六年級小學生作文精品[8篇]
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
盼望著,盼望著,春天來了。春姑娘邁開輕快的腳步走來了,百花吐艷,竹林也有了生氣,陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶,于是靜謐的竹林變得熱鬧了!
陽春三月,春風徐徐,吹綠了山,吹皺了水,吹得萬樹千枝疊錦披翠。我們來到了美麗的鄉村。
鄉村里一派明媚的春光。一眼望去,金燦燦的油菜花開得艷麗無比,一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看!挑花開了,像一片美麗的彩霞,散發出一陣陣清香。這時,幾只蝴蝶飛了過來,它們在這兒翩翩起舞。
走向田野深處,一個綠色的世界展現在眼前。有朝氣蓬勃的嫩綠;有溫柔深靜的湖綠;有翡翠般晶瑩的碧綠;有清新淡雅的水綠……無論是那種綠,都給人以美的陶冶,美的享受,使心靈凈化。池塘邊,有一排排柳樹,柳條像小姑娘的秀發,一陣風吹來,柳樹跳起了歡樂的'舞蹈。麥苗像一塊綠地毯,舒展著嫩綠的葉子,在微風中搖著小手,似乎在跟我們打招呼。
春光,竟會這樣的飽滿,這樣的浪漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了!
走著走著,我被這美麗的景色陶醉了。唉,我既不是畫家,也不是作家,更沒有優美的詞語來描寫春天,出于無奈,只能用對聯來贊美它了:“春草滿庭吐秀,百花遍地飄香。”“幾行柳綠山川秀,一樹梅紅天地春。”
春光明媚,春色無邊啊!多么美好的春天啊!真是萬紫千紅,美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……
六年級小學生作文 篇2
炊煙升起,它在空曠中,開始執著地守望……
——題記
從來到稻田的第一天開始,稻草人就一動不動地站在稻田里,它總是自言自語:“稻田很美,真的很美。”于是,它發誓守望這片土地,守望它的世界,直到永遠。
有一天,稻草人深情地望著主人在稻田里勞作。稻草人便說:“主人愛稻田,我更愛。”
稻田旁有一棵老楊樹,一只烏鴉常常光顧這里。烏鴉明白,這棵樹并不適合建筑鳥巢,而是稻田旁的炊煙吸引了他,炊煙升起時,他便會癡迷地望著炊煙。炊煙升到更高的地方便散了淡了,融入了藍天。這個時候,烏鴉往往會飛向高空,去炊煙消散的地方尋找它的蹤跡。飛翔,落下;落下,飛翔……炊煙早已沒了痕跡,尋找沒有結果,烏鴉卻還樂此不疲。他非常迷戀過程。
但是稻草人不在乎,他什么也不在乎,他的生命里只有稻田。
當稻草人第一百零一次趕走了試圖靠近稻田的鳥群時。他對自己說:“我是這里的主人……” “不,你不是,田里的那個老人才是主人。”烏鴉的聲音雖不好聽,卻也洪亮,這時他正站在樹枝上靜靜地等待傍晚的炊煙。
“是這樣……他是我的主人,我是稻田的主人。”稻草人盯著一望無際的稻田說道。
“你也看到了,他頂著火熱的太陽引水、插秧,是他創造了稻田。”烏鴉也毫不客氣地說。
稻草人一時語塞,他不像烏鴉能講出如此深奧的道理。日落西山,主人離開了稻田,朝瓦房走去,不一會兒,炊煙便升了起來。烏鴉癡迷地望著炊煙,不再搭理稻草人。
稻草人急了:“那你總得承認我是稻田夜晚的主人吧!不是嗎?你為什么不回答?”
“噓——你也看看炊煙吧,炊煙很美……”
稻草人執著地說:“不,稻田最美!”
許久,烏鴉說:“藍天很美,你承認吧?”稻草人說:“算是吧,可是什么也比不過稻田。沒有稻田,藍天也會變得單調。”烏鴉便說:“這就好了,你承認藍天是美的,我說煙囪是一支筆,你承認嗎?”稻草人脫口而出:“煙囪是一支筆,承認了又怎樣?”烏鴉得意地說:“很好。那么,我說大地握著煙囪,用炊煙畫出了藍天。你承認嗎?”稻草人說:“如果真是這樣的話,我承認炊煙也很美。但是,稻田也很美不是嗎?”
