六年級小學生作文10篇(精華)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級小學生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
有一天,我翻開看爸爸的相冊時,發現了一張黑白照片。那應該是很久很久以前爸爸照的,照片的邊緣微微發黃。爸爸說:“這張照片大概20多年前照的,那時還沒有彩色的。”
畫面上照的是一只可愛的小花貓。它正翹著幾根白胡子蹲在一臺電扇旁回頭張望。好像發現了什么獵物,要不就是想心事。
小貓的旁邊是一臺老式電風扇,爸爸講,那時家里沒有什么電器算是一個大件,那時的電視也是黑白的,打開電視機后要預熱幾分鐘后才有圖像。現在空調代替了老式電風扇,超薄的'液晶電視代替了笨重的顯像管電視機。我們的生活也像那黑白照片發展到彩色照片那樣變得豐富多彩了。
這張照片是社會進步的見證,我要好好保留著它。
六年級小學生作文 篇2
六年前,我還是一名青澀的小學生,還不明白上學有什么用途。現在呢?我已經是一名六年級的小學生了。光陰似箭,日月如梭。轉眼間,小學生涯就快到終點了,小學階段就要在人生道路上畫一個句號了。
小學六年生活,就如一次漫長的旅行。雖說在學校同學打打鬧鬧,但那些都是玩笑,旅途即將結束,我們都戀戀不舍。
在這六年里,有人幫助過我,她們在我有需要的時候伸出援助之手,她們給予了我勇氣、自信、堅強。有人陪我玩耍過,她們陪我度過小學六年的最好的時光。假如小學階段沒有了她們,沒有了這些人,我的小學階段則變的枯燥乏味。
雖說這些人使我的小學生活變的有趣,不那么枯燥,但是,有一個人她比任何人給我的鼓勵都要大許多,那個人就是——我的老師。
她把她的青春獻給我們,小學生活她們陪伴我們的時間比爸爸媽媽都要多,一天二十四小時,從早上7點到下午5點。她們的憔悴何嘗不是我們這些調皮的孩子留下的呢?花兒離不開園丁的辛勤培育;水里嬉戲的.魚兒離不開水;鳥兒離不開藍天,我們怎么能夠離開老師的關懷呢?
我永遠感謝我們的老師,感謝她的辛勤付出,感謝她對我們的關懷。在即將結束的“旅途”中,我先把最好的祝福獻給老師,先把最真誠的語言獻給老師,祝愿她青春永駐,永遠有一顆健康、快樂的心,希望她為祖國在培養更優秀的棟梁!
光陰似箭,日月如梭。距離畢業也只有幾個月的時間了,畢業后我們雖不曾見面,但我們一起度過的點點滴滴我卻不曾忘懷。
六年級小學生作文 篇3
在一個寧靜的夜晚,小主人已經進入了夢想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個蹦出來,得意洋洋地說:”我整天替小主人保管著各種各樣的文具,需要文具的時候,就不要東找找,西找找了,所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來,異口同聲地說:”我們的功勞最大,小主人在課間或者在體育課的'時候可以用我們鍛煉身體,如果沒有我們,他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走著貓步過來了,她細聲細氣地說:”我的功勞才最大,小主人如果在美術課上如果沒有我,他怎么畫畫呀?再說,小主人很喜歡畫畫,還得過獎呢!“這時字典先生沉不住氣了,站出來說:”你們都給我讓開,我的功勞才是最最大的,小主人才上小學二年級,有很多字還不會,預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音,老師還一直夸他呢!
