小學三年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
在一個偏僻的地方，住著一位善良又聰明的漢族小姑娘——思雅，和苗族的一位和藹可親的王奶奶。
在一個風和日麗的早上，思雅早早的起床了，思雅經過王奶奶的窗戶前，她看見鄰居王奶奶躺在床上，因為王奶奶走路很不方便，所以躺在床上，王奶奶的'親人一年才回來看望王奶奶一次。
思雅實在是很心疼王奶奶，她二話不說就跑進王奶奶屋里，看見王奶奶的房間亂糟糟的，思雅馬上就穿好圍裙卷起袖子開始洗起衣服來，把衣服洗干凈后再晾干，這時，王奶奶看見思雅在幫忙做家務，王奶奶堅持穿上鞋子拄著拐杖走過來，王奶奶放下拐杖把思雅抱在懷里說“好孩子，你真善良，我這身體雖然干不了重活，而今天我看到的這一幕讓我始終忘不掉！”這時，王奶奶的眼角濕潤了，思雅臉紅了，她拿起圍裙擦了擦手，羞澀的思雅都有點不好意思了。就這樣，每天放學或者是暑假之后，思雅都會去王奶奶家幫忙做家務，王奶奶也常常夸獎思雅。
人間處處有真情，真情時時暖人心，這不是親人而勝似親人。
小學三年級作文 篇2
我叫石悅，今年十歲了，我有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發，一張小巧玲瓏的嘴巴。來說說我的愛好吧！
我的愛好有很多，畫畫、看書、跳舞等等，但我最喜歡的還是看書，書猶如知識的.海洋，它伴我度過每一天，每一夜，一看起書就到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我正在寫作業，媽媽回來了，她給我買了兩本書，我很高興的看了起來，媽媽走過來對我說：“寫完作業才能看書。”我邊放下書寫作業了，但是不一會兒我就又想看書了，我就偷看了一會兒，怕媽媽過來看見，我就放下書寫起了作業，過了一會兒我又忍不住偷偷的看起書來，心里想，只看一篇，只看一篇，可不知不覺我已經看了十篇，媽媽來我房間拿東西的時候，看見正在看書的我，就問我：“你寫完作業了？”但我沒聽見繼續看書，媽媽過來看見還沒寫完作業拍了我一下說：“小書蟲，你準備什么時候寫作業呀，看看幾點了。”我趕緊放下書寫起了作業。
再說說我的缺點吧，我最大的缺點就是馬虎。記得有一次測試，發下來卷子一看很簡單，我三下五除二就把卷子做完了，本以為能考100分，結果考了90分，一看都是粗心錯的，沒有不會做的。這就是粗心大意的結果。
這就是我，一個既又愛好又有缺點的我。
小學三年級作文 篇3
下雪了，下雪了，長著白胡子的冬爺爺走來了。帶著許多小精靈來做客，這些小精靈是誰呢？是雪姑娘們。這些姑娘是來幫助冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈是冬爺爺送給我們的禮物。冬爺爺把禮盒打開了，天上就下起了鵝毛大雪。
紛紛揚揚的雪落下來，有的落在屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂潔白的雪帽子；有的落到大樹上，像是給大樹穿上了一條美麗而雪白的公主裙；有的落在汽車上，汽車變成了一個巨大的面包；還有的落在了大地上，好像是給大地鋪了一層潔白的地毯。雪精靈真是一位奇妙的魔術師啊！
下雪天，最開心的是小朋友們了。有的堆雪人，有的打雪仗。堆雪人的小朋友，先用雪做一個大大的圓球，再做一個不大不小的圓球球，把兩個圓球合起來，就做成了人的`模樣。我幫忙找來兩片樹葉，當雪人的眼睛，又用胡蘿卜做雪人的鼻子。 還有小朋友把自己紅紅的圍巾給雪人圍上，真是特別有意思。旁邊打雪仗的小朋友，先抓幾把雪，然后把它抓搓成球，就向對方扔去。打中了！打中了！雪球在小朋友的頭上落下。被打中的小朋友，頭發、眉毛一下子都變成了白色，模樣真是滑稽極了。哈哈哈哈哈……雪地里留下了銀鈴般的笑聲。
看著這漫天飛舞的雪，讓我想到了一句俗語：瑞雪兆豐年。農民伯伯明年可以有好收成啦！相信，來年一定可以枕著饅頭睡。
小學三年級作文 篇4
新年是我國的`傳統節日。
新年有好多人放花炮，貼對聯、窗花，張燈結彩，熱鬧極了。
在我家鄉，三十晚上，人們通宵迎新春，吃年夜飯。到了轉鐘的12點，人們都開始放花炮，表示“除舊迎新”，開財門。家家沉浸在歡樂、祥和的節日氣氛之中。
新年真讓我高興，我最愛我國的新年。
小學三年級作文 篇5
馬上要進行吹氣球比賽啦！
我現在的心情很激動、很開心的。我想吹一個又大又圓像個葫蘆的氣球。我在吹氣球的時候，眉毛彎彎的，像個月牙。我的眼睛大大的，像兩個小圓球；臉蛋圓圓的像個紅蘋果。第二次，我看到同桌的眉毛向上彎，像個彎彎的香蕉，嘴巴鼓鼓的像兩個大大的`雞蛋，肚子圓圓的像個大大的圓球。眼看我就要輸給同桌了，我的心情焦急萬分。我和小伙伴們一起吹氣球，五彩繽紛的世界很漂亮！
小學三年級作文 篇6
你的暑假過得快樂嗎？而我卻渡過了一個充實而有意義的暑假。因為我參加了游泳培訓班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個個都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準備了耳塞，以免耳朵進水。游泳池很大，分為六個道，水深1米4至1米6。開始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動作后，老師讓我們在池壁上排成一排，開始下水實踐練習。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來。我們在水里反復的練習，腿都快蹬麻了。可能是剛開始還不太適應水，一上岸，我們個個都冷得直發抖。然后老師又讓我們到水里練習換氣，先吸足氣，再把頭埋進水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續做哦！一開始，我只能把臉貼在水面，因為我有點怕水。在老師的指導下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過，老師說每個人學游泳都會被嗆的。慢慢的我不怕水了，動作也做標準了。前五天就這樣不斷練習，由一開始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個半小時，每天下課后都覺得很累，因為要消耗很多的體力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時間快快到來。
經過五天的基本動作訓練后，老師便教我們手上的`動作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點也不協調。還以為自己學不會了呢？回到家后我又不斷練習，自己反復琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵我，終于在第三個老師教我時，我學會了。那一刻，我特別地高興。回家后，我迫不及待地把這個好消息告訴媽媽，媽媽笑著說：“經過你自己的努力，功夫是不負有心人的，還要繼續加油哦”。可是，我雖然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動作做得很快，沒按老師的要求做，動作也不優美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標準完成每一個動作。在我的決心下，我克服了這個困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學會了的，只需自己再不斷的練習的。我們在第二道一直都在水里往返地游，游的次數也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學習結束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂、自信。我的暑假快樂吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
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