[精]小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　節(jié)假日到了，孫小圣約了熊熊一起去公園玩。公園的景色真美，綠油油的樹木，五顏六色的花朵，清澈明亮的池水，如綠毯般的.草坪……孫小圣來到這里，興奮極了！你看他一會(huì)爬到樹上，一會(huì)在草坪上打滾，一會(huì)跳到池塘中的石頭上來個(gè)金雞獨(dú)立……害得熊熊擔(dān)心的只喊：“小圣，小心點(diǎn)！”可小圣一邊滿不在乎的做了一個(gè)鬼臉，一邊嘴里說著：“熊熊，快點(diǎn)跟上！”然后又蹦蹦跳跳的走遠(yuǎn)了。兩個(gè)小伙伴玩累了，來到一座亭子里休息。孫小圣看到亭子里有幾根光節(jié)粗壯的柱子，心想：今天我在這里玩得這么盡興，一定要留個(gè)紀(jì)念。于是，他拿出隨身帶的一支毛筆。迅速爬上柱子，先來個(gè)倒掛金鉤，之后在另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字，之后滿意的對(duì)自己豎起了大拇指。熊熊見了，連忙把他拉下來。生氣的對(duì)他說：“你怎么可以這樣做呢？如果每個(gè)人都像你一樣亂涂亂畫，不講文明，那這個(gè)公園會(huì)變成什么樣子？”孫小圣聽了，撓撓頭，紅著臉低下了頭。說：“我以后再也不亂涂亂畫了！”不一會(huì)，太陽公公笑了！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　他有一個(gè)瓜子臉，生氣的時(shí)候臉一下子拉得很長非常像馬。他單獨(dú)面對(duì)你的時(shí)候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，你知道嗎?大大的灰黑色長在那張馬臉上顯得非常嚴(yán)肅，他說話時(shí)喜歡對(duì)著你笑，小心你千萬不要去惹他，不然你會(huì)魂飛魄散的。他的胳膊和腿細(xì)得像竹竿，衣服穿得多像包粽子一樣把他包住，不知道的人還以為他很胖。

　　他是一個(gè)活潑開朗，做事認(rèn)真，有上進(jìn)心，為人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心很強(qiáng)，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的人。

　　有一次，我有一道題不會(huì)寫，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進(jìn)來。他立刻走過來，問我：“怎么啦，為什么一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆呢?”我說：有一道題我不會(huì)寫，他說:我教你，好，謝謝你。我好像找到了救星似的'，高興極了。他看了看皺起了眉頭，想了一會(huì)，他就從自己的位子上拿了一本數(shù)學(xué)書，尋找跟這題相似的，一會(huì)兒，他就露出了笑容，說;有了，你看這道題，是不是跟你做的很相似啊!我看了看書上的題目，還是不會(huì)作，我搖了搖頭說：我還是不會(huì)作，他非常耐心的對(duì)我說;這種題只要你找到關(guān)鍵字來理解就會(huì)作了。我又仔細(xì)看了看題目，想了想說;我知道怎么作了。我說;謝謝你!你可真是我的救星啊。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　今天下午，我在我們小區(qū)里面玩。

　　這時(shí)，我看見兩個(gè)男孩一起踢著足球向這邊跑來。他們中間一個(gè)年紀(jì)較小的把球往前踢，一不小心踢中了水龍頭，水龍頭因?yàn)榉N種原因壞了，水花四濺，如噴泉一樣往四周灑，連個(gè)男孩立刻反應(yīng)到他們闖禍了，馬上去叫保安……

　　我看著不停流的水，頓時(shí)感到心好痛。我從這些流出的水中，看見了無數(shù)因缺水而失去生命的人們的靈魂在哭泣，也看見了無數(shù)干裂的土地在傷心，還看見了小水滴們因自己沒有派上用場(chǎng)在難過。

　　這是，兩個(gè)保安正不緊不慢地向這邊走來，我突然感到憤怒，但更多的`是無奈。難道他們不能快一點(diǎn)嗎？快一點(diǎn)，就會(huì)挽回好多好多的水，用這些水不知能干多少事情！當(dāng)我看見修水管的工人手腳利索地把水管修好，我那一顆懸著的心終于平靜下來了。今天流動(dòng)水可以給無數(shù)人的生活帶來希望，甚至可以救活幾個(gè)人的生命！

