五年級優(yōu)秀作文

時間：2023-03-20 10:47:19 小學五年級作文我要投稿

【熱門】五年級優(yōu)秀作文集錦10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級優(yōu)秀作文集錦10篇

五年級優(yōu)秀作文篇1

　　我很想對你們說，我想對媽媽說，我想對爸爸說，我想對同學們說，我想對老師說。

　　媽媽您有一顆對我充滿信心的心，你是一個非常好的母親，因為你幫助過我，理解過我的心。爸爸我想對你說，我知道你是愛我們的人，也是愛這個家的`人，你天天上班下班，是很累，但是你一定要堅持，我們會為你加油的，我們相信你。同學們請你們不要再大聲說話了，我們要幫助老師分擔一點事情，那就是學習了，我們只要好好學習就是幫老師一個大忙了，同學們，讓我們團結起來一塊幫老師吧！

　　老師我想對你說，你把你的知識教給了我們，這些知識都是有用的，我更想說“謝謝你，老師。

五年級優(yōu)秀作文篇2

　　今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。

　　每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：

　　一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。

　　二、課間不追逐打鬧，遵守學校的`紀律，維護集體的榮譽。

　　三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。

　　四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。

　　六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。

　　希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧!

五年級優(yōu)秀作文篇3

　　我是一個非常任性的女孩，我想要什么就得馬上出現在我的面前，如果沒有的話，立即嚎啕大哭，爸爸媽媽都拿我沒辦法。我家并不怎么有錢，我看到同學的文具盒很漂亮，看到別人的'玩具很有趣，看到商店的商品很新奇，看到……就會立刻向爸爸媽媽要錢，一次就要個5塊8塊的，買完這一樣，還沒用完，就去買別的東西。

　　我還經常對爸爸媽媽發(fā)脾氣。一有不爽的事，不論誰怎樣討好我，我照樣聽不進去。爸爸媽媽跟我說話，我便沖他們大喊，叫我做什么事，我就賴在原地不動，頂撞爸爸媽媽，有時還直跺腳，把家里的東西扔到地上。爸爸媽媽經常氣不過，終于忍不住打了我一頓。就一打，我便大聲嚷嚷：“我跟你們沒完！”一天內，無論沒見爸爸媽媽多長時間，只要再一次見面，不是不理不睬，就是頂撞他們。

　　爸爸媽媽的頭發(fā)中間，我偶爾會見到三四條白色的發(fā)絲，額頭上偶爾會見到一絲絲皺紋。這不是歲月留下的痕跡，而是我深深刻下的，我的任性，我的頂撞，我的……是他們刻下的，對我的寬容，對我深沉的愛……

　　打是疼罵是愛，奶奶經常對我說。

　　爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔恕默F在開始，我不再惹你們生氣，我會好好地聽你們的話，我要好好學習，考出一番好成績來報答你們！

　　爸爸媽媽，我愛你們！

五年級優(yōu)秀作文篇4

　　說到生動的課，也許我會想起那一次次有聲有色的語文小說講解；說到有趣的課，也許我會想起那一個個各式各樣的化學試驗；說到快樂的課，也許我會想起那一次次物理課上的學術爭論……而說到難忘的課，我會毫不猶豫地想起小學時課外班的那堂語文課。因為那是我最難忘的一堂課。

　　“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們便安靜地坐到自己的座位上。語文張老師笑瞇瞇地走了進來，神秘地對我們說：“今天，我們一起來看一下未來的科學家的照片。”話音剛落，同學們便議論紛紛，“未來的科學家我們怎么會看見呢？”“老師怎么會有未來科學家的照片？”我也十分疑惑：既然是未來的科學家，現在怎么會知道呢？老師等我們安靜下來后，講了一下看照片的順序：“從第一個同學開始，一個同學先上講臺去看，看完后回到自己的座位，然后下一個同學再上去。要注意的是，回來的同學不許說話�！�

