六年級的作文15篇[精華]
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級的作文,希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
不識廬山真面目,只緣身在此山中。這句詩一語中的地把廬山的特點展現(xiàn)得淋漓盡致。
廬山一年四季都是被霧環(huán)繞著,像個巨人一樣,分為三個部分,頭頂、腰身和腳底。
腳下的霧輕柔而細膩,讓人摸起來像一小掂棉花糖似的。它有時站在原地不動,像在安靜等待客人;有時鉆進你的手指間,想要充當你的定情戒指;還有時它飄來飄去,在和你嬉戲,像調(diào)皮的娃娃。遠遠看起來只要你輕輕地一抓,它們就會被抓住,其實它們調(diào)皮得很,可不會輕易進入你的手掌心呢。
腰間的'霧開始有點兒讓你的視線變得模糊了,往外看一看,你就會發(fā)現(xiàn),那些變化多端的小妖正忙碌著幫仙女織腰帶呢!一圈圈慢慢地纏上來,真像一條白色的帶子,穿在仙女的身上,這些心靈手巧的小妖織出的藝術(shù)品好棒!
頭頂上的霧更是美麗了,濃濃的,沉甸甸的,像是仙境一般,讓人找不到方向。它們一片一片的,一層一層的疊起來,看下去仿佛是一道通向天空的梯子,我想那里一定是美麗的天堂。
廬山的風景太美了,只言片語,說也說不盡,數(shù)也數(shù)不盡。去那兒不僅可以欣賞美景,增長見識,還可以養(yǎng)精蓄銳,活脫脫讓人神清氣爽,精神百倍哩!
六年級的作文2
呼呼,好高興哦!今天是星期天,我們要去森林里體驗原始人的生活。
我一大早就起床了,拿好旅行包,然后到廚房去拿鍋子、菜勺、碗碟,準備去菜場買菜。突然,媽媽把我攔住了說:“要學原始人的生活的話應(yīng)該就地取材,何必要去買菜呢?如果真是那樣就變成去野餐了!”“那就不買了。”我說……過了一會我和媽媽一起去叫幾個朋友,準備出發(fā)了!一路上我和朋友們看著窗外美麗的風景,聽著那潺潺的河流聲,不一會兒就到了要去的目的地。一下車,放眼望,啊!多美的.風景啊!其中的一個朋友說:“讓我們趕緊開始吧!”說完,大家各自干自己的任務(wù):陳旻、翁浩凌負責去撿木頭,媽媽去找可以吃的東西,我和蔡智涵負責做飯……過了一會兒飯就燒好了。“開吃咯!”我們起聲叫道,“自己做的飯果然好吃啊!”我說。“恩,真的很好吃誒!”朋友們一邊吃著,一邊高興地說著。咱們一伙人全都沉浸在這美美的菜香中……
夕陽西下,不知不覺已是傍晚時分了,我們也該回家了,我們依依不舍地望著這個森林,希望以后有機會還能再來……回家路上,我心中默默地想著:這就是原始人的生活嗎?不體驗還真不知道原來原始人的生活是如此的滋味!
六年級的作文3
六年級上學期剛開學時,大家還是陌陌生生的,顯得都很膽怯。
過些日子,我慢慢熟悉了這個充滿愛與活力的教室。先識得了周圍人,后識得部分人。大家久而久之都熟知又熟,顯得一片親切。
我們的老師都幽默好相處,但那些被老師訓過的都覺得老師不怎么好,那些經(jīng)常被表揚的學生一個一個都特別喜歡老師了。雖說是剛見面沒多久,但老師卻對我們一見如故似的',不顧及老師的身份和我們嘮起了家常。
我們班的同學都有特別之處,有個人愛打架,開學第一天打架被老師訓了一頓,雖說老師對他第一印象不好,但和老師相處久了,老師也逐漸對他產(chǎn)生了好感;還有一個愛睡覺的睡神,每天都被老師訓斥,時間久了,他也逐漸改掉了愛睡覺的習性;還有一些幽默風趣的人,老師都很喜歡他們。
這個充滿歡樂、熱鬧、愛與活力的大家庭中,還有許許多多的趣事未發(fā)生,等著我們?nèi)ネ瓿伞N液軔酆軔圻@個充滿快樂、溫暖的大家庭。
六年級的作文4
今天,我一個人在小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬行的小動物進入了我的視線。
仔細一看,原來是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢地走,生怕這只小蝸牛跟不上。我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠,他才爬了那么一小段。
我在這只小蝸牛后面推了推,可它仍是那樣慢慢的爬著。我催他,我喊他,我責備他,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說:“我已經(jīng)盡力了,實在快不了了,我已經(jīng)盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊慢慢的爬著,為的就是能到達自己想去的地方,位的就是給自己定下的目標。蝸牛的精神可以這樣來形容:慢慢的爬,總會到的。正如駱駝“慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。”
我們的目標是什么?我們是怎樣完成這些目標的.?一只小小的蝸牛靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我認為,我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!
