小學五年級作文通用(10篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
雛鷹假日小隊,寒假再次踏上旅程!這次雛鷹假日小隊開展了“五個一”活動,讓我們感受到了中國傳統節日的獨特魅力,了解了家鄉的歷史故事和歷史人物,學習和弘揚中華傳統美德,倡導文明、健康、綠色環保的生活方式,進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求。
這一次我們參觀了甘熙宅第,不僅欣賞了古色古香的建筑結構,還觸摸了傳統手藝。我對傳統手藝的感觸頗深:傳統工藝凝聚著工藝人的心血與智慧,運用各種簡單普通的材料,制作出好看有寓意的.工藝品,這是一種觸摸歲月、感受傳統的方式。
當天,我們主要欣賞了剪紙、抖空竹等非物質文化遺產的傳承。看著一張小小的紙在爺爺手中能變成五花八門的花樣,而且栩栩如生,心中不僅充滿了對藝人的佩服,還有因為能親眼目睹中國文化的優秀傳承而產生的欣喜。剪紙,是一種鏤空藝術,能給人在視覺上帶以透空的感覺和藝術享受,多色、套色、花色美,形成“簡中求繁,繁中求和,和中求殊”的原色,重彩藝術語言。這種民俗藝術的產生和流傳中國農村的藝日風俗有過密切關系,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上,門上、燈籠上等、節日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。那質樸、生動有趣的藝術造型,有著獨特的藝術魅力,是中國民間藝術中的瑰寶。
甘熙宅第始建于清嘉慶年間,整個建筑反映了金陵大家仕紳階層的文化品位和倫理觀念,建筑的布局嚴格按照封建社會的守法觀念及家族制度而布置。美國哲學家愛默生曾經講過:“城市是靠記憶而存在的”。南京升州路與中山南路交界的地段,鬧市之中,不起眼的在一條巷子里,白墻灰瓦,掛一串紅色燈籠,這就是甘熙宅第,在南京這樣一個特殊的地理位置上,親歷了中國近現代幾乎所有戰亂和硝煙,目睹了人世間無數次的悲歡和離合,如今依舊靜靜地臥在這里,安詳地如一位飽經風霜的老人,緩緩地搖著蒲扇,娓娓道來過去的故事。
今天,我們一起觸摸歲月。
小學五年級作文 篇2
今天就是大年三十,明天就要過年啦!我無比高興,因為今晚電視要直播隆重的春節聯歡晚會。
我有點迫不及待,想看看今晚有什么節目,便上網搜索,可就是春晚的節目單畢竟就是個秘密,根本找不到。到了晚上七點二十分左右,電腦右下方出現了一則新聞:20xx年春晚節目單已公布。我高興極了,連忙點擊查看!哇,小品相聲應有盡有,如《不能讓他走》、《五十塊錢》、《一句話的事兒》……我好奇地看著節目單,猜想今晚的節目內容。
終于到了晚上8點,春節聯歡晚會開始了。首先就是開場歌舞《虎躍龍騰報春來》,那整齊的動作,那宏偉的氣勢,看得我心潮澎湃。接下來表演了許多小品相聲以及歌舞,演員們的精彩表演都博得了所有人的陣陣掌聲。
我印象最深的`就是小品《不能讓他走》,它表演的內容就是:一個年輕人,路上遇到一個受傷的老人,這位老人剛剛被車撞了,肇事者逃逸了,這位年輕人就救了老人,可就是到了醫院,護工、老人的家屬都以為他就是撞了人,才去救老人。這段相聲來源于生活,生活中,就有人救了人,卻被人誤認為就是肇事者。
而最精彩的節目要算劉謙的《千變萬化》魔術了,他的表演讓我久久不能平靜。 在他的手下,什么不可思議的事都能發生。他能使杯子里盛滿的橙汁一下子消失;他能使剛洗亂的撲克牌一下子變得有規律;他能使硬幣穿過有機玻璃;他能把手穿破有機玻璃……
一個個精彩的節目都隱藏著演員們辛苦的汗水,就是他們把歡樂帶給了世界上所有的人,我想,等我長大后,我也會盡力地把快樂帶給身邊的每一個人。
小學五年級作文 篇3
在一月的三十一號,我、爸爸、哥哥和媽媽一大早的就來到了我的老家——湖南耒陽。
那天天氣比較冷,但在我心里也是陽光明媚的`。風呼呼的叫著,聽媽媽說外婆知道我要來,一大清早就在門口等我。見到我又親又抱的,開心的不得了。她說:“哇、寶貝怎么長這么高了?但還是瘦瘦的。”又說要給我做一頓飯。外公說道“去外頭吃吧,你也不用這么忙!”“不用不用,外頭不健康。”婆婆說。非要自己做,外公斗不過,就同意了。
中午12點,外婆在做飯,阿姨與媽媽幫忙做,表妹和表弟在看動畫片,表姐與表哥在寫作業,表姑和表舅在聊天。而我,嘻嘻在看手機。
