小學五年級作文匯編【10篇】
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學五年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
未來的教室是很神奇的,下面就讓我們走進教室看一看吧。
進入教室門,首先映入眼簾的是門口兩邊的自動清洗器,每個人進入教室都可以自動清洗鞋子上的泥土,如果穿的涼鞋也會感應自動不會噴水,光清洗鞋底。挨著清洗器的就是掃地機器人,教室臟了,機器人自動去打掃,這樣我們就再也不用放學留下來值日了,為我們的值日生帶來更多的時間學習或者玩耍。當然更不用值日生倒垃圾了,由機器人自動處理垃圾,然后它連著智能垃圾房,完全不用人工。哇,想想都可美。
接著映入我們眼簾的是3D立體屏。它代替了黑板,粉筆,黑板擦這些老師常用的教具。老師根本就不用寫字,老師一講課,智能識別語音,所講的內容都出現在了黑板上。同時在學生的課桌上也有3D的平板電腦,老師講課的內容也會同時出現在電腦上。老師留的`作業也會在電腦上顯示。電腦的功能也極其強大,它擁有各種語言的字典、已經學過的文章、練習題的解析、錯題的解析等等,各種能想到的學習工具應有盡有。當然,考試是需要關閉電腦的。
課桌是根據身高自動調節的,誰上課亂動還會發出警報,提示他認真聽課。教室的墻面是根據天氣變化而變化的,一年四季恒溫,還帶有溫度計,始終保持人體舒適的溫度,讓我們在溫馨的教室中學習。
這就是我們未來的神奇教室。
小學五年級作文 篇2
我很喜歡雨,不僅因為雨的聲音好聽,還因為雨是透明色的,像水晶球。我很喜歡雨,不僅因為雨掉進池塘里很美,還因為雨是香香的,像奶糖……
最近幾天,每天都下雨,而且還是不定時的。看,現在這會晴空萬里,馬上就會烏云密布,電閃雷鳴、五雷轟頂……
今天偶早有防備,準備了:耳塞、大棉衣、和手電筒。因為昨天我已經領教過了(我怕打雷,而且不是一般的'怕),那天忽明忽暗、忽黑忽白,讓偶心里“撲通撲通”直跳。我今天要拿耳塞塞住耳朵,拿大棉衣遮住我的整個身子,拿手電筒照明?墒牵裉旄緵]有下雨……
我這個天下第一可愛的小狐貍失算了!嗚嗚……
哼哼,不管怎么說,偶還是喜歡雨滴。偶怕打雷,但不怕雨!
淅淅瀝瀝,昨日深夜,天空飄起了陣陣小雨,我趴在窗戶上,看著窗外的雨景。雖然天黑,很難看到,但我的心可以感受到!打開窗戶,伸出手臂:涼絲絲的雨打在我的手臂上,好舒服哦!我有一種被大自然懷抱的感覺!。
偶喜歡雨,喜歡“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨,喜歡“叮叮咚咚”的細細小雨,更喜歡“淅淅瀝瀝”的綿綿細雨!
小學五年級作文 篇3
爬山虎,也許有些同學沒見過,也沒聽說過,那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧!爬山虎是落葉藤本植物,他的葉子就像一只只吸盤,在空中揮舞,他的葉子是闊卵形的,多三裂葉柄細長,翠綠翠綠的顏色,等到夏天一開花,那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮,他的果實呈球狀,莖上還有卷須,最前端有吸盤,能附在墻壁上形成一道美麗的風景線。
記得小時候,在姥姥家時,常和妹妹去后山玩,山上住著幾戶人家,有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎,我和妹妹經常摘下來,小心翼翼的觀察它的'結構,我們經常猜想他為什么會那么牢固的吸附在墻上,不掉下來呢?到臨走的時候,每人摘下兩串爬山虎,一串戴在頭上,另一串則拿回家去種植,可是在家里種上,不一會就枯萎了,本以為只是暫時的,私心想著可能是爬山虎不適應。但是過了一天回過頭在看,爬山虎看起來更加萎縮了!唉!無奈!去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強;這么要強,給他換個環境它還不活了!于是我和妹妹向后山奔去。
