六年級小學生作文

時間：2024-04-17 15:50:47 小學六年級作文我要投稿

【精華】六年級小學生作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】六年級小學生作文6篇

六年級小學生作文篇1

　　時光流逝，六年的小學生涯即將結束。同學們的聲音仍在我的耳邊回蕩，想起我們在一起的日子，心里總是有些不舍，舍不得在一起風風雨雨的日子，更舍不得我們的校園。

　　記得一年級的時候，我剛踏入這個班時，我總是不言不語，面對陌生的面孔，我更加覺得自己是那么的孤單，那么的寂寞。直到有一天，一個外表文靜的女孩走到我面前，問我的名字。從那一刻起，我就知道，她，一定是我最好的朋友。

　　不久我們真的成了最好的`朋友，直到現在。我們總是有福同享有難同當。心里有話或有事，總是第一個告訴對方，當我們對方其中有一個難過的時候，總是有一個人來用幽默的語言逗她人開心。我們對方總是心連心，處處為對方著想。

　　可是，時間不等人。一晃六年過去了，小學生涯即將結束，我們總要分開，步入新的校門。想起我們在一起快樂的日子，總是讓人難以忘懷。在這六年里，同學們的身影總在我腦海里浮現，同學們的聲音，同學們的一舉一動，竟成了最后的告別。

　　難忘過去，難忘小學生活，難忘美麗的校園。當我步入新的校門，小學生活里的點點滴滴會永遠在我心里變成一條美麗的風景線！

六年級小學生作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。現在的我已是中學生了。其實，在中學的這段日子里，我還是真懷念以前的小學生活。懷念那兒的老師、同學、一草一木。在那里經歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。

　　“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習的時候，在以前每到下晚自習，都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候，總會有一些同學----搗蛋的男同學，來配合鬼故事的情節，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發怒了，拿出隨身準備好的紙團朝男生扔了起來。當然，男同學也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來。一場激烈的“草原大戰”開始了。可不幸的是，班主任楊老師不知什么時候路過草坪，被我們的紙團砸到了。結果被罰掃了一個星期的清潔區。

　　“辣”也不用說，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個男生假裝肚疼，不想跑，老師答應了。于是，有許多同學都裝腿疼、頭暈。老師發怒了，說：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結果那天，我腿都跑軟了，同學們都扒在桌子上起不來了。此后的體育課，同學們再也不裝了。

　　“苦”是少不了的。對同學們來說，作業多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認為這種“苦”是幸福的，總比那些沒有條件讀書的孩子要強得多。我們應該珍惜眼前的'“苦”。

　　“甜”最令我難忘的就是和老師同學們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間，全班同學都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說，搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因為我們女生技術不好，總學不會。這時，一旁看戲的男生笑我們女生學習好，卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學們對老師再也沒有畏懼感，而是充滿敬佩之情。

　　小學生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現在我是中學生了，但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語，經歷酸甜苦辣的小學生活。

六年級小學生作文篇3

　　今年的寒假，我去了深圳的碧桂園。那里的風景美麗極了！

　　天空藍藍的，雪白的白云在天上飄，一只只海鳥飛在藍藍的天空中。那里有一望無際的大海，大海藍藍的，海面上風平浪靜，一陣陣風吹來，海水就會到沙灘邊上，卷起一個個浪花。沙灘的顏色金黃金黃的，踩在細細的沙子上，感覺軟軟的，很舒服。那里也有千奇百怪的貝殼，有的`像扇子的叫扇貝，有的像螺絲的叫海螺……這些形狀百怪又美麗的貝殼圍著大海，就像是大海美麗的項鏈。我也撿了三個漂亮的貝殼。

　　深圳的碧桂園風景優美，我還想去！

六年級小學生作文篇4

　　時光飛逝，事物總在過去才發現它的美好。思緒偶然觸碰到一個最溫柔的回憶，不甘、難過悄然涌上心頭。我相信，假如我再做一回小學生，我不會放棄······

　　記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我并不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。

　　來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人群一層接著一層，按班級順序選手們悉數上場。

　　當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人群，腳卻像灌了鉛似的牢牢扎在地上。微風拂過，嘲諷著不知所措的我。終于，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到桿前，我猶豫了······我止住了步伐。人群一片嘩然。我知道，只要桿子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結果卻是自己與桿子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的小丑。

　　我匆匆爬起，隱入人群。在那么一瞬間，我望見老師和同學們狡黠的笑容，心里好像被什么捅了一下。在人群中，我看見其他選手都跳得很好，第一桿除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二桿了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的.女孩又一次輕松地越過了桿子，享受著勝利的喜悅。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步沖了上去。待到桿前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了桿子——桿子落了。我失望地撲在墊子上。

　　大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：“那個人好傻······哈哈······”我拽住粗糙的布皮，感到眼睛里有什么要涌出來，低頭間，一滴冰涼的液體在墊子上化開了。

　　我咬緊牙沖出人群，放棄了最后一次起跳的機會。

　　在操場角落，我獨自一人淚流不止。

　　忽然，一只手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍。“怎么？一點小挫折就輕易掉淚？”我不理她，“去把比賽比完，好嗎······”我難過地搖了搖頭。

　　至今想起，竟有些不甘：為什么要在最后放棄呢？假如我再做一回小學生，我一定要回到賽場上，微笑著把屬于自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但于我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰勝了自己，我是自信的自己。輸贏并不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在“假如”，隨著我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······

