我的六年級小學(xué)作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
自從種菜以來,悠然發(fā)現(xiàn)規(guī)模雖小,但還真長知識,長見識。
話說,有天我心里合計著,我種的這幾十種菜吧,大部分最豐盛的采收期都會是在7,8月份的暑假期間。而每年的暑假,我家都會外出旅行一個月。我納悶地想為什么這個采收會跟暑假這么重合呢?
有沒有朋友能回答這個問題的?這個就是暑假的`來歷。
結(jié)果,經(jīng)研究才發(fā)現(xiàn),原來百多年前,學(xué)校給學(xué)生放暑假的目的,正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農(nóng)作物。那時,尚未機械化,勞動力不夠,因此不管你是十幾歲的高中生,還是八九歲的小學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)要下地幫忙,于是,學(xué)校開始給學(xué)生們放暑假。
隨著工業(yè)化和城市化的轉(zhuǎn)變,對學(xué)生的農(nóng)業(yè)需求減低了,但是學(xué)校沒有與時俱進(jìn),仍然不斷地在放暑假,于是,人們開始旅行,開始補習(xí),開始睡懶覺,打游戲。。。
因此,不是農(nóng)作物在暑假期間成熟,而是暑假原本是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的,但現(xiàn)在,卻耽誤了悠然農(nóng)民享受農(nóng)作物的時機。
大家都知道,我一早種了5棵油豆角。它們經(jīng)歷了四十年一遇的最冷倒春寒,都不低頭,不倒下,頑強地成長起來。今天,它們已經(jīng)有的開花,有的蔓枝老長了。
看著它們的長大,我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這讓我覺得勾搭的來歷,是源自豆角的。原來,一天早上,我發(fā)現(xiàn)距離一尺多的兩株豆角,長長的蔓枝在空中飄舞,經(jīng)意不經(jīng)意間,搭在了一起。然后仿佛它們覺得可以彼此依靠,于是,搭在一起的枝條,又互相往回勾了一圈以鞏固關(guān)系,那樣子,仿佛是一對情侶互相挽著臂彎,一副溫馨,和諧的樣子。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
大名章天鈺,屬猴(正因為這點,她性格更像猴子一般),芳年4周歲,性格調(diào)皮,活潑,有點多變。長得超可愛,一雙水靈靈的大眼睛,一張能說會道的嘴巴以及一個靈敏的小鼻子。
為了能讓你更準(zhǔn)確地了解我這個“猴妹”,我就給你講述一下她的兩個堪稱“天下無雙”的絕招。
第一招:頑劣無比
某日,我那“猴妹”或許是覺得無聊,竟發(fā)出了給小貓刷牙的想法,也許是她的猴脾氣成就了她的猴個性——說干就干,她先準(zhǔn)備好牙刷、牙膏、杯子和水,習(xí)慣性地喚了聲小貓:“喵喵……”小貓歡叫著跑過來,滿歡喜地以為有什么口福,可當(dāng)它感知道自己身臨險境,想用無謂的掙扎逃脫,為時已晚。妹妹使足了勁才弄開小貓的嘴巴,正準(zhǔn)備刷牙,或許是小貓看見了那比自己身體還長的牙刷,感到害怕,竟把頭一扭,對著妹妹的手就是“啊嗚”一口。“哇……”妹妹一下子哭了出來,媽媽聞聲趕來,妹妹極委屈地說出了事情的經(jīng)過,媽媽聽了哭笑不得,只好指著妹妹的腦門說:“我的小祖宗呀……”
第二招:奇思妙想
或許妹妹生來就是與眾不同,因為她總是會冒出許多千奇百怪,一個幼稚的想法,一個惹禍的想法。
那天,她突然跑過來對我說:“姐姐,你說我會飛翔那多好啊,可以去任何地方,上幼兒園再也不用怕遲到了,還可以像仙女一樣在藍(lán)天中飛舞,和美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,還能和勤勞的`蜜蜂一起在燦爛的陽光下采蜜,與大雁一起旅行。如果是那樣該多好啊!”我不驚笑了起來,我沒笑她的天真。是的,我也會經(jīng)常幻想這些想法,我想,我現(xiàn)在會,以后也會,或許永遠(yuǎn)都會。我不驚喜歡上了這個愛幻想的妹妹。
怎么樣,你了解她了嗎?感覺到她的頑皮與可愛了嗎?
