關于中學生作文（精選35篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中學生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　中學生作文 篇1

　　“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒，這一聲鬧鈴，意味著新的一天就這樣開始了。我在溫暖舒適的被窩里留連了幾秒鐘，便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴。我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩，各種情感的交響樂，一生中的每一天，每一小時就像構成這悠長樂曲的毎一樂章，每一樂句，每一小節，每一音符……而每個人則是一個音樂家，每度過一天就在自己的樂曲上又寫下了一段新的內容，如果把我的一天中，這一忙碌的清晨用音樂術語來形容，可以說清晨，是— 一天中的“快板”

　　洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的十五分鐘過后，便匆匆向車站走去。現在已到了冬季，上、下班時間交通十分擁擠。有人認為擠公共汽車是“活受罪”，可我卻覺得擠車也是一種鍛煉。不是嗎？老遠看到車進站了，就要用最快速度去追，否則晚了一步就只能“望車興嘆”。追上了，還要費不少勁兒去找一個落腳之地。有時車上人太多，也只好“上不著天下不著地”地懸空而立了。看，這還是“全身運動”呢。不過上學擠車也有苦處，說不定哪天不走運，大名就要列在遲到人員中了。有時在上早自習的預備鈴聲急促響起的同時，我正氣喘吁吁地跑進教室，在坐到座位上的一瞬間，就會體會到一種安全感，隨即是為自己按時到校而慶幸的―句話：“今天總算沒遲到。”

　　“鈴鈴……”還沒等心踏實下來，第三遍鈴聲響起，這是一天學校生活的開始。上午四節課，二十分鐘早自習，二十分鐘課間操，一切都是那么井井有條，富有節奏。可以說，上午的學校生活是—

　　進行曲速度

　　如果以數學課作為第一節課，那么因為缺覺而引起的精神不振會自然而然地消失。周長生老師已年過半百，經驗豐富。他那灰諧幽默的語言，常常使課堂氣筑變得活躍熱烈而又不失協調，新的`教學內容，教學方法，培養了同學們積極思維的能力。—節課下來。每個人都會感到一種自然親切的滿足，求知欲的滿足。

　　不僅僅是數學課。化學，語文。外語……全都對我們有著磁石般的吸引力。每節英語課前，都有一個同學講一個英語故事，這訓練我們了的聽說能力。老師不把我們限于死背書本中，經常教我們唱英文歌曲，組織同學們看原文電影錄像，引來了我們對英語學習更大的興趣。

　　化學課上一個個奇妙的實驗讓每個同學都懷著好奇心去思考：語文課又儼然是文學世界，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚頓挫的朗誦下。聲聲入耳，回味無窮……

　　看到課堂上，同學們如饑似渴地吸取知識的精華，我仿佛看到了，就在這里，在這六角形的教室里，醞釀著未來杰出的數學家、作家、大翻譯家。醞釀著一項項驚人的科學成果，劃時代的新理論，醞釀著中國的諾貝爾獎金獲得者。不信。就等著瞧吧！

　　不過，別以為這些未來的棟粱是些“書呆子”，八十年代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的一代，體育課上，同學們那種熱情活潑的勁頭，會給人一種力量。剛才教室里文質彬彬的高材生，現在成了運動場上的虎將，向著德、智，體，美全面發展的目標努力。誰也不甘落后，看，百米跑道上人影穿梭如箭：跳髙架前個個躍躍欲試……體育方面擅長的同學真如魚得水，還經常聽到他們說將來要成為進界體育明星，怎么樣，“野心”還不小呢！

　　中學生學習中最普遍的檢察督促方法要算考試了，對于我們初三的學生來說，面臨著畢業升學的問題。接二連三的測驗、考試使同學們有一種緊迫感，然而不論是多么緊張的考試，那根繃緊的神經也會在中午得到松馳。因為午間休息時間，就像—

　　―天中的“慢扳”

　　全校大約有三分之二以上的同學在學生食堂入伙，第四節課后，操場上立刻熱鬧起來，常看到同學們成群地一起邊吃邊聊。中學時代正是無憂無慮，活潑好動的時代，更是海闊天空，高談闊論的時代。近期的新聞。趣事在午飯時得以充分地交流、議論。飯后，同學們有的悠閑地散歩，有的進行各種文娛體育活動，有的到圖書館、閱覽室，在知識的海洋里徜徉。可惜中午的時間太短了，下午兩節課后，便是—

　　一天中的“行接”

　　中學生的一天雖然平凡，但課余愛好卻各種各樣：有的同學喜歡打球，有的同學喜歡美術、集郵……而我則喜歡音樂，因為她是人們生活中不可缺少的精神力量。聽到一段激昂高亢的音樂能使人振奮，悠揚婉轉的音樂使人心情舒暢，她超越了一切空間，超越了一切國籍，超越了一切語言，是溝通人們感情，架起友誼橋梁的重要途徑，坐在鋼琴前的時間是一天中我的黃金時間。黑白相間的琴鍵，在我心目中占有不可侵犯的地位。那一段委婉抒情的練習曲，在我的腦海中變成了湛藍的天空，流動的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘；五線譜上跳躍的音符，變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課余生活同音樂結合起來，那將是充滿活力，充滿樂趣的。

　　—最后的小夜曲

　　晚飯后，我提起筆，繼續完成這篇《中學生的一天》。這一天，這一天二十四小時很快就要過去了。中學生的一天是平凡的一天，但又是緊張的一天。緊張的功課，緊張的學習。學習是艱苦的，但我愿意通過艱苦的勞動，換來豐收時甜蜜的果實，把這緊張的一天變得充滿活力和樂趣一一切都是苦中有樂的。

　　夜，已經降臨了，當我完成作文時已有十點半鐘了，結束了緊張的一天，踏踏實實地躺在床上，不禁要說一聲“真幸福啊！”這一天有什么收獲呢？完成了一篇作文，練會了一首新曲子。一覺過后，我將又迎來新的一天。啊，真希望在譜寫人生的交響樂上，我能成為一個出色的音樂家。

　　漸漸地，我甜甜地進入了夢鄉：帶著對沒有虛度一天的滿足，帶著對明天、對未來的憧憬……

　　中學生作文 篇2

　　泱泱華夏，奇山異水數不勝數。看雄奇，要數泰山；論險峻，要歸華山；但要比精致清秀，還應是武夷山。

　　遠看武夷山，連綿不斷，高聳入云。正是清晨，半山腰上飄著一層薄霧，給主峰蒙上了輕紗，迷迷蒙蒙。

　　早已興奮不已的我們進入景區。山中小路平坦，像一個悠長的故事，娓娓穿行在林間。呼吸著新鮮的空氣，看著滿眼的青翠，我們有說有笑向山林深處進發。

　　沿溪行，約百來步，路轉山回，一座嶙峋俊秀的山峰忽獨立溪畔，峰頂微微前凸，似乎一位身材曼妙的少女含情顧盼，這就是玉女峰，武夷山一大美景也。我們憑靠粗壯的樹干勉力爬上了峰頂。山風很大，讓人感覺身體很輕，幾欲翩然成仙。傲視峰下，群山俯伏，云霧翻滾，好像大海揚波。遠處阡陌交錯，村舍儼然，縱橫幾千里盡收眼底。

　　離玉女峰不遠，有一形似猛虎的巖石，瀕于崖邊，隱隱有向天咆哮之勢。有一洞貫透巖石，凌勁的風出入洞中，時斷時續的.嘯聲便從巖中傳來，直逼云霄。借此天籟，此石得名虎嘯巖。

　　玉女峰鄰側的九曲溪，蜿蜒曲折，澄澈清瑩，甘甜可解渴，憑險好漂流。我們一行人乘舟從高處飛漱而下，沖波擊浪，驚魂喪魄，很有凌波輕筏殤飛羽的感覺。

　　山高招云，天氣多變。薄暮冥冥之時，我們在山中遇雨。先是鼻尖上滴了幾滴雨水，接著就是淅淅瀝瀝的小雨，瞬間演變成磅礴大雨。雨許久不停，透過雨簾，山色朦朧，遠遠近近只是綠茫茫的一片，倒也有清秀神秘的美。

　　武夷占盡天下美，愿乘長風我再來。

　　中學生作文 篇3

　　你說你死后會化作一顆星星，每天晚上在我窗邊守護著我，當我抬頭仰望，你就會對我眨眼睛，而我就要對你微笑。我笑著說，小妮子你慘了，得亂想癥了。你佯裝生氣得追著我滿校園跑。

　　那天，你在體育課上突然暈倒，我一下子就想起你對我說的那些話，心里堵得慌，呆呆得看著他們背著你向醫院的方向奔跑。我一個人站在諾大的體育場上開始笑，笑你演技真好，可是不知為什么，笑著笑著眼淚也流了下來。不小心看見太陽站在云端上，捂著嘴偷笑我，這個愚笨的小孩！

