【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從茶樓伙計(jì)搖身一變成為香港首富，《茶樓伙計(jì)李嘉誠(chéng)》就是講的這樣的故事。
看了這個(gè)故事后，我越發(fā)崇拜李嘉誠(chéng)爺爺了，他的傳奇人生，他的傳奇幫事，告訴了我們成功的真理。那就是充分的準(zhǔn)備。
沒(méi)有人不想品嘗成功的果實(shí)，擁有萬(wàn)貫家財(cái)。但大多數(shù)人都寄希望于不切實(shí)際的夢(mèng)想，比如中獎(jiǎng)啦，撿錢(qián)啦，天上掉餡餅啦。
上蒼是平等的，給每個(gè)人的機(jī)會(huì)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果沒(méi)有準(zhǔn)備，抓不住機(jī)會(huì)，就只能抱憾終身了。
李嘉誠(chéng)在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，了解客人習(xí)慣，積累了豐富的'知識(shí)，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，他就抓住了。真的，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
三十年前·生活
爸爸們童年的夏日，與我們完全不一樣，他們玩耍的花樣多得不計(jì)其數(shù)，可以跳到小溪里，自由自在，像是條魚(yú)一樣，在水里一呆就是半天，看著大人們頂著烈日在地里忙著；可以聯(lián)合幾個(gè)孩子去田地里摘幾個(gè)瓜，用手掰開(kāi)就吃，直到填飽了肚子再蹦蹦跳跳回家……一天是自己主張的！對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，夏天是機(jī)不可失的。
今天·生活
21世紀(jì)，夏天同樣是孩子們的好日子，如早上能早些起床，就漫步到湖邊去呼吸新鮮的空氣，踏上自行車，穿梭在街巷中，滿頭大汗也不擔(dān)心；游泳池里的半天，同樣享受著快樂(lè)，所有人都興奮地躍進(jìn)水里，酣暢淋漓地沉浮著，一天的勞累煙消云散；最好有上街時(shí)間找個(gè)涼風(fēng)直吹的地方歇會(huì)兒，公園中的午后也別錯(cuò)過(guò)。
三十年前·游戲
“看看誰(shuí)最快！”大家一齊爬上樹(shù)，夏日中最愜意的事就是在陰涼的樹(shù)上吃蘋(píng)果——還要看誰(shuí)吐核最遠(yuǎn)！或在院子里玩捉迷藏——躲在蘆葦叢里找不到；讓折的紙飛機(jī)飛上天，追著它到處跑；就連玩簡(jiǎn)易的玩具時(shí)也興致勃勃，不管多熱都是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的；遇到壞天氣，索性來(lái)一場(chǎng)大雨中的.賽跑，渾身濕透，誰(shuí)也逃不了！
今天·游戲
你噴我，我噴你，水槍是小孩子們夏日里最喜歡的玩具，抽上滿滿一管子水，瞄準(zhǔn)目標(biāo)就射擊，哈哈，變成“落湯雞”是不可避免的；你也可以選擇在空曠的地方滑滑板或者滑旱冰，飛速繞開(kāi)一道道障礙，心里的得意就像夏天一樣長(zhǎng)；小一點(diǎn)的孩子蹬著腳踏車追在大孩子的自行車后面，總也趕不上——但樂(lè)此不疲。
三十年前·消暑
在沒(méi)有冰箱的時(shí)候，“井水鎮(zhèn)西瓜”就是夏日里孩子的最愛(ài)，吃著它，就像成仙一樣甜美無(wú)比；每天晚上，大家把門(mén)板搬出去乘涼，大人們聊天，孩子們數(shù)星星，螢火蟲(chóng)在草叢中一閃一閃，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，孩子一時(shí)興起，便到處追著捉它，樂(lè)趣無(wú)窮；深夜，熟睡的孩子再被抱回屋去。每到夏末，大人們會(huì)給小孩子一人買(mǎi)一塊赤豆桂花冰糕：“夏天就告一段落了！”
今天·消暑
如今的冷飲食品已花樣百出，每到夏天，冷飲、雪糕紛至沓來(lái)，它們有涼爽的口感還有炫麗的外表，每一口都有著又涼又爽的滋味；我們還可以呆在空調(diào)房里，舒適無(wú)比，不過(guò)作為夏天，這似乎缺少了點(diǎn)什么，也許是某種情趣……
這就是夏天，多姿多彩、閃亮耀眼、無(wú)比快樂(lè)的夏天，三十年巨變，夏日情未變，至于其他季節(jié)，下次再說(shuō)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們平南小學(xué)可是區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，泥塑便是我們的特色之一，所以來(lái)平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教學(xué)大樓的低層，這是一條長(zhǎng)5米的走廊，一抬眼就能看見(jiàn)走廊頂頭寫(xiě)著的“泥塑廊”三個(gè)可愛(ài)的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進(jìn)泥塑廊，就會(huì)看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個(gè)是一只漂亮的大公雞，你瞧它，頭上頂著紅紅的雞冠，有著健壯的身體，威武地站著。全身彩色的羽毛，就像披上了一件錦緞的外衣。它的脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在催我們?cè)缙鹉亍Ｅ旁诘诙氖峭米雍蜑觚敚鼈円磺耙缓笏坪跽谫惻苣亍觚斠训浇K點(diǎn)了，可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱，可后悔已晚，這真是“驕傲使人落后”啊！兔子該吸取教訓(xùn)了吧。排在第三的是一只胖得可愛(ài)的小豬，它正撅著小嘴只顧生悶氣呢，后面還跟著兩只可愛(ài)的小羊------看完了左邊，我又看右邊，右邊的第一個(gè)是一只花瓶，花瓶的顏色是紫色的.，瓶身上還有一朵朵白色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著紫色的瓶身，美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍(lán)色小花，讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個(gè)梳著齊耳短發(fā)，穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會(huì)神地欣賞著。后面還有一些神態(tài)各異的泥人，有的正咧開(kāi)嘴笑著，有的正思索著什么，還有的則三五個(gè)一群在嬉鬧著……
走進(jìn)泥塑廊，就像讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。我們?cè)谶@里欣賞著藝術(shù)作品，品味著藝術(shù)的魅力，感受著師生的聰明才智，多好啊！
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