我的六年級小學(xué)作文 篇3
今天早上,我來到教室的時候,發(fā)現(xiàn)唐老師的的桌子上有一瓶藥膏,而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。
原來,那天晚上唐老師正在洗東西的時候,不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了,滾燙的開水燙傷了唐老師的手。可是,那天晚上唐老師還要忍著疼痛改一批試卷,正當(dāng)其她老師都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療,唐老師果斷拒絕了同事的'好意。這個時候,唐老師端來一杯冷水,并把毛巾放在桌上,把燙傷的右手放在冷水里面,用左手打開試卷,然后一題接一題地看完一張試卷。看完后把右手從水里拿出來,在毛巾上擦干水,拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里,一遍,兩遍,三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了,唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣,唐老師以這樣的動作改完了最后的一張試卷。當(dāng)唐老師改完了最后的一張試卷以后,已經(jīng)是十點多了,唐老師這才買藥回家。
唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管,唐老師,您就是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我有一個非常要好的小伙伴,他名叫澤衡。澤衡的小臉上,嵌著一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
澤衡他這個人有一個愛好,那就是看書。在他的書櫥里有數(shù)不盡的書,都把他的書櫥放滿了。他的書櫥里有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……澤衡把零花錢用來買書,他的爸爸、媽媽都非常支持。正是因為這樣,澤衡的同學(xué)還給他起了個綽號,叫“書呆子”。他的名言是:看書不但可以豐富自己的課外生活,而且可以提高寫作水平。
澤衡所得這個外號還因為他有時看書會看得“走火入魔”。記得上次,老師講課講得滔滔不絕時,全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課時,有一個同學(xué)——澤衡目不轉(zhuǎn)睛地看著桌子下面的書。老師發(fā)現(xiàn)了,叫他站起來,他好像沒有聽到似的`,一點反應(yīng)也沒有。最后老師拍了拍他的桌子,他才知道老師在叫他。
沒辦法,我的小伙伴澤衡就是這樣的“書呆子”。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
我的爸爸叫唐勇,他長得很帥,有著英俊的“國字臉”,大大的眼睛炯炯有神,黑黑的皮膚是他“英勇”的'標(biāo)志。
爸爸對我的要求很高,他最看不得我懶惰。比如:有時我躺在沙發(fā)上看電視,他就會批評我“懶骨頭”,要我端端正正地坐著看。可他自己卻不這樣,下班回家后,他常常躺在沙發(fā)上看報、看電視,此時我會問他:“為什么你能躺而我不能躺?”他卻理直氣壯地找借口說:“這個嘛……我是大人,當(dāng)然可以!”雖然我心里并不服氣,可是看他疲倦的樣子,想想他白天上班一定很累,就只好讓他躺了。
有時我老爸很有趣:小時候,我把“娛樂”認(rèn)成“吳樂”,從此每當(dāng)我和爸爸看見“娛樂”兩字,他就會一本正經(jīng)地問我:“唐果,今天你有什么‘吳樂’活動啊?”還有一次,我把“豈有此理”念成“kai(豈)有此理”,后來爸爸每當(dāng)批評我時就會說:“你怎么這樣呢?‘豈’有此理!”每次他這樣說,我就知道他在嘲笑我認(rèn)錯別字,真想和他吵一架。可是我不敢,他是爸爸!只要以后我不認(rèn)錯別字他就沒機會嘲笑我了。
其實我心里最佩服我爸爸。因為他是我的“百科全書”,上至天文地理,下至歷史生物,他仿佛沒有不知道的。就連我感興趣的武器知識他也說得頭頭是道。不過有時我也會讓他頭疼,當(dāng)我問他英語問題時,他只能一臉茫然地望著我,再望著媽媽,再向她求救。
爸爸真是一個讓我又愛又怕的人!
我的六年級小學(xué)作文 篇6
上課了,施老師神秘兮兮地對我們說:“同學(xué)們,你們喜歡自己的名字嗎?”同學(xué)們一愣,一時沒有反應(yīng)過來,教室里頓時安靜了下了。過了一會兒,李軼喆委屈地說:“我不喜歡自己的名字,因為大家都喜歡叫我李鐵吉(雞)吉(雞)。”說著眼淚都快掉下來了。有幾個同學(xué)也跟著附和:“是啊,不喜歡!”
“那么今天你們就開動腦筋,給自己取一個自己喜歡的名字吧!”話音剛落,教室就像炸了鍋一樣,大家七嘴八舌地議論開了。大家都躍躍欲試,給自己取一個響亮的名字。特別是自己的名字經(jīng)常被同學(xué)戲弄的,更是希望通過更名一洗前恥。動腦筋可是一件苦差事,也丑態(tài)百出。有的人手托腮幫,皺著眉頭,苦思冥想;有的雙手抱頭,埋頭桌底,絞盡腦汁;有的時而點頭,時而搖頭,舉棋不定;有的用筆敲打著腦袋,希望得到一點靈感……大家都在沉思。我也不例外,經(jīng)歷了一次“猴子掰玉米”。我想:要么叫樂萌吧。不不不,叫雨軒。不行,還是叫離陌吧!這個名字富有詩意,挺好的。于是,我提筆將新名字寫在本子上。
“大家寫好了嗎?我要開始點名啰!”老師身子超前一傾,清了清嗓子。弄得同學(xué)們心慌意亂。“阿波羅!”全場鴉雀無聲,大家都在尋找那個叫阿波羅的.同學(xué)。忽然,馬俊航站了起來,應(yīng)了一聲:“阿波羅到。”“張果寶!”張澤睿不好意思地說:“張果寶到。”接著,老師點了二十幾個名字。同學(xué)們自己取得名字千奇百怪,有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿自己名字的李軼喆取名丁一,夠簡單的。讓我印象最深刻的是張果寶,他在家里是個金元寶,又喜歡吃水果,所以叫張果寶。
取名字的游戲妙趣橫生,很好玩!我們真的希望我的名字我作主,能行嗎?
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