小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用【10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
老師了讓我們更好地學(xué)習(xí)，為了讓我們?cè)诓煌沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，給我們徹底的打亂順序換座位，老師說：“大家按照上面的順序坐，我都給你們安排好了”我知道要換座位后心里一陣陣?yán)滹L(fēng)飄過，坐在一起那么久的的朋友就為此分了，對(duì)于我最好的同學(xué)，最好的學(xué)習(xí)伙伴，如今卻和我共享角落，我們互相凝視著對(duì)方，心中有說不出的難受，我的眼眶里不禁充滿了淚花，我忍著，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)把淚收回去，我就像是從一個(gè)自己喜歡又熟悉的地方到了一個(gè)黑暗冷漠又陌生的角落，我呆呆地望著同學(xué)，嘴里有說不完的話想對(duì)她說。
雖然我知道老師這么做也是為了我們好，為了我們上課能好好聽講考上好的中學(xué)，但是畢竟是幾個(gè)學(xué)期的小組成員，伴隨我學(xué)習(xí)的伙伴，總是會(huì)有一些舍不得，即使還是在一個(gè)班級(jí)。此時(shí)此刻，我的心里一陣陣空虛，又有一絲絲地怨恨黃老師，怨恨老師為什么要那么狠心地拆散一個(gè)像家一樣的`小組。
在一個(gè)全新的環(huán)境下，但我還是被迫接受了，我在和新成員說笑可是心里還是忘不了“夢(mèng)想隊(duì)”老師看到我們?cè)谥v話，讓我們?nèi)嗾酒饋砹耍艺酒饋砗螅]有聽老師的訓(xùn)斥，而是回憶起曾經(jīng)在夢(mèng)想隊(duì)里發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)和歡樂。我看到同學(xué)們的神色，他們的眼神告訴我，他們也是想念從前小組的美好時(shí)光。
老師，我們不是怪您，是因?yàn)槲覀冃〗M在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，現(xiàn)在為此分開很舍不得。但愿我們能盡早熟悉這樣的位置，也但愿老師把我們換回從前的小組，老師，您想啊，如果同學(xué)們天天想著這件事，都沒心思學(xué)習(xí)了，那我們的成績(jī)不是……老師，一個(gè)小組就如一個(gè)家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間，將歲月留下的痕跡所掩蓋，無論這把刀留下的痕跡有多深，終究還是會(huì)被它所覆蓋，所以我想記下在我內(nèi)心深處寶貴的一筆。
小時(shí)候，雖然家里沒什么錢，但是畢竟是快樂的，在那所老住所里的墻上依舊掛著一張張老照片。
早晨，母親要去一家公司上班，父親為工作而在外東奔西走，爺爺奶奶外出買菜，那時(shí)我正值到上小學(xué)的年齡，一個(gè)人留在這所空蕩蕩的房子里，又驚又怕只敢把房門一關(guān)縮在這狹小的屋子里，也不敢出去，于是就一個(gè)人呆在床上，在想一些過去的事情。
我想到以前在幼兒園里中午睡不著，經(jīng)常被老師拎著頭發(fā)從床上“拉”起來的場(chǎng)景，又想到小時(shí)候經(jīng)常惹事兒被打手的場(chǎng)景。想到這兒，我突然發(fā)現(xiàn)以前的我好幼稚，居然能做出這些事情，我突然感到自己成熟了許多。又為我要當(dāng)一年級(jí)的小學(xué)生感到自豪，想著想著就不怕了，這個(gè)世界靜得出奇，可是，在我的'耳畔卻傳來了各種不同的聲音，我又想到在幼兒園里好朋友即將分別時(shí)的那一種難過。
在以前我們經(jīng)常談?wù)撈鹨恍﹦?dòng)畫片里的人物，老師上課的時(shí)候我們也在玩，甚至不怕被老師逮著拎到墻角。我現(xiàn)在越發(fā)懷念起那種毫無壓力的生活經(jīng)歷，并突然喜歡上了那種感覺……
