六年級小學生作文

時間：2024-08-10 14:39:55 小學六年級作文我要投稿

(集合)六年級小學生作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(集合)六年級小學生作文

六年級小學生作文篇1

　　他的行為與他心里所想的自己的性格是相反的。

　　在一個網絡游戲里，我讓他給自己取一個綽號，他自封“冷酷殺手”。但在現實生活中他卻是一個講義氣、為人熱情的人。我每次被人“追殺”的時侯，他總是幫我逃脫“殺手”的“魔爪”；當我被別人圍攻的時侯，他就會沖上來說一句“救死扶傷隊員到了”，然后把我救走，而我每次被他救的時侯總不忘說一句：“謝謝你救了我一命，否我將死無葬身之地。”別人向他借東西的時侯他總是做一個很不情愿的'表情，磨嘰半天才說一句：“大哥我不是富翁，別打劫我。算了，我大發慈悲借給你吧。”就把要借的東西給了那個人（其實我知道他是很情愿的，只是不喜歡表達罷了，這樣就顯得他很冷醋、很帥，很自戀吧！我想他大概是想學《火影忍者》里面的佐助吧）。

　　但他這個人也有兩個小小小 ……的缺點，一個就是開不起玩笑，每次我給他開玩笑時，他總是先“呀—”的一聲，然后說“你說誰呢”，或直接把我爆K一頓，當然，我只能無奈了。還有一個小缺點就是小氣。五年級下學期軍訓時候，第一天晚上，同學們相互分零食吃，我們把自己帶來的零食都分給了他一份，但他卻什么也沒分給我們。第二天晚上，他把自己帶的“母親牛肉干”悄悄地獨吞了。直到最后一天要走的時候，他終于拿出了一塊指甲蓋大的牛肉粒，給我們九個人分。我們齊聲說：“ C摳麥麗素，把剩下的零食全部拿出來，坦白從寬，抗拒從嚴。”他被逼無奈，只好把帶來的剩下的零食全部掏了出來，你猜還剩多少，還剩一大半呢。大家也不客氣，一哄而上把他的零食搶光了。在搶完他的零食之后，大伙也都原諒了他。

　　他就是這么個人，可愛又可氣。我真心希望和高佳旭的友誼地久天長，永遠做好哥們。

六年級小學生作文篇2

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有無谷的豐登；沒有水源就沒有生命；沒有母喜歡，世界就會是一片冷血和無情！

　　我的媽媽，她在我的眼中是最漂亮的：她烏黑的頭發上鑲嵌著一個金色的`發卡，閃閃的明眸下一個不大不小的鼻子，最漂亮的還是她那櫻桃般的嘴巴。媽媽她應該說是社會中的女強人，因為爸爸在外工作，家里的擔子由媽媽一人挑著，媽媽在家了有一小吃店，生意開可以，不過這可以的工作是媽媽每天起早貪黑換來的。媽媽每天早上凌晨5點鐘就要起來開始做早點來賣，到傍晚也要去賣一天到晚的忙個不停，可是媽媽開始比較樂觀的，她總是閑余時哼一首小歌。媽媽每天不亦樂乎的為這個家操勞著。我每天都在為自己有一個這樣的媽媽而驕傲！我的媽媽其實也很善良很慈祥，每當有人來買東西忘帶錢時，她總是說：“哎呀，快拿著吧，就算你沒錢走到這也會給你的。”她對我總是很慈祥，很仁喜歡，有一次我因為找不到一個小本而發脾氣，媽媽不是批評我而是慈祥的告訴我：于是要冷靜的對待，不要發脾氣！

　　我的媽媽就是善良、慈祥！我喜歡我的媽媽因為她堅強；我喜歡我的媽媽，因為她善良；我喜歡我的媽媽，因為她慈喜歡。其實全天下的媽媽都是喜歡自己的子女的，只是還有人沒有發現啊！