思索生活本身,思索生活中的種種顯現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。
六年級的作文5
我是一片樹葉,生長在一棵蒼翠的大樹上。
春來了,一陣和煦的春風拂過,好舒服呀!我迫不及待地從樹枝間鉆了出來。動物們都醒了,在翠綠草地的草地上伸著懶腰,嘰嘰喳喳,你一言我一語,好像要把憋了一冬天的話都講完。草兒也一搖一擺,似乎在慶祝自己的新生。身邊一下子多出了許多同伴,我們便興奮地互相介紹起來。晴空萬里,大家都努力地吸取陽光,并釋放出清新的'空氣。
不久,夏哥哥來了,他的脾氣可不太好。剛才還晴空萬里,眨眼間烏云密布,下起了傾盆大雨。在我的身邊有許多含苞待放的花骨朵兒,幾天后,它們變得亭亭玉立,受到了路人的稱贊。我并不羨慕它們,因為我也有我的用武之地,我和小伙伴一起,創(chuàng)造了一片供人乘涼的天地。
秋天悄無聲息地來了。一陣又一陣的涼風刮來,我們在大樹爺爺身上跳起了狂熱的舞蹈,一起發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這時一群大雁掠過了我們的頭頂,向南飛去,我好像預感到了什么,突然一陣風吹來,只覺得身體輕飄飄的。
慢慢地,慢慢地,我飄落到了地上,我明白自己的生命已經(jīng)到頭了,不過想到能化作肥料為大樹爺爺提供營養(yǎng),便安然地閉上了眼……
六年級的作文6
今天,我們來到了自弘中學,參加非遺親子活動。這次活動可以體驗的項目真是豐富多彩,有動漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術(shù)等等。不過,最令我難忘的就是編制中國結(jié)。
當我拿到紅繩以后,十分興奮,想著要快點編出一條屬于自己的手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說:“要想編好手鏈,只要將一句口訣記住就夠了,就是彎、壓、穿、最后系緊,編平結(jié)手鏈的時候,哪邊有結(jié)哪邊隨后就彎。”叔叔說完,便給我演示了以便,隨后還手把手的教我打了第一個結(jié)。我按照叔叔教給我的方法,不一會就完成了平結(jié)手鏈的編制。最后,汪衛(wèi)東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子,還幫我綁在了手腕上。
今天,我不僅收獲了自己親手編制的'手鏈,更感受到了非物質(zhì)傳統(tǒng)文化的魅力。
六年級的作文7
20xx年秋天,當我們有幸升到高一的時候,閆老師和我們結(jié)下了不解之緣。她在高一六班教語文,承擔了班主任的重任。
我們班在老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)常走向系里的一等獎平臺。所以三年后。
第三年末,一直處于健康中上游的`初三六班,在這不幸的一年里,獲得了六年級的稱號。所以老師很難過,當著我們的面大哭起來。也許全班都流下了晶瑩的淚水。
在過去的一年里,當我們和顏老師相處的時候,我們的老師和學生一起工作,一切都很順利。
第五年的第一天,我們五個同學早早的進了教室,去見失散兩個月的閆老師。一個清脆的腳步聲傳入我們的耳朵,我們很興奮。一連串的問題讓我們想去問最善良的顏老師,可是曾經(jīng)教五班的姚老師卻跳下了門檻。
顏老師,你現(xiàn)在在做什么?在哪里?一連串的問題又浮現(xiàn)在我的腦海里。
六年級的作文8
回學校一個星期了,大家都非常開心,新教室的桌椅雖然有點舊,但是桌椅都大了許多,我有一種長大了的感覺。
以前小時候,我常常用一種羨慕的眼神看著六年級的大哥哥大姐姐,覺得他們好好噢,有好多的學弟學妹,那時我覺得六年級是一個讓人敬佩的年級,因為他們就快要進入一個新的`階段——初中。現(xiàn)在上了六年級,我又開心又傷心,開心是因為終于上六年級了,意味著準備進入初中,又可以結(jié)識一些新朋友了,可是我又想到六年級是我和大家相處的最后一年時難免有些傷心,畢竟大家在一起六年了,每年9個月在一起,一共在一起54個月。離開了,有可能就再也聯(lián)系不上了。我跟同學說起時,他們都會安慰我,說:“不會的,就算離開了,我們還是會相聚。”其實大家都挺害怕的,不僅是這個,還有學業(yè)。
六年級了,學習開始緊張,直升的要考尖子班,考外校的要考民校,大家都在這緊張的氣氛中。
分分離離,是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n,不要因為一點小事就迷失自己,就像一句歌詞“能修補即管修補”,就像人的友情,分裂了、吵架了能復合就即管復合。
六年級的作文9
這一天凌晨,我睜開眼睛,伸了個懶腰。哎?我怎么變成了一只蟋蟀?