我撫摸著家中墻上的照片，一張張同學(xué)所給的名片，心里依舊漾著回憶的漣漪。在這個(gè)世界上，我仿佛毫無份量，我無法阻擋未來的到來，我只有漂向遠(yuǎn)方。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一股花香撲鼻而來，我一低頭看見了那盆茉莉花，潔白的花兒爭(zhēng)先恐后地開放著，微風(fēng)吹來，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。
那天清晨，我正在屋里寫作業(yè)，6歲的弟弟自己在樓下玩。這時(shí)門鈴響了，我打開門，只見弟弟滿頭大汗，叫到：“姐姐，我尋到寶貝了！”說著他張開握緊的小手，只見手心里有一粒褐色的種子。哪里是什么寶貝！那是一粒花種子。于是我對(duì)弟弟說：“這是一粒花種，咱們可以把它種在花盆里。”“太好了，我們現(xiàn)在就動(dòng)手吧！”弟弟高興地拍手贊成。我們找出一個(gè)大花盆。可花盆里一點(diǎn)土都沒有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。弟弟說話了：“樓下花池里不是有很多土嗎？我們可以弄一些。”我眼前一亮，對(duì)呀，我怎么沒想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿著鏟土的小鏟，一起走下樓。我們找到一塊肥沃的花土地，弟弟拿小鏟用力鏟松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一會(huì)，我們就把一個(gè)大花盆裝滿了。我抬頭看看弟弟，他滿手滿臉都是泥土，汗水在臉上流出一道道泥印，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小“泥猴”。“姐姐，種花種子吧！”“好吧！”我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個(gè)洞，弟弟小心翼翼的'把那粒種子放進(jìn)去。“姐姐，是不是還得澆點(diǎn)水？”弟弟仰起頭問我。“對(duì)，我看每次媽媽種完花都得澆些水。”我大聲地回答弟弟。“那我們上樓吧！”說著弟弟就去搬花盆。只見他雙手使勁，可花盆卻紋絲不動(dòng)，弟弟再使勁，不但沒有搬動(dòng)花盆，自己卻摔坐在地上，看見他那狼狽的樣子，我忍不住笑出聲來。“太沉了，太沉了！”他邊爬起來邊喊。“還是咱倆一起抬吧！”我笑著說。我倆使出全身力氣，終于把花盆搬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。現(xiàn)在只剩下給種子澆水了，拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺，我倆你澆完后我再澆，讓花種飽飽地喝上了一頓。望著精心栽種的種子我倆開心地笑了。
不久，種子果真發(fā)芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，仿佛在說：謝謝你們。看著嫩葉，想著我和弟弟當(dāng)時(shí)默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂，享受到了合作帶來的碩果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
五年級(jí)的一個(gè)盛夏，大家像往常一樣一下課就站在墻根下，排成一排，嬉戲打鬧。從來沒有人注意過一個(gè)孤獨(dú)的身影總是在一個(gè)角落里默默的望著大家，就像一只落魄的小兔子。她就是我們班的一個(gè)智力低下的學(xué)生。
她很孤獨(dú)，總是默默的坐在教室一角，經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù)，但是一次音樂課她卻讓我們刮目相看。下午的陽(yáng)光很柔，大家排著長(zhǎng)隊(duì)往音樂室走去。上課了，音樂老師站在講臺(tái)上認(rèn)真地教我們唱歌，大家認(rèn)真地學(xué)著歌，她也不例外，坐在教室的一個(gè)角落里認(rèn)真地聽著，絲毫也不敢馬虎，微風(fēng)輕輕地撩起她秀麗的'長(zhǎng)發(fā)。屋外，芙蓉花靜靜地?fù)u曳著，一切那么寂靜。課上，音樂老師檢查本節(jié)課的歌學(xué)得怎么樣了，大家都唱的很好。到她時(shí)，她有些猶豫，在椅子上蹭來蹭去，遲遲不敢站起來。老師注意到了她，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。她怯怯地站了起來，大家全望了過去，她的臉紅了，手不停地拽著衣角，傻傻地望著大家。老師坐了下來，打開鋼琴為她伴奏，清脆的鋼琴聲像一只百靈鳥，老師領(lǐng)了一個(gè)頭：“藍(lán)藍(lán)的天……”她也跟著唱了起來，聲音很小，隱約能聽見。但大家還是十分認(rèn)真地聽她唱歌，她看著音樂書上的歌詞，唱得十分投入。