　　我把你弄丟了。腦海里一直在想著，我在大街上瘋狂的奔跑，看著來來往往的人群，很迷茫。我找不到醫院的方向了，想起你以前笑罵我是路盲，現在覺得你說得真不錯。

　　夕陽西下，河面上呈現出一種慘淡的紅色。我找到了醫院，在河的旁邊，看著白白的墻壁，心里產生了一種恐懼。我找到你的病房的時候，看見醫生在走廊上，小聲的說著什么，我悄悄地走了過去，聽見他在宣布，你的生命只剩下兩三天。我眼前一黑，恍惚間，看見你化作一顆星星，飛上了天空，對我眨眼睛，但是我卻忘記了怎么微笑。

　　當我睜開雙眼，發現自己正身處一個白茫茫的地方。我驚慌的看著眼前的一切，過頭，你正躺在我對面，我們對視了許久，誰也不愿意先開口，怕一開口，一切就變成了回憶。

　　直到護士進來給你打針，你笑了，象那天的河水一樣慘淡，說：“小幽，你知道嗎，小時侯我很害怕打針的，不過現在都習慣了呢！”

　　我望著你蒼白的臉龐，淚，悄聲落下。

　　我起身走到你床邊，你拉著我的手讓我坐下，為我拭干淚痕，你說，小幽，你要乖哦，好孩子不流眼淚的。我點了點頭，但淚水卻再一次流出。你沒有看見，只是呆呆的仰望著窗外的天空，指著星星對我說：“小幽他們在對我們眨眼睛呢，我們一起給他們一個微笑吧！”你過頭，看著我滿臉的淚水，嘆了一口氣，沒有再說什么。

　　第二天，我放學后到醫院去看你，你正在看著窗外，我順著你的.視線望了過去，枯黃的樹葉隨風飄逝。我走到窗邊，狠狠地拉上了窗簾。你卻叫嚷道：“小幽，葉子在發芽呢！”

　　“夏夏，現在是秋天，葉子怎么會發芽？”

　　“不信你自己看看。”

　　我疑惑地拉開了窗簾，果然，在那光禿的樹枝上冒出了點新綠。你微笑著說：”生命的逝去是為了迎接新的生命。有人說過，好人死的時候可以上天堂的，但是如果有人為她哭了，她就會舍不得離開人間了，就上不了天堂了，所以，小幽，你不能哭哦。”我狠狠地點了點頭。接著你說你困了便去睡覺，我站在你床邊，看著你帶著微笑睡了過去，卻再也沒有醒過來了。

　　你火化那天，我沒有去，我怕我會哭，你已經錯過太多的東西了，我不想你再錯過上天堂的機會。

　　我喜歡上每天晚上站在窗邊仰望天空，很多星星都在對我眨眼睛，我找不到你了，于是我對著每一顆星星都微笑了一次，夏夏，你收到了嗎？

　　中學生作文 篇4

　　回過頭看，才發現：童年，在不知不覺中，沒有說一聲道別，沒有打一個招呼，便已消逝。

　　——題記

　　優美的音樂奏起，舞會已經開始，人們拉著自己的舞伴，踏進舞池，跳起舞來。舞伴們的名字很奇特——”青春“，”壯年“，”暮年“……人們看起來有些悲傷與惆悵，但都強顏歡笑著，與舞伴跳完這舞，這最后的舞……

　　和你一起，我快樂過

　　剛出生時，相信，你一定站在我身旁，用慈祥，關愛的眼神看著我，雙手抱著我；口中，輕哼著搖籃曲，哄我入睡。我看不見你，卻知道你在身旁，所以，我帶著微笑，悄然入睡……

　　小時候捉迷藏，心中緊張又興奮著，你拉著我，從這兒跑到那兒，從那兒跑到這兒。有時，出乎意料的，被發現了，你便不好意思的對我笑笑，我也笑笑，心中說著沒事。然后，拉著你，重新投入“戰場”。

　　生日，蛋糕很大，你躲在我背后，手抹了幾把奶油，“啪”的一聲涂在我臉上，口中發出惡作劇成功的笑聲。我反應過來，將奶油也涂在你臉上，還偷偷的吃了一點兒。然后我倆一人跑，一人追，嬉戲著。

　　那時，我快樂過。

　　和你一起，我悲傷過

　　不知何時，我生病了，病的不輕。整天在醫院中，聞著那刺鼻的藥味，無聊的看向窗外——天，在下雨，下得很大。你站在病床旁，眼神中，只有那一滴一滴滴落的吊瓶，眼中，寫滿了擔憂與一絲怨恨——對讓我生病的事物的怨恨。你移開目光，看向了我，目不轉睛。眼中，滿是關愛。

　　不知何時，你生病了，病的不輕。作業如山一般堆積著，壓在我心頭，使我無暇與你嬉戲，玩耍。整日，你眼神空洞，不知望向何處，不時回過頭，看向正埋頭苦學的我，眼中閃過的，是孤獨與寂寞，是難過與失望，是傷心與落淚……唯獨，沒有恨……當我反應過來時，入眼的你，看起來很蒼老，臉上的快樂被落寞所取代，空洞的眼神很白，真的很白······心，被刀一片片的刮下，又被一片片的撕碎……

　　那時，我悲傷過。

　　和你一起，我相信，你永遠在我身邊。

　　我牽著你的手，與你對視著，與你一起笑著，與你一起傷著。

　　我牽著你的.手，想哭，但你告訴我：“今天，要笑。”

　　我牽著你的手，擦干你心中曾流過的淚。

　　我牽著你的手，踏進舞池，在正中央，翩翩起舞。

　　我牽著你的手，你也牽著我的手。微笑著，化為光點，緩緩消失在對方面前。

　　我哭了，流下淚；你也哭了，但仍笑著，說：”今天，不哭；今天，要笑……”

　　我的舞伴，名為童年。

　　中學生作文 篇5

　　第一次見到陳老師是在報名時，那天，因為一些瑣事直到中午才去，后來去找陳老師報名，可怎么也找不到他，到了下午，到教室去上晚自習才見到他，我說自己還沒報名，只見他一臉認真地對我說：“來了這么久，還沒上戶口啊！”他給我的第一印象便是幽默。

　　他的課，也確實是講得挺好，但那時的我，非常悲觀，總認為即使努力也與我的理想有一定的差距，所以就任由那些灰塵積攢在我的書本上，整天地就揮霍青春，虛度光陽，卻從未感到過愧疚，而陳老師每次從我身旁走過總會投我以黯淡的目光，我以為他會不再管我。沒想到，那天中午，老師進了教室，看見我在看一本雜志，就叫我跟他出去，我以為他會懲罰我。可是他對我說：“還剩最后一年你卻想放棄，我不知道你是怎么想的，但我想你們在自己的人生路途中都將會有所成就，即使收獲不全等于付出，但你們一定會進步，只要付出，就會有收獲希望你能相信。”我聽著他的.話語，句句透露著真情關愛，我想老師真的是把我們當成了他的孩子。我要是再不醒悟，不努力，我不僅對不起自己的父母，還對不起自己的老師，所以從那以后，我決定奮斗。

　　還有一次談話，我記得是中考的前一天，我們晚上也沒上自習，也已無心學習，我們都圍成一團，坐在草坪上，談論以后，只見陳老師走來，對我們說：“你們在這兒聚會啊！”我們說：“是啊！我們在談人生，談理想。”老師說：“沒想到啊！你們還有這份心啊！”“那是！”不知是誰高喊了一句，我們都笑了起來。至今記得，那天晚上，清風徐徐，我們一起為老師唱那首《感恩的心》，老師打趣地說：“你們別整得跟永別似的，我都快感動地哭了，你們以后不是還可以再順道來瞧瞧這糟老頭了嗎？”我們都說：“誰說是糟老頭子呢？這么英俊！”老師露出一副受傷的表情說：“你們這不是諷刺我啊！”我們都對他說：“老師，我明兒開一奔馳來看您”。另一個說：“我開一寶馬”。老師說：“那我就騎自行車去接你們嘍”。那天晚上的歡聲笑語和老師眼里溢出的感動的淚水，我會銘記一生。

　　老師，我決不會放棄，感謝您給予我們的快樂、恩情。陳老師，不知您是否知道，您的鼓勵對于一個想放棄的孩子，正像冬日里的一縷陽光。

　　這群孩子都會回去的，老師，我真的想你了。

　　中學生作文 篇6

　　窗外，機械轟鳴聲不絕于耳，慌忙向窗外望去，該發生的終究還是發生了。跑下樓，來到鐵柵欄前，呆呆的佇立著，原來我心中的樂園已成一片狼藉……，不知何時，潔白的精靈從空中飄下來，有兩片落在我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖上只留下冰涼的酸楚。

