小學三年級作文

時間：2024-03-09 11:36:18 小學三年級作文我要投稿

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小學三年級作文5篇[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文5篇[必備]

小學三年級作文篇1

　　今天，我們還在床上的時候，媽媽告訴我說，今天舅舅要來給我們家給我過十歲生日！媽媽還跟我透露說，舅舅給我買了一個玩具，我猜舅舅肯定給我買了一把玩具槍！我真希望舅舅能早點到來！

　　我們起了床，開始分工，做準備工作，迎接舅舅的到來！爸爸去菜場買菜，我和媽媽在家里搞衛生。一會兒爸爸就回來了，手里拎了一個大袋子，里面有荷蘭豆、四季豆、包頭魚，還有茄子和大蒜。于是，我和媽媽開始摘菜。首先，我從袋子里拿出茄子，媽媽教我先把茄子的頭摘了，再把茄子的末尾也摘了，很快，我們就把茄子摘好了。接著，我們開始摘荷蘭頭，先把荷蘭豆的頭掐一下，再拉一下，旁邊的竟就拉出來了，不一會兒，我們又把荷蘭豆摘好了。四季豆也跟荷蘭豆一樣的摘法。最后的一條魚，因為我和媽媽都不會殺魚，只好讓爸爸來處理了，只見爸爸先把魚鱗給刮了，然后再給魚開膛破肚，把魚肚子里的內臟全挖了，只剩下一個魚泡，還要把魚鰓給挖了，最后把魚沖洗干凈，然后放在菜板上切成一塊一塊的`，放在盤子里備用。

　　菜全部摘好了，在燒之前，要把菜洗干凈，我把袖子挽地高高的，先找了一個盆，打開水龍頭后，吧每一個才仔仔細細的各洗三遍，終于，所有的菜都洗好了，只等下鍋了。

　　首先，媽媽教我燒荷蘭豆。第一步，先把鍋子燒紅，再把油倒下去，等油溫到了五成熟的時候，把準備好的荷蘭豆放下去，然后用鏟子不斷的翻炒，連續翻炒2分鐘后，可以放鹽了，放好鹽繼續翻炒幾下，就可以放味精了，這個時候，荷蘭豆就差不多熟了，拿了一只盤子就裝盤！哈哈，我的第一個菜就燒好了！后面幾個菜，我都照葫蘆畫瓢的燒好了。最后一個魚，因為太復雜，，加上爸爸燒好的魚特別好吃，這個艱巨的任務就交給老爸了！

　　這個時候，舅舅也來了，他不但給我拿來了好多好多好吃的東西，整整10大袋！最讓我激動的是，舅舅果真送我一把我最愛的玩具槍！

　　今天，我不但學會了燒菜，還收到了心愛的禮物。我真的好開心啊！

小學三年級作文篇2

　　我幻想未來的教室不僅功能奇特，還別有一番情趣，就讓我來一一介紹一下吧！

　　一進教室你會發現桌椅都不見了，它們都到哪里去了呢？它們都收到地下啦！原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個同學手里都配有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，分別為藍色和黃色，按下藍色按鈕，桌椅就會縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學們在教室里也能盡情的玩耍，上課的時候按下黃色的按鈕桌椅就會從地下“鉆”出來讓同學們好好上課。

　　每個課桌上都裝有一臺電腦，電腦里“裝”滿了成千上萬種對我們有益的.書籍如《楊紅櫻》系列、《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》和《水滸傳》等。

　　老師會通過電腦給我們講課，如果你那道題不會就按電腦里的紅色鍵，電腦里就會出現解答思路并且再給你出幾道類似于這樣的題直到你會了為止。

　　就連那些椅子都有特殊功能，當你有什么東西掉落在地板上，椅子的兩側就會伸出兩只可愛的手幫你撿起并還給你。

　　同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？我相信只要我們好好學習就一定會制造出這樣的教室了！

小學三年級作文篇3

　　20xx年 08月11日星期三天氣：晴

　　“我不走！我不走！”好不容易上一次街，什么東西也不買，就這么回家。我的眼睛死死地盯著肯得基的店門，可爸爸的老生常談又來了：“肯得基是快餐，還是不吃為好。”

　　我也開始唱對臺戲：“是快餐也受歡迎，店里總是爆滿，連個空椅子也找不到！” 爸爸果然被我這句話打悶了，但沒有‘投降’，二話沒說，把我拉上了車。雖然望著肯得基的招牌，但是我也只好放棄了。連頓肯得基都沒吃上，我的心中滿是氣憤。要是現在給爸爸打分，我一定打一個‘不及格’！這時，車突然停了下來。我丈二和尚摸不著頭腦，前面又沒紅綠燈，停下來干什么？

　　爸爸把車停在一邊，然后大步流星向前走去，望著他的背影，我突然發現正前面有一塊巨大的帷幕，上面清清楚楚的貼著兩行字：“一方有難，八方支援。”，“眾志成城，抗震救災”，原來，這是汶川大地震的.捐款現場，人們正在為汶川地震捐款呢！只見他迅速從口袋中掏出幾張百遠鈔，輕輕的放在桌上，然后轉身就走。在路上，我回想著那個‘不及格’，爸爸真的在我心中‘不及格’嗎？不。想到此我毫不猶豫地將那個‘不及格’改成了‘滿分’。

小學三年級作文篇4

　　看！同學中有的擺了一個小兔子的姿勢，有的擺了一個睡覺的姿勢。這些可笑的動作是在干嘛呢？原來是在玩一個“木頭人”游戲，想知道一些同學的“戰術”嗎？就跟我一起來吧！

　　今天作文課上，我們一起感受了當“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說，不能動，不能笑，不能跳。我們平時自由慣了，真是一個動作持續很長時間，還真不輕松啊。開始演木頭人了，有的同學擺出酷酷的造型，有的'同學擺出優雅的舞蹈造型，有的同學擺出可愛的貓咪造型，實在是太有才了。

　　然后我們就開始逗“木頭人”這個環節，這也是我最喜歡的。兩個木頭人上了戰場，然后逗這兩個木頭人的兩個同學也做好了準備。戰爭開始了，兩個木頭人站著一動不動。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個男同學被陳浩逗得不知如何是好，因為陳浩在旁邊又唱又跳，最后陳浩講了一個笑話，那個男同學終于笑了。

　　今天真是開心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！