屋里十分寂靜，大家聽的入迷了，誰也沒有打攪她，靜靜地享受著她的歌聲，享受著老師的琴音，那歌聲像潺潺的小溪緩緩流進(jìn)大家的心田。隨著老師琴音的結(jié)束，歌聲也隨之停止了。可大家依然沉浸在剛才美妙的歌聲中。她輕輕地向大家鞠了一躬，一片寂靜的屋子里剎時(shí)間響起一片雷鳴般的掌聲。她望著大家，甜甜地笑了，笑得那么美麗，那么純潔，那么可愛，就像盛夏朵朵綻放的芙蓉花。多么想讓時(shí)間停止在這片響亮的掌聲中，讓她多笑一會(huì)兒吧！對(duì)于她來說，此時(shí)的感覺是前所未有的，連做夢(mèng)都沒想到大家會(huì)為她鼓掌。她有些不知所措，臉紅紅的，趕忙坐了下來，拿起音樂書，放在腿上，害羞地低著頭。此時(shí)，她十分高興，也十分激動(dòng)。掌聲對(duì)我們來說不算什么，但對(duì)她來說卻是珍貴不已。有時(shí)候，不管是什么人都應(yīng)該擁有屬于她自己的掌聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
正如一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，生活中的許多細(xì)微之處也可以透露出溫柔的母愛。
母親經(jīng)常睡眠不足。有一天，媽媽正在睡覺，她突然想起來有很多衣服還沒疊好。于是她把一家大小的衣服都放在了沙發(fā)上。我正在房間里面看著一本課外書，那本課外書的題目叫做《親情故事》。午后暖暖的陽(yáng)光射進(jìn)窗子里來，照在電視機(jī)旁的富貴竹，漂亮極了！媽媽疊著疊著，驚喜地叫起來：“心，你快出來看一下這幾件衣服！你還記得嗎？這條白色的裙子是我特意買給你的。”我靜靜地聽著媽媽的話語(yǔ)，不敢出聲。因?yàn)槲乙呀?jīng)什么都不記得了。她似乎已經(jīng)完全沉醉在美好的回憶中。“還有這條粉紅色的連衣裙，是你六歲生日時(shí)我為你定制的。唉，一眨眼的`工夫，你就這么大了！”她輕輕地嘆了口氣，那聲里滿是慈愛。
我不敢看媽媽的眼睛，我真恨自己，為什么偏偏把這些美好的回憶給忘了呢？哪怕是一些零粹，模糊也好。那些衣服，被我穿后隨隨便便就扔了。是母親，悄無聲息地拾我遺漏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又視如珍寶般的藏著。這珍藏的，又何止是這些破舊的衣服啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
窗外的雨仍在下著，窗前的小珞睜大了黑色的眼睛看著像瀑布一樣傾瀉在玻璃上的雨水。可她的心里卻擔(dān)心著明天開學(xué)還會(huì)這樣下，這樣她就慘了，因?yàn)闊o論如何，她都會(huì)濕著身子到教室。
“小珞，吃飯了哦。”媽媽那如少女般甜美的聲音從客廳傳來，“哦，來了。”小珞穿過走廊，來到了客廳。眼前的情景卻讓她驚呆了，全家人都圍在桌子前，等著她吃飯，還都是一副恭敬地神態(tài)。“媽，干嗎啊？怎么都？”“呵呵，明天就是我們家小珞開學(xué)的日子了，我們要為你慶賀一下啊！慶賀你成為15歲的姑娘，進(jìn)入初二了啊”“嗚……”坐在座位上的兩個(gè)老哥和老爸立刻鼓掌示意。小珞張大了嘴巴，終于露出久違的笑容，小珞知道這是暑假的最后一頓晚飯，一定要開開心心的！她那天晚上好多，特別是媽媽做的紅燒雞肉。
吃完晚飯，小珞就來到房間準(zhǔn)備拿衣服洗澡，可是腦海卻還浮現(xiàn)著媽媽，哥哥和爸爸的笑容與期待。算了，好好睡一覺，明天就要見新老師了！小珞撓了撓頭發(fā)，徑直躺在床上望著夜空的星星，尋找哪一顆是外婆的寄托。
終于，夜晚過去了，隨著鬧鈴的'催促，小珞起了床。