那時的天陰沉沉的,好像要把大家都吞沒似的,但我們風雨無阻,為了爬山虎,依然興致勃勃的向后山奔去,到了后山,忽然小雨變成了瓢潑大雨,我們立刻跑到爬山虎前,妹妹說:“喂,咱們回去吧!下這么大雨,爸爸媽媽會來找的!蔽艺f:“你這小兔崽子,怎么又不叫我姐,雖然咱倆不是一個媽生的,況且我比你大好多個月,為什么不叫我姐!彼f:“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來,和她一起拽爬山虎,剛想拽時,我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上,我說:“妹妹,先別拽,你看那爬山,他在動!彼叩轿业拿媲罢f:“姐,你看他真偉大,給小葉子遮風擋雨,我長大了也要做一個偉大的人!彼终f,“姐,還拽我嗎”我說,“你想拽我也不讓你拽了!薄澳窃蹅冏邌?”“再看一會,我想在觀察一會。”那天回家,我們因為淋雨了所以都感冒了。
不過,我讀懂了爬山虎的幸福,他對后輩就是無私奉獻著自己的葉身,為后“葉”奮斗,使他的孩子茁壯成長,免受風吹雨打,真是偉大的精神。
點評:
本文的視覺十分新穎,主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎,爬山虎是一種草本類植物,平時并不是很引人矚目,但是卻有著非同一般的韌性和品格,小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學習的品質。
小學五年級作文 篇4
人生中有過種種經歷,有過種種酸楚,有過難堪,有過傷心,有過幸福,但是,那件事讓我非常后悔,讓我印象最深。
那是一個星期天,我出去找殷欣玩,但是她在和梁靜茹玩電腦,她招呼我過去坐下,我有點不情愿,因為媽媽說過不能玩電腦,我的眼睛又不好,可是她熱情地邀請我,我想了想,還是看一會兒吧!拔铱刂埔粫䞍簳r間,到時間我就不看了”,我邊想著邊坐下。
我們一邊看著,一邊談笑著,時間一分一秒地過去,離我規定的時間快到了,但是我已經被劇情深深地吸引住了。看?還是不看?我糾結著??可是我的眼睛不好;不看?可是我舍不得丟下。我原本堅定的心動搖了。再看一會兒吧,我又接著看起來,一直看完。
從4點多玩到5點多,我終于醒過神來。此時,我的眼睛難受,好像有些腫了,我揉了揉眼睛,世界比以前模糊了不少。唉,我真后悔!世界上沒有賣后悔藥的,如果有,我一定買一大包。
回到家后,原本清晰的`自己在我看來有些模糊,我真難過。我坐在桌前,想著,如果當時下決心不看的話,眼睛就不會壞到這種地步。正想著,媽媽的一聲話把我從思緒中拉回來,她看見我發呆,問我:“怎么啦?”“沒,沒有啊!”我嚇了一跳,有點語無倫次了。
但是細心的媽媽覺察到了我的異常,打破砂鍋問到底。我終于把事情的來龍去脈說了一遍。當我垂下頭等著媽媽的批評時,媽媽卻說:“沒關系,以后要注意哦!貪婪的欲望就像無底洞,你越滿足,越是渴望!苯又鴭寢層指抑v了怎樣保護眼睛,調節視力。聽了媽媽的這番話,我雖然放松了不少,但我仍感到后悔。
從那以后,我再也不會因為貪看電視而長時間盯電視了。因為我懂得了“貪婪的欲望是無底洞”的道理。同時這件事給我留下了深刻的印象。
小學五年級作文 篇5
很久很久以前,有一個小孩,他記什么都打折扣,想什么都不周全,所以外號叫“沒頭腦”。
一天,“沒頭腦”過生日,朋友送給了他一個活的玩偶,“沒頭腦”非常喜歡這個玩偶,每天都和他形影不離,并且給他取名為大拇指湯姆。