　　那條小路被染上了素色，遮蓋住了些許傷痕，從輪廓依稀可辨，還是這條路，只是失去了那個冬季的活力，沒有了孩子們歡樂的歌聲，消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個雪天，籃球班報到的日子，孩子很是興奮，因為他期待和教練暑假一別后的再次相聚，他期待和教練、和球友一起訓練。

　　孩子走在小路上，咯嘰咯嘰踩雪聲響起，不時還把球在鏟好的小道上拍兩下，臉上洋溢著笑容，臉蛋紅紅的，不時還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊，樹上的枝梢都掛了白，枝杈交橫，顯得有些凄涼，不過這絲毫擋不住孩子的熱情，遠遠地看見教練，奔跑而去。孩子小，也實誠，見了教練便問好，然后就笑。教練也呵呵地笑，笑時會把眼睛瞇起來，漏出眼紋，給人親切感。兩個人在素色中寒暄。

　　還記得那個冬天人很少。人越少，越不想來。最后竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾：即使只有一個人，他也會堅持訓練。這著實堅定了孩子的信心。孩子比較胖，跑圈很費勁，他便一次一次的陪伴鼓勵；孩子手小，投籃姿勢不好把握，他便一次一次的耐心校準；孩子突破意識不好，他便在訓練貼身防守時稍側身體，引導突破，但孩子不領情，會很花哨的上籃，不進，相視而笑。

　　球場上，孩子仍然堅持，夏天的揮汗如雨，冬天的.默默堅持，直到他得知校園被賣掉，直到他看見籃球場和教學樓被拆毀，直到小路被鐵桿圍住，直到他聽見了轟鳴，直到眼淚流……

　　“澤楷”！一個熟悉的聲音傳來，是教練！我撲了過去。“我來這看看，這么巧遇見了你”。他詢問我的成績、近況，說自己在新校區又開始了籃球訓練，有時間去打球。我肯定的點點頭，一定去。他笑了，我也笑了，擠出些許眼紋。欄桿外，我和他在雪中散發出既往的活力、朝氣

　　含著淚微笑，不為失去而懊悔，不為落幕而悲傷，人生劇場每天都有節目上演，珍惜臺上的每一分每一秒，感受生活，享受生活，含著眼淚，盡情微笑！

　　中學生作文 篇7

　　朋友，在您的心中安全是什么呢？是一句話、一張紙、還是一個感嘆號？我想，對于安全，大家都有不同的見解。下面呢，我就向大家講述一下我對安全的熟悉。

　　在我們集團公司有這樣一句標語：安全是海，企業是船，創新是帆。在我心中，安全就是一片海，微風輕拂，碧波蕩漾，象是一個舒適的搖籃，帶給你無盡的幸福與平安。重視安全的企業就象是一艘巨輪，能夠平安地徜徉在這片海中，也能夠一帆風順地在其中盡情地航行；重視安全也是我們時刻關注的事，在工作中，稍不留神，麻痹大意就會出現安全事故，造成人身和設備的傷害。忽視安全的，安全也會無情地背棄他，那時那片海將不在安寧，留下的只是破碎的回憶，還有心中永遠都無法愈合的傷口。所以，我們要把安全放在心中，只有這樣，我們才能夠享受這片海帶給我們的安寧。

　　“背靠大樹好乘涼”，在我心中，安全是一棵樹，需要用愛心去澆灌，每一個人的生存都離不開愛的支撐，否則將無法立足。安全同樣需要愛的支撐，需要愛為其撐起一片湛藍湛藍的天空，需要愛為其營造一個和諧暖和的氛圍。在熱火朝天的生產車間，鋒利的刀具是工人的武器，但一不小心就會傷到手指或身體，為了保障職工的安全，分廠從國外購買了鋼絲網圍裙、鋼絲網手套，以防傷到職工。或許在你看來，這是多么普通的一件小事，可是在忙碌緊張的`生產現場，假如沒有人與人之間的這份真摯的友誼，不知有多少刀疤留在人們的心中。為了安全這棵偉岸挺拔的大樹更加繁茂，有多少愛心保佑安全的經歷值得我們永遠的去回味、去感悟！

　　在我心中，安全又是一座山，而登上這座山的頂峰需要我們堅強的恒心和不屈的毅力。冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，安全并不是一朝一日就能得到的，它需要我們付出許多的努力和奮斗，只要我們勇敢地去迎接安全道路上的艱難險阻，安全便時刻與我們相伴，安全這條路也會變的平坦起來。

　　朋友們，安全是你我幸福快樂的源泉，而這幸福快樂是我們親手創造的，讓我們滿懷對安全的憧憬和向往，用實際行動去譜寫安全最美妙的樂章，讓生命從此一路平安！

　　中學生作文 篇8

　　開幕式在操場上舉行，操場的正東方樹立著一根高高挺立的國旗桿，旗桿下設有主席臺，主席臺上方是醒目的橫幅“蕪湖市獅子山小學第32屆田徑運動會”。操場北方是各個隊伍入場的地方，各年級的儀仗隊和運動員代表隊都排列著整齊的隊伍，好像在等待著出征的號令。 上午9點半，運動會開幕式開始了。首先是入場儀式，操場上響起了氣勢磅礴的《運動員進行曲》，國旗隊入場，他們個個穿著莊嚴，統一的校服，帶著白色手套，牽著五星紅旗的四角進入場地，緊接著是彩旗隊，穿著漂亮的衣服，手拿美麗的彩旗，為運動會開幕式增添了一道亮麗的風景線。接著，各個班級的代表隊一個接著一個地到來了。他們都組成了一個個方陣，排著整齊的隊伍，伴隨著《運動員進行曲》那振奮人心的樂曲陸續進場。一年級的花環隊，五年級的氣球隊......瞧，我們四年級1班的紅旗隊來了，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚，揮著鮮艷的紅旗，邁著矯健的步伐，經過主席臺時，我們高喊著口號“四一，四一。齊心協力!大家一起，勇奪第一!”

　　進場完畢后，是升旗儀式。只聽見洪亮的聲音：全體肅立，出旗，奏樂，敬禮。全校師生向國旗行隊禮，注目禮。鮮艷的五星紅旗在激昂的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。禮畢，接著有裁判、運動員代表致開幕辭。最后校長致詞并以激動人心的語調宣布：“蕪湖市獅子山小學第三十二屆秋季運動會正式開幕!”五年級的同學當聽到校長宣布運動會開幕時，立即把手一松，數以百計的五顏六色的.氣球爭先恐后地飛向天空，越飛越高，就像一片片五彩的云兒。氣球的升空滿載著我們的希望，為運動會的開幕式畫上了一個圓滿的句號。

　　開幕式結束了，同學們即將投入到激烈的比賽中，祝愿學校運動會圓滿成功，也祝福同學們在比賽中取得好成績!

　　中學生作文 篇9

　　“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來的卻是我童年的糗事……

　　冰棒消毒

　　記得幼兒園放暑假的時候，一個烈日當空的中午，我自己在家看動畫片，看著看著，動畫片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買的'冰棒呢，我急忙跑過去，拿起一個正準備往嘴里塞，幼兒園老師的話在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機前，又一個問題水之而來：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧。”我望著冰棒自言 自語道。它還冒著煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進去，然后心情愉快地去看我的《天線寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西啊？“直到媽媽下班回家，我才想起我的"杰作",我便走向客廳， 得意的說：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時候，我和媽媽在家覺得無聊，便去購物了。正當我和媽媽興高采烈地走在路上的時候，誰知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當時 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒好氣地說：“那么，前面就不下雨了嗎？”……

　　公雞打鳴

　　小時候，我最大的興趣就是睡懶覺。于是，床變成我最好的朋友。可是，媽媽卻不讓我睡懶覺，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點起來了，公雞的喉嚨都已經叫啞了！”媽媽說道。 公雞叫跟我有什么關系？“我徹底無語了，我又不是母雞。”記得有次幼兒園的老師問我們：“有一種動物，有兩條腿，每天早晨都會叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說：“媽媽！”我現在還能想起當時 老師捧 腹大笑的情景。