六年級小學生作文篇3

　　炙熱的太陽悄悄的探出頭來，駕著柔風輕輕駛過。火紅的鳳凰樹已經染遍了整個校園，枝頭上那唧唧的蟬聲，彷彿在”急急”的催促我，該是畢業的時候了……

　　一片片的鳳凰花瓣掉落于地，而一幕幕的小學回憶也隨之緩緩涌起……記得當時年紀小，因為找不到教室，而差一點嚎啕大哭，幸虧老師的安撫和鼓勵之下，我才走進教室。那時，我覺得老師的臉龐，好比向日葵一般的燦爛，讓我忐忑不安的心情，頓時海闊天空。而當時，不知道有多少個日子，我們在校園內追逐戲鬧：操場上有我們的足跡，教室內也殘留著我們的笑聲，福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……，到處，都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經，我們一起在瑯瑯的讀書中里，一起閱讀童年；在鐘聲的起落間，追逐光陰的腳步，多少往事在心海沉浮……

　　一片片的鳳凰花瓣掉落于地，一段段擱淺于時間長河的'記憶，也浮現于腦海中……我覺得，小學生涯就像是一片浩瀚無垠的學習海洋，從我當了學習之船的舵手之后，在求學的路途中，就出現了許多的風風雨雨，使的我常遍體鱗傷。這時，老師就像一座燈塔，指引我走向成功的港口；時而，老師又像一只手，將我從失敗的萬丈深淵拉回成功巔峰。沒錯，是您帶領我穿越過許多的狂風暴雨、驚濤駭浪，讓我的人生，變得五彩繽紛！在成長的歷練中，您，曾經是那一把利斧，為我的學習之路披荊斬棘，為我闢林開道、鋪路搭橋！您也曾經是那一把火，鍛我成鐵，煉我成鋼，學習失敗之后，還懂得站起來！

　　夏天降臨了大地，火紅的鳳凰花開滿了整個校園，驪歌也在這時響起。古人說：”月有陰情圓缺，人有悲歡離合。”沒有錯，天下沒有不散之筵席。人生如行云流水，歲月似落花飛絮，六年！竟是這般匆匆不及挽留。曾經熟悉的一切，好像漸漸離我而去了，離愁如排山倒海而來。驪歌再度在我耳邊響起，鳳凰花也緩緩的開了，只留下了一聲聲嘆息在校園中……

六年級小學生作文篇4

　　歲月匆匆而逝，小學六年生活，轉眼間就這樣過去了。這六年的小學生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話書，每讀一遍，心中總會激起一陣陣的暖流……無論是老師、同學、課桌、書本，一切一切小學的記憶，都是那么的美好。在這六年中，是他們一直陪伴著我，激勵著我勇往直前。不論是現在，或是更長遠的以后，我都會把他們珍藏在記憶深處，永遠銘記在心。

　　翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經有過喜悅和感傷，在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥語花香的春天，相知并相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經一起走過的日子，都是那么的幸福和美好。

　　還記得嗎？四年級時，我們一起練集體舞。剛接到通知時，個個激動不已，期待著比賽這一天的到來。可是在訓練的過程中，卻因為舞蹈動作構成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權負責的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來很不自然，整個舞蹈先不說動作吧，一個個你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，于是又費盡心思跟著班委一起改動作，一起訓練，一個個挨著糾正動作，把舞蹈改成一組一組地教。每個同學都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習，在太陽的暴曬下，每個人的臉上都流著汗珠，每個人都累得精疲力竭，可是沒有一個人抱怨。無數次音樂響起，無數次重復著動作，每個人的臉上始終只有微笑，每個人都充滿了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習都能讓它更加茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，為我們撐起一片屬于自己的天空，為我們的團結歌頌。

　　比賽那天，我們一個個手戴彩環，身穿干凈整齊的校服，面帶著微笑上了場。音樂響起來了，我們做著嫻熟的動作，跳著柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝，像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結束了，一陣陣雷鳴般的掌聲響起來，我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優美的，但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的`東西，那就是——團結合作。

　　再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會、六一聯歡會、為老師舉辦的生日party……一切的一切，總讓人的心中涌進一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂，給我無盡的溫馨。

　　永遠舍不得說分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書育人的老師；舍不得你們，朝夕相處的同學；感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學生活！