正當他們吵得激烈的時候,書包爺爺和顏悅色的說:“別吵啦,主人把我們帶在身邊是因為你們各有所長,缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便,所以你們要齊心協力為主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話,都慚愧地低下了頭……
六年級小學生作文 篇4
生活中,任何一個舉動,一個表情,一句話,一個事物,我們總會忽略一樣,關系可大可小,有的忽略了沒有什么,可有時忽略了,就會釀成大錯。
一個人的舉動很重要,面對別人時的一個微笑,燦爛微笑帶給人的是陽光、溫暖。就算對于很少來往的鄰居,也是一種尊重,如果你面對鄰居走來,你忽略了待人的微笑,若無其事地走過去,別人認為你不尊重他,嘴上不說,心中卻早已給你畫上黑星了。
一句話也很重要。早上遇人說的“早上好”,晚上的“晚安”,這都有著濃濃的尊敬,會讓人覺得你很禮貌,當你忽略了這種行為,讓別人感到你忽略了他在你心中的地位,不尊重他。
一個小錯誤,看起來事情并不大。假如有一艘潛水艇的一個釘子松了,檢查員忽略了這一點,當它潛入水中,釘子一旦松了,那會有多少人死于這突如其來的災難啊!原因只是一個小小的釘子。
一個小數點,學過數學的人都知道。記得某本書上說過一件事:說某國從其他國家進口一些東西,小數點因為馬虎的人點錯了位置,結果使國家虧損了上萬美元,只是因為點小數點的人忽略了去檢查。
記得最重要的是一聲問候。當病人生病了,躺在病床上,一句“好些了嗎”,也許這只是一句最普通不過的話,實在讓人感到一種安慰,卻有濃濃的'愛意,如果只是幾句家常閑聊,忽略了問候,表達出來的意思也忽略了安慰。
無論我們做什么事都要認真對待,仔細完成,要讓表達出的感覺,帶來一絲燦爛的陽光。
忽略的,有時是最重要的!
六年級小學生作文 篇5
時間過得真快,一晃眼,六年的光陰要像云煙一般的過去了,我就要畢業了。小學的生活多么令人迷戀而依依不舍,如今我們就要各奔前程,開創錦繡的前途,想起來不禁感慨萬千。
我就要畢業了,在這20xx多個日子里,我們就像一株幼苗,受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨,靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大,被培育成國家的棟梁,滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。
在老師的教誨下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到了真誠的金玉良言和新的知識,使我們成為知書達理的學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到最好的教訓和今后做人處事的指南針。但是現在我就要畢業了,猛然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時我們已成為校中的大哥大姊,成為弟妹的`榜樣。
如今我們就要畢業了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學們,珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席,奈何韶光荏苒,光陰一去不返,我們會永遠記住師長訓勉,做一個堂堂正正的中國人,記住今日我以永春為榮!明日詠春以我為榮!
六年級小學生作文 篇6
當我邁著沉重的腳步,離開美麗的校園時,當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時,才覺得“相見時難別亦難”,雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天,我們即將邁進初中的門檻,負擔會一天天加重,我們這小學時光,怎能不懷念呢?
光陰似箭,日月如梭,在這六年的日子里,在朱老師教導我們的這六年里,我們經過了多少個期末復習,經歷了多少千辛萬苦,經歷了多少個風吹雨打,我們一起開心,一起難過,一起團結,僅因為三張試卷,我們被分散了。
曾記得一年級的我們很陌生,還互相不認識,二年級的我們還不了解對方,三年級的`我們已是老同學,互相幫忙,四年級的我們已是朋友,團結互助,五年級的我們已成兄弟姐妹,已經分不開了,直到六年級的我們已是知己,才知曉我們要畢業了,時間是多么的快,就要走進另一個世界了,但我還記得那快樂的時光。
在一次的體育課中,我因為發燒,卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度),老師讓我們測試800米,我起初立馬跑起來,發現自己可以堅持下來,累得跑完了。不知自己怎么了,身體不受控制的躺在草坪上,自己很想努力的站起來,卻雙腿變軟,我不知怎么辦,眼睛也要閉上了,只見朋友們把我扶了起來,眼睛里全是他們的緊張和關心,在同學們的鼓勵下,我變得不再虛弱,朋友們的關心給了我永久的回憶。
在這六年里,我心中不止有快樂的回憶,還有苦澀的記憶。有一次,我們班進行了數學考試,雖然有些人認為不重要,但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了,有些人歡喜,有些人苦惱,但我們互相安慰,爭取下次平均分更高。
我忘不了教導有方的老師,我忘不了團結有愛的大集體,在這六年來,我待在這個大集體受到了很多關愛,感受到了大集體的溫暖,交到了很多知心朋友,最后我想說一聲:小學時光,再見了!