　　是啊，童年時代，是幼稚可愛的;童年生活，是輕松快樂的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。

　　中學生作文 篇10

　　迷迷糊糊的童年，如流水一般在我眼前飛逝。每個人都有一些令自己難忘的童年。就比如我，童年發生了一些令我難忘的事。

　　記得是那年夏天，我和朋友一起去釣魚。我們帶著釣魚的工具，興高采烈地來到一個離家只有二三里的河溝兒。到了河邊，我們向江面撒下圓圓的網，每個朋友都把自己的魚溝架上了，信心十足地釣起魚。我們每個人爭先恐后地說:"我釣的魚肯定比你們釣的大而多。”結果釣了半天，我們三個人一共才釣了五條小魚，我釣了一條。我們的信心和勇氣一下子被這五條小魚徹底給打消了，垂頭喪氣的在一旁的石頭上坐著。不一會兒，又來了一個朋友，他說去我家找過我了，我奶奶說我來著釣魚啦，就跑來啦。當時由于天氣太熱，所以我們決定下河洗澡。我們把衣服脫完之后只見剛來的那個朋友沒脫衣服，只是和另外兩個朋友笑著說了些什么。我也沒管他直接如箭一般沖下河去。

　　在我們洗的正舒服時，我覺得我的腳特別癢，像是有什么東西在咬我。我把它捉起來一看，原來是條蛇，我嚇得趕緊把它扔了很遠，一下就仍上了岸，心想:“我最怕蛇了，這可不行，我得趕緊上岸，不然等一下在出來一條要我怎么辦?”在河里的兩個朋友見我上了岸，就問我:"怎么啦，我們還沒玩夠呢。”我反駁道:"有蛇啊!”沒等我把話說完，就見剛才的那條蛇沖我過來。我的衣服還沒穿完呢，只穿了一件內衣，就驚慌失措地把衣服仍下，飛快地跑了，生怕那條蛇追上我。我跑到哪，它就追到哪，后面的朋友拿著我的衣服來啦。不知不覺中的我，一下子就跑到了大路上，路上的人看著我這樣沖上路來，都笑話我，我的臉一下子變的比什么都燙，一眨眼我轉身就往回跑，剛好從蛇的身上跨了過去，差點被它咬到，前面的幾個同伴在笑我。我向他們沖過來說:"笑什么笑，幸災樂禍是吧。”跑著跑著，蛇突然停了下來。我看了一眼最后來的那個朋友，他手里有一個跟遙控車的遙控一樣的'東西。我問他這是什么?他指了指剛才追我的那條蛇，笑著說:"這不嘛!”我聽了他說的話，頓時火冒三丈，惱羞成怒，說道:"你們合伙耍我是吧!”

　　童年的那一次──我糗大啦。

　　在成長的過程中，難免會有一些難堪，但卻天真勇敢，它見證了我成長的歷程成為了一段我永生難忘的回憶，使我的人生更加豐富多彩。

　　童年是美好的，是豐富的，我真想永遠留在童年。

　　中學生作文 篇11

　　在悠久的歷史長河中，創造出了人類，而人類又創造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進化，生生不息。作為新時代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。

　　什么是文明？恩格斯曾說：“文明是實踐的事情，是社會的素質。”文明創造了現在這個世界，使我們的人生有了價值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無反顧地投身于護士這個“可怕而又丟臉”的`職業，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內涵和意義，用她的一生。

　　文明美德不僅體現在大的方面，偉人的身上，也是我們日積月累的小事組成的守信用，講道義，愛護公物，遵紀守法，文明用語等都是我們文明的體現，余秋雨講到：“社會公德是社會的血液和呼吸。”所以講文明，公德意識不能丟，但同時也要學會尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識，尊重自然。一次籃球練習中，喬丹的三分球的成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”這告訴我們做事要有規則，懂規矩，守紀律。一位臺灣的公交車司機在開車時，心臟病突發，但他依然堅持把車開到路邊而不是路中間，可在車停的時候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來換回一車人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學習嗎？我們也應該轉動自己的大腦靈活起自身的行動來踐行美德，傳承文明，這不僅是時代給予我們的榮光與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。

　　中華上下五千年，中華文化博大精深，梁啟超說過：“美哉我少年中國，壯哉我中國少年，與國無疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強不息，頑強奮進的壯麗華章！

　　我們要讓文明美德永伴我成長！

　　中學生作文 篇12

　　“他們中的男孩常常邁著流星大步走進校園，把成績公布日視為生命的最后一天；他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動到極限，受到老師一點批評就以淚洗面。但不管怎樣，他們總是給人一片陽光，因為他們都有響亮的別稱：快樂中學生。

　　他們其實也很乖，只是由于年少有些問題一時無法弄明白。天上的月亮就是最好的見證，有祝福的'心愿伴著彩虹似的夢。

　　也知道爸爸媽媽最親，可總是沒有夸贊父母的信心，也許不會表現的個性，真是與父母相同的生命。‘‘——摘自我的心聲。

　　我們是快樂中學生，即使不那么懂事/有一點點輕狂，卻仍無法遮掩我們純真的心靈。

　　“快樂本來可以屬于天上的某個正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂，快樂反而離他越來越遠。‘‘我經常這樣想。大概這就是我們如此快樂的秘密吧：快樂就像你的雙肩背包，你勒得越緊，越覺得痛苦；而當你放松心情向前跑時，你不僅會感到快樂的份量，還會聽到來自快樂的“咚咚‘‘聲。

　　就是這么簡單，跑到快樂的前面，讓快樂永遠跟著你——跟著我們這群快樂中學生！

　　實話說，成長不是沒有煩惱，在快樂偷偷打個盹的時間里，煩惱便發現了我們。隨后一段短暫的時間里，我們品嘗到了從未品嘗過的苦，我們開始認識到競爭的必要與淘汰的含義——幸好，正當我們要開始改變時，快樂揉揉眼睛，打個哈欠，又開始依附著我們。于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂的！

　　現在，嘿，我們依然是那些個快樂的孩子！我真想——我是說如果有可能的話，我真想問問當初將快樂拋給我們的家伙：“是因為有快樂存在才使我們成為中學生呢？還是因為我們是中學生才使我們代號快樂呢？‘‘嘻嘻——我又忍不住要開始快樂了……

　　中學生作文 篇13

　　螞蟻搬物讓我懂得了團結，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅持。而十天的軍訓讓我懂得了堅強。

　　軍訓是辛苦的。記得軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾。”教官就讓我們在烈日炙烤下的塑膠跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了。

　　但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。

　　一遍又一遍枯燥乏味的'動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的想法一一擊碎，取而代之的是眩

　　目的陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。“不經一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業的普通人民，我們的這點苦算得了什么? 十天的軍訓使我體會到堅強能助你戰勝困難，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。沒有堅強，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅強的毅力來吧，它可以推動我們不斷前進。

　　中學生作文 篇14

　　每個人都有遇到困難的時候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅強的與困難作斗爭，直到把困難打敗，也有人把困難當做磨練，磨練過后就是堅強。我就經歷過一件讓我變堅強的事。

　　有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭氣的發出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開始了我的第一次燒開水。唉!沒辦法不會煮飯只能吃泡面了。我邁著小步走到廚房，拿起水壺，裝滿水，插上插頭，過了一會兒，水開了。我滿心歡喜的拔開插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個不知道是誰丟的玩具絆到了。可想而知，水撒得滿地都是，我的手也被小面積的'燙傷了，我無助的蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛。可是我知道現在哭也沒用。于是，我站起身來，擦干眼淚，拿起水壺繼續燒水，在燒水的同時，我也找到醫藥箱拿藥涂著受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著泡面，小心翼翼的吃著泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因為手痛，另一方面是因為好想爸爸和媽媽。

　　第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著我似哭似笑的對我說：“媽媽的寶貝終于長大了。”

　　其實，如果媽媽對我說的那句話放在以前我并不能理解，但是，現在的我卻知道其中的含義，其實很簡單，我是學會了堅強，即使爸爸和媽媽不在我身邊時，我也能夠堅強起來，即使沒有人幫助我我也照樣能堅強起來。

　　中學生作文 篇15

　　解放軍，一個光榮的名字，一個美麗的名字，一個散發著無限魅力的名字！

　　解放軍，他們在場抗震救災，抗洪抗險，抗冰雪災害！他們無處不在，總是在人們最需要幫助的時候幫助他們。

　　他們就像人民的孩子一樣！

　　在2008年1月的冰雪災害中，中國人民解放軍第一時間進行了緊急救援。他們不顧自己的生命，挽救了廣大人民群眾的生命財產。在冰雪中，他們到處忙碌，許多英勇的解放軍獻身前線，倒在了抗擊冰雪的前線，為最后的勝利鋪就了堅實的道路。當人們吃著解放軍給他們的`方便面，喝著礦泉水時，他們在努力工作。這時，是春節。誰不想回家團聚一年？但是，他們為了國家的利益，為了人民的舒適，在前線奮斗。在他們眼里，國家利益永遠高于個人利益。與國家相比，你的小家庭是怎樣的？在那個寒冷的冬天，因為有這么可愛的人，整個冬天都是那么溫暖。

　　2008年5月12日，四川發生8.0級地震。有時候就是這么可愛的人，不怕危險，不怕困難，不怕犧牲，勇敢救人。他們中的一些人甚至還活著死去。雖然他們中的一些人因為地震而死亡，一些人成為殘疾人，但他們并不后悔。他們遺憾的是，更多的人生來就沒有它。

　　面對災難，解放軍以無聲的行動贏得了無數人的敬佩。他們很棒，也是最可愛的！

　　向解放軍致敬！

　　中學生作文 篇16

　　八月一日，一個革命、奉獻和值得中華民族驕傲的日子!