……
就這樣,就“炊煙和稻田哪個最美”這個話題,烏鴉和稻草人爭論了很多天。他們爭論著,直到稻田變成了金燦燦的海洋。
主人收割了水稻,飽滿的稻田一下子干癟了,稻草人卻高大起來。這不免讓稻草人有點失落,可他仍一動不動地護著空蕩蕩的`稻田。
那些鳥雀們從遠處飛來,他們開始嘲笑稻草人:“水稻沒有了,你怎么還傻站在這里啊?”
“我是稻田的主人,我當然要守在這里……”稻草人執拗地說。
這時,烏鴉又來看炊煙了。烏鴉第一次發現,稻草人現在的樣子是一個很美的姿勢。他便對那些鳥雀說:“目光短淺!明年還有水稻,稻草人還是稻田的主人。”
……
就這樣,烏鴉和稻草人成了朋友,烏鴉陪稻草人一起等候春天,稻草人陪烏鴉一起欣賞炊煙。
終于,稻草人的雪帽子被春風摘掉了。這幾天,稻草人變得喜氣洋洋,可烏鴉卻落落寡歡,因為,他的炊煙越來越薄了。
幾天后,炊煙沒有了,可主人卻只顧著在瓦房里打點行李,這讓烏鴉和稻草人很費解。直到有一天,這個謎解開了:那一天,主人扛著包裹走出瓦房,惆悵地望著他的稻田,這時,稻田里別無他物,只有那個稻草人在守望著這一片土地,當然還有那一只盼望著炊煙的烏鴉。
主人走向稻草人。他自言自語道:“我太老了,還患了嚴重的風濕病,唉,要不是喜歡這一片稻田,我早就離開了。”
稻草人和烏鴉驚愕。
主人抱起稻草人,說:“走吧伙計,我不能丟下你。”稻草人說:“不,我哪也不去,我要永遠守望著這片稻田…不然的話,把我燒掉吧,讓烏鴉再看一回炊煙……”
主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱進瓦房。不久,一縷輕煙升起,融入了天空。
“我承認,藍天是大地用炊煙畫出來的。現在,我去畫了……”在最后的時刻,稻草人這樣對烏鴉說。
這一次,烏鴉看到了最美的炊煙,也是最后一次炊煙。他望著天空,許久,他展翅,他要去追尋那縷炊煙的蹤跡,他要替稻草人守望著這片稻田,永遠,永遠……
六年級小學生作文 篇3
轉眼間,已經過去20年,我已經長大成人了,我現在已有自己的工作、家庭了,成為了一位設計師。
時間過去這么久了,真有點兒想念我的老同學啊,不知道他們長什么樣了,有什么工作?要是有一天我們這些老同學能夠歡聚一堂那該多好啊!
有一天早晨我醒來,突然發現我的情報電視機上顯示了一封請柬,上面寫著:親愛的老同學,今天中午請到“喜笑顏開”大飯店參加同學聚會。我一看這消息,心理別提有多高興了。于是,我馬上穿好衣服,吃過早餐,駕駛著我自己研究、設計的海、陸、空三用的飛行車火速趕到“喜笑顏開”大飯店,參加我想念已久的.同學聚會。在途中,忽然有一輛小型飛機閃電般從我身旁飛過,是我的同學余俊臣發明的,駕駛員居然是王璽。
到了飯店,同學們已經來得差不多了。我一看我們當年的老師,居然過去20年了,還是那么年輕漂亮,真是不可思議呀!原來,老師服用了返老還童丸。
同學們都各自交談著,非常高興,我問王璽:“你現在干什么工作?”“我呀!已經在科學院當科學家了!”“那你可夢想成真啦!”“那當然了”我又問了很多同學,都有一份自己滿意的工作,余俊臣成了設計師,王翔成了數學家,劉婷成了空姐……
一會兒同學們肚子都餓了,于是劉鑫按了一下墻上的藍色按鈕,于是許許多多的美味佳肴都跳到了餐桌上,呈現在我們眼前。劉鑫說:“你們盡管吃好喝好,不用付賬,因為我就是這兒的董事長。”“耶!”大家異口同聲地說。
過了幾個小時,午餐結束了,我們又到休閑廣場玩了很久,廣場上到處都充滿了我們的歡聲笑語……
