我的小學六年級作文

時間：2022-11-17 03:36:02 小學六年級作文我要投稿

實用的我的小學六年級作文集錦8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的小學六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的我的小學六年級作文集錦8篇

我的小學六年級作文篇1

　　我有一個笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著一個小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。

　　這個小娃娃調皮得很，梳著金黃色的頭發閃閃發光，一個小發夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的`，粉紅色的花邊上繡著一個紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著一個七星瓢蟲，身上的點烏黑發亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨著一個黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們如果有時間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。

　　聽過我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發著幽幽藍光時和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。

我的小學六年級作文篇2

　　我的朋友很多很多像天上閃爍的星星一樣，數也數不完……

　　但我有兩個非常要好的朋友她們叫莊馥瑜和任晨靜。今天我就說說莊馥瑜吧！

　　她有一個外號——阿莊（其實也不算是什么外號啦，只是個平時叫叫的昵稱）；她今年13歲，和我同齡，但比我小；她有一頭烏黑濃密的頭發，每次都扎著馬尾辮；他有一對水靈靈的大眼睛，看上去十分美麗；他的皮膚很白，是那種純白色的。

　　她很善良，跟她相處久了也會覺得她很可愛，但她就是因為太單純了，所以很容易會被騙，跟她做朋友你整個人都會感到很輕松，不會有那種找不到話題聊，很緊張一點都不放松的`那種……

　　那天我們上心理課，虞副校長叫我們寫自己對同桌的感覺如何（就是同桌的優點）那星期我正好跟阿莊坐在一起（以前我也跟她做過同桌，這學期我也跟她做同桌），我就寫了上面那一段話，她竟然害羞的說我壞，我看看她寫的只是我表面的優點，還沒有深入進去。

　　還有一次我和她約好一起玩，那時我就吃好午飯，馬上趕到學校門口，找她，沒想到她還沒來，我等了好久好久他終于來了，我問他怎么那么晚，他說今天她們午飯吃得晚……

　　經過那一次我想對他說，阿莊我希望你能改了這個不遵守時間的毛病，這樣你會個更好。

我的小學六年級作文篇3

　　蔚藍的天空上，飛著一群大雁老鷹突然向大雁發起了進攻，領頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛的老師—姜帆老師。當我回想起來時，方才知曉姜老師對我們是有多好!

　　記得四年級時，我們去軍訓，是您陪著我們一起度過了四天三夜，每天晚上睡覺，你總是看著我們睡著了，您才安心的去睡覺，利用20分鐘休息時間為我們排練國旗下演講，辛苦的您沒有休息。我們站軍姿時，您沒有去坐著、回房間，而是跟著我們站。我們哭時，您說："哭吧!哭出來要好受些。"為我們遞上干巾紙，讓我們擦去不快樂。最辛苦的是您，為我們創造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅持是什么。

　　在20xx年的某一次考試中，由于我的速度很慢，有些我會做的題沒有做完，就把分給扣完了，得了個70分。當時拿到卷子我都快哭出來了，自己在一旁不停的`自責，忽然又被姜老師叫到辦公室去，心想：哎!要在學校挨一頓批評，回家又要挨一頓打。想著想著，跨進辦公室，姜老師說："謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來，不然以后會吃大虧的，加油吧!”突然我感到我面前有一束陽光照耀著，"嗯!好的我會加油的!"說完我仿佛從深淵的峽谷來到了美麗的天堂，姜老師的這句話給了我前進的動力。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師，因為是她讓我懂得了學習的規律性和做人的道理。

我的小學六年級作文篇4

　　12月1日星期五天氣陰

　　早晨，媽媽的聲音晃晃悠悠的從左耳傳入，我翻了個身，又閉上了眼。

　　也許是因為“良心的譴責”，我忽地坐直了身子，迷迷糊糊用最慢的速度穿好了衣服。窗外還是漆黑一片。

　　突然想起今天又是新的一個月的開端。都12月了啊，我想，冬天到了。

　　打開水龍頭，我咬著牙把手伸進盆子，冷水最大限度地讓我清醒過來。捧起一把水潑在臉上。

　　我轉過頭，看見窗外白白的一片，又是霧。路燈和車燈的光擴散開來，透過霧氣形成模模糊糊的暈圈，似乎撫平了冬日寒風的銳氣。

　　吃完早飯，我全副武裝，背上碩大的書包走在街上，不住地把手放在嘴前呵氣。大橋還沒修好，17路公交車轉彎的時候仍會揚起一大片塵土，呼啦啦地上升后和霧氣融合。天空中還殘留著未褪盡的黑幕，感覺不知是在傍晚還是清晨。

　　我同往常一樣把手插在兜里走進教室。看到莉坐在我的位子上，我沖她“哼哼”地咳幾下，她抬起頭朝我笑了笑說她的座位在窗前，怕抄作業被看到。于是我發現一半以上的人都在埋頭苦“趕”，汪也是，虧他還是第2名。不過奇怪的很，他今天竟然沒問我要英語作業，看來是改行了哦。聽到我的“嘖嘖”聲，他歪著嘴瞟了我一眼，還是笑了。

　　一節課下課，我從糖糖那兒“搜刮”了一顆糖，她竟然說我只有在想吃東西時才會想到她！吹，這幾個星期我每天給她糖吃呢，忘恩負義的丫頭。我剝開糖紙，把糖放進嘴里，一直吃到第二節課上課。我只好手托著下巴，免得紅姐看見――已經有經驗了呢。