六年級小學生作文 篇7
今天是星期五,勞累一周的學習生活總算是結束了……獨自一人拖著疲憊的身體,回家……天是那么的藍,是那么潔凈,而我的心卻是烏云重重,不知怎的,到了離開了三年的'母校,突然我的腳步就停住了,停的那么突然。想要進去,可不敢。因為我害怕害怕自己會舌不得離開。于是我選擇了轉身走開,此刻母校里傳來那令我心醉,令我懷念的歡笑,是啊,我我有多久沒這么放松大笑了呢/太久了吧,緊張的初三生活讓我遺忘了太多,那曾經發誓一輩子不忘的人,那曾經美好而又簡單的微笑,都在時光的沖洗下,蕩然無存,不留一絲痕跡……那時的快樂只適合在寒冷的夜中被激起,與眼淚一起過夜,但,第二天,卻還要背上使命……想到這心中不免一陣悲傷。
一路上遇到了放學的小朋友們,在他們身上我似乎看到了那些回憶,那么天真的話語說著天南地北,“有夢,我能開飛機”,那么純潔的笑臉映出了晨曦,真摯樸實的分享令我著迷,你是我的朋友,哪怕只有一角錢的零食也要分給你,你是我的兄弟,有了事情一起頂。如今,我說的是如今,一切都在遠去,朋友的傷害,殘酷的中考,讓我們無暇顧及友誼,以至于忘記……面對又將面對分離,我的心道不出傷心,只想告訴你們我的朋友們,一定別把我忘記,不要有一天再次相遇卻行同陌路,那樣就丟了最美的記憶……
母校里回蕩起那熟悉而又陌生的鈴聲,“告訴我,不要放棄,”母校我要告訴你,有一天我回為你帶來成功的喜訊,愿您,永遠年輕。
六年級小學生作文 篇8
一年一度的“風箏節”來臨了,為了使我們在風箏比賽上取得很好的成績,老師決定明天早晨讓我們去操場上放風箏,也可以帶照相機來拍,并選出幾位選手參加比賽,同學們聽了這個消息,都歡呼雀躍。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起,令人期盼的放風箏活動開始了。同學們拿著婀娜多姿的風箏來到了操場上,“開始放吧!”老師的話音剛落,同學們都四散開來放風箏去了。我將我的蝙蝠風箏拼裝完畢后就拎起風箏拼命往前跑,跑幾步手一松,風箏就自由自在地飛上了藍天。我一邊跑一邊放繩子,看著風箏越飛越高,我的心里喜滋滋的`。可“天有不測風云,人有旦夕禍福,”風姑娘好像來和我作對一樣,把我的風箏吹得左搖右晃的,我見情況不妙,風箏馬上就要掉下來了,便靈機一動,“猛”一回頭,將線使勁往前拉,心想“不信治不了你”。終于,經過我的百般努力,又將風箏平穩地放上了天空,心里不禁暗暗得意:“呵呵,我很聰明吧!”我又繼續往前跑,楊冶正在幫別人拍照呢,見我跑來便對著我拍,隨著“咔嚓”一聲,我被拍了進去。
“集合”老師一聲令下,大家收起風箏來到老師身邊。老師宣布:“下面我們要舉行一個模擬小測驗,我要在里面選出十位同學參加比賽,第一局請男生。”有幾位膽子大的男生都來參加,老師大喊:“開始!”他們一直往前跑,有的高,有的低,有的還飛不起來,逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的,我自告奮勇地來到了起點,“開始!”隨著老師口令,我們女生不甘示弱,一直往前跑,我的風箏在藍天上無憂無慮地“奔跑”著。迎著和煦的春風,伴著喧嘩的人聲,我成功地把風箏放到了最高……我把風箏收回,坐在地上“吮吸”著春風的無窮能量,頭上已大汗淋漓了,盡管如此,我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風箏活動結束了,我很榮幸地被選入參加風箏比賽,心里開心極了。
六年級小學生作文 篇9
我們的生活中,每天都在發生著許多感人的事情,就像沙灘上散落的貝殼,只要你有發現美的眼睛。
一天早晨,大家匆匆忙忙來到學校。呀!樓道里積滿了水,原來是我班室內衛生區的暖氣管漏水了。地面被同學們踩的又黑又臟,路過那兒的人都要踮著腳,皺著眉,嘴里還不停地咒罵著。地太滑,有的小同學還摔倒了。唉,這可怎么辦呢?
