小學三年級的作文8篇（推薦）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
走進時空的長廊，打開歲月的相冊。那定格的五歲騎馬照似乎又將我拉回了那美妙的時刻
——題記
拍照的那天，我們一家正在狼山游玩。我這個“童趣小雷達”又發現了一處騎馬拍照的地方，我硬拽著爸爸的衣角，隨我一起拍照，
我高興地又蹦又跳，三步并作兩步，來到馬旁，可小馬似乎不還迎我這個“不速之客”，朝天長“嚎”。嚇得我差點來了個“倒插蔥”。回過神來，我發現自己是那么渺小，而這匹馬，似乎是復古恐龍，比我大了幾倍。我心中澎湃的心情頓時一落千丈。心想：“這個龐然大物，我剛剛怎么沒發現，真兇！”我戰戰赫赫地向后退了幾步。可“長命難違”，我只能躡手躡腳地走上前去，小心翼翼地爬上了馬。身怕驚醒了這個“馬大哥”。
馬兒沒動，我心中的.那塊大石頭落了下去。可馬兒似乎成心要和我作對，在我擺poss的時候，馬忽然動了一下，我差點人仰馬翻。照相師一個機靈，迅速按下快門。
我下馬之后一溜煙拿過照片，仔細端詳：我一手握韁繩，一手擺著稚嫩的剪刀手，那呆萌的模樣讓我的心回味無窮。
合起相冊，抱入懷中，朝天仰望，童年那一張張笑臉回蕩在我的眼前，那純真的童年不沾染一粒塵埃。
小學三年級的作文 篇2
豐收的喜悅羅欣蕊 在我們的生活中，件件事情都包含著酸甜苦辣，你或許有過成功的.滋味，也流下過失敗的淚水，但生活中讓我最快樂的，還是豐收的喜悅。
有一次，我們全家一起去采草莓，經過一番尋找，我們終于找到了傳單上的“花果山草莓”基地。我們走進園子，老板看見又有顧客，就急忙迎過來，給了我們一人一個籃子，并給我們說明價格。當爸爸媽媽還在認真聽講的時候，我已急得像一頭饑餓的小獅子，恨不得一下子撲到大棚里，把草莓采過精光。 終于可以采草莓了！爸爸媽媽慢條斯理地走向大棚，我卻等不住了，一下子沖到了大棚前，心想：我一定要采到最紅最好吃的草莓！我在大棚里東張西望：巧克力味？不喜歡；紅頰味？不知道；皇冠味？聽起來不錯。我立刻鉆進了皇冠味大棚里。突然，我兩眼發光，發現前面有一個又大又紅的草莓，我急忙奔了過去，立刻伸手去摘，“哎呀！手怎么那么痛呀！”我說道，低頭一看，原來我被刮傷了。于是，我把手收了回來，吹了一下。心想：不能太著急，要冷靜，冷靜。然后，我用媽媽教的的方法，終于摘下一顆草莓...... 這次摘草莓，雖然受了點輕傷，但我心里滿是豐收的喜悅！
小學三年級的作文 篇3
真是一個好天氣，蘇老師讓我們思考一下關于自己的攢錢經歷。
我略一思索，好象關于賺錢的.經歷還真不少。
鏡頭一，去年暑假，我幫嬸嬸賣扇子。我去嬸嬸家玩，她讓我幫著一起賣扇子，我和弟弟一人手拿一把扇子，開始吆喝：“賣扇子啦!賣扇子啦!一把3元，兩把5 元，快來買呀!”本來我是不敢喊的，但嬸嬸答應我，如果幫她賣，每天都能吃冷飲，外加兩套裙子!雖然我們忙得疲憊不堪，但總算堅持了下來，我們還風趣地對顧客說：“過了這個村就沒有這個店?!”后來，嬸嬸又給了我五個小掛件，同學們都爭著要，所以我又把它們賣給了同學。
鏡頭二，媽媽的同學沈蓉阿姨從揚州趕過來了，她送了我條紫色的裙子，這裙子可不是白拿的，我的任務是當好導游。我們去了虎丘和留園，我既當了導游，又欣賞了美景。這是不是屬于先收費后服務呢?
其它鏡頭，我還曾經和外婆賣過報紙，幫老師做過事情，為爸爸擦過皮鞋，為家里端過盤子，掃過地等一系列家政服務...
我既嘗到了攢錢的甜頭，也體驗到了攢錢的辛苦。不過，不付出艱辛，哪來收獲呢?所以以后我會繼續...