　　我們?nèi)珖�人們都在提倡：珍惜一滴水，保護(hù)我們的生存環(huán)境。其實(shí)，不僅僅是這兩個(gè)保安，而是所有浪費(fèi)生態(tài)資源，破壞生存環(huán)境的人，他們都是我們所不齒的人！難道他們連小孩子都懂的道理都不明白？而那些真正做到了節(jié)約一張紙、一滴水、一度電的人才是我們所有人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣！

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　下午，爸爸出門扔垃圾。走出門口垃圾袋破了，垃圾撒在樓梯上都是。看到樓梯臟臟的，我就對(duì)爸爸說：“我們把樓梯掃一下吧！”于是我們馬上行動(dòng)起來了。

　　我從家里拿出掃把，爸爸首先給我做了示范，然后我就認(rèn)真的掃了起來。垃圾什么都有，有西瓜皮，酸奶盒，蔬菜葉和塑料袋等等。我掃了一會(huì)就有點(diǎn)累了，爸爸鼓勵(lì)我說：“干一件事就要干徹底，堅(jiān)持就是勝利。”我鼓足了力氣，又開始掃了起來。我一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的掃干凈，一直掃到了一樓。看到樓梯又變干凈了，我心里美滋滋的。爸爸說：“勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造智慧，也能美化人的心靈。”

　　通過掃樓梯，我學(xué)到了干一件事要一步一步的做起，堅(jiān)持就是勝利。美好的家園是要靠自己保護(hù)和愛惜的'。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　大家好，我今年九歲，是個(gè)活潑開朗的男孩子。

　　我的臉圓圓的，一雙水汪汪的眼睛不大不小，很明亮。我的鼻子鼻頭微勾，端正闊大，我還長著兩個(gè)肥大的招風(fēng)耳和一個(gè)四方闊口的大嘴巴。頭上長著一根根粗硬的頭發(fā)。我很強(qiáng)壯，全身都是肌肉，可結(jié)實(shí)了。

　　我性格外向，可有點(diǎn)膽小。記得一次上課，老師讓我回答問題，我想了半天才緊張地說了。我最喜歡看書，一天，我拿著我心愛的童話書津津有味地看起來，看的正起勁時(shí)，只聽見媽媽說：“睡覺了。”可我好像沒聽見似的，依舊看我的書，過了一會(huì)，只見媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)我的.臥室，我才抬起頭，說：“怎么啦？”媽媽說：“還不快去睡覺。”媽媽這么一說，我才戀戀不舍地去睡覺。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)剛開了電視，遙控器就不知道哪兒去了，有時(shí)剛放學(xué)，回到家里課本就不見了，想了半天才知道沒帶回來………。。就因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，媽媽就給我取了一個(gè)“名字”—小馬虎。而且還經(jīng)常因?yàn)檫@些吃到了苦頭，我還有一大缺點(diǎn)—“健忘”。我經(jīng)常做了一件事就忘記了下一件事要干什么。我決定要離開這兩個(gè)不好的朋友。

　　這就是我，聽了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　我的太爺是一位慈祥的老人，今年已經(jīng)九十五歲了，像一位老壽星，眉毛胡子全白了。他老人家雖然這么大歲數(shù)，可是一點(diǎn)也不糊涂，每天精神得很，只是腰已經(jīng)彎了，走起路來很不方便。

　　平時(shí)都是爺爺奶奶無微不至的照顧太爺。今年寒假，我回到奶奶家，我也能照顧太爺了，于是我便成了太爺?shù)摹靶」照取薄Ｌ珷斊綍r(shí)睡在西屋，每次吃飯之前，我總是給太爺端來一盆溫和的水洗手，然后將太爺小心翼翼的從西屋扶到東屋，吃完飯后再將太爺扶回去休息。太爺經(jīng)常會(huì)說：“我這根‘小柺杖’還挺不錯(cuò)的”。聽到太爺?shù)目洫?jiǎng)，我非常的高興。

　　上了歲數(shù)的老人最不愿活動(dòng)了，太爺也是如此，于是我便經(jīng)常勸太爺活動(dòng)活動(dòng)腿腳，這樣有助于健康，于是一到陽光明媚的.中午我便扶著太爺?shù)皆鹤永飼裉�陽。陽光下太爺像個(gè)孩子似的，拿著小鼓捶咚咚地敲著小鼓，那高興勁兒就別提了。

　　和太爺在一起，我真快樂呀！我愿做太爺永遠(yuǎn)的小“拐杖”。

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