這時我們班的于閱來了,她正準備回教室讀書,看到了這一切,立刻和旁邊的張怡然商量了一下,兩個人拿起掃帚,打掃起來。水弄得滿地都是,她們想了個辦法,到班里拿來了盆。
兩個人使勁把水掃到一起,用簸箕搓起來,一點一點倒進盆里。王漢功看見她們忙碌的樣子,也趕過來了幫助她們。污水很不容易掃到一起去,于閱那小小的身體舞動著和她差不多高的大掃帚,張怡然彎著腰小心翼翼把水接進盆里,王漢功使勁把盆里的水倒在外面的.池子里,三個人忙的熱火朝天。一會兒地面打掃干凈了,同學們再也不用皺眉,踩著污水走來走去了。這時他們三個人手黑了,腰疼了,但誰都沒說什么,一聲不響地回到教室繼續讀書。
同學們不怕臟,不怕苦,熱心為班級服務,這就是我們生活中最美的事,讓我們一起為美好的校園努力吧!
六年級小學生作文 篇10
時間不等人,歲月一去不復返,岳飛曾說過:莫等閑,白了少年頭,空悲切。歲月匆匆流過,我們一點一點地長大了,知識也豐富了,我們從一點也不懂的“小頑皮”逐漸長成了懂事的少年,我們可以“獨當一面”了,可以自立了,可以幫助爸爸媽媽承擔起一些重任了,總之,我們已經走過了童年,小學生涯就要結束了,心中難免有些不舍,相見恨晚啊!
現在,我們快入初中了,我多么想再做一回小學生,再次從嗷嗷待哺的“小頑皮”
重新學習知識,我絕對不會再浪費任何一點時間,抓住每一點時間,完成每一件事情,不會今日到明日,明日復明日,我會在當天就完成當天的任務,如果,我能再做一回小學生,我會讓老師臉上綻開笑容,會讓他們天天開心,不會在煩惱,我會讓每一次成績變成天空中璀璨的星星,我不會讓老師的汗水白流,不會讓老師的青春白搭,不會再讓老師的心血白去,總之我會努力,努力成為理想的自己,努力成為一個讓老師驕傲的好學生,但這一切只是幻想,我們終究是逃脫不了現實的,我們不能老是依偎在老師的身旁,不能總是停留在和小學同學嬉戲打鬧的情景中,我們要勇于面對現實,面對挑戰,這只是第一次人生旅途的'結束,將來我們要面對更多的開始和結束。
現實終究是現實,現在我們能做的是珍惜現在,把握住每一分,每一秒,每一天,世上沒有后悔藥,做回小學生已是不可能的了,我們現在能做的只有面對現實,幻想是美好的,但是歲月是無情的,現實是殘酷的,分開是必然的,朋友們,珍惜吧,再見注定是要說的,中學的路是要走的,如若有緣,中學再見那注定也是一定的,一切天注定,一切靠緣分,花有重開日,人無再少年,長大了之后,一定要成為棟梁之才,別忘了,小學的老師和同學,還有母校啊!
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