　　在我們還都摸不著頭腦的.時候，第一個同學走上講臺。他向講臺桌下看了看，然后便笑瞇瞇地走回了座位。他為什么那么高興呢？接著，第二個、第三個同學都走了回來，也都是笑瞇瞇地看著后邊的人。隨著時間的流逝，我越來越感到疑惑：未來科學家到底是誰呢？

　　終于輪到我了。我迫不及待地走上講臺，好奇地向講臺桌下看了看：里邊有一個足球，足球旁邊有一面鏡子，哪里有什么照片啊？我站了起來，正準備走回去時，耳邊傳來老師的聲音：“你看仔細了嗎？”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺桌：里邊還是只有那幾樣東西。我仔細看了看，驚奇地發(fā)現：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來未來的科學家就是我呀！我高興地站了起來，老師也微笑地對我說：“看清楚了嗎？可不要說出去呀！”我點點頭，走下講臺�？粗筮呁瑢W好奇的眼神，我也像前幾個同學一樣，對他們笑了笑，走回了座位……

　　活動結束了。張老師做了總結：“這次課，大家應該都看到未來的科學家了。那位‘科學家’的眼神中，充滿了對知識的渴望和對未來一切事物的樂觀精神。希望大家也都能成為科學家！”

　　晚飯后，我躺在床上，怎么睡也睡不著。的確，我們是祖國的未來，我們也擁有科學家具有的品質。但為什么不是所有的人都能成為科學家呢？應該是因為他們隨著年齡的增長，閱歷的豐富，而喪失了對知識的渴望和對未來的希望。我不能這樣。無論在什么時候，無論我處在什么環(huán)境，無論發(fā)生了什么，我都不能喪失這種精神。

五年級優(yōu)秀作文篇5

　　今天我們五、六年級有一個很重要的任務參加區(qū)的大課間比賽。

　　早上早操時間，先是最后的一次彩排。

　　到了正式比賽，我可顧不了這么多，一心只想著比賽。努力做好每一個動作。等到做完一套操之后，全場安靜下來的時候，我才發(fā)現汗水早已把我的衣服弄濕了。呼！真夠熱的，真夠累的。

　　所有的'操做完之后，就是大課間的活動了。各班有秩序地開展活動，評委老師在看著，時不時跟老師交談幾句。我們班女生是跳橡皮筋，男生是跳繩。其實我早就覺得跳橡皮筋很無聊了，每節(jié)體育課都練啊練、練啊練，不停地練。

　　是時候結束了我們做著手語操、隨著《我相信》的歌聲陸續(xù)退場，回到班里繼續(xù)上課

五年級優(yōu)秀作文篇6

　　靜，是一種美的事物，看不見，卻感受得到——在陽光溫和的下午，陽光透過窗撒在桌子上，喝一口茶或咖啡，手拿一本書，靜靜地享受一個寧靜的下午……

　　我是一個有點鬧的人，但我喜歡靜的事物。

　　我有一個非常文靜的朋友。我們聚在一起的時候，她很少發(fā)言，總是靜靜地在一旁聽我們講，會跟我們笑，也會跟我們一起傷心。可我總覺得她與我們不同，有一種說不出的氣質。

　　后來，我才明白，那種氣質叫"靜“。靜，充滿書香氣息，詩情畫意的一個字。靜，給人一種奇妙的'感覺，似格格不入，卻又與世無差。我喜歡靜。

　　我還有一位文靜的朋友。他總是很安靜，做什么都是靜悄悄的。老師便看中他這一點，讓他擦黑板。每次黑板都在不知不覺中干凈了。他人很好，不虛榮也不做。他成績很好，但從不驕傲。周圍人議論他時，好像沒聽到一樣，繼續(xù)靜靜做自己的事。他和她是同桌，就坐在我后面。有人說他倆裝高清，但他們是靜而以。每次一轉頭看到他們倆，便感到世界靜止了。

　　我喜歡和他們侍在一起，很舒服，很自在。跟他們待在一起，鬧的我，也靜了。靜，是我喜歡他倆的原因。靜，令時間過得飛快。靜，一生都難忘記。流走于青春間，最后才發(fā)現，人生靜，便安好。