走在綠樹成蔭的林間，小珞感覺心情好多了，吸了口氣，像瘋子一樣的跑起來，眼睛也看不清了，誰都知道，這樣會(huì)發(fā)生什么事。“啊！”一聲慘叫，只見小珞捂著鼻子，皺著眉頭。咦，這是誰啊，一個(gè)比小珞高一點(diǎn)的大男生正背對(duì)著小珞，兩眼放空，“對(duì)不起啊！”小珞傻乎乎的跟這個(gè)大男生道歉，大男生遲疑了一下，最終頭也不回的走了，可小珞根本沒想到他竟然跟自己同路，都是來簡(jiǎn)錦中學(xué)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
去年國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我回爸爸老家小住了幾天。我爸爸的老家在浙江新昌的一個(gè)大山深處，那里盛產(chǎn)一種叫“大佛龍井”的茶葉，田間地頭，漫山遍野都是綠油油的茶園。秋季，茶花開了，她們潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，整個(gè)村莊彌漫著一股沁人心脾的茶花香。
一天下午，爸爸給我泡了一杯龍井茶，我嘗了一口，好苦呀！我疑惑地問爸爸：“這么苦的東西，我不喜歡喝，有沒有甜的東西呢？”“有！”爸爸笑吟吟地說，“而且它也是從茶樹上來的，我?guī)闳ド嚼镎摇！蔽倚闹写蛑鴨柼?hào)，跟爸爸往大山深處走去。
已是深秋時(shí)節(jié)，山里好一片秋色！東邊的山洼里，柿子樹紅得像一片火，樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”；西邊的山楂樹上，也綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果……我邊走邊想：難道茶樹上也能長(zhǎng)出甜甜的茶果來？
當(dāng)我正在滿腹狐疑的時(shí)候，爸爸叫道：“你看！我們到了。”原來我們已經(jīng)來到了一個(gè)蜂場(chǎng)，只見密林深處埋著幾個(gè)陳舊的藍(lán)色的帳篷，旁邊是一排排褐色的蜂箱，高高低低，錯(cuò)落有致，一群群蜜蜂在附近飛進(jìn)飛出。幾個(gè)養(yǎng)蜂人隨意地坐在茶園邊聊天，他們見到爸爸，像見到了老朋友似的，熱情地遞過來兩個(gè)凳子，便和爸爸親熱地聊起來。從他們的談話中，我得知了他們是安徽的養(yǎng)蜂人，三四月在江蘇采油菜花蜜，六七月到山東采棗花蜜，八九月到東北采椴樹蜜，現(xiàn)在剛來到新昌采茶花蜜……養(yǎng)蜂人像天上的候鳥，四海為家，風(fēng)餐露宿。春天的腳步匆匆，他們的腳步也匆匆，生怕誤了花季。在我的眼里，他們吃著生活中最艱難的苦，卻釀造著人世間無與倫比的甜。我想著想著，眼睛卻不知不覺濕潤(rùn)了。“嘗嘗我們的茶花蜜吧！”養(yǎng)蜂大叔給我們端來了一罐乳白色的蜜。打開蓋子，就是那一股甜香，調(diào)上一杯山泉水，甜香里帶著茶花的清氣，更特殊的是還有一種茶葉的清苦味，爸爸意味深長(zhǎng)地說：“茶樹枝葉都是苦的，開出的`花卻孕育了甜的茶花蜜，有苦才有甜，甜中也帶苦！”——我忽然明白了爸爸帶我來嘗茶花蜜的意思了：苦是甜的根，甜是苦的果。把辛苦釀造成甜蜜，靠的是自己的努力勞動(dòng)，正如那些辛苦的養(yǎng)蜂人，正如那些勤勞的小蜜蜂。
“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”我喝著甜中帶苦的茶花蜜，眼前又朦朧了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天中，我和我的好閨密一起去了圖書館看書，我們乘著公交車到了圖書館。
走進(jìn)圖書館的大門，我的眼里看到的全是書。我們上了二樓兒童借書室。借完書之后，我們走進(jìn)了閱讀室里。好安靜，我們走進(jìn)去之后就坐在椅子上看書，書看到了一半，我突然大笑起來：“哈哈，哈哈哈……”我的閨蜜就叫我不要再笑了，這里是閱讀室，要安靜。我沒有聽見。接著，我的閨蜜就很重的.拍我的背一巴掌，這時(shí)我突然閉上嘴停止了笑聲，我的閨蜜把我拉走了。走出圖書館那閃亮的大門，我又如醉如癡的看了起來，走著走著我突然撞在了一根柱子上，“哦，好痛”我喊到。我的閨蜜急忙回過頭來問我怎么了，是撞在柱子上了吧！不虧，誰讓你走路看書了。
小提示:小朋友們，走路可千萬不要看書哦！