國王知道了這件事,覺得這個大拇指湯姆很好玩,于是派了幾個士兵去“沒頭腦”家把大拇指湯姆搶了過來!皼]頭腦”沒有了湯姆,整天吃不好,睡不香,總是垂頭喪氣、沒精打采的。這時,他的朋友“不高興”來找他玩,看見他這番模樣,就問他發生什么事了!皼]頭腦”把事情一五一十的告訴了“不高興!薄安桓吲d”聽后,拍著他的肩膀說:“兄弟,既然你的玩偶被別人搶去了,那你可以再搶回來呀!”“沒頭腦”聽了這話,茅塞頓開,暗暗下定決心,一定要奪回大拇指湯姆!從此,他開始認真學習、努力工作,克服了自己的缺點。幾年后,“沒頭腦”成為了一名出色的企業家,但他仍沒有忘記大拇指湯姆。一天,“沒頭腦”離開了家鄉,踏上了“尋找大拇指湯姆”的.路程。他經歷了千辛萬苦,終于來到了王宮的大門前。國王從王宮里走出來,看見了“沒頭腦”,于是對他說:“‘沒頭腦’,你這么辛苦,就是為了一個玩偶,你值得嗎?”“值得!因為大拇指是我的朋友!”“沒頭腦”堅定的說!昂,我佩服你是個男子漢,這樣吧,只要你能闖過我設得關卡,我就把大拇指湯姆還給你。開始闖關吧!我會在終點一直等值你。”“嗯,我一定能夠過這些關卡!”“沒頭腦”胸有成竹地說。
“沒頭腦”來到第一關,這一關叫做“誘惑屋”,“沒頭腦”看見四周到處都是金銀財寶,但是他不能拿,“沒頭腦”生怕自己抵擋不住這些東西的誘惑,連看都不敢看一眼,埋著頭直往前沖,迅速的來到第二關。
第二關名叫長隧道,一共長360萬千米,要走到它的盡頭才能到出口。“沒頭腦”一直走啊走,他幾乎都想放棄了,但是這時耳邊想起一個堅定的信念:我一定要奪回大拇指湯姆。于是,他站起來,一步一步的往前走。就這樣,他走了整整一年,終于找到了出口。
這時,“沒頭腦”發現自己在海邊,只見國王拿著大拇指湯姆在附近坐著,他本以為國王會把湯姆還給他,可是國王竟然把湯姆扔進了海里。“沒頭腦”來不及多想,縱聲一躍,跳進海里,及時抓住了湯姆。國王看到了“沒頭腦”這么勇敢,大吃一驚,頓時,他明白了!“沒頭腦”和大拇指湯姆的心是連在一起的,誰都不能把他們分開。于是,國王把大拇指湯姆還給了“沒頭腦”,“沒頭腦”贏回了大拇指湯姆,他欣慰地笑了。
小學五年級作文 篇6
孬孬是弟弟家的一只小狗。
它是一只貴賓犬,全身上下都是金黃色的卷毛,一對水汪汪的大眼睛,一個小小的嘴和一個小小的'鼻子,還有一對“順風耳”。
孬孬的耳朵特別靈,每當有人上樓梯的時候,它都能聽見。有一次孬孬跑丟了,弟弟下樓去找,只見弟弟角落幾聲“孬孬”,孬孬便從那邊跑來。
孬孬還特別地聽話,弟弟隨叫隨到。
這就是弟弟家的孬孬。
小學五年級作文 篇7
在星期六的上午,我給爸爸媽媽做了一個一道菜,名字叫“金飯袋”。
原材料的準備很簡單,只需要胡蘿卜、青豆、甜玉米、木耳和蝦。我很快將這些物品切成了指頭大小的小丁。這些小丁的顏色非常好看,花花綠綠的。
緊接著,就到了關鍵步驟了,那就是炒制米飯。我把油倒入了鍋中,感到油熱后,倒入蔥花,炒香。接著,我將胡蘿卜倒入鍋中,炒制透明。接下來,就該“主角”出場了。我將米飯倒入鍋中,飛快地炒起來,過一會兒后,再將剩余材料加入,翻炒至熟即可。最后,再以個人喜好,加入胡椒粉等,“餡料”就準備好了。
接下來,就要準備蛋皮了?蓜e小看這個步驟,這道飯的.美觀程度全靠它了。我把雞蛋打在碗中后,認真地攪拌起來。在打成蛋液后,我又加了些水淀粉,就開始攤蛋皮。這事可是個技術活。蛋液到下去,我想讓它變成一個圓形,可它總是不聽使喚。我端著鍋,上下左右地不停變換方向,累得氣喘噓噓,才得以弄完。
最后,就是扎口了。我用勺子將炒飯放到蛋皮中央,攏起蛋皮,用燙過的韭菜扎住口,就好了。
我細細打量了一下,哇,真漂亮啊!一個個金色的飯袋,整齊地碼在盤子中央,周圍還點綴著小西紅柿和香菜。嗯,不錯,一看就讓人有食欲。
接下來,就是讓爸爸媽媽品嘗了。我懷著忐忑不安的心,等著爸媽發話!班牛诲e,好吃!”媽媽說。我吊著的心放松了一些!斑不錯,與上次相比,大有長進!”爸爸說!昂,嚇死我了,讓我也來一個吧!蔽艺f著,拿起一個飯袋,送進嘴中。真不錯,米飯里夾雜著各種滋味,再加上蛋皮,更好吃了。
“耶,我成功了!”我歡呼一聲。同時,我也懂得了:付出就會有回報,收獲一定是在辛苦勞動后得來的。
小學五年級作文 篇8
總是以為時間還沒夠,總是以為時間為什么可以過的這么快,F在的我,不能夠貪玩,貪玩的時光已經消逝了。