　　軍是偉大的，是不怕犧牲的`，是面對敵人永遠不會倒下的中華驕傲!

　　在今天，有許多飽滿精神的，協助老兵抓壞蛋的新兵，他們被光榮地稱為解放軍!

　　一件件新制服，一朵朵大紅花，讓剛來參軍的有志者更加耀眼讓大家來看看，當兵是多么光榮的一件事啊!

　　媽媽曾經對我說過：“冰冰呀，你要知道：女人不比男人差，長大以后你去當兵了千萬要比男孩子出色啊!

　　并且，你要比別人更加吃苦，耐勞啊!

　　我聽了媽媽的話后，決定：當兵要當好的兵，幫助市民捉拿壞蛋，幫助老人拎他們拎不動的東西，讓各個老百姓都十分信任我，我相信，我們會像媽媽說的那樣，吃苦，耐勞，并且不比男孩差!

　　八一，一個光榮、興奮的好日子!

　　中學生作文 篇17

　　當布魯諾的生命即將被燃盡時，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。

　　當理性的科學崛起時，人們發現，那是布魯諾堅持的真理，地心說無疑是荒妙的。因為布魯諾相信，時間就是公正的法官。

　　時間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實冷暖的窗子。時間是上帝的眼睛，沒人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的景象是迷茫的。

　　武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來，使唐史發生了翻天覆地的變化。一個女人竟然能夠當上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發展生產。創造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無字碑，這千古的功過，讓后人評說去吧！

　　所以，時間是明智的，但是，時間又是捉弄人的。

　　在今天看來梵高無疑是一位天才畫家，其作品就是價值連城。可在那時，他的繪畫技術被人恥笑，而他的畫又被世人稱作垃圾。就在物質和精神的雙重折磨下，讓這個可憐的人去世了。他知道，這個世界上已經再沒了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說這是一種全新的繪畫技術，其作品當然也價值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認于世。所以，時間是捉弄人的。

　　就在上個禮拜，我班班主任公布了去年作文競賽的獲獎名單。班里只有8個人獲了獎，其中也有我最好的朋友，可是沒有我。我開始質疑自己，質疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒有眼光，我為此感到意外與失望。但是怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當你長大以后你會感謝當初那個吃苦奮斗的自己。

　　親愛的自己，你要懂得感恩，并去發現身邊的愛。現在的你，正值青春時期，情緒難免會有些激動，甚至有時你會傷心你會流淚，你會怨恨，你好埋怨，周圍的世界并不那么風調雨順。但，這并不是你隨意發泄的'理由，學會操控它，并用心發現周圍的愛，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。

　　加油，你要清楚，再動人的電影，在凄美的故事也不適合現在的你，學會吃苦，學會努力，學會感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。

　　中學生作文 篇18

　　我終于忍不住哭了。

　　哭的聲音很小，但在刺骨的寒風中，聲音卻異常清晰。她為什么要這樣呢？我一遍一遍地問自己。我在清冷的街道上淚流滿面。在這個時候，她在干什么?怕是在家里繼續發火吧。我擦著眼淚，想著剛才的一切。我不過是回家后把穿過的衣服扔到洗衣盆里，剛下班的她看見訓斥了兩句。如果在平時，我不會說什么，可當時我的心情也不好，無意地還了幾句嘴。事情就這樣由三言兩語變為激烈的爭吵。是啊，是啊！她下班累，而我不過是無心之舉，為什么他要這么罵我！她知道在這個時候矛盾總是一觸即發，為什么還要讓矛盾更加激烈！？我不知道自己要怎么辦。只是漫無目的`的走在街上，我不想回家，不想面對她。我要一直走一直走，走到看不見煩惱，看不見那個家的地方。

　　可是我又能走到哪里呢！我甚至離不開這個小城!

　　我只能靠在墻上，默默地擦眼淚。

　　從我身邊走過一對母女，小女孩笑著對媽媽撒嬌，要買那邊的棉花糖，那母親嗔怪道：“就知道吃這些東西！可是會牙疼的。”但還是拿出錢包，買了兩個棉花糖。小女孩一手一個，蹦蹦跳跳的，笑得燦爛如花。

　　我突然從她身上看到了曾經的自己，我突然開始反省自己：這也不知是她的錯啊，我為什么要換衣服呢！他責怪我，我接受再說幾句好話就可以啊。這樣，矛盾或許不會發生，我也不用倉皇逃出家門。我猛然醒悟。

　　我慢慢地往回走，卻正好碰到她。她頭發很亂，臉色蒼白，卻依然擠出一個笑：“天這么冷，快披上衣服，凍著了嗎？”她全然不提剛才的爭吵。

　　那一刻，我突然覺得她蒼老了許多，淚水又涌上眼眶。我張開嘴，沙啞地喊了一聲：“媽????”

　　媽，對不起。

　　媽，謝謝你！

　　中學生作文 篇19

　　最近，上帝將機遇之神叫來，說最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們。機遇之神聽了之后，立即下界。

　　到人間以后，機遇之神先是碰到兩個掉進河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸，而另一個人卻熟視無睹，不理會圓木從身旁飄過，于是，機遇之神又讓一個人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會，最后，機遇之神只能看著那個人活活的被淹死了。

　　接著，機遇之神又來到城里的一所學校，他看到兩名學生厭學，便叫一個人去勸導他們，但是，勸導完后，只有一個學生恢復了對學習的興趣，最后，成就了一番事業，而另一個人，沒有恢復對學習的興趣，依舊厭學，后來，一事無成。

　　機遇之神無奈之下又去了兩家實力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優秀的人才，另一家公司卻拒絕了優秀的人才，結果，可想而知，接受了優秀的'人才的公司由衰轉盛，另一家只能倒閉了。

　　機遇之神又去了兩個無所事事的人面前，給他們指了同一個方向和目標，但是，只有一個人頭也不會地走了下去，直至成功，而另一個人卻半途而廢，最后成了一個乞丐。

　　最后，機遇只身回到了天庭，向上帝匯報了情況，之后，總結說：“命運，學業，成就，幸福等機遇都曾經在每個人面前經過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”

　　上帝聽了，覺得機遇之神說的有道理，于是寫了一句話贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中。”

　　中學生作文 篇20

　　在小學，讓我記憶最為深刻的教師是我的語文教師張教師。

　　回想起來，我是她教的第一屆學生中的一員。她很慈祥，胖乎乎的，給人一種親切感。

　　記得在我剛入學時，是她把我領進了教室，教我讀書，教我寫字，使我一開始就對她產生了好感。張教師也時常批評我，但我明白，她是為了我好。在我小學三年級時，有件事令我印象深刻，那是件小事，卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍，不細心摔倒了，把膝蓋磕破了，同學們把我扶到你的辦公室，您看到我的樣貌，立刻掏出了兩張創可貼，貼在我的傷口上，然后就給我的父親打電話，讓他接我回去。這是多么小的.一件事啊，但卻是對我幼細心靈的安慰。

　　在我們小學畢業分別的前一天，您哭了，全班女生也哭了，我坐在我的座位上，茫然不知所措，心里也是十分難過。教師，在分別的那天，您對我說：“你這次考得不錯。”其實，我這次的成績并不夢想，但這句話，是對我小學的總結，也是對我六年以來的表現所做的肯定。

　　教師，多謝您，多謝您六年來對我的栽培。

　　中學生作文 篇21

　　大家都說教師是靈魂的工程師，是教師豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃了期望的光芒。對，沒錯，就是您——孫教師!

　　記得7歲那年，是我上一年級的第一天，我哭著鬧著不去學校，突然一位烏黑的頭發，大大的眼睛，挺直的鼻梁的`教師走了進來，她和藹的微笑著把我引進了教室，中途中您不斷的與我聊天，我慢慢的不哭了，還很開心，心想：原先學校不是我想的那么糟糕。之后，我異常喜歡語文課，您總有辦法讓我們學會拼音，您把生字組詞，然后把這些詞連起來造個句子，我一下子就學會了。

　　此刻我12歲，六年級要畢業了，知識已經比以前學的多的多，每當我想到要離開母校，第一個就想到的就是您，雖然您早就沒有教我了，可是我還想回來上一年級，從頭再來，可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”已經不能夠了，每次看到您和您教的學生那么開心，我就知足了，此刻我只能讓我外婆打毛衣來感激您，可是，我明白，這是不夠的。我一輩子都是還不清的。

　　也許您已經忘了我和您在一齊的時光，可是我會記住您的面孔，已經深深的刻在我的心中，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見證，而您的白發是對我期望的見證。

　　孫教師您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當怎樣感激您那就讓我好好學習，天天向上，考個好成績來回報您吧!