我置身于一座大公園中,突然,一只鳥兒降到了我旁邊,嚇了我一跳,因為此時的鳥兒嬌小的,在我看來卻是龐然大物,他說到:“你好呀!小蟋蟀,我看你是第一次來到這座城市吧!”“對,對啊!”我膽戰(zhàn)心驚,真怕它吃了我。“不用害怕,我不吃蟋蟀的。要不,我?guī)阍谶@座城市上空飛翔?”
我一聽見“飛翔”馬上答應(yīng)了,這可是求之不得的呀!于是,我便“騎”在了他的頸上,抓著他的羽毛,準備出發(fā)了,我心潮澎湃。
“去哪里呢?”小鳥問道。“就去這座城市的最高建筑物上吧!”“對了,有一座大廈在上面可以看見風景可好了!”
我坐在“飛機”上,從上往下看,簡直就是上帝視角,雖然只是凌晨三、四點鐘,但也有不少人趕集了。過了一會兒,我們到了,可是一看,可真是“建筑物”呀!是一個纜車。
那鳥兒坐在纜車上,嘴里說著:“多美呀!”我順著他的視線去看,的'確太美了!只見黑暗的天空漸漸變成魚肚白的顏色,接著稍微有一點兒泛紅,漸漸變大,似乎太陽用手就可以抓到,射過來的光線似乎連成了一條線。
突然一陣風將我刮了下來,看來我命不久矣!可我再睜眼一看,原來是一場夢!
六年級的作文10
今天,鼠國里發(fā)生了一件悲慘的事,事情是這樣的:
一天,一只小老鼠因為自己種的'糧食收成不好,又沒人給他飯吃,只好去偷東西吃:他先去挖了一條地道,通向的是一個大戶人家的糧倉。他從地道里出來,看到了很多很多的糧食,他說:“哈哈,我以后不愁吃不愁穿了!”他就從地道里拉出了一輛小車開始運糧食了,后來他想,我運了這么多糧食也吃不完,還不如開一個糧店呢,還能換些錢用。于是他就開了一個“鼠國糧店”。有一次他在運輸糧食時,碰到了一只貓,嚇得他差點尿褲子,他哆哆嗦嗦地說:“貓。貓大人,求您別吃。吃我行嗎?”那只小老鼠穩(wěn)定了一下情緒,又說:“貓大人,我保證以后不偷米了。”貓說:“好,我可以答應(yīng)你,你快點走吧,別讓我再看見你。”說完,貓飛踢一腳把小老鼠踢回了地道里。
第二天,小老鼠真的不偷米了,可是他想,不偷糧食我吃什么呀,我答應(yīng)貓不偷米,那就改成偷燕麥吧。這一次他又被貓發(fā)現(xiàn)了,貓說:“讓你不要再偷了,你偏不聽,又被我抓住了吧,這次我一定要吃掉你。”小老鼠苦苦哀求,可是貓還是把他吃掉了。小老鼠的生命因為偷東西而結(jié)束了。
唉,這只可憐的小老鼠;唉,這只愛偷東西的小老鼠,你為什么不知錯就改呀!
六年級的作文11
每當聽到《世上只有母親好》這首歌曲時,我便不由自主地想起了那么愛我的母親。
那是一個非常炎熱的晚上,我睡著睡著就熱醒了,睜開眼一看,發(fā)現(xiàn)母親正坐在床上拿著扇子給我扇風,自己卻滿頭大汗。我對母親說:“母親您快去睡覺吧!”母親摸著我的頭說:“兒子,快睡吧!母親不熱,明天一早還要上學呢。”我想對母親說:“母親,我真的不熱,你還是回去睡吧。”可是我沒說。我只是靜靜地躺在床上,舒適地熟睡。
有一次,母親生病了,她說:“兒子,天氣預報說今天會下雨,天氣會變冷,你記住要帶雨傘和多穿衣服。”還沒聽母親說完,我就急忙忙地走出了家門,也沒把母親的話放在心上。那天下午真的就下起了大雨,同學們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我心想:“我怎么就沒聽母親的.話沒帶傘呢,這怎么回家呀?”我決定冒雨跑回家,出了校門口,我看見了一個熟悉的身影。啊!那是我母親,是母親冒著雨,生著病給我送傘來了。我高興的對母親:“母親謝謝您!您生病還給我送傘。”母親輕輕的點頭。
啊!母愛是多么的偉大!