不久,飯做好了。有魚,有肉,有白菜,有香菜,有米飯還有粥。大人們有說有笑的,我們則邊聽邊吃。呀!我那不愛吃飯的表姐怎么吃的這么香呢?原來他吃飯就要去城里了。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,我們就送走了最后一片黃昏。夜幕降臨,一家人坐在院子里頭有說有笑。就這樣,我們便在安詳、快樂的玩耍聊天間度過了一天。
當他們疲倦的時候,我悄悄地來到小溪旁,望著天上的那一輪明月我漸漸地進入了夢鄉……
小學五年級作文 篇4
四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上,只是綠色連著綠色,見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕車同行的小呂說:“四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫,見不到花兒,下次再來非躲開四月不可!”
小呂聽了,將車子停住,把我領到路邊一片非常開闊的草地上,讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看,原來青草下邊藏著滿滿一層小花,白的、黃的、紫的;純潔、嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘米,躲在草下邊,好像只要一使勁兒,就會齊刷刷地冒出來……
“什么時候才能冒出來?”我問。“也許過幾天,也許就在明天。”小呂笑道,“四月的維也納可說不準,一天一個樣兒。”
當天夜里,冷雨伴著涼風下了起來。后來的幾天,雨時下時停,太陽一直沒露面兒。
我很快要離開維也納去意大利了,小呂為我送行。路上我對小呂說:“這次看不到草地上的那些花兒,真有點兒遺憾,我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。”小呂駕著車沒說話,大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開出去十幾分鐘,小呂忽然對我說:“你看窗外——”隔著雨窗,看不清外邊,但窗外的顏色明顯地變了,白色、黃色、紫色,在車窗上流動。小呂停了車,伸手拉開我這邊的車門,未等我弄明白是怎么回事,便說:“去看吧——你的'花!”
迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點,我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地.此刻那些花兒一下子全冒了出來,頓時改天換地,整個世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。
我驚奇地想:它們為什么不是在溫暖的陽光下冒出來,偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!
小學五年級作文 篇5
在這個網絡時代,“滴滴打車”不僅是一款便捷出行的軟件,同時它的存在也拉近了人與人之間一種友好信任的關系。
記得有一次,我有事需要去一下琴行,但媽媽和爸爸都沒空,我只好去打個“滴滴”,沒想到半天也打不到一輛車,我有點著急了,眼睛緊盯屏幕,“叮咚”!手機震動了一下,我的心向上升騰了,似乎抓到了一根救命稻草,我迅速地點擊了“接受訂單”這個按鈕。
沒過一會兒我們很快到達了琴行,我下車時正準備拎袋子,可卻拎了個空,我的袋子呢?不會是放在家里了吧?我的心像是被猛然敲了一下,我呆坐在車上,愣了一會兒。“小朋友,到了,你怎么了?”司機的`話讓我從疑惑中醒來,我結結巴巴的低頭說:“我好像把我的袋子放在家里了。”要知道,我可把錢放在袋子里了,沒有了錢,我坑回不了家呀!我懊惱不已,更怕司機趕我走,誰知司機說:“什么?那你怎么回家啊?要不,我幫你打個車,等下你來的時候就可以回家了。”我連忙說:“可是那是您花的錢呀!”他笑了笑:“沒事,實在不行我幫你記著,下次你打車打到我的時候再給錢,好嗎?”我點了點頭,在琴行迅速辦完了所有事,司機叔叔幫我打了車,心里頓時涌出了一股暖流。
在這大千世界,或多或少都有一些有愛心的人,正是這些人,才讓世界更加美好,讓人與人之間有了信任與快樂!