我總以為,可以再幼稚一點,再貪玩一點,可以留住時間匆匆的步伐,可是我已經做不到了,我知道,我從某種時間上,我該懂事了,我必須要學會很多,我真正懂事的`時候,是別人還在天真玩耍時;我已經慢慢懂得:我要學會很愛很愛每個人,要學會很努力很拼命的去學習,當成績一落,我會恐懼,心里空白的,象錐子一樣刺著,接著在心里蔓延開來,我很努力的記住每次挨打的那種痛,那種痛,不是一種光榮,而對我來說,是一種恥辱,一種不肯定,被否認的痛。
我很努力在學,每一樣,在學者自立,學著愛家人,學著很乖很乖,我很恐懼,我怕有一天會長大,不是可以依賴別人了,而是獨立著自己的依賴,某種時候起,我要學會很好的保護自己,很同學打成一片,我都學會了,在別人眼里,我是別人少了很多,少了一份愛,少了一種童稚,其實在我的心里,我什么都不比別人少什么,我懂得該怎樣愛我的媽媽,也許其他孩子還在媽媽懷里撒嬌,我就已經懂的了。我擁有很多很多的愛,很多很多的贊揚和獎狀,我從來都沒有少過什么。
我很想下一個天亮,
那樣,我不會有這樣多的不舍的回憶,不會有孩子氣的臉上卻有著很大人的心思,我學會了,曾經貪玩的我,已經學會了不再貪完!
小學五年級作文 篇9
烈日炎炎的下午,正是暑假,我一個人在家學習,看著看著書便感覺有點困,給媽媽打了電話后我就趴在桌子上睡著了。等到爸爸媽媽把我叫醒時,已是晚上八點過。我睜開朦朧的雙眼,埋怨地說,“你們也太狠了吧,我睡會兒覺都不行嗎?”從他們哭笑不得的表情中,我看到了疲憊與無賴。原來,這一覺已有大約五小時,更經歷了驚險的過程。
下午三點過,媽媽接到我的電話后叮囑我不要反鎖防盜門,我沒把這話放在心上。等她下班后打不開門時,就往家打電話,還到鄰居家的陽臺上叫我,大約一個半小時過去了,家里仍沒動靜。她一邊求助110,一邊給正在上班的`爸爸打電話。
爸爸很快就趕到了家,又重復了前面的工作,仍沒動靜。不巧的是,我平時帶的小靈通已沒電,處于無法接通狀態,這更增添了他們的擔憂,他們心里如同十五個吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗,他們更像是熱鍋上的螞蟻,不知所措,許多猜測涌上心頭。媽媽一邊催促110,一邊想辦法。
爸爸靈機一動,準備冒險借道鄰居家的陽臺,從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看,很巧一位三輪車師傅正在等生意,簡單交涉后爸爸擰著繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下,爸爸成功地回到了家,顧不得太多,他箭步奔向臥室找我,沒有發現我的身影后,他的腿一下軟了。等媽媽進屋后壓在心中的石頭終于落地了,那些辛勞和疲憊都拋到了腦后。
等我慢慢清醒過來后,聽著這些驚險的經歷,我有些不敢相信。平時,我站在陽臺上向下看,多少有些害怕。隨后幾天,我反復咀嚼這個發生在身邊的關于我的“故事”,我明白了這份如山的父愛。
小學五年級作文 篇10
每個人都有奮斗的目標,當然,也不能缺少勇敢和堅強。每個人都有獨特的性格,當然,也不能缺少理想和愛好。
我平時不怎樣愛說話,都是別人問一句答一句,問什么答什么。遇到同學打個招呼或報以微微一笑,我喜愛安靜,喜愛宅在家睡個懶覺什么的,一到放假,我連屋都不出,天天過著“豬”的生活,當然,這肯定會少不了媽媽的一頓罵。“小姑娘家家的天天呆在家,你看看你弟弟”“天天不是吃就是睡,咋沒看見你干一點兒活?”這些話我可都記得一清二楚。往后的.幾個星期里經常刷碗拖地,最后擺脫了這個“豬”的稱呼。眼前仿佛比彩虹還絢爛,比穿越了還高興,比考試考了100分還自豪,比看到一桌山珍海味還興奮。心里不禁大喊:“豬啊,我最后甩掉你了~~慢慢跑吧!”
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