小學五年級作文

時間：2023-12-21 16:06:12 小學五年級作文我要投稿

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（精品）小學五年級作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精品）小學五年級作文9篇

小學五年級作文篇1

　　我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。

　　我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。

　　這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。

　　還有一次，我在老家麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。

　　我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的`饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。

　　一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一天？

　　這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？

　　我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。

　　以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。

　　走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。

　　我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。

小學五年級作文篇2

　　當陽光透過窗戶照亮漆黑的房間時，我緩緩的睜開了雙眼，感受著陽光的溫度，伸了個懶腰，拿起頭邊的手機看了看日期，我一下子就清醒了，星期六！我想，我的“美”好時光要開始了。

　　星期六是我上美術課的日子，作為一個有可能成為未來偉大畫家的我來說，這一天顯然是我一星期中最期待的'一天，所以早早的收拾完，我就踏上了去教室的路。

　　還記得第一次走進美術教室的時候，我就被墻上琳瑯滿目的作品所吸引。看！美味的面條，京劇臉譜，一個個作品栩栩如生，我東瞧瞧西看看像是發現了新大陸，我想我是從那時喜歡上了這里，當我專注于欣賞美麗的畫時，卻沒有注意到我的身后站了一個人，“好看嗎？這都是在這里學美術學生的作品哦。”這句話很輕很溫柔，我急忙的回頭望去，烏黑的頭發隨意的灑落在肩頭，高鼻梁，尖下巴，最重要的是那一雙圓圓大大的眼睛正在注視著我，太漂亮了，和明星一樣。“你好小家伙，我是你的美術老師，你就叫我趙老師吧，以后你的作品也會向他們一樣展示在我們教室里哦。”“你好，趙老師。”我略顯生澀的叫著。這便是我第一次見到趙老師的時候，也是從那個時候起開始了我每周六的“美”好時光。

　　趙老師是一個很容易親近的人，會因為我們小朋友的一個笑話笑得前仰后合，短暫的學習時光里總是傳來歡聲笑語，而且趙老師也總是鼓勵我們，每完成一個作品老師都會給我們的作品來一個合影，發到朋友圈炫耀一下，這時候我都會有那么點小小的自豪感。

　　我非常喜歡如姐姐一般的趙老師，喜歡美術，喜歡周六，喜歡這個”美”好時光。

小學五年級作文篇3

　　每當我看到“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩，我的大腦中便閃現出一幅畫：在白雪皚皚的冬天里，有幾枝雪白的梅花迎著寒風盛開。雖然我的校園里沒有梅花，但我還是非常喜歡它。

　　我通過查電腦資料，知道了梅花是花中君子，它還叫春梅、干支梅、紅綠梅，它是薔薇科植物。看，圖片上的梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎風綻放的花朵。如果在百花齊放，爭芳斗艷的春天，你不會注意到這嬌小的花，而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的.時候，它卻綻開了鮮艷的花來！

　　我喜歡它，是因為它不怕寒風，久和寒風斗爭，所以我喜歡它。它雖然沒有別的花朵那么美，可我還是喜歡它。

　　梅花詩一種堅強的話，我要向它學習，我也要做一株勇斗嚴寒的花。

小學五年級作文篇4

　　新年是大家都盼望的一個節日，也是大家都喜歡的一個節日。每當新年即將帶來的時候，人們都紛紛準備著，都希望把新年打扮得漂漂亮亮的。

　　今天是圣誕節，我是多么希望每一天都像過節一樣：把房屋裝飾得更加美麗，更加壯觀，每一處走過的地方裝飾都是豐富多彩的。我想以優異的成績來招待它；我想以快樂的面容來招待它；我想以豐富多彩的話語來形容它。

　　每當過年的時候，我們都常常會寫一副對聯，常常會放鞭炮，常常會團聚在一起聊聊天，打打牌，很快樂。每當過年的時候，我們都會增長一歲，增長許許多多的知識點，增長做人的道理，也會更加懂事了，會更加善解人意了。

