我學到了作文

我學到了作文1

今天，我把《akb0048》日本動漫看完了，它讓我懂得了許多。　　《akb0048》主要講了在21世紀初,由于世界大戰的展開造成了龐大的損壞,人類決定脫離地球,前往宇宙生活.新世代的統治者——超銀河聯合政府認為演藝和歌曲是擾亂人心之物,所以強硬實行演藝禁止法.就只有演藝人愛好者的圣地秋葉原,可以展開一個演藝絕對防衛圈,與執政者展開持久對抗 . 　　《akb0048》中有兩個女孩給我留下了深刻的印象。一個叫智慧理，另一個叫風沙，她們寧愿受到人們的攻擊，也要不顧一切的'把歌聲傳到宇宙的每一個角落。就像她們所說的即使被怨恨、被攻擊，也義無反顧。最后因為她們的堅持，感動了人們，一起演藝歌曲。　　《akb0048》讓我懂得了這樣一個道理：即使被怨恨、被攻擊，也要義無反顧的堅持下去，直至成功。

我學到了作文2

　　在班級生活中，我學到了——要以誠待人……這讓我回憶起了過去的事。那一天，我正在津津有味地在書海里流連。突然，同桌問我“薔”字是怎么寫的。于是，我告訴他：“我不知道。”我欺騙了他，這個渺小的`“薔”字，雖然微不足道；但是，它卻永遠記在了我的心里。

　　在班級生活中，我學到了——要嚴于律己，寬以待人。以前，我總是對自己不嚴格，而是——對自己很放松；因此，我的學習成績很差。而且，我經常因為一件小事而吵架；因此，老師經常“觀光”于我的“事發點”。后來，我嚴于律己，寬以待人，和同學也不吵架了。

　　在班級生活中，我學到了——一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話告訴了我：每秒都與金錢一樣珍貴，但金錢是不會買到時間的。要珍惜時間，不要浪費！早上我還在溫暖的被窩里睡覺。這個時候，應該珍惜時間。后來，我學真正學到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　在班級生活中，我學到了……

我學到了作文3

　　在一個嚴酷的夏天我們迎來了最后一個小學生活，在這一年里我學會了一件非常寶貴的東西這是用金錢都買不回來的。

　　這是發生在一個星期四。我一個人走到操場上準備上體育課。隨著同學們陸續的排好隊我們整齊的步伐跑了起來，突然間不知是誰在背后推了我一把，我驚慌失措的跌在那梅紅色的跑道上，我覺得這個腿好像不是我自己的了－腿部好像一陣火辣辣的疼還有一條暖暖的`液體流了下來。我急忙掀開我的褲腿，果然腿上已經破了皮還流出了血。這讓輕微暈血的我不覺得一陣頭暈。忽然我看到了不遠處有幾個身影，那幾個身影越來越近，他們分別是我的體育老師還有班上的林梅和李欣。看著他們著急神情我不由得嗤笑。我笑呵呵的想著：“不就是摔倒了嘛以前這可是家常便飯呢”，李欣和林梅替我打抱不平的說到；老師我剛剛好像看到有人推了蔣曦，老師疑惑的問道；是誰啊，李欣和林梅不約而同的說道是于琦。于是于琦她承認了老師也嚴厲的批評了她。

　　經過這件事后我和林梅還有李欣一同成了好朋友兼好閨蜜，這也讓我學到了友情是最可貴的東西，你拿再多的錢都買不到的友情。

我學到了作文4

　　生活中處處都有語文，它絕不只在教科書上出現，它與生活中的許多事物都和語文有關系，甚至還離不開它。

　　看書，這是不可避免的事。我們的眼球被那一個個充滿魔力的好看的故事緊緊吸引的'時候，也是在學語文，這是在熱愛中學語文。

　　聽歌，這不知是多少人天天都會做的事，甚至多人還把音樂當成事業來做，去寫歌。可又有多少人知道這也是在學語文。那一曲曲歌的歌詞，就是一首首優美、動人的小詩。這也是在學語文，這是在不知不覺中學語文。