　　祝您身體健康!

　　中學生作文 篇22

　　國慶節快到了，我和媽媽帶著那把漂亮的橙色防紫外線傘，高興地來到南京路步行街。步行街真的擠滿了人。有越來越多的外國游客。還有許多成人和兒童戴著漂亮的太陽傘。環顧四周，整條步行街形成了一道美麗的風景線。

　　回到家，我想起了步行街的熙熙攘攘的景象，五顏六色的太陽傘，還有奶奶小時候關于雨傘的故事。

　　奶奶小時候最討厭下雨，因為那時家里沒有傘，出門時肯定會淋濕。因此，人們開始用木頭做雨傘支架，粘貼一層布，然后在布上涂一層油來做油布雨傘。這把傘很重，一點也不實用。暴露在陽光和風中后，它會在短時間內老化和破裂。不久之后，人們制作了各種各樣的布傘，有些不用折疊。有百分之十、百分之二十和百分之三十。有直的手柄；有彎曲的手柄；有花邊。慢慢地，人們學會了用尼龍線編織雨傘。這種雨傘不會被風雨打壞。甚至傘架都是由不銹鋼制成的，既堅固又耐磨。近年來，人們的保護意識越來越強。當夏天來臨時，烈日烤著大地，所以人們不敢出門，也不想出門。因此，科學家們開發了一種防紫外線傘，它不僅能防雨，還能防曬。此外，雨傘上還鑲嵌著許多美麗的`花邊和圖案。不管太陽公公的“惡作劇”有多嚴重，我們都不必害怕。

　　現在，我們的生活是如此甜蜜，但奶奶小時候的生活非常艱難。與現在相比，它完全不同。可以看出，我們的祖國確實發生了巨大的變化。

　　中學生作文 篇23

　　農村的夏夜，我陶醉了。

　　走出院子，我來到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴里，躺在柔軟的草地上，仰望著明亮的夜晚。當天空變暗時，看見一輪明亮的月亮，輕而薄的云，像一個蒙著面紗的女孩一樣掛在深藍色的天空上，過了一會兒，云飄走了，在夜晚逐漸消失。閃光中出現了一顆星空；然后是第二顆和第三顆星。。。天空空并且場景變得生動。小星星像眼睛一樣閃爍，像燈光一樣照亮了大地。看！星星圍繞著月亮母親。原來他們正在聽她的.故事。一些小星星非常仔細地聽著媽媽的故事，一動不動，聽話。一些小星星跑來跑去，非常淘氣。

　　夜風吹在我的臉頰上，我的長發隨風飄動。這條河在晚上非常安靜，但是它流得很慢。一陣微風吹過，它像老人一樣皺了起來。河邊的柳樹在風中梳理著它們的長發，像一個即將入睡的少女。白楊媽媽唱著搖籃曲，鳥兒聽著輕柔的音樂睡著了。

　　夏天的夜晚是如此的安靜，夜風吹著草，發出“沙沙”的聲音，讓我覺得有些凄涼；鄉村道路上沒有任何人的影子，人們可能已經睡著了！

　　看著它，我覺得困了，趕緊走回家。睡覺前，我也漸漸睡著了。

　　在我的夢里，鄉村夏夜的景色再次出現在我的腦海里......

　　周五下午，學校舉行了一次清理活動。唐先生安排葉、、等同學去擦老師的窗戶，周去擦垃圾桶，而和我去擦桌子的正面和側面。每個人都有明確的分工，并對自己的事情負責。

　　唐老師布置得很好。每個人都非常積極，并立即采取行動。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗臺上來回擦了幾次窗戶。窗戶像鏡子一樣干凈。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子，汗流浹背。每個人都齊心協力，很快教室的桌子、窗戶和講臺都變得干凈一塵不染。我和董浩然工作非常努力，唐小姐表揚了我們！然后，每個人都拖著教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當我使勁拉的時候，黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣，經過一段時間的持續打掃，教室變得更加寬敞明亮。

　　中學生作文 篇24

　　當布魯諾的生命即將被燃盡時，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。

　　當理性的科學崛起時，人們發現，那是布魯諾堅持的真理，地心說無疑是荒妙的。因為布魯諾相信，時間就是公正的法官。

　　時間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實冷暖的窗子。時間是上帝的眼睛，沒人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的景象是迷茫的。

　　武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來，使唐史發生了翻天覆地的變化。一個女人竟然能夠當上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發展生產。創造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無字碑，這千古的功過，讓后人評說去吧！

　　所以，時間是明智的.，但是，時間又是捉弄人的。

　　在今天看來梵高無疑是一位天才畫家，其作品就是價值連城。可在那時，他的繪畫技術被人恥笑，而他的畫又被世人稱作垃圾。就在物質和精神的雙重折磨下，讓這個可憐的人去世了。他知道，這個世界上已經再沒了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說這是一種全新的繪畫技術，其作品當然也價值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認于世。所以，時間是捉弄人的。

　　就在上個禮拜，我班班主任公布了去年作文競賽的獲獎名單。班里只有8個人獲了獎，其中也有我最好的朋友，可是沒有我。我開始質疑自己，質疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒有眼光，我為此感到意外與失望。但是更多的，我開始反省自己，我要在作文方面有所提高，就應該多讀書。理應如此，但，我覺得我的作文寫的的確不錯，難道是我的沒有被注意嗎？我堅信，我的作文總有一天會被人認可的！

　　走過一季又一季的輝煌與瘡痍，眼后一遭又一遭的喜怒與哀樂，我們只有把眼睛擦得雪亮，把心智煉得果斷，在心里裝上“公正”，時間是公正的法官，將每一個擁有成就的人看得仔細。

　　當你為自己的才華沒有被公認的時候，不要氣餒，不要放棄，時間老人會鄭重的彎下腰，然后拾起落了一地的金子。

　　中學生作文 篇25

　　海，是魚兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍清透的海水耀著它獨有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢幻，幸福。——題記

　　大海，對于我來說并不陌生，從小至今，那是去過最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點。這只不過是表面，她的靈魂，內心等等，都是無與倫比的，那一天，我才發覺……

　　匆忙的鼓點，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化。看慣了城市的喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的學業啊!正當時國慶要到來，跟隨父母，回了家鄉的海。平常都沒發現過，只以為海是一個安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰知，在這次我學習壓力的悲哀與傷痛，竟發現了海的靈魂，寬容、慈愛、嚴厲、勤勞……

　　天水交際，遠遠望去，藍天大海融入人眼，毫無間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語隱身的地方快速上升，向著白晝虛構的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發光的`瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，不再擔心人類的力量和意志曾經無處棲身。

　　白日清晨，朝陽從東邊升起，海里冒出來，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江紅，”海比江更加出眾，更加耀眼。

　　紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。

　　皓月當空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的戰衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來。

　　海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節奏的韻律，隨著樂曲舞蹈，旋轉，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。

　　海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細嫩的手愛撫你，她慈愛的眼神會把你融化，她寬容的性格會讓你無地自容，她仔細的關懷會讓你落淚，她就如母親，慈愛又寬容。

　　又如父親，勤勞嚴厲，堅強不屈，男子氣概，但對你的愛卻從未減少。

　　父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。

　　周圍的人們玩耍著，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。

　　海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒變，除了一樣，大海接納了我的不快。

　　風兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿……

　　中學生作文 篇26

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。

　　剛開始，有一片白白的云。后來，凡是云經過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來的溫柔，走的無息，只留下我淡淡的`回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌你?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。

　　愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下?你的點點雨滴，只管驅走夏日，摘來果實。在秋的香風里，給人不同的向往。

　　我們怎么能不把秋雨吟誦?