　　我的視線隨著紅姐的移動偏向左，窗外一段距離后跟著上去，是一片很小很小的樹林，小得可以讓別人無視它的存在。薄薄的霧氣遮住了樹葉的光芒，顯得若隱若現。

　　一米陽光忽地刺破了葉片，像一個攜帶武器的入侵者，他的利刃劃破了原本的安謐寂靜。緊跟著的是大片大片的陽光，把樹林照地亮堂堂的。于是葉片便玲瓏剔透起來，近處的葉脈也清晰可見，不再是開始時凝重的深綠了，就像把一片翠玉移到了太陽底下，吹彈即破的.樣子讓人禁不住愛憐起來。

　　下課鈴聲敲響，我便更加肆無忌憚地欣賞起來。恍惚中像是進入了童話世界的仙境。我憶起了《十一只白天鵝》里的小公主，獨自一人酣睡于樹林中，迷離的薄霧似乎在保護她不受侵害。一束陽光喚醒了她，像是上帝溫和的目光。

　　我永遠是個喜歡幻想的人，常常陷入其中不能自拔。但我卻心甘情愿。

　　死黨們都說我是個很瘋的人，也只有他們和我的很親的親人才這么認為，他們才是真正了解我的。于是我便覺得自己很幸福，畢竟我是個容易滿足的人。

　　對我來說，每天的每時每刻都是值得珍惜的，我不喜歡太多的恨，抱怨完了，快樂也會來了吧！等一切愁云散盡，陽光就會充斥到身體的每一個角落。就像寒冬里的葉子，比起風雪，更喜歡陽光的溫暖。

　　我披上被染了灰色的晚霞回家，像往常一樣。不同的是在睡覺前，我雙手和十，對上帝念了不是禱告的禱告，然后安靜地合上了眼睛。

　　我的心對我說，Tomorrow is another day。

我的小學六年級作文篇5

　　現在的電視機，只有一個屏幕。每當全家人看電視，由于大家喜愛看的節目不一樣，因此大家往往會爭搶著遙控器，爭著按到自己喜歡看的頻道。全家人又往往會爭吵得面紅耳赤，鬧得不歡而散。

　　為此，我的愿望是想發明一種多屏幕超高能新型的立體電視機。這種電視機的頂部插著多根超高能的雷達天線，這些天線向四面展開，可以接收各個方向傳播過來的電視節目。這種電視機由于是多屏幕的，大家看電視時，可以各取所好。奶奶選擇一個屏幕，津津有味地看她喜愛的京劇，看到傷心處，奶奶就會情不自禁地流出了眼淚;爸爸選擇一個屏幕，高高興興地看他喜歡的球賽，看到精彩處，爸爸會不由自主地直拍手，嘴里還不停地大叫：“好球，好球！”我選擇一個屏幕，認認真真地觀看自己喜愛的《動物世界》，電視里各種各樣的動物，深深地吸引了我；媽媽選擇一個屏幕，興致勃勃地觀看自己喜愛的`電視連續劇，一邊看一邊還織毛衣呢！為了使各個電視節目互不干擾，大家在觀看時都戴上新型耳機，這種耳機讓你只聽到自己愛觀看的電視節目的聲音。

　　這就是我的神奇而美麗的愿望。從此，我要好好學習，天天向上，長大了真正實現這一愿望。

我的小學六年級作文篇6

　　世界上的媽媽都應該很嘮叨吧？我的媽媽就是這樣，她很嘮叨。每天有說不完，數不清的嘮叨。

　　有一年夏天，我特別的反感她的嘮叨。只要她一對我嘮叨，我就立馬翻臉不認人。

　　在某一天，她又忍無可忍的嘮叨我了，我很生氣她把我說的那么一無是處。于是，我就惡狠狠地對她說："既然你嫌我不好，那你就從找個女兒唄！要我干嘛？沒事找事啊！還不如把我送到孤兒院。這個你也了卻了一樁心事，對吧？"當時，媽媽看我的眼神里包含著無數復雜的情感，是震驚的'，是傷心的……媽媽沒有再說一句話，只是默默的走開了。

　　后來，我去外地比賽，過了一周。我發現自己特別想念媽媽的嘮叨。突然，我明白了當時媽媽是受傷的。年幼無知的我，曾經粗暴的回答了媽媽充滿愛意的嘮叨。

　　回去后，任由每次媽媽嘮叨我都笑著聽著，一天晚上，我聽媽媽對爸爸說，我長大了，不在反感她的嘮叨了。

　　我的媽媽也有一個暴脾氣，當我不聽話的時候，她有時候就會急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身體上，就像鞭子飛過，看不清來時的模樣，只記得留下的痕跡。每次她打我的時候，我都會很恨她，恨她為什么打我？

　　我恨我的媽媽，我也愛我的媽媽，恨與愛矛盾。我愛她，因為我只有一個媽媽，就是她！雖然她有時候，會嘮叨，會打人，但她就是我的媽媽，一個獨一無二的媽媽！

我的小學六年級作文篇7

　　生活中，人人都會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進行修改。

　　這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發我的呢。記得那一天，我正在寫一篇關于童話的作文，當我完成后，總覺得缺少些什么。正在這時，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。于是，我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦，原來是爸爸正在網上讀作文，爸爸說：我正在抓錯，我已經發現了好幾個錯誤了。”我聽了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個問號又閃現在我的腦海中。我說：“爸爸，文章寫完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時候也來了，她搶著說：“寫完文章并不代表你已經完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發現作文中存在一些不足。有時可以發現病句，及時改正，有時讀完作文還可以發現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

　　聽了爸爸媽媽的話后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的'不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發現了許多以前都沒有發現的錯誤。就這樣，我就養成了一個好習慣。

　　我的學習習慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會去做。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然。”擁有好習慣，一定會離成功很近。