小學五年級作文

時間：2024-04-25 08:26:05 小學五年級作文我要投稿

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小學五年級作文4篇（優）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文4篇（優）

小學五年級作文篇1

　　今天我看到一幅漫畫，這幅漫畫帶給了我很深的感觸。也給我帶來了很大的反思與啟發。讓我不禁想到這樣的場面。

　　一天晚飯過后，小明看爸爸正在看報紙，覺得自己很沒意思。小明說：“爸爸，我要騎木馬，我要騎木馬！”爸爸說：“寶貝，看會動畫片吧，你喜歡看什么爸爸給你播臺。”小明說：“我不要，我不要，動畫片都不好看，我要騎木馬！就要騎木馬”說著，小明躺倒在地上打起滾來。爸爸見狀，緊忙放下手中的報紙，說：“寶貝，寶貝別急，你等著，木馬馬上就到！”爸爸飛快的跑向另一個屋子，趕忙找來搖椅，說：“兒子來，上來，爸爸給你牽著馬。”小明見狀，大哭起來：“我不要，我不要，我要會跑會叫的馬，這一點都不像。”看著兒子一哭，爸爸嚇得手足失措，立刻說：“寶貝別哭，爸爸馬上給你變出來。”爸爸轉身找來工具就把搖椅的'上邊拆了下來，剩下底座，趴到上邊，笑呵呵地說：“寶貝上來吧，看這馬怎么樣？還是活的呢！”小明看了看，撇撇嘴說：“哼！還是不怎么像。”小腦袋一轉，跑向另一個房間，找來一個面具，幾根小繩子，說：“爸爸我給你武裝一下，你才真的像馬。”說著，給爸爸帶上面具，再讓爸爸嘴里咬著繩子騎到爸爸背上，一手拽著爸爸嘴里咬著的韁繩，一手拿著一個小鞭子，高興得不得了，抽打著爸爸，興奮地大喊著：“沖啊！沖啊！”......

　　看了這幅漫畫讓我想到了，現在在許多家庭當中都會出現類似的情況，很多家長過于偏袒溺愛孩子，最后都把愛的意義扭曲了，父母反倒成了害孩子的人！

　　這則漫畫給我最大的啟發就是；父母不會永遠照顧我們，我們一定要好好學習，刻苦鉆研，以此來感謝老師和父母的關愛，也是對自己負責！

小學五年級作文篇2

　　“哈哈……”家人又拿出的那件童年傻事來笑話我了。現在每當想起那件事就十分火大，如果沒那個“損友”我還用讓家人笑話了那么長時間。

　　在幼年時爺爺奶奶經常去田地里勞作，怕我無聊于是養了一只家狗來陪玩。有一天，朋友帶了一只渾身沒毛的狗來找我，一看到那狗我就笑道：“朋友，你居然養了一只無毛狗.笑死人了，哈哈……”他不屑的說：“哼！你別看它是一只奇怪的貴族狗，其實它可厲害了，得過許多獎項呢！它資格可老了，你那幼狗還沒出生時這只狗就已經奔馳在賽場了。這兩只狗好似一個天上一個地下根本不成對比。”

　　我一聽火冒三丈，說道：“你口說無憑，咱們來比試比試！”“好！比就比，誰怕誰”他說。比賽開始了……俗話說得好：人比人氣死人。同樣“狗比狗氣死狗”。果然姜還是老的辣那沒毛狗略勝一籌，我的狗落了下風。“損友”略帶嘲弄的口氣說：“你還笑我這狗沒毛，自己的狗還不是敗在了它腳下，我看沒毛才是王道，趕緊把毛剪了吧。”說完他仰天長笑，而后離去。

　　聽了他的話我居然信以為真要把毛剪掉，爺爺奶奶出門后，找來了剪子·繩子·刮胡器等多種工具來實施為小狗剪毛的計劃。計劃開始了，先把狗綁在門口的大樹上防止它亂動把毛剪壞；然后用大剪刀把小狗身上的長毛給一片一片的'剪掉了；再來就是用小剪刀把用大剪刀刀下殘留的“余孽”給一一剿滅掉；最后再用刮胡器給小狗全身上下刮了一遍讓它徹底變沒毛了。剪完毛后我趕緊幫小狗松綁，在把這一些工具拿去清洗一遍放回原位，再把小狗拉去浴室洗澡，最后罪證毀滅得差不多就把爺爺奶奶拉來看“杰作”了。

　　爺爺看到后說：“孫子，你都干了些什么呀。”然后我就把來龍去脈告訴他。結果爺爺告訴我有的狗沒毛有的狗有毛，不要去輕易相信別人的話不然就會像今天這樣弄出一個好笑情景。

　　童年中，有“益友”成長一路上歡聲笑語，有“損友”成長一路上趣事無窮。

小學五年級作文篇3

　　媽媽，我一直想找個時間和您傾吐、訴說，卻又不知從何說起。

　　我知道您是一位非常負責的家長，可您既急躁又暴躁的脾氣常常使我提心吊膽，不敢對您傾吐。

　　每當我寫作業時，只要您一看見我坐在那里一動不動，盯著一道題發愣，負責的您總是走過來準備細心的給我講解，聽著您那些高深莫測的語句講解，當我還像聽天書一樣，疑惑不解剛剛進入深思熟慮，還沒有完全理解題意的時候。這時，您就會暴跳如雷、怒火沖天，用震耳欲聾的聲音訓斥我，埋怨我理解能力差。只要我在您面前做錯一件事，寫錯了一道題，即使接著發現并改正的時候，我就會忐忑不安，擔心媽媽您隨時對我的訓斥和毆打。在您的訓斥和毆打下，我越來越沒有了信心，甚至連最簡單的加減法的題都懷疑自己算錯。

　　說句心里話，有時，我做錯了題確實是因為粗心，您打我、罵我，我都心甘情愿。可有時，您所認為的我的不會只不過是我在讀題或思考而已，所以，我時常被您無緣無故的冤枉、訓斥。

　　媽媽，我發自內心地向您請求，請求您不要再這樣急躁的為我講解，那會使我的`腦子反而亂上加亂。請求您不要再這樣暴躁的指責、訓斥您的女兒，那樣會使我失去信心的。這是女兒的肺腑之言，如果有什么不對的地方請您諒解。