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小學三年級作文300字

時間:2024-02-18 18:43:27 小學三年級作文 我要投稿
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小學三年級作文300字[經典5篇]

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學三年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學三年級作文300字[經典5篇]

小學三年級作文300字 篇1

  在夏天這個多姿多彩的世界,能看到蜜蜂正在辛勤地采蜂蜜,青蛙正站在荷葉上呱呱地唱著歌兒我卻趴在樹葉上不知疲倦地叫著:知了,知了。

  在柔韌的枝條上綴著翠綠的樹葉,在太陽的照射下,翠綠的樹葉像一個個翠綠的'寶石閃閃發光。而我就趴在閃耀著的寶石,想練出這世界上最美麗的歌聲。

  我天天叫著:知了,知了不知疲倦地叫著,酷熱的陽光是我的嗓子就像吃過辣子一樣漸漸地沙啞。可我的臉上卻沒有絲毫的憂傷,我的內心仍然充滿著歡樂。

  草叢里的蟋蟀正在歡樂地唱著歌,孩子們趴在草叢中的聆聽。幾只蝴蝶扇動著金黃色的翅膀在花朵邊翩翩起舞。人們圍觀著他們贊嘆。而我的舞臺卻沒有一個聽眾,我沒有一絲哀怨。

  在一個暴風雨的夜晚,風抽打著我,雨水浸濕了我的全身,我在風雨中掙扎。當清晨的第一縷陽光射在我的身上,我依然唱出昨日那嘹亮的歌聲,不美,卻充滿了生機。

  當秋日里的寒風在我身旁卷起的時候,我渾身打顫,即將告別這個季節。我的內心感到十分得悲哀。我知道,美好的時候就像花兒一樣會凋謝。在屬于我的季節里,我會盡情地歌唱,不在乎有沒有人欣賞我的歌。

小學三年級作文300字 篇2

  我有一個小小的文具盒。要知道一個文具盒對于每個人來說最普通不過了,而對于我來說,這個文具盒是那么特別。

  它的樣子很普通,同樣是用來裝筆的,形狀是長方形的,顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案,是白雪公主和身邊七個小矮人的圖案,小矮人們圍在公主身旁,公主好像非常激動,在給小矮人們深深地鞠躬。這個圖案時刻提醒我:同學之間要互相關心,互相幫助。打開盒蓋,第一層上面有乘法口訣表,這個乘法口訣表可幫了我不少忙,正是因為它,我的口訣才背的.非常熟練。第二層空間大點,躺著我的學習助手,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團結,各負其責。每當我寫作業的時候,鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙;當我畫畫的時候,鉛筆和橡皮就來幫助我;我做數學題時,尺子也會來助陣;如果我不小心寫錯了字,改正貼就會抹去錯字。有了他們的幫助,我學習很輕松。

  雖然這個文具盒的樣子和其它文具盒沒有什么差別,但它卻有著特殊的意義。這個文具盒是我在一年級當四好少年時學校獎給我的,它似乎時刻告訴我:一定要堅持不懈。

  我喜歡我這個意義特別的文具盒。

小學三年級作文300字 篇3

  感動,我一直以為我很了解這個詞,但直到我五年級第一學期的一天,我才真正了解他的意思。

  一個星期二課間休息的時候,我在地上突然發現了一張十元錢的紙幣,想:咦,這十元錢是誰的.呀?如果沒人要的話我就見走吧,不拿白不拿。我正想著,突然,一個二年級的小學生跑過來把它撿走了,我想:哼!難道他想獨吞嗎?不可能的。別想逃。就在這時,我看見他正在往一個十分不起眼的角落跑去,便沒多想,也跟了過去,我看到他把這錢交給了一個正在角落里哭泣的一年級小女孩,我十分驚訝,想:噢,那小男孩原來不是想獨吞那十塊錢,他竟然是要來把那錢交給他的失主的,我驚人還想自己拿掉,我真是太不應該了!這時,我看見那小女孩感動的看了看那小男孩,我也感到我既感激那小男孩又敬佩他,他沒有受到金錢的誘惑,而是拾金不昧,實在是太讓人感動了,我當時真是太不應該去想要把那錢占為己有,那小男孩做的是對的。

  自從這件事后,我不管在地上撿到什么,我都不把他占為己有,因為我知道那不是我的財產,我更不該得到它們。

小學三年級作文300字 篇4

  春天來了,我與爸爸媽媽一起去碧沙崗公園踏青,觀賞春的色彩,傾聽春的聲音,感受春的氣息。

  草地上,嫩綠的小草爭先恐后地從地里鉆出來,欣賞春天的美麗,我輕輕撫摸小草尖尖的葉子,軟軟的,很舒服。小路邊,“春天使者”迎春花身穿黃色的節日盛裝,不停地招手,好像在對我說,“小朋友,歡迎你!”牡丹園里,花中之王們有的.含苞待放,羞答答的,有的迎風怒放,多姿多彩。樹林中,海棠仙子與桃花姑娘正在比美,春風一吹,她們就晃動著手臂,上面的花瓣紛紛揚揚地飄落下來,我撿起一片聞了聞,好香呀!柳樹姐姐,在風中搖擺著嫩綠的長發,好象要給我講“二月春風似剪刀”的故事。嘰嘰喳喳的小鳥在地上跳來跳去,人一來,它就飛到了樹技上,好像在跟人逗著玩兒。勤快的小蜜蜂在花叢中飛來飛去,正忙著采蜜。

  春天真美呀,我喜春天。

小學三年級作文300字 篇5

  老師,我想對您說,您辛苦了!

  老師,您每天教我們那么多知識,批改那么那么多的作業,對我們那么好,我真為我有一個這樣的老師而自豪!

  咱們班同學都很喜歡您,都在背后夸您呢!說實話,我和同學一樣也非常喜歡您,敬愛您!

  老師,我們這次考試沒有取得好成績,但您依然面帶微笑,鼓勵大家:“一定要有自信心,在下一次考試中,老師相信你們一定能取得優異的好成績,加油,同學們!”。老師,是您讓我們知道了什么叫自信心,是您讓我們都對自己充滿了信心!

  記得有一次,那是中午的'第一節課,已經離考試僅剩整整一天的時間,其它班的老師都在認真地在給學生們復習功課,而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課,同學們可開心了!老師,您這種勞逸結合的教學方法,我們都喜歡!

  老師,同學們都為有您這樣的好老師而感到自豪,我們真是太幸福了!

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