六年級的作文12
X月XX日,我隨同爸爸來到了位于畢節(jié)的織金洞。
來到織金洞(原名打雞洞),走進洞內(nèi),我被這美妙的景色迷住了,驚訝地說:“哇!這里可真夠美的,我還是第一次來到這么美的洞呢!”我和爸爸聽身旁的`一位叔叔說,織金洞劃分為11個大廳47廳堂。我們首先來到“銀雨樹”,據(jù)介紹牌的介紹,這個“銀雨樹”形成大約15萬年,他的形成分塔狀石筍,松球狀石,花瓣狀石筍三個角頂,十多萬年來形成銀雨樹的美術(shù)。
來到了迎賓廳,只見廳內(nèi)的巖石經(jīng)溶蝕而成貌似石獅、石像等形態(tài)。我又來到了水晶宮,水晶宮內(nèi)有一種特別的景觀――卷曲石,“卷曲石”群體晶瑩透亮,自由彎曲,有的橫生,有的倒長,千回百轉(zhuǎn),婀娜多姿。
來到靈霄殿,聽說靈霄殿是洞中最美的景區(qū)之一,景區(qū)中央有“瑤池”,池中“擎天一柱”如雕如鏤,尤為絕妙景物。
又來到一個更為形象的地方,那就是“婆媳情深”,一位婦女抱著孩子,正在給一位年邁的老婆婆捶背。
怎么樣,蠻漂亮的吧!那就趕快叫你的爸爸媽媽帶著你去吧!
六年級的作文13
秋,像一個的小姑娘,帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,來到了我們的身邊。
秋,你悄悄地走來,來到了樹林。樹林里頓時層林盡染,疊翠流金,楓樹葉飄落下來,就像一只只,飛呀飛呀,飛進了金色的。銀杏樹黃黃的,扇啊扇啊,扇走了的炎熱,而松柏依然蒼翠挺拔,長得郁郁蔥蔥。秋風乍起,落葉紛紛,像是鋪上一條金色的地毯。走在樹林間,仿佛走進了金色的海洋。走到花園,剎那間,萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。有的'像小精靈在微風中翩翩飛舞;有的像從天而降的仙女,把腰帶系在漂亮的裙子上,向人們展示自己的美麗;有的像一位少女,波浪似的卷發(fā)長長地披在肩上;有的像天空中燃放的煙花;還有的像一個害羞的小姑娘,掩著面羞紅了臉。美麗菊花紅的似火、白的像雪、黃的惹金、粉的如霞,好看極了。秋姑娘又輕輕地走進果園,果園里瓜果飄香,碩果累累,還時不時發(fā)出香甜的氣味。甜甜的文旦壓彎了樹枝,有的都掉到了地上,那香噴噴的氣味常把小的腳勾住,紅彤彤的柿子像一盞盞小燈籠,照啊照啊,照亮了人們豐收的喜悅。桔子樹上的桔子三個一群,五個一伙,好像在商量什么事呢?
秋,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
六年級的作文14
每個人都有不一樣的理想,而我的理想然后想當一名警察。每當我在電視上看到警察把壞人抓起來繩之以法的時候,心里就羨慕得不得了。記得有一次,媽媽帶我去吃肯德基,媽媽把錢包放在桌子上,我在那兒玩,媽媽就過來給我吃雞米花,一回頭,媽媽卻發(fā)現(xiàn)桌上的錢包不見了。媽媽很然后著急,因為里面還有一串鑰匙,媽媽說:這下可壞了,車和門都打不開了。這小偷可真然后可惡極了!之后我和媽媽只好走路回家了,到家后、在鄰居家打了一個電話給叔叔,讓他開車去把我們的車給拉回來。
就然后這件事讓我有了當警察的愿望,等我長大以后,我必須要做一個機智勇敢的`好警察,我會盡我所能的保衛(wèi)我的國家,保護好人民生命財產(chǎn)。我還要做一名警察長官,訓練出很多優(yōu)秀的警察,將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來繩之于法。
六年級的作文15
我有許多玩具,但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊,它叫計小熊,你想知道它名字的來歷嗎?是因為我姓計,它是一只小熊,所以它叫計小熊。
它有一身金色的毛,一雙黑溜溜的眼睛,透露出調(diào)皮的神情,兩只小耳朵直直地立在頭頂,特別有趣,還有它那可愛的小鼻子,像一顆小桃心粘在臉上,真有意思,它的胳膊和腿的長短差不多,直直地坐在那里,好像在說:“看我坐得多直,向我學習吧!”
它有一個特點:就是可以幫人化解憤怒的心情,有一次做數(shù)學作業(yè)的`時候,因為有一道題怎么也寫不對,我就煩燥得大叫,我看到小熊,對小熊說:“小熊,你有什么辦法嗎?”小熊仿佛在說:別著急,慢慢想,我相信你會寫對的。于是,我平靜下來,很快就寫對。
我很喜歡我的小熊,它能陪伴我入睡,帶給我無限的快樂。
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