六年級小學生作文 篇4
“爸爸的爸爸是爺爺,爸爸的媽媽是奶奶……”聽,鄰居家剛上幼兒園的小妹妹在唱兒歌呢,剛從鄉下來的奶奶由于經常聽我小時候唱這首兒歌,也學會了,這不,一時來了勁,也跟著哼了起來。
奶奶快七十了,但看起來還是那么年輕。瞧:一雙濃眉大眼,不高的個子,瘦瘦的身體,渾身上下,讓人總是感覺那么得精神。尤其是她的頭發很有個性,是自來卷的',聽奶奶說從她一生下來,她的頭發就像燙的一樣。現在這個時代,燙發可時髦了,許多阿姨都要經常去理發店燙發,可一次燙下來,幾百快錢一花,錢包就扁了,奶奶可是一分錢不用花就趕上了新潮流。
由于爸爸每天要上班,媽媽最近又要忙一些事情,所以就打電話讓奶奶到我家照看一下。奶奶來了以后,又是做飯、又是洗衣服,什么家務活都搶著干,不讓爸爸媽媽伸手,任勞任怨得真像個“老黃牛”。每天,三頓飯早早就準備好了,衣服洗得干干凈凈的,上下午都不忘幫我準備一瓶白開水讓我在校渴了喝。
雖然是我的奶奶,但我們之間相處得像朋友似的。記得去年冬天,學校要舉行踢毽子比賽,老師要我們每天回家都好好練習,奶奶經常陪我一起練,有時還和我比賽,好多次連我都甘拜下風。還有一次,我從店里買回了幾個氣球,做完作業后,我就拿著氣球吹了了起來。奶奶見了,走過來陪我一起玩,還和我比看誰吹得大。不一會兒,幾個氣球全成了我和奶奶比賽的“犧牲品”……
衷心祝愿奶奶健康長壽,永遠快樂。
六年級小學生作文 篇5
風吹散了記憶的落葉,夏日漸漸離去,可那件陣陣炎熱的氣息依舊彌漫在空中,在夏日里街道上車來往,我腦海中一片落葉打破了寧靜,往事再次浮現了。
月樣那是一個夏季,太陽暴曬在空中,蟬鳴煩燥地響著,花草破烈日俘虜了,低了下頭,他們腳下是片干裂的土地。悶熱籠罩了整個城鎮,溫度表上的.溫度還在不等地爬高,依然沒有下降的打算。街道上很靜,車子幾乎沒有,我和幾位同學走在上學的路上,我們一路上不停地擦著汗,都期盼早點到校可在烈日下總感覺這條路是無盡地,永遠也走不到底。這時一位同學說話了:“大家看!快看那!。”
我們順著他說的方向望去,那里有位拉著笨重的木塊車的老大爺,他吃力的拉著車,雖然車上沒東西但他還是拉得很慢,走一步停一步用毛巾擦汗。“我們去幫忙把!”“嗯!”“同意”“去!”“我們走吧,行動。”我們大步流星地沖上去,“我們來幫忙了。”老大爺笑了笑,擦了汗珠說:“謝謝你們了小朋友。”我們在后面用力一推,車輪滾動了,速度在加速這,那位老大爺也在前方拉著順著速度,味著節奏,邁開他的大腿跑動起來,豆大的汗珠滾滾而來,“行了可以了,謝謝你們。”“不謝……應……應該的。”我們喘著粗氣,走向學校,雖然很熱但很快樂,也許這就叫助人為樂把!
滴!滴!滴!窗外車鳴打斷了我的思路,那個夏日,那份快樂讓我懷念。
六年級小學生作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,六年的小學生活已經接近了尾聲,我也從幼稚漸漸走向成熟,驀然回首,漸漸往事,歷歷在目,心中升起了一絲酸澀,有的還是那對小學生活的不舍,如果,我能再做一次小學生,我定不會將自己的遺憾留在校園。
如果,我能再做一回小學生,我絕不會在孤身一人向前進發,我會更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園;讓我們快樂是花兒綻放,我們將一起在操場上揮灑汗水,將我們的愛心捐獻出去,將知識分享出去,在學習的路上共同前進,使我們的友誼之樹枝繁葉茂!
