲月的臉，灑下點(diǎn)點(diǎn)憂傷。花開(kāi)花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。

　　昂起頭，那愁思已成美麗。

　　望江樓上，那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說(shuō)還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰(shuí)能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰(shuí)分擔(dān)？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語(yǔ)淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭(zhēng)渡了、爭(zhēng)渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風(fēng)中的梧桐顫動(dòng)著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動(dòng)人的美麗。

　　昂起頭，那釋然已成美麗。

　　你累了，已無(wú)力再去流淚，心結(jié)難解，塵緣已斷，當(dāng)愛(ài)已生恨，一樣會(huì)模糊了時(shí)間。花冢下的你，昂起頭，那點(diǎn)點(diǎn)哀傷悄然消散，化作動(dòng)人的美麗。

　　昂起頭，那空白已成美麗。

　　千載興衰風(fēng)雨，你靜靜駐立于萬(wàn)千蒼生之上。仰望長(zhǎng)天，惟有無(wú)字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的'女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風(fēng)”。多少人的不滿，多少人的不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語(yǔ)。而那空白的無(wú)字碑卻早已無(wú)限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動(dòng)人的美麗。

　　穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。

中學(xué)生作文 篇8

　　青春，這個(gè)詞好大；青春期的事又好繁瑣。許多媽媽無(wú)奈地說(shuō)，青春期的女兒常常晴轉(zhuǎn)多云，讓人捉摸不透。我媽媽卻說(shuō)，我那丫頭相反，多云轉(zhuǎn)晴咧。

　　“忍者”要當(dāng)?shù)?/p>

　　小時(shí)候的我，事事忍讓，排隊(duì)總在最后一個(gè)，是被“擠”到后面去的；分蘋(píng)果總拿最小一個(gè)，可不是孔融讓“果”，實(shí)在是大的已經(jīng)被別人搶光了。小學(xué)一次文藝匯演結(jié)束后，大家來(lái)拍集體照，等其他人都選好位置我才慢騰騰地上前，剛醞釀出“茄子”的表情，一個(gè)身穿紅色吊帶裙的胖女孩“刷”地躥到我跟前，咔嚓，我就只露三分之一的臉！媽媽生氣地說(shuō)那女孩好霸道，我卻一副茫然無(wú)所謂的樣子，為此媽媽總是“恨面不成鋼”，怕我受欺負(fù)。現(xiàn)在的我呢，瞧，照片第一排正當(dāng)中的那個(gè)，就是我，還擺了一個(gè)夸張的姿勢(shì)，惹得看照片的別班同學(xué)總?cè)滩蛔��?wèn)：你們班這個(gè)女生是不是特豪爽？順著同學(xué)的手指看到我偽斯文的外表，一臉的不可思議。

　　淑女亦“瘋狂”

　　曾經(jīng)我是一個(gè)安靜到一天沒(méi)有幾句話的小淑女，客人來(lái)我們家，問(wèn)一句答半句，細(xì)聲細(xì)氣的，媽媽那個(gè)惱啊，“響一點(diǎn)不行嗎，一點(diǎn)都不像我!也不知隨了誰(shuí)？”我媽可是個(gè)大嗓門(mén)，熱情大方，鄰居都喜歡她，老爸也不賴，總喜歡作報(bào)告，一套一套的。我呢，惜話如金，客人們呢，還不住地贊我“真文靜！”現(xiàn)在，飯桌上的我儼然主角，就世界局勢(shì)與老爸高談闊論，就家庭觀點(diǎn)與我媽唇槍舌劍，還偷偷地嘲笑看韓劇落淚的媽媽“真無(wú)聊！”學(xué)校里我也從一個(gè)從不發(fā)言的君子搖身一變，熱衷討論，為一個(gè)問(wèn)題的孰是孰非，與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，那時(shí)候曾經(jīng)的淑女風(fēng)采可就蕩然無(wú)存了。

　　“懦夫”成勇者

　　我還十分膽小，家里小小的走廊，總懷疑有鬼，每每經(jīng)過(guò)那里，就要扯開(kāi)不成形的破嗓子唱上那么幾句跑調(diào)的歌“驅(qū)鬼”，當(dāng)然在學(xué)校我是從來(lái)不肯唱的，被逼無(wú)奈，借此壯膽!惹得老媽取笑我“你那嗓子，別人聽(tīng)了，還以為鬼來(lái)了呢。”可我有什么辦法，就是膽小。如今士別三日，當(dāng)刮目相看了。上次春游去溫州樂(lè)園，陰森森的`“鬼屋”我都敢進(jìn)，驚險(xiǎn)的過(guò)山車(chē)也嘗試了一回，現(xiàn)在你在我家樓道里再也不會(huì)聽(tīng)到那跑調(diào)的聲音嘍。

　　別家的媽媽為孩子的青春表現(xiàn)煩惱，老媽卻為我的改頭換面欣喜。

　　我呢，每當(dāng)看到有同學(xué)愁眉苦臉，一副憤世不平的模樣的時(shí)候，總是瀟灑地想：青春就是一件小事，So easy! So easy!

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