五年級優(yōu)秀作文篇7

　　我們從小在父母的愛中長大。父親的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；母親的愛，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。

　　父母是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時候，是父母不厭其煩地為我們糾正；在我們身體不舒服的時候，是父母不顧一切地照顧我們，關心我們；在我們學習遇到困難的時候，是父母陪伴我們走出困難；在我們遭受折的時候，是父母給我們鼓勵。父母就像一盞柔和的燈，給予我們無盡的關心和呵護。

　　記得有一次，我們課上跟同學交頭接耳，被老師發(fā)現了，批評了我�；氐郊依�，我不敢告訴爸爸媽媽，可是老師還是跟爸爸媽媽說了，爸爸媽媽就耐心地給我講列寧小時候的古詩，要我敢于改正錯誤。我聽了，點了點頭，以后上課再也沒有交頭接耳了。

　　還記得有一次，我發(fā)高燒了，在醫(yī)院里打針，媽媽就守在我的'旁邊，喂我吃藥。藥太苦了，我吃不下去，于是媽媽就講故事給我聽，安慰我，最后，我才勉強地把藥喝下去，那幾天媽媽照顧我，可她自己卻沒吃好，沒睡好。后來，我的病好了，臉色紅潤了，媽媽臉色卻蒼白了，身體瘦了許多。

　　父母是偉大的，是無私奉獻的，你們用自己溫暖的心照耀著我不斷成長前進。爸爸媽媽，我愛你們！

五年級優(yōu)秀作文篇8

　　我很幸運，平安地來到世間;我很幸運，沒有出生在戰(zhàn)國時期;我很幸運，有兩個這么好的伙伴陪伴在我身邊。

　　幸運就像一把鑰匙，能打開別人的心靈之門;

　　幸運就像一縷陽光，溫暖的照耀在人們的身上;

　　幸運就像一股清泉，滋潤大地上的萬物；

　　這天，我們因上課吵鬧，而被老師留了下來。教室里鴉雀無聲，只有我不停的看著手表，生怕趕不上公車，要知道，公車五點就沒有了啊。心里著急的`想：“老師，拜托你了，快點來吧�！蓖蝗挥幸粋€人走了進來，抬頭一看原來是班主任，還真是說曹操曹操就到。終于放學了。

　　匆匆忙忙整理書包后，我，冰，愉，三個人飛奔出校門，等待這公車的來臨。迎面來了一輛三卡，想坐，于是上前問了一下價錢，比公車居然要貴上兩倍，簡直就是在欺負我們嘛。第二輛，她們按公車價，而我......卻要貴上兩倍（原因是我要比她們遠一些)，我失望地說：要不....你們先走吧，我在等會。”冰走上來用手拍打我的肩，安慰我說：“你行，我們不能這么自私。再說了，我們三個可是有福同享，有難同當的。”愉也上來說道：“你遇到了困難，難道我們要棄你于不顧？”

　　突然，一股暖意流在我心間，從來都不知自己原來是那么的幸運，身旁有這么好的伙伴!

　　過了一會，公車姍姍來遲，而身后留下了三個女孩的背影......

　　我很幸運。。。。。

五年級優(yōu)秀作文篇9

　　古城蘇州有一處中外聞名的游覽勝地—白馬澗。星期五，我們有幸游覽了白馬澗。

　　坐了一個半小時的車程，我們大家終于來到了白馬澗，一進大門映入眼簾的就是一片池塘，池塘里有許多小蝌蚪，自由自在的游著。接著一片春色又映入了我的眼簾，櫻花、桃花競相開放，數不勝數的花朵隨風擺動，似乎在和我們這群快樂的孩子打招呼，邊上還放著許多圖畫架子，可以在上面素寫。“咔嚓、咔嚓”傳來了照相機照相的聲音。原來是周顧禹見到這美景忍不住拍了起來。