小學五年級作文 篇6
今天下午,我和陳艷君一起走路去學校,我們到學校時,已經開始下冰子兒了,到了上課時還在下,我們第一節課上了一半,天上就下起了紛紛揚揚的大雪。
我們高興極了,心早已課堂上了,心飛到了雪花中。下課了,同學們象老虎看見食物一樣猛得沖出去,而我和劉艷艷站在窗戶邊觀看外面皚皚白雪,雪花不是很大,但它的顆粒很多。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們陸續走進教室,紅通通的'臉上帶著興奮的表情。放學了,我走到操場上一看,操場上面全是雪,這時,雪花仍在天空中飛舞,她們象一個個小傘兵,爭先恐后地往下落,生怕沒有自己的位置。樹枝上、屋頂上、地上到處積滿了雪,我的頭上,身上也積滿了雪,變成了一個小雪人。
晚上,雪停了。這場雪雖然來也匆匆,去也匆匆,但它帶給了我們極大的快樂!
小學五年級作文 篇7
我喜歡傾聽竹的低唱,因為它有瀟灑的風度,剛直的氣節;我喜歡欣賞菊的風雅,因為它有清秀的姿態,凌霜的傲骨。但就是,讓我最著迷的還就是月季花。
月季花的莖就是綠色的,又細又直,像孫悟空把金箍棒染成了綠色,當作生日禮物送給了月季花。莖上面有許多小刺,像保護月季的小衛士一樣的;它的葉子也就是綠色的,橢圓形,像媽媽剛從集市上買回來的`雞蛋一樣。葉子周圍還有一圈鋸齒,像玩具車的齒輪一樣,上面還有清晰可辯的葉脈。
含苞待放的月季花上尖下圓,好像王母娘娘把仙桃放在了“翡翠玉盤”上面。半開的月季花像一個個高腳酒杯一樣,怒放的月季花舒展花瓣,層層疊疊的月季花中間露出了金黃色的花蕊,引來了許多蝴蝶。月季花上晶瑩剔透的露珠像給月季花戴上了一條項鏈,又像亭亭玉立的少女在花上翩翩起舞。
因為月季花的花期特別長,除了冬天,幾乎每月都開,便有了“百花仙子”和“月月紅”之稱。說到這里我情不自禁想起了古詩:“花開花落無間斷,春來春去不相關。”
月季花我愛你,愛你的清新可愛,愛你的溫婉動人。
小學五年級作文 篇8
原來是這樣的:冰沫羽大概在7歲的時候,有個習慣——收藏花!一天,冰沫羽在林中采花,走著走著,看到一個花園,旁邊有個牌子,寫著“禁止入內”的英文。“這是什么?應該寫著的是”別采花“吧!走嘍!”冰沫羽蹦蹦跳跳地“跑”進花園里。一進來,就看到一個10歲左右的帥氣男孩在澆花。【就是凌千冷】凌千冷意識到有人來了,于是抬起頭,剛想說“滾”字,卻被冰沫羽的美迷到了:海藻般的卷發透著一絲文靜,藍藍的水晶般眼珠一眨一眨,可愛萬分。三種不同的藍色蕾絲連衣褲露出“酷”的感覺。“你干嘛進來!沒看到牌子上寫的嗎?”凌千冷的語氣冰冷冷的,正如他的.名字一般,“千冷”。“哥哥!我來采花的,我不懂英文。哥哥,我看你這么喜歡花,我這里的兩朵彼岸花送給你吧!”真是巧了,凌千冷就喜歡彼岸花。冰沫羽采的彼岸花是連根拔起,上面有著明顯的泥土,看來還能種。凌千冷看到花,先是愣了一下,然后走過去,接過花,慢慢地種在棕色盆上,然后細細澆水。在澆水中,凌千冷竟然笑了!“那我先走了,哥哥再見!”冰沫羽禮貌地說出一句話。“等一下!你叫什么名字?”凌千冷看著冰沫羽問。“冰沫羽!”冰沫羽說完就跑走了。“冰,沫,羽。”凌千冷念著冰沫羽的名字,露出了微笑。
