六年級小學生作文匯編6篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的六年級小學生作文6篇,歡迎大家分享。
六年級小學生作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活過去了,我就要畢業了。
在我還沒有轉學的時候,也就是三年級,學校辦了一次200米短跑比賽。隨著“砰”的一聲槍響200米短跑比賽開始了。每個運動員像箭一樣飛快的奔向終點。我是班級的參賽選手,跑道兩旁的同學喊的一聲比一聲高,我聽到同學們為我打氣,我跑的`更快了,我馬上超過了第一名沖向了終點。我得了第一名,同學們的歡呼聲和掌聲激了起來。
還有一件事是在我轉學后的一件事。一到學校語文老師就給四年級的講了很多規定。老師讓我當數學組長。有一次數學考試我的頭很疼,就亂寫的。結果只考了六十七分,老師就罵了我一頓,還打著我說:“身為組長只考了六十幾分丟不丟臉。那天晚上老師打電話來了初中,我不敢攔。我鼓起勇氣拿起電話,老師說:“對不起,我不知道你頭疼。”我說:“沒關系。”第二天,老師又給我道歉。這真是一位知錯就改的好老師。
如今,這些都將成為我人生中美好的回憶。
六年級小學生作文 篇2
一個傍晚,我坐在陽臺上,等待著夕陽西下的到來。慢慢的,那一輪紅日掛在了半空。夕陽周圍的云,在一瞬間,就已被染成了紅色,像一束火焰將云燃燒了起來。夕陽的光芒籠罩著天,籠罩著大地,十分美麗!
漸漸地,夕陽的周圍出現了許多彩霞,它們不停地在變化著。開始,晚霞像一只兇惡的野獸,正撲向一只羚羊。一陣風吹來,晚霞一下又變成了一幅龜兔賽跑的圖畫。當我再次抬起頭時,晚霞已成了千萬匹駿馬,那些分散的云彩,此時仿佛成了飛揚的黃沙。
晚霞的顏色變化得也極多。一會兒是百合色的,一會兒又是金色的。最有趣的是那兩朵云:一朵像一盒半灰半紅的胭脂,一朵像紫檀色的雞冠花,讓我百看不厭。變化無窮的云霞,給天空涂上了五彩繽紛的`顏料。
過了幾分鐘,夕陽變得更紅了,我知道,通紅通紅的夕陽要下山了。我目不轉睛地望著快要下山的太陽,它失去了光輝,變成了深紅色,像一朵焉了的花兒,貼著山峰,緩緩下沉。大地暗了下來,這讓我不禁想起李商隱的千古絕句:“夕陽無限好,只是近黃昏。”
夕陽終于消失了,那壯觀、神奇的景象卻仍在我心中蕩漾……
六年級小學生作文 篇3
時間一秒秒消失,似有似無,你好像能從鐘表上看到它,卻無力回轉使它停留。就這樣,它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷,我們能做的,只有在那一瞬間記錄下來,待以后回首……
照片,這是我五歲時的照片。每每望著它,我心里總會生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真實的記錄,也是我五光十色的童年的一部分!
那年六一,幼兒園排練了好多節目,其實我們班就出了兩個合唱,歌曲的名字我已記不住了,只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊,老師說必須留長辮子,我小時候頭發本來就少,所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看,但我卻非常自信,所以演的也很好,那個節目也得要了學校的好評。
自信,也會不斷的超越自己!
我至今還留著,還有那雙芭蕾舞鞋,前邊都磨爛了。那段時間很累,連晚上都要加班,腳上磨出了一個水泡,但我仍堅持訓練。盡管我在家走路時一瘸一拐,但排練起來卻絲毫不遜色與他人。
堅持,我當時鼓勵自己!
但與我作對的另一個人卻處處排擠我,逢人就說我裝,說我假,說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的,但我卻熬過了那一段時間。現在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊,也與忍耐是正確的.。
忍耐,學習的過程!
自信、堅持、忍耐!這就是我在成長路上拾到珍珠,雖然它不如一顆鉆石,但它仍會在我的心中閃耀一生。
成長,也許就是“拾取珍珠”的過程吧
從家到學校是一千六百多步,從學校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步,一步一個腳印,伴著童趣的笑聲,已經走過了整整六年。
這么遠的路途,我每天來回四次,的確稱得上“長征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。
回想小學三四年級時,母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長征的樂趣。
往日,我奔波于家與學校之間,母親則在“硝煙”中抗爭,“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說:“學習要緊,現在社會,文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話,我內心卻感到很輕松,社會壓力離我太遠了,但母親平時老是嘮叨:“要努力學習,聽老師的話。”不為別的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當是給母親“減負”了。
然而,在一個陽光明媚的中午,學校組織春游,當我急急忙跑回家,準備帶上我母親為自己準備的食物時,我大吃一驚,恨不能找個地縫鉆進去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來,像打翻了五味瓶。
從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬五千里長征”中,而我也試著進入了“硝煙”的戰場,圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰斗”。
一年又一年。
我忘記了數步子。
這一天,我又重新數了起來,發現竟走了五百步,我真高興。
我告訴了母親,母親說:“你個子高了,腿長了。”
我又告訴了老師,老師說:“你長大了!”