多看書，養(yǎng)成一種看書的好習(xí)慣，看書時(shí)畫出好詞好佳句，看完書做讀書筆記。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是人類文明的“長(zhǎng)生果。”多看書就等于在吃長(zhǎng)生果！
我愛書，更愛讀書，因?yàn)闀屛业纳钭兊酶迂S富多彩，有滋有味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
吃過晚飯，奶奶在收拾碗筷，我就對(duì)奶奶說：“我來洗碗吧。”奶奶聽了說：“好呀，寶貝長(zhǎng)大了，能幫奶奶干活了。”我拿著碗筷去廚房洗去了。
我先用洗碗布把碗全部洗了洗，然后用干凈的洗碗巾把碗上的水擦干凈，碗就洗完了。我又讓奶奶檢查了一遍，奶奶檢查完說，寶貝洗的好干凈呀！你太棒了！最后我又把碗放到碗柜里，活就全部干完了。
我以后要經(jīng)常幫奶奶干家務(wù)，減輕奶奶的`負(fù)擔(dān)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的打響，英語(yǔ)老師抱著一摞試卷，邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室，面無表情地看著我們。一看這陣勢(shì)就知道——我們又考砸了！就在這一剎那，說話的閉嘴了，打鬧的停止了，在外面“游魂”的也回位了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，安靜的連時(shí)鐘“滴答“的擺動(dòng)聲都聽得見。
“安施宇70，葉佳明60，楊云濤75，李玲穗……”這時(shí)，老師那“悅耳動(dòng)聽”的聲音停了下來，“59！”“哇！”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的'，發(fā)出陣陣驚呼。“陳永旭36.”老師繼續(xù)溫怒地報(bào)分?jǐn)?shù)，“嘖嘖！”下面?zhèn)鱽黻囮囎h論聲。“鄒昊陽(yáng)27！”這次，老師徹底發(fā)怒了。“哇塞！”而同學(xué)們的叫聲，也是一浪高過一浪。如同海嘯一樣，高低起伏。而我自己考得也不甚理想，沒工夫跟他們瞎起哄，就只能在心里為那些考的比烤紅薯還焦的同學(xué)哀悼三秒鐘。“不要吵！”這時(shí)，講臺(tái)上發(fā)出老師歇斯底里的“河?xùn)|獅吼”。“看看你們！還像不像話了！第一次考試考那么差，我可以原諒你們，第二次還考這么差，這是為什么？難道你們不知道嗎？看看，都給我瞪大眼睛看著，這就是你們五一班的班風(fēng)班紀(jì)！”老師指指點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)落我們，激動(dòng)得喘不過氣來。而底下的我們看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，羞愧地恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可安施宇、鄧力那群壞小子還很沾沾自喜的樣子，好像在竊喜自己及格了！真是無可救藥！
其實(shí)，全班同學(xué)的心里亮的跟明鏡似的，都知道每次考的很差是因?yàn)槭裁矗蔷褪恰n堂紀(jì)律。
我們班的英語(yǔ)課，那可謂是“雞飛狗跳菜市場(chǎng)”啊，英語(yǔ)老師讓我們讀書，讀著讀著，就會(huì)突然冒出來一句陰陽(yáng)怪氣的臟話；有時(shí)英語(yǔ)老師訓(xùn)斥我們不聽話，鄧力和安施宇甚至還會(huì)頂嘴，每次英語(yǔ)老師的肺都要?dú)庹耍覀冞�安靜不下來。苦口婆心地勸，不聽；歇斯底里地吼，不聞；威脅說要扣分，不問。總之，我們班的人就是軟硬不吃，油鹽不進(jìn)。沒辦法，老師只好任憑我們這么吵下去。那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜，可作用卻輕若鴻毛。就這樣，我們班的成績(jī)慢慢地被拉了下來。
同學(xué)們，我不求你們做的有多好，但請(qǐng)你們不要影響到那些真心愛學(xué)習(xí)的同學(xué)可以嗎？拜托了！
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