　　上學，這是每個學生每天中必須要做的事。我們在上其他課程中，仍然可以學到語文。比如說：歷史課，本人在歷史課中就可以知道一些不知道的事，寫作文的時候就可以把它們用上去了。這還是在學語文，這是在積累中學語文。

　　現在明白了吧，語文與生活是息息相關、密不可分的。生活中如果少了語文，那么人們就會什么事也做不成了。

我學到了作文5

　　老師曾說過：生活即語文，語文即生活。是呀，生活中，語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活。生活就像一本寶典，要想獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情和贊美的佳作。就必須學會觀察生活，體驗生活，享受生活。我漫無目地走在大街上，經過一家彩.票店時，猛一抬頭，看見了一幅標語，上面寫著16個剛勁有力的大字：早買晚買，早晚要買；早中晚中，早晚要中。我不禁擊節稱快。

　　當我經過一家富麗堂皇的服裝店時，門上貼了一幅醒目的標語：百衣百順。我不禁贊嘆道：妙！是呀！生活中，語文無處不在，只要你留心觀察生活中的一點一滴，就能在生活中學到語文。回到家后，我提筆把這兩副精練的標語記錄了下來，我在是更火種學到了語文。其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們留心去觀察，去尋找。語文的學習需要實踐，也需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。

　　不一定只有語句優美的文章才是好文章，真實的文章也能算好文章--也許這就是學好語文的真諦。我從生活中學到了語文！我從生活中學到了語文如果把生活比作奇妙的書籍，語文就是必不可少的篇章；如果把生活比作斑斕的畫卷，語文就是必不可少的色彩。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對聯、影視等等，都是一個又一個語文的載體，等待著我們去探索、學習。

　　路過音響店，傳入耳簾的是頗受青少年歡迎的流行歌曲。也許你會陶醉在音樂的海洋里，但若沒有語文的點綴，哪會有經典動人的歌詞？也就不會有風靡一時的周杰倫的《菊花臺》、林俊杰的《曹操》、s.h.e的《不想長大》等等，沒有語文的熏陶，哪里會有音樂家們激動人心的創作？我從廣告中學到語文

　　有人說，學語文很難。那是因為他（她）自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當我們看電視時，就接觸了語文；當我們與別人交流時，就用到了語文；當我們上網發表言論時，就充分發揮了你所學過的語文??可以說，語文處不在。

　　現在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數不勝數。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在。廣告詞競賽，就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告。“老太太今年六十八，可一口絕活頂呱呱。看，是刀子轉，碟子轉，是刀子碟子一起轉。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀？牙好唄！康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運用了壓韻，使的吸引人。又將本產品與生活中的一個真實的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的.廣告了。

　　有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因為，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？

　　我從各個廣告中的到了不少經驗與知識，是廣告告訴我一些書本上沒有的卻需要我們自己體會的經驗和注意事項。正如我所說，學語文不是很難。我從報刊中學到了語文報刊中大多是文字,在其中一定可以得到寶貴的語文知識。

　　在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學習作者的表達方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風味。另一方面可以看一看評語，學會品味別人的作文，可以看出別人文章的優缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發破曹軍，又看著周瑜含恨死去?，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現出了雄姿英發、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢？”于是，我

　　擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯！今后要繼續努力。”我也美滋滋地說：“謝謝爸爸，我今后一定繼續努力，寫出更好的文章！”

　　在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認識但常用到的字，這時條件驅動我查字典，使我認識和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識“鄴”這個字，于是我問媽媽：“媽媽，這個字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導方法，使我考試時得了一百分。當我高興地跑到媽媽那里時，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。

　　在讀報刊中，我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識。我也越來越喜歡讀報紙了。

我學到了作文6

　　曾經聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。

　　依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學們，其實語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發現，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學習的新篇章吧！”老師布置下了一項作業：寫一篇關于生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的'話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章。”我似懂非懂地點了點頭。