真的,我長大了。
六年級小學生作文 篇4
自家團完年,該去別人家團年哪!我們要去大奶奶家團年。
大奶奶還真是好客,一把年紀,還親自出來開門。爺爺急忙上前問好,說罷,又把手中的牛奶、餅干全部遞給大奶奶。大奶奶一見,說:“一家人,送什么東西,真的是!上面有視,快去看吧。”頓頓又說:“我就不上去”。話雖這樣說,行動卻不一樣。你猜怎樣?大奶奶跟在我們后面,我們卻渾然不知。突然、大奶奶說句:“在四樓。”爺爺一見,連忙說:“你就不要跟上來。”大奶奶點點頭:“哪我下去。”我們目送大奶奶下去后才敢去看電視。
歡樂的一幕免不吃飯的時侯發生。
今天吃的是團年飯,大家有說有笑。奶奶說:“朱可婧天天盼過年,這下盼到。”伯媽說:“我家朱悅也是。”——過年,想說也說不完。
要走啦!大奶奶戀戀不舍的把我們送上車。哎、好好客。
最搞笑的'當然在春晚看電視的時候發生。每當有我不喜歡看的節目時,我就去洗澡。洗澡完畢,我就爬到床上脫衣服。各位,不要以為我是來睡覺的,還沒到點呢,我用被把自己裹個粽子,然后跑去看電視。
朋友、你一定很奇怪!我為什么要裹著被子去看電視呢?哈!哪是因為裹著被子很暖和,朋友,你也可以試一下哦!
六年級小學生作文 篇5
六年的小學生活多么難忘,校園里,許多人和事給我留下了深刻的印象,在如詩如畫的童年里,我每天都遨游在,生活的海洋里,在感受著生活、體驗著生活。小學生活中的人、事、物匯成了我們豐富的生活軌跡,帶給了我們快樂、醉人、難忘、憂傷等不同的體驗。回頭遠眺,那些深深的軌跡早已銘記于心。
還記得那年的春天,校園里充滿了勤奮的氣息。學校經過商議后,決定組織我們去郊游。消息像一陣風般地傳開,聽到這個喜訊,教室里轟動起來,像熱鍋一樣炸開了。同學們三個一群、五個一伙地討論起來,大家都期待明天的到來。放學后,大家成群結隊地掃蕩商店,老板可笑得合不攏嘴。一切東西買好了,大家便每人帶一點回家。晚上,我躺在床上,翻來覆去地睡不著,幻想著明天的郊游場面。翌日早晨,我早早地來到了會合地點。同學們早已在那兒亂成了一鍋粥,把旁邊氣得直跺腳的老師的話當作耳邊風。終于出發了,我們一路跑跑跳跳的`,像一只只小兔子。由于是郊游,路旁的野花野草更是數不勝數,六年級的大哥哥大姐姐們與我們一同在野花旁享受著大自然的美麗。到達了目的地,同學們便擺開了“攤”,你嘗嘗這個,我嘗嘗那個,硬是把郊游弄成了大自然里的“自助餐”。草地上孩子們童真的笑久久地回蕩在每個人的心里……
這次春游,將在我六年學習生涯的軌跡里劃下一個美好的弧線。
六年級小學生作文 篇6
建議書敬愛的交通局長: 您好!我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信,是想給你提點意見。 每天放學,來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通,連一只螞蟻也爬不出去。這樣,想回家的孩子,要很久才能回到家,耽誤了學習時間,而且,這樣也很危險,因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子,但現在是剛剛相反,等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位,把街道占了三分之一,街道本來就很窄了,現在變得更窄了。局長伯伯,請聽聽我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。
二、與城管部門聯系,要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。
三、擴大街道面積,設立交警,防止有道路阻塞問題。
四、全線實行單向行駛。
五、把學校門口的工地盡快完工,否則對建筑公司罰款。
六、對于以上行為有違反者,均按程度輕重進行罰款,或吊銷駕馭執照。
七、在學校附近設立大型停車場,所有停泊在范羅岡一帶的`汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長,希望你能動用手中的權力,改善我校放學時間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
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