　　徑直往里走，到了一個兒童樂園，我瞬間就被有著許多石頭的地方吸引住了，走過去一看，是漂流探險。聽先進去的同學說，里面好恐怖，有好多怪獸。又聽到剛出來的同學說很沒勁，不夠刺激，搞得我進退兩難。我心想，不管了，嗯，那我們也去試試，有多可怕，一行三人周顧禹、李思怡和我坐上了一艘小船，三個人擠在一起，好小哦!進入洞內，一片漆黑，正在摸黑往前時，突然右邊躥出一條大蛇，把我們三個嚇了一跳，船也差點翻了。接下來更是讓我們膽戰(zhàn)心驚，漆黑的洞中時不時躥出些動物來嚇唬我們，有的甚至還會碰到你的身體，讓你躲讓不及。就這樣，在驚恐中我們足足被煎熬了三分鐘，終于出洞了，走上岸的.時候腳都軟了，差點摔了一跤。這里可嚇死我了!

　　接著我們又去看了龍池，龍池四周被山環(huán)繞著，湖水碧藍碧藍的，宛如群山之中鑲嵌的一顆明珠，水中還有成群的小魚，我們都被眼前的景色迷住了，手中的相機不停的閃動著�？墒怯捎跁r間的原因，我們沒辦法再往里面走了，真是可惜呀!

　　集中的時間到了，我們戀戀不舍的離開了白馬澗，我回頭望著那美麗的山峰說有時間我還會來看你的，再見了!白馬澗!

五年級優(yōu)秀作文篇10

　　生活當中，最受我敬佩的一個人就是我的哥哥，他不僅聰明，還非常有愛心。為什么這樣說呢？請聽下文分解。我哥哥不算高，較胖，寬額頭上長著一雙濃黑的眉毛，一雙亮晶晶的眼睛里含著一雙黑葡萄，炯炯有神地一眨一眨。英俊的臉蛋上常掛著慈祥的微笑。小小的嘴巴上長得筆直的鼻子，他還留了一個小平頭。哥哥喜歡穿素凈淡雅的裝，不喜歡顯露自己。哪想到哥哥會這么聰明呢？獎狀、獎品早已堆滿了整整一個抽屜，什么作文杯、數學大賽、作文大賽等等。他的綜合科還得了全順德第一名呢！不是我吹的，不信到報紙上去查一查，你便會明白的`。

　　正因為這聰明，哥哥還多了許多麻煩�！案绺纾@道題怎么做？”“教教我吧！”“好吧！”哥哥滿口答應了“就是用連除的方法計算的”�！懊靼琢�！”沒過一會兒，我又來了，我跑到哥哥跟前說：“哥，耀眼的“耀”字怎么寫？”“就是這樣寫�！备绺缫贿呎f一邊拿著筆在草稿本上寫著。過了五分鐘，我不好意思地對哥哥說：“真對不起，又打擾了您，請將尺子的英語怎么拼寫，我忘記了。”“都是自己人嘛！用不著這么客氣，就是r--u--l—e—r，ruler。”“噢，我明白了，謝謝！”

　　記得有一天，哥哥約好了同學去打毛球，臨走時我說：“哥哥，我不會寫文章您教我吧！就十分鐘，行不行？”“好吧！”于是，哥哥就放下球拍，耐心地為我講解。一分鐘，二分鐘，五分鐘，十分鐘，半小時，一小時。我看了看手表說：“哥，別管我，快走！不然打不成球了！已經過了一小時了！”哥哥立刻飛奔到球場去，他不是為了打球，而是為了尋找失去的東西，是同學之間最寶貴的兩樣東西——信任與友誼。當他來到球場后，球場空空如也，一個人都沒有�；貋砗�，我問哥哥，為什么你不生我的氣呢？哥哥風趣地說：同學之間的友誼可以慢慢建立，而我沒教好了弟弟，弟弟不能成才，就等于失去了弟弟，再也難找一個了。我知道，他是不想傷害我那幼小的心靈。

　　我敬佩他擁有助人為樂的熱心，更敬佩他那對我的愛心和幫助，我希望他能夠把這份愛心分給每一個需要幫助的人。

【五年級優(yōu)秀作文】相關文章：