　　我漫無目的地走在林蔭道上，不經意地一抬頭，我看到了這樣一幕：“一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻的一角里，似乎只有一只右手，這是，走過來一個比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包里拿出了一個熱乎乎的面包，乞丐膽怯地往墻角里縮了縮，女孩微微笑著說：“吃吧，喏！”乞丐試探著伸出他僅有的一只右手去抓那塊面包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的背影，

　　直到視線已看不到她。我記下了這動人的一幕。接著，我又發現了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報紙，而等候了很久，直到主人來到這里，一個幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一只流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴里還不停地說著：“狗狗，不要怕……”一個可愛的小女孩趁爸爸不注意時，悄悄把零食塞進爸爸嘴里……

　　這些不都是生活中所發生的事嗎？

　　夕陽西下，天已經黑了，我心滿意情傾注于此。

　　其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找，去發現。

　　語文的學習需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。

我學到了作文7

　　無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。

　　大家都看過廣告吧！現在是21世紀，廣告可并不像以前那樣子，變成了“改寫”。

　　我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產品的質量，也沒有用數量直接表明，還表明了車的.適應力強。

　　這種屬于改廣告，生活中還有不少呢！魚館用“年年有魚”，足浴用“三足鼎立”理發店用“絲絲不凡”……但這種方法有的可能會誤導一些小孩去記憶一些錯誤的詞，所以我不怎么提倡。還有一種，是以比喻的手法來推薦的。

　　如胃病廣告語：“胃，你好嗎？”；“我們的名聲是吹出來的”；“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！”……

　　生活處處有語文！

　　生活處處需要語文！

　　有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環境吧！

我學到了作文8

　　在那個雨夜，我第一次見到了你，你堅定地站在瓢潑的大雨中，無怨也無悔，任風吹雨打也仍不倒下。在雨中，只有你，只有堅強的你獨自屹立，讓我感受到了你的孤傲，我不禁自問：花兒也孤傲嗎？

　　我情不自禁地撐傘走過，我清楚地看見，你只有五片花瓣，而且是如此的柔弱！如此的禁不起風吹雨打！但是盡管如此，你還是屹立在風雨中，此刻，我震撼了！讓我不禁為你撐傘擋風。忽然，有一滴水珠遞到了我手上，冰涼冰涼的，這是你的汗水嗎？或是你的淚水？你累了嗎？還是在心里抱怨上蒼給予你的生命是那樣的脆弱？

　　是誰那么肯定地說：“有心跳，才代表活著，才代表有生命。”我想說：“你們和曾注意過這令一種如此熱愛生命的生物？”

　　我蹲在路旁，癡癡的看著你，你一定在心里想著：“你是誰阿？干嘛為我擋風？”過路的人都是迷茫的看著我，然后走開，他們肯定也是這樣想的.。呵呵，花兒啊，我寧愿為你這樣傻傻的撐著傘，因為我想學習你的堅定、孤傲！

　　雨漸漸的小了，花兒啊！那場雨，你讓我懂得了你那孤傲的美，讓我感受到了，你也是生命，你也有心跳，而且，你的生命比任何一個人都要美麗，因為你用你的堅定意志歌唱了生命，譜寫了生命，你光輝你一生！你是偉大的、美麗的！你也讓我學到了：人的生命是脆弱的，甚至脆弱得讓我感到卑微！人啊！能珍惜一切嗎？請善待你所擁有的吧！因為，當你失去了一切之后，甚至是生命，你就會感到生命的珍貴！

　　幾天之后，我又見到了你，仍是在那路旁。我看到你更瘦小了，更憔悴了，我心疼了，剛想過去撫摸你，但沒想到，一直穿著細長高跟鞋鞋跟的高跟鞋毫不猶豫的從你身上踐踏過。就這一瞬間，我看著你毫無準備地死去，死的不明不白，不知不覺！末了，還有一片美麗的花瓣微微翹起，仿佛還想觸摸一下那淡藍的天空，欣賞一下那美麗的白云。我這才懂得，什么事孤傲！