“你叫冰沫羽?”凌千冷驚訝地問。冰沫羽點點頭,就昏了。“快送醫院!”凌千冷喊著。
小學五年級作文 篇9
他,一個嚴肅、愛工作的爸爸。她,一個愛做家務、溫柔的媽媽。他,一個白白胖胖、可愛的弟弟。我,一個開朗、活潑的姐姐。
我非常愛我的家。爸媽每天都對我非常嘮叨,都不說弟弟的!也不看看自己的缺點!不過爸媽對我嘮叨也說明愛我、親我嘛!
媽媽非常溫柔、勤勞。每天早上都會不厭其煩的為我煮雞蛋、面包、牛奶。我每次都吃的津津有味的,媽媽看見了,說:好吃嗎,好吃多吃點,乖孩子吃了才有營養力氣上學哦!
爸爸既嚴肅又寬容,他特別愛工作,一工作就非常晚才回家或很晚睡覺,有時甚至工作到1點2點才睡覺,他有時侯還要培訓。因此,常把身體勞累的.。我記得有一次,爸爸打課件打到早上。一夜沒睡。我和媽媽說了好幾次他了,但是他就是記不住。不過,我們也不能夠說爸爸,他這樣工作也是為了支撐我們這個家啊!
弟弟呢,他既調皮又可愛,常常把我們逗得樂哈哈的。他一哭,我們全家都跑過去看,他看見有人陪他了,他就笑。
我呢?我是一個活潑、開朗、暴力的一位女孩,在學校,男同學都非常怕我,但我在學校卻非常助人為樂,我不管男同學還是女同學,我都愿意幫助他們。我結交了很多朋友,如:楊詩琪、楊思睿、童攀華、宋慧香、陳慧媛、蔡婉彤等等都是我的好朋友。
在家里,我可是爸媽的得力小幫手,我幫媽媽帶弟弟。我幫爸爸做家務活,爸媽常常都夸獎我。我心里樂滋滋的。只是,我數學不好,因此媽媽爸爸每天都幫我補習,我相信,在爸媽的輔導下,在曾老師和同學們的幫助下,我的數學成績肯定會提高的!
這就是我們一家,歡歌笑語、幸福、快樂、團結的一家!我愛我家!嘻嘻!
小學五年級作文 篇10
我讀高二的時候,每到開飯,食堂就排著長長的隊伍,生性好動的我與同伴肆意打鬧,嘻嘻哈哈。
突然“啪”的一聲,一只飯碗連同剛剛打出來的一團白米飯被我揚起的手打翻在地,我驚呆了,那飯碗的主人———一個高大壯碩的高三男孩看了看我一眼,我確定那只是極平淡的一眼,他一聲不吭,撿了碗在水龍頭下洗了洗,顧自又排隊打飯去了,自始至終,他都沒吭一聲,也沒看我第二眼。
我不知道他是出于寬容還是藐視?然而我的心卻深深地震動了,那以后,我再不曾在公共場所打鬧過,也再不曾為一點點小事與人臉紅脖子粗。
如今,每當被人“冒犯”時,我總不由自主地想起那個高高大大的男孩,想起他平靜,從容和寬和,因為我銘記,真正的.寬容不是擺設與表演,也不是退卻與懦弱,它是生命中的大海,即便沉默著,也有涵蓋一切和觀照一切的深度。
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