　　每當過年的時候，街上就會熱鬧非凡了，而不是冷冷清清的了：街上有的表演魔術，他們給我們帶來了精彩的表演，讓大家都紛紛稱贊，鼓掌，示意魔術很成功；有的.在街上賣花，有的在街上賣水果，有的在宣傳的，應有盡有，幾乎你說出來的都有了，她們一定辦得到，而且毫無損傷的，保證我們買的人心服口服的；還有的在街上走來走去，看看有沒有優惠價格的，有去買，沒有的話，就在街上眼睜睜地看著別人開心地買這兒買那兒的，這真是讓人刮目相看。

　　新年快來到了，也證明了新的目標和希望也來了。讓我們一起努力吧！

小學五年級作文篇5

各位老師，各位同學

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“綠色出行，遠離霧霾。”

　　霧霾究竟是什么呢？霧霾是霧和霾的混合物，長時間吸入霧霾，會得嚴重的肺病，甚至會危及人的生命。從21世紀以來，霧霾出現的'次數大大增加，霧霾不但影響了我們的出行安排，還危害到了我們的生命安全。1952年，從12月5日到12月8日的短短四天里，“倫敦霧霾事件”死亡人數高達4000人。而在12月9日后由于天氣變化，毒霧逐漸消散，但在此后的兩個月內，有近8000人因為霧霾事件死于呼吸系統疾病！可見霧霾的危害性有多大。好多人采取了防范措施，比如戴口罩；少開車等等。但也有好多大人們對霧霾毫不重視，熟視無睹。比如好多叔叔阿姨不戴口罩，照樣開車，汽車排放的尾氣，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨一根接一根地抽煙，嘴里吐出來的和冒出來的煙，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨加班在工廠里上班，工廠里冒出來的煙，不是加重了霧霾嗎……我以前認為霧霾就是一大片煙，但是現在我認為霧霾不僅影響了我們的出行安排，還影響了我們的健康和安全。我在此給予一些建議：大人們盡量少開車，盡量騎自行車或乘坐公交車。我對我們小學生的建議是能少用紙就少用紙，能多次利用一些東西就多次利用，那句提示標語寫得多好啊：“每人節約一張紙，全國節約一片林。”多一片林，就多一片綠色，多一片綠色，就少了好幾次霧霾。

　　同學們，讓我們行動起來，一起“綠色出行，遠離霧霾”吧！

小學五年級作文篇6

　　姐--一聲銀鈴般的叫聲傳來,轉眼間,一個人影便閃了進來.我抬起頭一看,唉,又是我那淘氣的妹妹.

　　妹妹生得可愛,眼睛眨呀眨個不停.一張櫻桃小口能說會道,笑的時候臉上還會露出兩個小酒窩,可招人喜愛了.

　　這時她又叫了一聲，我沒好氣地答應著，抬起頭來，看看她又要搞什么鬼。只見她一臉壞笑，說：“姐姐你最好了，平日里對我的照顧就像天上的星星，數也數不清......”“行啦行啦，快別說大話了，說，又有什么事？”我打斷了她的話。“別著急嘛，今天我就是特意來感謝你的。”妹妹狡猾地笑了笑。“喲，今兒這太陽打西邊出來了？”我夸張地做了個動作，表示不相信。“請看！”妹妹變戲法般從身后變出一支口香糖，“我買了一包，只剩下最后一支了。”“管他呢，大不了明天買一包還她。”我想都沒想，伸手一抽，只聽“啪”的一聲，我只感覺手上黏乎乎的，一看，媽呀，是蟑螂！誰都知道我天不怕，地不怕，就怕這種小蟲子。我嚇得直叫喚，可又覺得不對勁，仔細一看，是只假蟲子！我氣得抓起蟲子往地下一扔，大叫：“淘--氣--包！”但妹妹卻早已腳底抹油--溜了。

　　妹妹雖然淘氣，但成績卻是數一數二的'。有一次是國慶節，又是她的生日，可把她給樂得，起了一個大早，早晨她寫作業，大人們在廚房忙活，快到中午，我叫她去挑蛋糕，叫了好幾聲不答應，心里疑惑著，推門進去看時，她還在書桌前“奮斗”，草紙驗了好幾大張，她臉上卻蕩漾著一絲微笑，原來她解開了一道難題。正是憑著這種刻苦的精神，才使她取得了好成績。