　　中學生作文 篇27

　　天已黃昏，獨自站在操場上靜靜的發呆，看著天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠離故鄉，也許是離別前的憂傷，也許只是一個習慣。身邊過往的人群嘻笑，打鬧，球場上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無關，似乎這個校園已經不再屬于我了，我將要永遠的離開這個曾經陪我度過四年，看似荒涼、平淡而無味的校園，但此時在我心中她是這么的可愛，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因為在這里我實在是留下了很多很多。

　　回想剛來到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談（我們每晚睡覺之前都會相互聊上幾句，我們都稱夜談會）都在討論學校什么什么又怎么怎么了，反正那時在我們心中這所學校是那么的破落，那么的不如人意。隨著時間的流轉，我發現我開始慢慢的留戀學校的某一個角落或某一棵古老的白楊樹，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學生美文欣賞

　　記得有一次我去圖書館的路上，在那一排排的白楊樹上貼著一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過去瞧瞧，哦，這個男生真的是用心良苦啊，只見那些紙條上密密麻麻寫的`全是對一個女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認識那個女孩的。他在上面寫道“當每周六的時候，你總是披著烏黑的長發，坐在主教f306（教室）或看書或靜靜的發呆，我就坐在最后排靜靜的看著你，你坐一小時我坐一小時半，因為我得在你之前去等你，在你之后再離去，雖然你不知道我，但我已認得了你。”他明明不認識那個女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢？我當時感嘆，這世間什么事都有，現在想起我只會輕輕的微笑，我只會想那時是純真的時代，夢幻的時代，值得我們每個人回憶。

　　現在的我再已不能像從前一樣，每天沒有目標，渾渾噩噩。我真的已經長大了，那個純真、夢幻的時代不在屬于我，該真正的走向社會，該真正的面對生活了。是該努力奮斗的時候了，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會用青春去耕耘。

　　我們都留戀曾經美好的童年，美好的大學生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因為這些我們才過的充實，等到晚年時不至于孤單。

　　不知從什么時候起我愛上了憂傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個人聽著汪峰的《再見青春》看著沉斜的夕陽，在校園里徘徊，留戀，回憶……

　　再見，青春，再見那美麗的疼痛……

　　再見，青春，永遠的故鄉……

　　再見，青春，再見那燦爛的憂傷……

　　中學生作文 篇28

　　上午上完三節課，每個人可謂是滿身的疲憊。等等，這是什么味?仔細聞聞：“是誰噴了香水?”我大叫起來。不叫還好，一叫不得了，一個人影向我逼近，猛的抬頭，是個……“Hi,Mark!”是老外。正當我畏懼災難將要降臨時，上課鈴響了。“OK，Let’s begin our class!”這位外教雖不是一個真正的老師，可上課卻很容易與我們打得火熱。有時聽不懂他的美式英語，可看了他那夸張的表演大家就會哈哈大笑。于是，整堂課會在笑聲中開始，又在笑聲中結束。他，Mark總是與我們同樂。

　　我們流淚了

　　中學時代，正是青春年少，生命旺盛，這時的我們似乎是讓老師流淚的時節。本來是一節班主任的數學課，可不知為什么，班主任竟哭了。每個人都莫名其妙，可每個人心中都明白，這是為我們流的淚。不需要問太多的原因，也無須聽太多的解釋，她哭了，我們也哭了。整整流了一節課的淚，愧歉的淚。我想這也許比任何一堂課都生動，都有效吧!

　　公式應用

　　“這種課真是沒勁!”大家都嘮叨著。聽了一節課的公式人都快崩潰了。我想這公式應該是世上最無聊的東西了。可是人又何嘗不是一個公式呢?每做一件事就得每套一個公式，從頭到尾，從開始到結束。我不知該對那位公式老師說謝謝還是對不起，一堂課一個公式也沒聽進去，卻悟出這么一個不是哲理的哲理。

　　站著也有無限光榮

　　上課碰到最麻煩的'事莫過于回答不出問題，在眾人目光之下，臉在發燒，牙齒在打架，心中是悔恨交加。可是我對這類事卻不以為然，站著也有無限光榮，雖然感覺有點“辣”有點“發燒”。不過卻可以居高臨下，或是聽得更加的認真。

　　后記：

　　其實課堂上的一切都不會停止，我們還在等待。一直到許多許多年以后，許多許多年后的我也許才會明白許多許多年以前課堂上的事，為什么醞釀那么許多許多的酸甜苦辣。

　　中學生作文 篇29

　　我有一個疼愛我的奶奶，她七十多歲了，聽力衰弱，有時我還要說很大聲她才聽得清楚。她的頭發花白，臉上有著歲月的痕跡，布滿了周圍，她的眼睛時常看不清東西，穿個針線還有老半天的`時間。她的手很粗糙，可能是經常做家務留下的。

　　還記得冬天，奶奶早早地起了床，天還沒有亮就去河邊洗衣服，等我醒來都看見奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個孩子，我，姐姐，表哥，表弟還有一個頑皮的表妹。每天洗那么多的衣服，洗那么早，看了我很心酸。

　　這一天，奶奶又要去田里種菜了，奶奶叫我們幾個看好妹妹，不讓她搗蛋。我很不聽話，跟奶奶來到了田地里。“你跟來干什么，快回去，這里很容易弄臟衣服的。”奶奶斥責我說。“奶奶，我想幫忙，看你那么累，我想幫你分擔一下。”我說。“這里沒有什么你可以幫忙的，快回去，這里冷。”奶奶要趕我走。我靈巧地避開了，“誰說我不可以幫忙的，我可以給那些蔬菜澆水啊！”我指著那水桶說。奶奶見我怎么趕也趕不走，最后無奈地說“好，你先去打一桶水來。”奶奶指著不遠處的河邊。我拎著桶到河邊，把桶裝的滿滿的，等拎回去的時候很吃力。無奈我那時的力氣太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來輕松多了，我學著奶奶的樣子，給他們澆水，我學得有模有樣。奶奶還夸我呢！

　　回到家里，我的衣服上有一個小小的臟東西。“看吧，叫你不要到田里去，這下好了，把新衣服弄臟了。”奶奶說。“嘿嘿，那麻煩你洗了。”我嘿嘿的笑著。“下次不準去田里了，知道不？”奶奶洗著我的衣服。“知道了。”我吐了吐舌頭。

　　奶奶還會下期噢！五子棋，雖然她每次都輸，但她每次都說“那是我大人有大量，我讓你的，重來一局。”奶奶的性格就像一個長不大的小孩子。奶奶，我想你了。

　　中學生作文 篇30

　　感恩人人都會，可為什么沒人去做呢？我們要感恩的人，很多很多，比如：父母、老師、朋友、同學、好心人等，都是我們感恩的對象。我感覺我們最應該感恩我們的父母。

　　因為，父母從我們出生開始，就為我們操心。從開始的帥哥、美女，變成了中年人，頭上的白發漸漸的多起來。一個曾經的男子漢，自從當了爸爸脾氣就變得溫和，也不亂花錢了。一位曾經愛美的女子，自從當了媽媽也不在話時間去化妝了，也不逛街買衣服了。父母含辛茹苦的把我們拉扯大，我們最應該感恩的就是———父母。

　　我上小學的時候，老師給我們布置了一個特殊的.作業，就是回家為父母洗一回腳，寫一篇作文交上來。我心想：“他們的腳一定很臭，我才不要給他們洗腳呢。”我記得，我在電視劇里，有一集也是，老師人他們給父母洗腳，他們想了一個辦法，就是問父母洗腳的感受，記下來，再寫個開頭，加個結尾就行了。我就照做了。第二天，到了學校，把作文交上去。上課的時候，老師很嚴肅，說：“你們的作業全都不合格。都沒寫出自己的真情實感。你們都沒真正的給父母洗腳。”全班同學都低下頭，沉思。老師有說了：“你們的父母養你們不容易，你們就不知道感恩嗎？我知道你們嫌父母腳臭。可父母嫌棄過你嗎？父母為你們洗腳、洗衣服、做飯。他們抱怨過嗎？今天，回家再為父母洗一次腳，重寫。”老師的話讓我沉思，父母為我們做過這么多事，我們連一次腳都不為父母洗，我們這做兒女的真不孝。回家后，我為父母洗腳時，我抬頭一看父母的眼眶里，竟有淚在打轉。只是洗一次腳父母就很知足了。

　　感恩有時就那么簡單，一件小事，一句謝謝，一句溫暖的話。有時，就能讓受感恩的人感動。感動不一定是轟轟烈烈的，用心去感恩會更好。感恩幫助過你的人把！

　　中學生作文 篇31

　　一紙成績單下來，父母用那種望女成鳳的目光看這我。你這作文太差了，明天買作文書去。我低頭，不語。

　　這兒有書嗎？

　　什么書，只要你說得出來，我們都有。

　　走這邊。

　　這么多！看來我沒救了。

　　瞧瞧人家的作文，跟你的`比比快挑本好的

　　總算我抱這一本《中學生新作文》，推開房門進屋。

　　好好看看人家怎么寫的，真是

　　我隨手翻開一頁——《我的班主任》：我的班主任是劉老師，他對工作負責，是我們的好老師

　　八股我念叨了一句。又翻了一頁。什么啊《母愛》：有一天我生病了，媽媽因為搭不到出租車，一口氣把我背到了醫院八股！八股！又是八股！還新作文呢，全是八股文！

　　每當我買書時，都要問一句這兒有書嗎？

　　中學生作文 篇32

　　鈴鈴鈴！上課時間到了，同學們匆匆忙忙地回到了座位上。大家都在小聲的和旁邊的人嘀咕著昨天的考試。

　　不一會，吳老師提著一個手提袋走進了教室，拿出了改好的試卷，叫課代表報成績。課代表大聲的念著別人的成績。就在我還在笑話有的.同學怎么考得那么低的時候，突然，報到了我的成績。天啊，怎么只有46分？我有點懷疑我的耳朵了。等到我拿到試卷時，我才確切地知道，自己沒有聽錯。是的，我只考到了46分。