六年級小學生作文篇5

　　我有一個愛我、疼我的媽媽，但是媽媽有一個大毛病——粗心。

　　有一天，媽媽叫著“魚來嘍——”，把一大盤鳊魚放在桌上，我立刻聞到陣陣香味。“請嘗嘗我的手藝！”媽媽在一旁得意的說。為了燒這條魚，我可是費了九牛二虎之力。“別說了，別說了。”爸爸揮了揮手說。“還是你自己先欣賞一下吧！”媽媽一看盤子里的魚已被我們分的大卸八塊了。露出了內臟，發出一陣腥味。原來是媽媽再燒鳊魚的時候一直在和爸爸談什么素材啊，構思啊。竟然把沒剖過肚子的鳊魚放入了鍋中。

　　我的媽媽雖然很粗心，但卻很疼我、愛我。

　　有一次，爸爸加班。家里只有我和媽媽兩個人。晚上，我突然覺得頭好痛，好難過，就拉了拉媽媽的衣服說：“媽媽，媽媽，我的頭好痛啊！”媽媽趕忙摸了摸我的`頭，說：“寶貝，你好像是發燒了。今天天氣冷，你脫過衣服沒有？”我頭很痛，昏昏迷迷的也聽不清楚媽媽再說什么。爸爸不再，一切事只好媽媽來做。媽媽連忙打開臺燈，穿上衣服也幫我穿好衣服。下了樓，把我抱上汽車，然后開了汽車去副二醫院。在路上，我已經在顛簸的路上睡著了。一早起來，我發現我在醫院掛鹽水，而媽媽卻坐在椅子上手拉住我的手，頭伏在床沿邊睡著了。我動了一下，媽媽醒了，她說：“寶貝，好點了嗎？”看著媽媽那雙不滿血絲的眼睛，我隱隱心疼。我說：“媽媽，你昨天沒睡好嗎？”“沒什么！”媽媽打了個哈欠說。我看了一下手表，說：“媽媽，你怎么不去上班啊？”“今天請假，我陪你一天。”媽媽說。“沒事，媽媽你去上班吧。我已經六年級了。”我急切的說。可不論我怎么懇求，媽媽都不愿意。

　　這就是是我的媽媽，一個愛我、疼我的媽媽。

六年級小學生作文篇6

　　我的爺爺是一個身體有些發胖，頭發花白，高大嚴肅的人。爺爺年紀大了，但是他的眼睛很有神，他把全身心都撲在了工作上，他行醫幾十年了，我經常聽別人說：“單大夫的醫術可真高明啊，他醫治好了我的疾病……”他對患者總是和藹可親的，但也有令我不滿的一面——有時候他很暴躁。

　　記得有一次，我管爺爺要炒冰吃。爺爺沒有給我買，結果我哇哇大哭起來。爺爺不但沒有哄我，反而打了我一頓。后來我聽說那天發生了一件讓爺爺生氣的事情。那天有一位患者在別人家開了藥方，卻到我家來打針。爺爺感到受到了侮辱，很生氣，所以我成了“替罪羊”。

　　從那時起，我就非常害怕爺爺。

　　還有一次，一位叔叔走進了我家，要打針。藥兌好了，給他扎上了針。我正在一邊玩，忽然聽爺爺和那位患者吵了起來。只聽爺爺高聲說：“你這個人這么不懂事呢，我這里是診所，是給病人打針、買藥的地方。你自己本身有病，吸煙對你自己也沒好處。況且這里還有其他患者，你一個人吸煙還威脅了其他人的健康。請你別吸煙了！”那個患者聽了不屑的'說：“你們大夫啊，凈講究，我就不相信，我吸這根煙就能讓他們受什么害！”說完繼續吸他的煙。任爺爺怎么說他都不理睬。爺爺被激怒了，生氣的說：“如果你執意在這里吸煙，我們要罰款的，要不你走吧！”那位患者終于熄滅了煙，一副無可奈何的樣子。但我想他應該明白自己是錯誤的。

　　看了我的作文，你是否感受到我爺爺的暴躁了呢？其實我爺爺多數時候還是溫和的，比如面對患者時。還有，爺爺對我也很慈愛，比如說五一的時候我的爺爺還帶我去旅游了。當然他也給我買過很多好吃的。只不過有時候他太忙了，所以沒有時間陪伴我。

