【精品】五年級作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我反復地琢磨這句話，明白了一個道理：只要愛讀書，多讀書，讀好書。你就能從書中汲取其中的道理和樂趣。迷上書，就會讓自己擁有無窮的智慧以及手不離書、百讀不厭的好習慣。
在每當在周六、周日的時候，我就會情不自禁的去圖書館，借雷歐幻像出版的的圖書。星期六一大早，便來到了我經常光顧的一家圖書館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒了，怎辦辦呀！
在我慌急之時，一位圖書管理員看見了我著急的樣子，用較快的`步伐走到我面前，和藹地對我說：“小朋友，大部分圖書的順序已經被借閱的人打亂了，請原諒。我來幫你找吧。”“謝謝”我覺得有些希望，充滿感激的說。但是，我們又左顧右盼的找了好長時間，連書的影子也沒見著，這又使我灰心了。這時，圖書管理員也略帶歉意地說：“小朋友……這本書可能……已經被借接走了，所以……”我聽了阿姨的這句話，像是天空突然閃出一陣陣雷轟，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時，當我的眼淚正要奪眶而出的時候，一位文質彬彬的高中生站了起來，遞給我想要的那本《查理九世》，并說：“小弟弟，我剛才聽到了你和這位阿姨的對話，感覺到了你非常喜歡這本書，來！給你。：”“這怎么行呢。”我的眼睛濕潤了，并猶豫地說。哥哥笑著說：“沒事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書塞進了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個飽讀詩書的人。同時，從他身上，我更感受到了助人為樂帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個深刻的道理：讀書是一件快樂的事，樂于助人更是一件令人愉快的事。這次經歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書籍滋養我的心靈，成為一個真正的讀書人。
五年級作文 篇2
世界上有千千萬萬有才能的人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿著一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，于是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。后來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。
我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗著一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成為了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓”之后，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經說過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的奮斗。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終于，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之后，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！
現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的`榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響著我。老師的贊揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡介：袁錦城就讀于湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。
五年級作文 篇3
唉，我也不知道為什么吧，最近發生在自己身上的都是一些很倒霉的事情，特別煩躁。唉，有些時候真討厭這樣負能量生活的感覺，感覺自己的身上全都都有一種負能量。
做什么事請都沒心情，寫作也不想了，寫作業也不想，就連玩游戲都是無精打采的，反正做什么事情都不喜歡，真討厭這樣的感覺啊。感覺自己最近把，都找不到可以讓自己開心一點的理由了，我也不知道反正就是開心不起來，我怎么想讓自己開心，都開心不起來。聽聽歌心情也就好了一點點， 可是還是悶悶不樂的，有些時候真的好討厭這樣的煩悶的感覺啊。感覺有一塊沉甸甸的石頭壓在自己的心頭，這種感覺真是很難受啊。唉，感覺自己真的是沒有什么開心的事情，想要開心，卻還是一直苦著臉，真討厭這樣的感覺。唉，真不知道最近該怎么辦好了，覺得周圍的'人都很討厭，甚至覺得自己也很討厭。罷了罷了，我還是自己休息吧，別把負能量也帶給別人，這種渾身負能量的感覺讓人皺起眉頭。
沒有開心的理由的時候，或許看看窗外的風景，看看墨染成的夜空，或許也是一種不錯的選擇。墨染上的天空上，有著一點點的閃爍，微微的亮光讓人看到心情就能一下子變好，所有不開心都被洗凈的感覺。微微的涼風，吹得讓人心情都好了許多，有種清清爽爽的感覺，心里突然一下子也就舒服多了。
倒霉的事情發生還真挺討厭的，可不如放寬心，看看窗外的風景，心情也就一下子好多了。
五年級作文 篇4
從今天起，我要高高地放飛自己的夢想，積極樂觀地生活和學習。
上天從來沒有規定我此生將是什么樣的，國家也沒有規定我，父母也沒有規定我，老師也是一樣。一切萬物都沒有規定我能做什么、不能做什么，必須是什么樣的人、不能是什么樣的人。上天把一切的主動權交給了我，他從不控制我，從不決定我，他讓我自己決定自己的夢想，然后慈悲而無私地幫助我、成就我。
就像天地從來就沒有決定一塊土地里要長出什么。農夫播種了一粒蘋果的種子，天地就會用全部的力量來幫助他長出蘋果；農夫播種了一粒花椒的種子，天地就會用全部的力量來幫助他長出花椒。
我知道自己的夢想有多么重要。它就是一粒種子。無論我有什么樣的夢想，上天都會來幫助我、成就我。如果我是一粒小草的`種子，天地就會幫助我成為一株小草；如果我是一粒鮮花的種子，天地就會幫助我開出一朵鮮花；如果我是一粒楠木的種子，天地就會幫助我成為參天大樹。
我要成為這世界上一粒最美麗的種子，讓世界因我而美麗！
五年級作文 篇5
我們班里有只“小蝸牛”，她做很多事情都是慢條斯理的，同學們總結了一下她有三慢：作業慢、走路慢、吃飯慢。于是，“何三慢”就成了專屬于她的外號。
她做作業實在太慢，別的同學早就完成了，可她也許還在補昨天的作業呢。
她走路的.速度真是慢！慢吞吞地走三步，一回頭，有時候到處張望一下，這要是在戰爭年代，看到她鬼鬼祟祟的樣子肯定被當做是個小特務呢！上個星期三下午有一節音樂課，上到一半的時候，“何三慢”舉手去上廁所，可是等她回來的時候，剛好下課鈴響，音樂老師甚至忘記了她去廁所的事情。直到兩人面對面碰到，老師才想起：“你上個廁所要半個世紀啊！”這時同學們在教室里早就笑得前俯后仰了。
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