　　我感覺班里的氣氛變得嚴肅了，同學們都把目光轉向了我。我不好意思的坐下，淚水也浸濕了我的眼睛。

　　下課了，老師走出了教室，班上就爆發了雷鳴般的笑聲。幾個同學幸災樂禍地看著我。是啊！全班59個人就我們幾個人考了不及格，別人個個都是七八十。我傷心的趴在桌子上，不愿抬頭。回家我怎么拿這個成績面對我爸媽啊！爸爸媽媽一定會因為這個成績而傷心的！想到這里，我的心更加難受起來。

　　我知道，僅僅會難過是于事無補的。我暗暗下定決心，下次一定要考好！可是光有信心，沒有行動也不行啊！我羞澀的反過頭去找王子涵幫忙，王子涵也熱心的教我，陪我一起回顧剛剛老師所講的東西。

　　慢慢的，考試再一次向我們走來。但這一次不同啦，我感覺比上一次輕快多了。

　　又到了發卷子的時候，我得到了76分！這次老師給予了我表揚。這并不是很高，但至少我進步啦，每天進步一點點，總有一天我也能考個好成績！讓老師開心，讓爸爸媽媽開心，也讓自己開心。

　　中學生作文 篇33

　　今年4月，我有幸去到了著名的“東方之珠”——香港。學校組織二十多個同學去香港交流學習，這可真是我夢寐以求的啊。從未獨自出過遠門的我，既興奮又有幾分擔心。

　　下午四點左右，我們從成都雙流機場上了飛機，經過兩個多小時的飛行，晚上七點到達香港國際機場。從有空調的飛機艙里出來，上了機場大巴，感覺有些不適應。才四月底，香港天氣竟然如此炎熱，雖然我早就想到了這一點，可還是感覺意外，和我們那里的七八月差不多了。

　　當晚我們住在維多利亞港附近的麗東軒酒店。校長說明天要到淺水灣去玩一整天，我們特別興奮，早就聽說那邊的風景特別美，我們無比期盼。

　　坐上大巴車，行駛在海邊的林蔭小道上，陽光照射著，從林蔭道的樹葉縫隙間灑下點點殘光，無比愜意。望著一旁美麗的海景：湛藍的天空，深邃而遙遠，偶爾看見幾只海鷗飛翔著，海面平靜而寬闊，幾座小島若隱若現。來到淺水灣的沙灘上，我們這群孩子就像沖出鳥籠的鳥兒，赤著腳，歡呼著，奔跑著，迫不及待地想要投入大海的懷抱。我們在海邊戲水，留下一串串腳印和歡笑。累了，躺在軟軟而潔凈的沙粒上，陽光灑在身上，溫暖而愜意，腦袋里浮想聯翩：到了黃昏，太陽從海平面落下，那一絲絲余光在波光粼粼的海平面上若影若現，海上的風輕撫著臉頰，海水泛起一道道浪花，拍打在沙灘上，拍打在腳上……

　　不知不覺中，已到傍晚，我們在依依不舍中離開淺水灣的'海邊，到茶餐廳吃過晚飯，漫步在星光大道邊。對面是維多利亞海港，聳立著一座座幾十上百層的摩天大樓，樓里燈光閃爍，就像在夜空中一顆顆璀璨的星星。坐在海邊，感受著海上微風的輕柔，這溫柔的微風，吹去了這四月香港的炎熱，耳聽著濤聲，這繁華的都市仿佛也安靜了幾分，我燥熱的心也隨之沉寂下來。

　　香港是我到過的最美最美的地方，尤其懷戀那迷人的海灘。

　　中學生作文 篇34

　　不知不覺的賴上咖啡，起初并不是因為那先苦澀后香醇的味道。只是緣于隨著高三來的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉的棕色液體，細細的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。

　　我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么？

　　一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成鳳的'期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價值規律表般波折起伏的成績分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心；遙望著遠方的星空發出的那絲細微的感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學齡的增長而日益沉重的高度數眼鏡；頹然無力的倒在呼聲震天球場上，呆滯的看著記分牌在對方飛快的翻轉；我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個標準的苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責，或許會高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來聊以自我安慰，但青春，我們……

　　“青春”，面對曾被無數名人詠嘆的熟悉字眼，我無法解釋它的含義。我只能說青春如畫，青春如詩，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情，青春的我們將伴隨著生命的旋律播上夢想的翅膀去尋找，探知，青春的我們在知識的海洋中遨游，青春的我們將會踏著穩重的步伐走過崎嶇坎坷，戰勝艱難阻險去尋找我們人生的目標。青春，我們……

　　是啊！青春的我們到處充滿了旺盛的生命力。我們的青春散發著一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美，是柔和萬物之美。有人為之震嘆，世間之最美唯數青春的我們。

　　青春，我們歡笑，年青的生命里掩飾不住的是春的氣息，夏的迷人。青春我們盡情的歡笑吧！校園是我們的青春樂園，那歡樂的氛圍中蕩漾著銀鈴般的笑聲，充滿著的是年青的魅力；動蕩的是遠大草原志向，飄逸的是瑯瑯的讀書聲，也許這就是世間的音樂之最，我們擁有青春，我們的生命里無時無刻充滿著活力，正是青春使得這個世界充滿朝氣。花兒為我們而開，山峰為我們而立，長江黃河為我們而流，天空為我們而高遠。試想如果世界毫無生機之時，豈非世界末日。

　　青春，我們攀登。人生沒有一帆風順。面對一次次的挫折，有時我們雖失意但不能失志。沒有冰雪風寒哪有傲岸的梅花。就憑著我們一股韌勁，相信暴風雨過后天空依然美麗，“彩紅橋”為我們而搭，那是通往成功的天堂。

　　青春，我們美麗。即使犯下了一個小小的錯誤，那也是一個美麗的錯誤。我們擁有完美，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠追求下一個機會去創造奇跡，完美事物是努力與嘗試的結晶，完美在于你是否擁有挫折的洗禮，沒有成功的完美畫上圓滿的感嘆號。

　　青春，我們思愁。青春的我們有時多愁善感。也許在人平凡的生活中會泛起波濤，或者面對秋葉從樹上落下的那一時刻，你會感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時下，自覺洞庭波“。

　　朋友們，我們正直風華正茂，正直奮斗之時，人要讓青春的色彩變得黯淡！

　　中學生作文 篇35

　　“采蘑菇的小姑娘……”一個小女孩挎著裝有蘑菇的籃子，哼著歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開的向日葵。

　　正在她高興的時候，看到一只受傷的小鳥在草叢里可憐的望著四周。她見了急忙托住小鳥朝著家的方向跑。午后期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個頑皮的孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動搖小女孩為小鳥治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。

　　終于到了家，小女孩踮起腳尖取柜子上面的醫藥箱。拿來了醫療器械，這時臥在桌子上面的小鳥看見了小女孩，慌忙地撲著翅膀，想逃出去但無能為力。小女孩用母親般溫柔的小手，撫摸著小鳥的頭，捋順小鳥的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風一樣的.聲音讓小鳥舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時的她更高興了，連眉毛似乎也對著小鳥笑，眸子里充滿憐愛，對小鳥說：“小鳥別怕，我一定會把你救好。”如銅鈴搬的話語傳到小鳥耳畔，讓小鳥放松了警惕。小鳥對著她眨眨眼，好像說：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛。

　　小女孩在盒里抽出棉簽，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛涂在小鳥的傷口上，小鳥又慌忙地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑，露著小酒窩說：“放心吧小鳥，我受傷媽媽也這樣做，不怎么疼。”小鳥點了點頭，安靜下來，它好像聽懂了小女孩的話語。陽光灑在小鳥身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃，那個棉簽在傷口上滾動，小鳥并沒感到疼痛，而感覺這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重復這原來的動作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥的水汪汪令人憐愛的眼神相互映襯著，在陽光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著，在享受這份溫暖……終于完成了，她呼出口氣。這時小鳥眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動所感動了。

　　小女孩給小鳥擦藥，但是我覺得這分明把愛心覆蓋上去。清風拂過樹葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!

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