六年級小學生作文篇5

　　一年一度的春節就要到了，今天，（農歷臘月二十九）爸爸開著車載著我和媽媽回老家陪爺爺奶奶過年啦，我等這一天已經等了很久啦。一想到我就要見到我日夜思念的爺爺奶奶。我就開心極了！

　　可回家的路異常艱難！車剛上高速公路，天就下起了雪，雪里面還夾雜著冰冷的雨，不多會兒，雪就越下越大，雪花漫天飛舞，那大概就是所書上說的'鵝毛大雪了，路也變得滑了。雪依然在下，越來越大。很早就聽說今年的這場雪給很多地方的人們都帶來了災難！記得前幾天我還在電視上看到有些地區，雪把電線都給壓斷了，水管給凍裂了，當地人們用電、用水都成了問題，積雪擋住了成千上萬人們回家過年的路。我們在路上也經常可以看見車撞到了欄桿上或滑到路邊的情形，路兩旁已堆滿了雪，連幾個加油站的雨蓬被雪壓塌了，車在路上艱難的行駛著……

　　不管回家的路有多難走。都擋不住我們回家的，步伐。

六年級小學生作文篇6

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼；愛心是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船找到溫暖的港灣；愛心是一瓢灑在春天的小雨，讓落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤；愛心是一眼流淌在夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領略到詩意般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨中的小傘，讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道架在天邊的彩虹，使滿懷陰霾的人見證世界的美麗；愛心是一塊銜在嘴里的奶糖，讓久飲黃連的人品嘗到生活的甘甜，愛心還是一陣炎炎夏日中的清風，使心急如焚的人感受到無比的清涼

　　我們的社會之所以如此和諧，正是因為人與人之間付出了真愛，在生活中，總會有無數的愛心在幫助我們破浪前行，但是，我們往往無視這些愛的幫助，甚至以為這是理所當然的，于是忘記了感恩。

　　我的母親很愛嘮叨，有時候被她嘮叨煩了，我會非常反感。然而，隨著年齡的增長，我發現，母親的嘮叨中，蘊含了一種高尚無私的愛，正是在母親的嘮叨中，我從一個不懂事的小女孩，成長為一名優秀的中學生。

　　那是小學五年級的期末大考，因為種種原因，我考“糊”了。拿著滿是差號的試卷，我心驚膽戰，不知道該怎樣面對爸爸媽媽。然而，丑媳婦早晚得見公婆，成績再差也得把試卷拿回家。果然，當爸爸媽媽看到那張被我揉皺了的試卷時，立刻火冒三丈，爸爸眼睛里的光芒可比太陽，可是，相對于媽媽的嘮叨來說，爸爸的怒火就小巫見大巫了。爸爸的火氣雖大，發過去后也就不了了之了，可是，媽媽的嘮叨卻是沒完沒了，她拿著我的試卷，一邊跟我分析丟分的原因，一邊從期末考試遙想到初中學習，又將初中學習跟中考、高考緊密聯系在一起聽得我腦袋都大了，心里煩得要命，可是卻無可奈何，生怕駁回一句后，爸爸的拖鞋毫不客氣地跟我親密接觸。那是我有生以來最難過最漫長的一個晚上，好在九點一過，媽媽就及時“剎住了車”，讓我上床休息了。

　　第二天，我本來以為考糊了的`事情就此打住，可沒承想，媽媽從書店里抱回來一大摞資料書，要求我暑假期間必須好好復習，把沒有掌握的知識點弄清搞懂，如果不按照她的要求做，想玩電腦看電視，那是墻上掛門簾——沒門的事情！

　　那個暑假，我覺得媽媽是世界上最讓我討厭的人，她總是像上了發條的木偶一樣，時刻準備著在我耳邊嘮叨，我甚至產生了把那些資料扔到垃圾堆里的念頭。好在我對自己的成績也是心存不滿，于是就帶著委屈的情緒默默地“啃”起了那些資料書。

　　一個暑假的努力沒有白費，六年級期中考試，我的成績門門都在95分以上，同學們對我刮目相看，老師們板著的面孔也露出了美麗的笑容。這時候，我突然發現，媽媽的嘮

　　叨好像也不是那么煩人了，因為，如果沒有她一個假期的嘮叨，我又如何能夠自覺地去查漏補缺呢？這樣看來，媽媽的嘮叨其實是對的，然而，我卻從沒有感激過，甚至還因為她的嘮叨對她產生過惱怒和怨恨！

　　之后的日子里，我開始認真聆聽媽媽的“嘮叨”，并且加以改正自己的缺點。漸漸的，我的生活習慣和學習習慣都有了巨大的改變，以至于上了初中以后，原本被小學同學藐視的我，一下子一鳴驚人，成為全年級的尖子生，還被評為全市優秀班干部。面對撲面而來的掌聲和榮譽，我突然豁然開朗：如果沒有媽媽的嘮叨，我怎么能夠取得如此優異的成績呢？親愛的媽媽，我該怎樣感謝您！

　　媽媽，當我走向您的時候，我原想留住一株小草，可是，您卻給了我整個草原；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整座楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整座雪原；我原想品嘗一瓣金桔，您卻給了我整座果園；我原想撿起一顆稻粒，您卻給了我整座糧倉媽媽，此時此刻，我清晰地感受到了您“嘮叨”中蘊含的偉大的母愛！愿您的“嘮叨”永遠陪伴著我，在人生的道路上健康、快樂地成長！

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