　　妹妹膽子也不小。有一次一個親戚辦喜事，幾個屋子里坐滿了人，席散后，大家都坐在院子里攀談。這時，不知誰喊：“淘氣包，你給大家表演個節目吧！”她也不推辭，大方地唱了一首歌，頓時，掌聲此起彼伏。

　　這就是我的妹妹，一個可愛的淘氣包！

小學五年級作文篇7

　　一、學生習作情況分析

　　五（1）和五（2）這兩個班學生的作文基礎還可以，部分學生基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，如葉芯朦、楊海燕、徐邁、邵可、肖楠等；但部分學生作文基礎一般，缺乏想像力和觀察能力，不能很好地運用確切的詞句來表情達意；還有少部分學生語句不夠通順，標點符號不能正確使用，習作中出現詳略不當、錯別字多、字數少、記流水帳的現象，如倩倩、張夢夢、汪其俊等；本學期需加強寫作訓練，逐步提高學生的寫作水平。

　　二、習作內容分析

　　課程標準提出了明確第三學段的習作要求，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的.記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。本冊教材圍繞上述習作要求安排了8次習作訓練，在習作類型上，重點安排了記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應用文的練習。

　　三、本學期具體習作目標

　　1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

　　2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

　　3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

　　4、學與讀書筆記和常見應用文。

　　5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。

　　6、修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

　　四、習作教學重難點

　　能寫簡單的記實作文和想象作文，學寫簡單的說明文、書信。讓學生樂學、愛學，對作文充滿興趣。

　　五、習作教學措施

　　1、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練，

　　2、讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。

　　3、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養語感。

　　4、充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現生活情景，激發學生寫作興趣，提高作文教學效率。

　　5、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經驗和經歷感受。

　　六、習作內容進度安排

小學五年級作文篇8

　　聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。

　　來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個性之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出咝咝的'聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之后傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

　　來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。

　　來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。

　　大自然的聲音多么美妙，讓我們一齊去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

小學五年級作文篇9

　　“啊？掃樓梯？”聽了媽媽的話，我的嘴巴張成了大大的Ｏ形。暑假里，我要當志愿者，媽媽便給我支了這個招。

　　說實話，我還是很樂意做公益勞動的，可就是怕別人看見我掃地笑話我。突然，我腦中靈光一閃，可以中午去掃呀，那時候小區的人肯定在睡午覺。

　　等呀，盼呀，時針終于指向了一點。我拿起掃把和撮箕，打開門。樓道里靜悄悄的，一個人影也沒有，真是天助我也。我來到六樓，輕輕地掃了起來。紙屑雖不多，灰塵卻很厚，尤其是角落，灰塵最多。輕輕一掃，灰塵就像調皮的孩子直往我鼻子、眼睛里鉆。我把眼睛瞇成一條縫，左手捂住鼻子，右手慢慢地掃，很快就掃完了一層。

　　咦？什么聲音？我停下腳步，豎起耳朵仔細聽著。不好，腳步聲！我連忙拿起掃把就往頂層跑，生怕被別人發現。此時，我的心像揣了只小兔子一樣怦怦直跳。我邊跑邊想：千萬別上來人啊。我跑上頂層，不停地在心里祈禱：別上來，別上來，別上來……只聽“砰”的一聲，樓道里又恢復了平靜，我撲通直跳的心這才放松了下來。應該是有人進屋了，我可以繼續我的工作了。經過這么一折騰，我膽子反倒大了起來。“這有什么好怕的，我這是在做好事呢。”我自言自語道。經過二十分鐘的努力，終于大功告成了。雖然我熱得大汗淋漓，心里卻美滋滋的`。

　　看著一塵不染的樓梯，我心里有一種說不出的感覺，就像欣賞自己的杰作一般。我不禁想到了那些環衛工人，他們每天要清掃我們這座城市的每一條大街小巷，是多么辛苦啊。以前我每次見到他們都會繞得遠遠的，怕他們把灰塵掃到我身上。通過這次掃樓梯，我明白了他們的工作雖然平凡，卻值得我們尊敬！

　　看似簡單的勞動也能帶給人快樂與驕傲。我在清掃樓梯的同時，也清掃了一次自己的心靈。

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