小學(xué)五年級(jí)作文4篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天我看到一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)帶給了我很深的感觸。也給我?guī)?lái)了很大的反思與啟發(fā)。讓我不禁想到這樣的場(chǎng)面。
一天晚飯過(guò)后,小明看爸爸正在看報(bào)紙,覺(jué)得自己很沒(méi)意思。小明說(shuō):“爸爸,我要騎木馬,我要騎木馬!”爸爸說(shuō):“寶貝,看會(huì)動(dòng)畫(huà)片吧,你喜歡看什么爸爸給你播臺(tái)。”小明說(shuō):“我不要,我不要,動(dòng)畫(huà)片都不好看,我要騎木馬!就要騎木馬”說(shuō)著,小明躺倒在地上打起滾來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,緊忙放下手中的報(bào)紙,說(shuō):“寶貝,寶貝別急,你等著,木馬馬上就到!”爸爸飛快的跑向另一個(gè)屋子,趕忙找來(lái)?yè)u椅,說(shuō):“兒子來(lái),上來(lái),爸爸給你牽著馬。”小明見(jiàn)狀,大哭起來(lái):“我不要,我不要,我要會(huì)跑會(huì)叫的馬,這一點(diǎn)都不像!笨粗鴥鹤右豢,爸爸嚇得手足失措,立刻說(shuō):“寶貝別哭,爸爸馬上給你變出來(lái)!卑职洲D(zhuǎn)身找來(lái)工具就把搖椅的'上邊拆了下來(lái),剩下底座,趴到上邊,笑呵呵地說(shuō):“寶貝上來(lái)吧,看這馬怎么樣?還是活的呢!”小明看了看,撇撇嘴說(shuō):“哼!還是不怎么像!毙∧X袋一轉(zhuǎn),跑向另一個(gè)房間,找來(lái)一個(gè)面具,幾根小繩子,說(shuō):“爸爸我給你武裝一下,你才真的像馬!闭f(shuō)著,給爸爸帶上面具,再讓爸爸嘴里咬著繩子騎到爸爸背上,一手拽著爸爸嘴里咬著的韁繩,一手拿著一個(gè)小鞭子,高興得不得了,抽打著爸爸,興奮地大喊著:“沖!沖啊!”......
看了這幅漫畫(huà)讓我想到了,現(xiàn)在在許多家庭當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的情況,很多家長(zhǎng)過(guò)于偏袒溺愛(ài)孩子,最后都把愛(ài)的意義扭曲了,父母反倒成了害孩子的人!
這則漫畫(huà)給我最大的啟發(fā)就是;父母不會(huì)永遠(yuǎn)照顧我們,我們一定要好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以此來(lái)感謝老師和父母的關(guān)愛(ài),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“哈哈……”家人又拿出的那件童年傻事來(lái)笑話(huà)我了。現(xiàn)在每當(dāng)想起那件事就十分火大,如果沒(méi)那個(gè)“損友”我還用讓家人笑話(huà)了那么長(zhǎng)時(shí)間。
在幼年時(shí)爺爺奶奶經(jīng)常去田地里勞作,怕我無(wú)聊于是養(yǎng)了一只家狗來(lái)陪玩。有一天,朋友帶了一只渾身沒(méi)毛的狗來(lái)找我,一看到那狗我就笑道:“朋友,你居然養(yǎng)了一只無(wú)毛狗.笑死人了,哈哈……”他不屑的說(shuō):“哼!你別看它是一只奇怪的貴族狗,其實(shí)它可厲害了,得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢!它資格可老了,你那幼狗還沒(méi)出生時(shí)這只狗就已經(jīng)奔馳在賽場(chǎng)了。這兩只狗好似一個(gè)天上一個(gè)地下根本不成對(duì)比!
