六年級小學生作文

時間：2023-01-19 01:02:45 小學六年級作文我要投稿

【熱門】六年級小學生作文集錦6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級小學生作文集錦6篇

六年級小學生作文篇1

　　我是一條渴望溫暖的蛇，我不明白造物主為什么要把我生成蛇這一物種，冷血動物的特性注定讓我生來彷徨。

　　我很羨慕那些恒溫動物，可以常年保持溫暖。我匍匐的草地是冰冷的，我游走的水域是冰冷的，我身邊的朋友也都是冰冷的。我害怕寒冷，尤其是當這種寒冷是從我身體里散發出來的時候。我的同類給不了我要的溫暖，當然，他們也嘲笑我這樣的異類。天生就是蛇這一物種，還偏偏要尋求什么溫暖。

　　我總是到田野里游蕩，享受溫暖的陽光滲入我每一層鱗片的感覺。我喜歡那些田鼠、兔子，它們由內向外迸發出來的溫度總是深深地吸引著我。然而當我靠近它們的.時候，它們卻總是避之不及。呵，你們以為我是邪惡的蛇，那我就邪惡給你們看。漸漸地，我開始癡迷于它們殘留在我口腹中的溫度。

　　我還喜歡人類，他們善于保持身體本身的溫度，他們熱情地接受著陽光，讓那種溫暖直達心底。我一直都無法理解我那位曾經被農夫救起的祖先，它有機會在農夫溫暖的胸膛里復蘇過來，最終卻做了那么愚蠢的事情。假如是我，我一定會無比貪戀那種溫度的。

　　冬天又到了，同伴們都開始準備冬眠了。你簡直無法想象冬眠的日子里，我是怎樣的痛苦。我想，我這輩子不能就這么度過。于是我走出了巢穴，我開始四處尋覓。我這一生注定是不幸的，如果造物主可以看到，就請給我最后的恩賜吧。

　　我找到了，我開始全速前進。我看到了獵人們猙獰的表情，毫不意外。我看到從他們的槍口綻放的美麗的火花，我感受到火藥在我身體里炸開的熱烈。我很幸福，至少現在很幸福。

　　姑且就讓我死在槍口下吧，冰冷的利刃對我而言太過殘酷了。

六年級小學生作文篇2

　　真好。又到雙休日了！我睡夠懶覺剛起床，就聽見媽媽在喊我：“洋洋！”“唉。”“起床了。”“起來了。”“一會兒吃完飯，你坐班車去姥姥家吧！”太好了！姥姥家住城里，我巴不得天天去呢！

　　我剛到車站，班車就來了。車上，人很多，也很擠，但大家都很守規矩。“來，小朋友，坐這兒吧。”臨近車門的一位胖叔叔忙站起來給我讓座。怎么好意思呢，“不了，您坐吧！”我推讓著。“你坐吧。”胖叔叔早已站了起來，向座兒后站去。也許叔叔快到站了吧，那我就不客氣了：“謝謝叔叔！”他沖我一笑，擺了擺手。我真幸運！一上車就有座兒。我美滋滋地坐下了。

　　一站，兩站……，那位胖叔叔依然遠遠地站著。我有些不好意思：人家是有意把座兒讓給我，我還得意呢。這時，一位白發老爺爺上車了，我立刻站起來：“老爺爺，您坐我這兒吧！”“孩子，你坐吧。”“不了，您坐！”“唉——，這孩子真懂事兒！”老爺爺萬分感激地坐下了。

　　過了一站又一站，老爺爺幾次讓我坐回去，我都婉言謝絕了。雖然腿有點累，但心里卻很舒服，很愉快：我沒給少先隊員抹黑！媽媽知道了，也一定會夸我的……我正在胡思亂想，車停了，一位大姐姐扶著一位拄著拐杖的殘疾大媽上車了。“大妹子，你坐這兒吧。”大媽吃力地擺擺手。“來來來，你站著不方便，我沒事，快到站了。”“老爺爺，謝謝您！”那位姐姐說。“還謝啥呀，快扶她坐下！”大媽吃力地坐下了。

　　班車在走走停停中，又過了好長時間，終于到達市內終點站了。人們在說笑聲中下車了。無意間，我看見那位胖叔叔和那位白發老爺爺，都在剛剛下車的'人流中。他們走路很吃力，但看得出來，臉上都洋溢著笑容。

　　“洋洋——！”“姥姥！”我興高采烈地奔向早已等候在不遠處的姥姥。

六年級小學生作文篇3

　　夜空因為有了燈光才變得更加明亮；生活因為有關愛才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛，回憶起母愛，我眼前總是閃過那動人的一幕幕。

