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那些花兒你摘到了嗎作文
那些花兒你摘到了嗎作文1
優(yōu),一直存在于我們的心中。它如生長在懸崖上的雪蓮,努力拼搏;如生長在沙漠的仙人掌,不斷努力;但也如同生長在公園的夾竹桃,虛有外其表。回想大家這周的表現(xiàn),那些花兒,你摘到了嗎?
懸崖上的雪蓮花,你摘到了嗎
雪蓮花生長在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中,在如此惡劣的環(huán)境中,雪蓮花不畏艱險(xiǎn),慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)這種環(huán)境,最終,在懸崖上開出了美麗的花兒。這不正如我們嗎?只有經(jīng)過自己的努力拼搏才能在班級(jí)中出類拔萃。每當(dāng)早讀時(shí),總能聽見她的聲音,她用盡了自己所有的力氣;每當(dāng)布置作業(yè)時(shí),總能看見她的背影,她投盡了所有的心血;每當(dāng)上課時(shí),總能聽見她們小組的發(fā)言,她灌入了所有的精力。在這個(gè)爭優(yōu)的班級(jí),她一直在爭優(yōu),懸崖上的雪蓮花,她摘到了。
沙漠中的仙人掌,你摘到了嗎
沙漠中的仙人掌,耐炎熱、干旱、生命力頑強(qiáng),它總是從深深的土壤中汲取水分,且深深地扎根,努力地生長著,最終,在沙漠上開出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天,他被調(diào)到了我們組,原本以為他是一個(gè)上課不認(rèn)真聽講、下課只知道玩、不聽從組長的'話的人,但當(dāng)他真正來到我們組時(shí),我對(duì)他改變了看法。上課時(shí),他總是認(rèn)真聽講,及時(shí)做筆記,基本的東西都能聽懂;下課時(shí),他積極的完成英語任務(wù),總能看見他坐在位上背單詞的樣子;然而他也很聽我的話,按照要求去完成,即使有時(shí)完成的并不是很好,但他努力了。在這個(gè)爭優(yōu)的班級(jí)中,他不斷努力,沙漠上的仙人掌,他摘到了。
公園里的夾竹桃,你摘到了嗎
公園里中的夾竹桃,它雖然看起來很美,但體內(nèi)卻含有巨大的毒性,甚至可以危害人類的生命,它只是一種虛有其表的植物,但是,當(dāng)它使用在恰當(dāng)?shù)牡胤剑鼌s可以挽救人類的生命。我們班上的有些人就如夾竹桃,本性不壞,只是自己的才能沒有用到合理的地方。楊某,你也是交換生之一,為什么你沒有張某的認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有向某的知錯(cuò)就改,本周的你,相比上周來說太令人失望了。本周的你,抄作業(yè)有你,不完成作業(yè)有你,不聽從組長的管教有你,難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎?其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子,上課時(shí),相信除了老師講得特別難的你不懂以外,其他的對(duì)于你來說只小菜一碟;下課時(shí),少一點(diǎn)玩的時(shí)間,多背背書,只要你把自己的聰明勁用于學(xué)習(xí)之上,達(dá)到優(yōu)秀很簡單,知錯(cuò)就改,繼續(xù)努力,竹山一中正敞開胸懷迎接你的到來。公園里的夾竹桃,你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。
那些一直爭優(yōu)的人,雪蓮花屬于你們,那些一直努力的人,仙人掌屬于你,那些現(xiàn)在不守紀(jì)的人,夾竹桃屬于你們,希望你們合理利用。每個(gè)人都有屬于自己的花,但大家都應(yīng)繼續(xù)努力,不要僅滿足于現(xiàn)在,明天的更優(yōu)屬于你們。
那些花兒你摘到了嗎作文2
優(yōu),一直存在于我們的心中。它如生長在懸崖上的雪蓮,努力拼搏;如生長在沙漠的仙人掌,不斷努力;但也如同生長在公園的夾竹桃,虛有外其表。回想大家這周的表現(xiàn),那些花兒,你摘到了嗎?
懸崖上的雪蓮花,你摘到了嗎
雪蓮花生長在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中,在如此惡劣的環(huán)境中,雪蓮花不畏艱險(xiǎn),慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)這種環(huán)境,最終,在懸崖上開出了美麗的花兒。這不正如我們嗎?只有經(jīng)過自己的努力拼搏才能在班級(jí)中出類拔萃。每當(dāng)早讀時(shí),總能聽見她的聲音,她用盡了自己所有的力氣;每當(dāng)布置作業(yè)時(shí),總能看見她的背影,她投盡了所有的心血;每當(dāng)上課時(shí),總能聽見她們小組的'發(fā)言,她灌入了所有的精力。在這個(gè)爭優(yōu)的班級(jí),她一直在爭優(yōu),懸崖上的雪蓮花,她摘到了。
沙漠中的仙人掌,你摘到了嗎
沙漠中的仙人掌,耐炎熱、干旱、生命力頑強(qiáng),它總是從深深的土壤中汲取水分,且深深地扎根,努力地生長著,最終,在沙漠上開出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天,他被調(diào)到了我們組,原本以為他是一個(gè)上課不認(rèn)真聽講、下課只知道玩、不聽從組長的話的人,但當(dāng)他真正來到我們組時(shí),我對(duì)他改變了看法。上課時(shí),他總是認(rèn)真聽講,及時(shí)做筆記,基本的東西都能聽懂;下課時(shí),他積極的完成英語任務(wù),總能看見他坐在位上背單詞的樣子;然而他也很聽我的話,按照要求去完成,即使有時(shí)完成的并不是很好,但他努力了。在這個(gè)爭優(yōu)的班級(jí)中,他不斷努力,沙漠上的仙人掌,他摘到了。
公園里的夾竹桃,你摘到了嗎
公園里中的夾竹桃,它雖然看起來很美,但體內(nèi)卻含有巨大的毒性,甚至可以危害人類的生命,它只是一種虛有其表的植物,但是,當(dāng)它使用在恰當(dāng)?shù)牡胤剑鼌s可以挽救人類的生命。我們班上的有些人就如夾竹桃,本性不壞,只是自己的才能沒有用到合理的地方。楊某,你也是交換生之一,為什么你沒有張某的認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有向某的知錯(cuò)就改,本周的你,相比上周來說太令人失望了。本周的你,抄作業(yè)有你,不完成作業(yè)有你,不聽從組長的管教有你,難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎?其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子,上課時(shí),相信除了老師講得特別難的你不懂以外,其他的對(duì)于你來說只小菜一碟;下課時(shí),少一點(diǎn)玩的時(shí)間,多背背書,只要你把自己的聰明勁用于學(xué)習(xí)之上,達(dá)到優(yōu)秀很簡單,知錯(cuò)就改,繼續(xù)努力,竹山一中正敞開胸懷迎接你的到來。公園里的夾竹桃,你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。
那些一直爭優(yōu)的人,雪蓮花屬于你們,那些一直努力的人,仙人掌屬于你,那些現(xiàn)在不守紀(jì)的人,夾竹桃屬于你們,希望你們合理利用。每個(gè)人都有屬于自己的花,但大家都應(yīng)繼續(xù)努力,不要僅滿足于現(xiàn)在,明天的更優(yōu)屬于你們。
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