　　可無論怎么說，我還是希望爺爺不要發火，那樣我會更喜歡他！

六年級小學生作文篇7

　　華山，又稱東岳，是秦嶺山脈的主峰之一。華山以險著稱，暑假游西安時，我就要求媽媽一起爬華山，去見識一下華山的險峻。

　　坐旅游車到了華山，從華山腳下仰望，只見山峰高聳入云，一塊塊巨石橫空出世，一級級石階猶如天梯，看著看著有點使我兩腿發軟，發現爬華山是需要勇氣的。

　　我們先坐索道從西峰上。西峰的另外一個名字叫蓮花峰，因形狀像一朵正在怒放的`蓮花而得名，傳說沉香救母的故事就發生在這座山峰上。索道的上升途中不停地傳來我們的尖叫和贊嘆聲，同車的有個叔叔恐高還不敢往下看呢。從西峰登高望遠后，我們緊接著登上了南峰。南峰，是華山最高峰，名叫落雁峰。上面有華山第一險“長空棧道”，由于路狹窄，只能一個個體驗，這里排起了很長的隊伍，這條道如同嵌在石壁上，底下是萬丈深淵，真是名不虛傳，讓人心驚膽寒，因趕時間，我們只好望而興嘆。接著，我們爬上了東峰。東峰又叫朝陽峰，是華山第二高峰，華山第二險“鷂子翻身”就坐落在這座山峰上。我們又去了中峰，中峰又稱玉女峰，是玉女修道成仙的地方，頂上還有一棵奇怪的無根樹，中峰的蒼龍嶺像一條鯉魚的脊背，山勢險要。最后，我們爬上了北峰，北峰為易守難攻之地，有名的“智取華山”故事就發生在這里。天色已晚，在找北峰索道的過程中，我不小心摔倒了，真是預速者而不達。

　　華山真是景色秀麗而又險峻啊。

六年級小學生作文篇8

　　歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜。

　　二年級的時候，我走上了旗臺，讓大哥哥大姐姐幫我戴上了紅領巾。胸前的紅領巾北風吹拂著，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我成為了一名少先隊員。

　　四年級的時候，我的學習成績下降了，老師把我的.媽媽叫來，把我退步的事情告訴了媽媽，媽媽回家把我罵了一頓，那一刻，我暗暗發誓，我一定要做一名好學生。

　　轉眼間，我已升上六年級，也都長大了，非常留戀自己的小學生活。可是我們的小學生活還會回來嗎？

六年級小學生作文篇9

　　快樂的小學生活即將過去，在六年的小學生活中，最令我難忘的就是我的母校。

　　站在學校的大門口，“實驗小學”四個金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。

　　六年了，我每天看著這四個大字跨進校園，開始了充實的學習生活。時光似流水，六年的美好時光轉眼間就快過去了。我們的校園環境越來越美了，我們也從一個個天真無知的小孩變成了一個個朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實驗小學”四個大字。

　　不知不覺，我來到了寬闊的操場。六年了，每天我都是站在這個地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時候，我是第一批加入少先隊的，學校讓我作為少先隊隊員代表發言。當時，我站在操場中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們為我們佩戴紅領巾的時候，我是多么自豪啊！就是從那刻起，我時時處處以優秀的少先隊員要求自己，現在，我已經成長為合格的畢業生了，我要衷心的感恩我的母校！

　　我的目光轉向了那一排整齊的乒乓球臺，這個曾經給我帶來無限樂趣的地方。

　　記得三年級的時候，語文云老師看見我們課余時間總是打打鬧鬧，于是就建議同學們練習打乒乓球。云老師不光是說，還親自帶著同學們打球。嘿，云老師的.球技可真棒！在她的帶動下，我這個不喜歡鍛煉的學生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天，我認為自己的球技大漲，決定向云老師發起挑戰。那場比賽吸引了全班所有同學，開始比分云老師領先，男同學暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個猛抽竟然領先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧啊！最終，我領先一分戰勝了云老師，那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。

　　沿著操場往前看，就是我們學習的教室了。曾幾何時，我們在教室和語文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語文課上，和同學們一起表演的課本劇、和同學們一起開展的辯論賽；我還記得數學課上，為了一個奧數題目，我們和“數學家”（同學們給老師的昵稱）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最后解開了數學難題大家激動地相互擁抱。

　　怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下我門成長的足跡與歡笑……

　　怎能忘記，我敬愛的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……

　　怎能忘記，我親愛的同學，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……

　　怎能忘記……

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