小學三年級的作文 篇4
他，高高的個兒，微胖的身材，濃眉大眼，戴一副黑色鏡框的眼鏡，是個既頑皮又樂于助人的男孩。他就是我的好朋友——陳奕明。
說他頑皮吧，班上除了曾卓瑀，非他莫屬，只要是班上出名的`事，幾乎少不了他。有一次，我上廁所回來，見走廊上圍著一些人，走近一看，發現他一手拿著玻璃碎片，一手拽著郭拓業，在說著什么……遠遠見老師來了，他趕緊放開郭拓業，跑回座位上假裝做起作業來。
別看他這么頑皮，還是挺樂于助人的。有一次，放學晚了，李崢要去橋北復習英語，怕老師著急，便向我借手機。我想玩手機游戲，就說沒帶。他聽見了，就 走過來，嚴肅地對我說：“張宇翔，我們是好朋友吧？其實我知道你帶了，借給李崢吧，他真的有急事。”我有些不好意思了，明明帶了手機，卻說謊騙人。李錚是 有事才借的，下次如果我有事呢？我趕緊跑到李崢旁邊，把手機借給了他。
他就是這樣一個人，頑皮搗蛋卻不失熱忱，是他的真誠與豪氣讓我們成了好朋友。
小學三年級的作文 篇5
我有許多好朋友，他們各有優點也有缺點。但有一個朋友，我很欣賞她的優點，就是樂于助人。 她家在廣場旁開了一個小飯店。有一次，我在廣場玩。忽然，有一個小男孩走過來說：“我們來賽跑吧！誰先跑到那根藍柱子那邊，再返回來，就算勝利！”我答應了。但是在跑的中間，他把我推倒了，但在我摔倒時，我的好朋友她來了，她走過來把我扶了起來，安慰我說：“別怕，不要緊。”然后把我帶到了她家，對我說：“放心吧！我去拿創可貼。”我對她說：“謝謝。”我心里很感激他。 還有一次，上信息課我沒有腳套，我去向她借，令我意外的是她含著燦爛的微笑，很樂意借給我，我高興極了。我大聲地說：“謝謝你，我的好伙伴！” 她是我同班同學謝欣雨的.姐姐，也就是我形影不離的好伙伴——謝欣悅。她樂于助人的好品質深深地感染了我。
小學三年級的作文 篇6
我的鄰居楊阿姨為人善良，和藹可親，又樂于助人。她身材有點胖，臉上總掛著笑容。讓人一看就知道她是個和藹可親的人。
一天中午，我放學后蹦蹦跳跳地回家，可一到家門口，卻發現爸爸媽媽都不在家，只有“鐵將軍”把門，正在我急得不知如何是好時，楊阿姨從屋里走出來，笑著對我說：“東文，你爸媽臨時有事出去了，中午就到我家吃飯吧。”我聽了，心想也只有這樣。吃飯時，楊阿姨直叫我多吃菜。吃過飯，媽媽回來了，我隨媽媽走出楊阿姨的門時，情不自禁地對楊阿姨說：“謝謝楊阿姨！”
有一天，我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西，我在玩具柜看上了一架小飛機，可這個飛機價格不低，媽媽又不舍得給我買。但我對那個飛機的依依不舍的神態給楊阿姨看到了，楊阿姨拿起那個飛機對我說：“你是不是喜歡這個？”我點點頭。楊阿姨就拿起這個飛機到收銀臺付了8元錢。我媽媽知道后，要把買飛機的錢給楊阿姨，楊阿姨說：“玩具是孩子的童話世界，我給你的東方買一個玩具算什么，不要記在心里。”
楊阿姨就是這樣熱心助人，關愛鄰里的'孩子。
點評：小作者用樸實的語言，先介紹了楊阿姨的外貌，接著用兩個事例反映了楊阿姨助人為樂、愛護孩子的品質，選材好，結構巧，渾然天成。
小學三年級的作文 篇7
4 月 3 日，老師交給我一個光榮而又充滿挑戰的任務——代表我班參加學校組織的演講比賽。
回到家，我一遍又一遍地讀稿。雖然又三百多個字，可不到一天我就背上了。我高興地背給了爸爸聽，誰知道爸爸聽了以后卻說：“演講不是背書啊，而是將自己內心的感情通過自己的語言表達出來，只有這樣才能把文章演講好。”說完，爸爸還從網絡上找來了幾位叔叔演講的片段。什么地方該停頓，哪個地方詞語該重讀，語調是升還是降，動作和手勢我都要了然于心。爸爸讓我反復練習，我心想：參加朗誦，真是不容易啊！真沒想到，朗誦也有這么多學問。
比賽終于拉開帷幕了。我按照老師的要求——想拿第一，把心態擺平，投入地去演講。
比賽開始了，每個上臺的選手都是那么游刃有余，盡情地在臺上展示自己的風采。輪到我了，我從容鎮定的走上舞臺。“尊敬的'各位領導、老師……”我熱血沸騰，心潮澎湃地完成了這次演講，微笑著走下了舞臺。
功夫不負有心人，經過我的努力，我拿到了久違的第一名。看著老師同學們投來的贊許的目光，我感到無比的快樂。同時，我也明白了，要想做好一件事，必須要下苦功夫。
小學三年級的作文 篇8
沒有煩惱，哪來快樂！沒有煩惱，就襯不出快樂。
步入初中后，新增了四門課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的生活；地理連接四海，我們了解了各國各地的風土人情；生物牽連人與自然，使人們知道了大自然生物的姿態萬千；政治串連現實，教育我們養成良好的習慣……
其中，我最大的煩惱就是寫作業了，那堆積如山的.作業壓得我喘不過氣來，這么多科目，我自然有非常感興趣的，但是由于每天回家的作業都要一科連著一科寫，數學寫完了就要馬上去寫英語，語文寫完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地理、生物、政治作業，一項也不能漏呀！當寫完作業一抬眼，已經是深夜了，再喜歡的也來不及欣賞了。
雖然我知道寫作業是對知識點的鞏固，但是過多的機械訓練只會使人精神疲憊，并不能起到良好的作用。我覺得作業要適量，各科老師應該留有一部分時間給我們培養學科興趣，俗話說，興趣才是最好的老師。
到星期天晚上，好不容易有一點休息時間，媽媽也會讓我做課外布置的作業……心里還是挺難受的。
我多么希望有一天能像以前一樣，沒有負擔，痛痛快快玩兒一天。但是，對現在來說，那只是奢望了。
唉！這些煩惱也許就是人生成長過程中的一種經歷吧！
乘著年輕，多付出一點，多努力一把，也是一種好事。
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