　　花兒啊！請原諒我就這樣看著你死去；請原諒我至今都還不知道你的名字，只能這樣稱呼你。我抬頭仰望那淡藍的天空，你此時此刻一定在那美麗的天堂里快樂的活著吧！你現在一定在望著我的筆尖，看我一字字的寫你這朵賦有美麗生命的花兒，看我寫你那一生的唯美神話！

　　花兒，安息吧，我會默默的在心里祝福你的，因為你讓我在那個雨夜學到了很多。

我學到了作文9

　　在我們身邊的地方，總有東西在得到，總有東西在失去，時間就是其中的一個，想說，感謝時間，讓我懂得生命，懂得語文。

　　在時間中，我學到了語文簡潔的力量。你看，從每一分，每一秒的滴答聲中，我們的先輩悟出了“惜時如金”，是啊，的確是要惜時如金啊！這短短的'四個字，一目了然，無人不會，無人不懂，這不就是語文，這門學科的魅力所在嗎？言語簡潔，這不就是語文嗎？

　　在時間中，我學到了語文的博大精深。你瞧，如果說每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成績，一份知識，那么語文這個無底洞，就是把每一個人的付出，每一個人扔進的一枚知識的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回贈給所有的莘莘學子，那么的無私，那么的永無止盡。這，難道不是一種博大精深嗎？舉個例吧，就像小時候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一個普通的人，贈與嘴巴，也就是語文的一份知識的甜蜜，再經過咀嚼，分散給全身。這樣分散后，語文，也就多了一份文化，多了一份底蘊。千百年來，多少文人墨客投入多少書卷，多少筆硯，這，也在時間的過濾下，賦予了語文深厚的底蘊與文化修養。中國的文化乃至久遠，漢字的歷史可以追隨到商朝，有了漢字，便有了語文……

　　時間淡淡的，語文也淡淡的，時間在不知不覺中流失，語文則在不知不覺中流入我們的心。于是，從時間中，我學到了語文，悟到了語文……

我學到了作文10

　　中國的漢字博大精深，作為一名中國人，將中文學好事一件不容易的事。

　　你聽說過《百家姓》嗎?那可是一部記載中國人姓氏的巨著。姓氏氛為單姓和復姓，我姓姚，姚為單姓，語文老師姓尹，尹也是單姓，還有林、朱、王、方、章等諸如此類的眾多單姓。單姓大家一定都知道，但復姓你了解嗎?我國著名的三國時期的蜀國宰相諸葛亮，他并不是姓諸，而是姓諸葛，諸葛就是復姓哦!復姓不止一個，還有司馬光的司馬，上官婉兒的上官，歐陽修的歐陽等等，他們都是歷史上真實存在的人物。

　　說起姓氏的.讀法，很多人并不了解，如寧露的“寧”是應該讀“níng”還是讀”nìng”呢?這種時候，大家就要請教字典老師了，經過部首查字法查出，當“寧”用于姓氏時，應讀“nìng”。當然，多音字姓氏不只是“寧”一個，還有其他的。比如“文”，文的早期讀法為“ ”，那“文“應該怎樣讀呢?讓我們用部首查字法查不到時，又該怎么辦?這時，我們要注意觀察“文”的結構特點，“文”是一個獨體字，查了字典后，我才知道“文”應該讀“ ”，說起這個姓氏的名人，肯定是文天祥啦!多音字姓氏還有“解”、“樸”等。

　　姓氏的奧秘還有很多，我就先為大家介紹這么多，請大家自行研究《百家姓》吧!

　　中國的漢字文化博大精深，作為中國人，我們要學會從生活中去學語文。把語文學好，是中國人的驕傲!

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