我一聽(tīng)火冒三丈,說(shuō)道:“你口說(shuō)無(wú)憑,咱們來(lái)比試比試!”“好!比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)”他說(shuō)。比賽開(kāi)始了……俗話(huà)說(shuō)得好:人比人氣死人。同樣“狗比狗氣死狗”。果然姜還是老的辣那沒(méi)毛狗略勝一籌,我的狗落了下風(fēng)!皳p友”略帶嘲弄的口氣說(shuō):“你還笑我這狗沒(méi)毛,自己的狗還不是敗在了它腳下,我看沒(méi)毛才是王道,趕緊把毛剪了吧!闭f(shuō)完他仰天長(zhǎng)笑,而后離去。
聽(tīng)了他的話(huà)我居然信以為真要把毛剪掉,爺爺奶奶出門(mén)后,找來(lái)了剪子·繩子·刮胡器等多種工具來(lái)實(shí)施為小狗剪毛的計(jì)劃。計(jì)劃開(kāi)始了,先把狗綁在門(mén)口的大樹(shù)上防止它亂動(dòng)把毛剪壞;然后用大剪刀把小狗身上的長(zhǎng)毛給一片一片的'剪掉了;再來(lái)就是用小剪刀把用大剪刀刀下殘留的“余孽”給一一剿滅掉;最后再用刮胡器給小狗全身上下刮了一遍讓它徹底變沒(méi)毛了。剪完毛后我趕緊幫小狗松綁,在把這一些工具拿去清洗一遍放回原位,再把小狗拉去浴室洗澡,最后罪證毀滅得差不多就把爺爺奶奶拉來(lái)看“杰作”了。
爺爺看到后說(shuō):“孫子,你都干了些什么呀!比缓笪揖桶褋(lái)龍去脈告訴他。結(jié)果爺爺告訴我有的狗沒(méi)毛有的狗有毛,不要去輕易相信別人的話(huà)不然就會(huì)像今天這樣弄出一個(gè)好笑情景。
童年中,有“益友”成長(zhǎng)一路上歡聲笑語(yǔ),有“損友”成長(zhǎng)一路上趣事無(wú)窮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
媽媽?zhuān)乙恢毕胝覀(gè)時(shí)間和您傾吐、訴說(shuō),卻又不知從何說(shuō)起。
我知道您是一位非常負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),可您既急躁又暴躁的脾氣常常使我提心吊膽,不敢對(duì)您傾吐。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),只要您一看見(jiàn)我坐在那里一動(dòng)不動(dòng),盯著一道題發(fā)愣,負(fù)責(zé)的您總是走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備細(xì)心的給我講解,聽(tīng)著您那些高深莫測(cè)的語(yǔ)句講解,當(dāng)我還像聽(tīng)天書(shū)一樣,疑惑不解剛剛進(jìn)入深思熟慮,還沒(méi)有完全理解題意的時(shí)候。這時(shí),您就會(huì)暴跳如雷、怒火沖天,用震耳欲聾的聲音訓(xùn)斥我,埋怨我理解能力差。只要我在您面前做錯(cuò)一件事,寫(xiě)錯(cuò)了一道題,即使接著發(fā)現(xiàn)并改正的時(shí)候,我就會(huì)忐忑不安,擔(dān)心媽媽您隨時(shí)對(duì)我的訓(xùn)斥和毆打。在您的訓(xùn)斥和毆打下,我越來(lái)越?jīng)]有了信心,甚至連最簡(jiǎn)單的加減法的題都懷疑自己算錯(cuò)。
說(shuō)句心里話(huà),有時(shí),我做錯(cuò)了題確實(shí)是因?yàn)榇中模蛭、罵我,我都心甘情愿?捎袝r(shí),您所認(rèn)為的我的不會(huì)只不過(guò)是我在讀題或思考而已,所以,我時(shí)常被您無(wú)緣無(wú)故的冤枉、訓(xùn)斥。
媽媽?zhuān)野l(fā)自?xún)?nèi)心地向您請(qǐng)求,請(qǐng)求您不要再這樣急躁的為我講解,那會(huì)使我的`腦子反而亂上加亂。請(qǐng)求您不要再這樣暴躁的指責(zé)、訓(xùn)斥您的女兒,那樣會(huì)使我失去信心的。這是女兒的肺腑之言,如果有什么不對(duì)的地方請(qǐng)您諒解。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
夜晚,四周一片靜悄悄的,月亮、星星,也在天空中靜靜地俯視著大地。
在星空下,小村旁,有幾十個(gè)大糧倉(cāng),整整齊齊地排列著,黑熊警長(zhǎng)在值夜班,他表情很?chē)?yán)肅,在糧倉(cāng)周?chē)邅?lái)走去,好像什么都逃不過(guò)他的眼睛。
這時(shí),一只全身灰灰的、嘴巴尖尖的、胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的、眼睛小小的、四肢短短的老鼠悄悄走過(guò)來(lái),一邊走還一邊東張西望。它懷里抱著一瓶有名的酒,手里拎著三條大肥魚(yú)。原來(lái),他是來(lái)送禮迷惑黑熊警長(zhǎng)的。他想把黑熊警長(zhǎng)弄醉,然后把糧食偷走,因?yàn)樗依镏挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)糧了。
“哎呀,黑熊警長(zhǎng),我中了大大的`獎(jiǎng),得了一瓶五糧液,還有三條大肥魚(yú),我實(shí)在吃不下了,聽(tīng)說(shuō)您胃口大,也愛(ài)喝酒,所以我特意給您送來(lái)了!逼鋵(shí),酒里早被下了 眠藥。
黑熊警長(zhǎng),那可是火眼金睛,他早看穿了灰老鼠的心思,于是將計(jì)就計(jì),“那就多謝你了,東西我收下了。你就請(qǐng)回吧!
灰老鼠一聽(tīng)可樂(lè)壞了,以為黑熊警長(zhǎng)上當(dāng)了,剛想轉(zhuǎn)身藏起來(lái),等著看熱鬧呢。卻看見(jiàn)黑熊警長(zhǎng)把酒狠狠地摔在地上,又把三條魚(yú)用力扔到了遠(yuǎn)處。
“完了,我的魚(yú)呀!”灰老鼠見(jiàn)此情景也不敢聲張,只得垂頭喪氣地走了,這真是“陪了夫人又折兵”呀!
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