　　記得上學前班的那一年，我學習不好，第一次測試就不及格。那時，同學們對我的排斥，老師對我的冷眼、爺爺奶奶對我的不滿，像千萬根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開始對學習厭倦，也不想上學了，我的成績經常在及格和不及格之間徘徊。這時，一束如同三月陽光般的光輝照亮了我的心底，驅走了我對學習的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對我的關愛。

　　自從發現我對學習感到厭倦時，媽媽便每天陪我一起學習，每天晚上和我比賽。看誰寫得好。一天放學后，媽媽主動提出和我比賽寫語文作業，我便拿出語文課本和媽媽一起寫起來。當時，語本課本對我來說就是天書。老師上課講課我一點也兒聽不懂，我的語文作業總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫得卻是又快又好，本子也干干凈凈的`，沒有一點兒涂抹的痕跡，結果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說：“悅悅，知道你為什么每次都輸給我嗎？其實你并不比媽媽差，只是你對自己沒有信心。你一定要自信起來，別人越認為咱學習不好，咱自個兒就越要好好學。”媽媽用堅定的目光看著我，這個目光告訴我不能讓媽媽失望。

　　從那以后，我開始在學習中奮發向上。是媽媽的愛，喚起了我對學習的興趣；是媽媽的愛，告訴我成長的天空不會總是充滿陽光，經歷些風雨，成長才會有滋味，生命才會更堅強。媽媽的愛，像一盞燈，無論我走到哪里，它總能為我照亮前進的路。

六年級小學生作文篇4

　　我有一個精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛不釋手。

　　文具盒的圖案設計美觀大方。它是長方體的，盒蓋的右側有一幅深藍色的不完整的英國地圖，中間是一面英國國旗和英語“England”，下方是一連串的國旗標志，紅藍相間，非常醒目。它的底部是藍天＋米字旗，還有英語翻譯。

　　除了國旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香。看到它，讓人想起古人的珠寶盒呢。

　　這個融現代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學習上必不可少的`寶貝哩！

　　打開百寶箱，第一層放著一支可擦鋼筆，每天的作業，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫錯字，它立刻扭動著肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它，我的作業本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著細細尖尖的頭發，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著身材頎長的尺子大哥。

　　這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個不需要多大的新家，但這個新家是多么的溫馨而和睦。

六年級小學生作文篇5

　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”如果每個人都以愛心待人，那么就會給別人帶來絲絲意。

　　只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

　　人間處處有真情！這樣的體會我就有。那是一個晴朗的早晨，學校好不容易放了假，于是我決定獨自坐車去姥姥家。我的姥姥住在鄉下，去一趟需要三四多個小時呢！還要換四五趟車。

　　本來我以為我可以的，可是小孩子就是小孩子，剛下車我就迷路了，真不知道該怎么辦才好。我哭了起來，不久，一位老大爺從遠處走來，看見我哭了，就問我為什么哭，我說：“我迷路了，找不到家了！”“恩”那個爺爺捋了捋山羊胡子問清了姥姥家的.住址就讓我跟他走。一路上我半信半疑，小心謹慎地跟在老爺爺的身后，老爺爺好像看透了我的心思，一邊走，一邊講著笑話給我聽。就這樣在既緊張又不時會被老爺爺的笑話逗的偷著笑中，終于見到了姥姥家的房子了。于是我謝別了老爺爺往姥姥家跑去。

　　雖然這只是一件很小很小的事，可那微馱著背，長著山羊胡子的老爺爺卻印記在我的生命里了！他給予我的幫助真的是會溫暖著我的心的！

　　有道是人間自有真情在！“一方有難，八方相助”這就是我們中華民族的傳統美德。以愛心待人，給予別人以幫助，我們會收獲到更多的快樂！

六年級小學生作文篇6

　　要說平凡的人，偉大的愛。最該說說的人就是母親了。

　　母親給了我們生命，給了我們一張空白的未來，讓我們自己來讓為這張空白的未來涂上美麗的顏色，讓它更加精彩。

　　記得有一個寓言是這樣說的：

　　從前，有一位神看見了一位年輕的小伙子，小伙子就問神：“我怎么樣才能成為和你又一樣的.神呢？”“只要你在1天之內集夠100顆心，來這里找我就可以成為神了”神是這樣回答他的。

　　那個年輕人就真的去收集心去了，可是他在太陽下山之前才收集到99顆心。最后他回家了，把這件事告訴了他的母親，他的母親就說：“你把我的心拿去吧！”說完就拿起刀把自己的心給了他的兒子。他的兒子高興的把100顆心跑去給那個神，在路上，兒子摔倒了，他母親的心說了一句話“兒子，沒摔疼你吧！”從這篇寓言我知道了這位母親到死還在關心他自己的兒子。

　　從小到大，最聽不膩的就是母親那關心的話語和淳淳地教誨。天下只有母親這一“職業”最能體現出“平凡的人，偉大的愛”這句話。關于平凡的作文關于平凡的作文再平凡不過

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