如果我能再做一回小學生,我將做一名老師身邊的“記錄者”,將長者的經驗用于實際,將人生的哲理銘記于心,用語言提高我的素質,用國文豐富我的'文化底蘊,用數學解決生活難題,用英語開闊視野,將老師的話語銘記于心,不讓自己考試后落下悔恨的淚水。
如果,我能再做一回小學生,我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡,不然水龍頭再在那里孤獨地流淚,讓小草在我們的呵護下茁壯成長,讓花兒使我們的校園更加多彩,讓大樹再為我們撒下一片綠蔭,讓我們在一個舒適、芳香的環境下奮勇向前。
我知道,時間不會倒流,我要抓住今天,把握現在,為我的小學生活畫上一個圓滿的句號,以一個良好的結果迎接團徽的召喚!
六年級小學生作文 篇7
我家有一只可愛的玩具小狗,它的毛格外的黑亮,上身是黑色,爪子都是白色的,腿是棕色的,特別是兩只眼睛好像兩個黑寶石,用手動它的眼珠,一眨一眨好像活的一樣,真可愛。
這只玩具小狗是媽媽從北京給我買的,我特別喜歡,只要我寫字的時候,我就會把小狗放到我的寫字桌上,讓它看著我寫字,每當我寫作業長時間磨蹭的時候,它好像在對我說:“快點寫快點寫,寫完了咱們去開開心心的玩!”我聽了低下頭趕緊寫作業。
有時候,我很不聽話,寫作業的.時候是邊寫邊玩,作業幾個小時都做不完,媽媽批評我,我不想聽,還和媽媽頂嘴,媽媽就氣不打一處來,把我打了一頓,我哭了大半天,正迷迷糊糊的趴在桌上,仿佛聽見一個聲音在叫我,啊!原來是玩具小狗在對我說:“樂樂、樂樂快起來,快點寫作業吧!寫完了作業我陪你出去玩,你寫作業那么慢,我好想你陪我玩,你都冷落我了!但是你媽媽批評你是應該的,是因為你寫作業不踏實,邊玩邊寫,那什么時候你才可以和我一起玩呢!趕緊寫完了不是想怎么玩就怎么玩嗎?”我覺得玩具小狗說的有道理,認真的對小狗說:“好朋友,我一定改,謝謝你!”
以后我一定做個好孩子,不可以冷落我的玩具小狗了。
六年級小學生作文 篇8
今天是個晴朗的日子,我們一家和小湯一家去葡萄園賞、摘葡萄。老遠就看見被綠色網罩住的葡萄園,原來是為了不讓鳥兒啄食成熟的葡萄。撩開綠色的網門,只見一排排葡萄架象一隊隊士兵整齊地排列著,葡萄架并不高,是為了采摘的方便吧,濃密的葡萄葉舒展著,怎么看不見葡萄?我蹲下身子一看,哈哈!原來她們“害羞”全躲在下面呢!一串串葡萄有紫的有綠的,紫的象抹了胭脂,綠的象一顆顆翡翠,在太陽光的反射下顯得晶瑩剔透,可好看了。看著看著,我已經垂涎欲滴……饞嘴的我從主人那兒拿來一把剪刀,讓小湯托住一串較紫的`葡萄,我雙手緊握剪刀心想:哼哼,馬上要輪到本徐大師發威啦!便沖了上去。
本以為葡萄藤很軟,一下子就可以把它剪斷,可三刀下去,非但沒有把葡萄剪下來,這藤也只受了一點兒“皮外傷”。小湯急了,從我手里拿過剪刀,讓我用雙手捧住葡萄,她則用盡九牛二虎之力剪了起來,沒多久,一股黑色的汁液從藤里流了出來。這黑色泥漿一樣的東西不會是葡萄藤的眼淚吧!想到這兒,我不禁后退了幾步。“哈哈!剪下來了!”
小湯的喊叫聲和手中沉甸甸的葡萄讓我回過神來。我撥下一顆葡萄放進嘴里,頓時,一股玫瑰的香味在唇齒間彌漫開來,嚼一嚼,甜甜的,還沒有核,咽下去涼滋滋的,讓人仿佛置身于玫瑰花的海洋之中。“排排坐,吃果果,你一顆我一顆……”我和小湯一起分享起這美味的果實!
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